人教版部编二年级上册《2 我是什么》 教学设计

人教版部编二年级上册

《2.我是什么》教学设计

内乡县蚱岖镇中心小学杜英南

第2课《我是什么》第一课时教案

内乡县昨岖中心小学杜英南

【教学目标】

1、扫除文字障碍，能正确、流利地朗读课文。

2、了解水的变化以及与人类的密切关系。

3、激起小学生爰水节水的思想感情，树立环保意识。

重点难点

L正确、流利地朗读课文。

2、引导学生懂得"我"是指水，了解水变化的原因及过程。

教学过程第二学时

教学活动

课前活动1猜谜激趣

1.师：（出示幻灯片）老师想和你们玩猜谜语的游戏，你们愿意吗？

"手抓不住，刀砍不断，全靠它来，洗衣做饭。"

①忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。（云）

②线儿有又粗又有细，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。（雨）

③白色花朵无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花源自天上来。（雪）

④大小珍珠光又亮，霹雳啪啦从天降。小孩捡起捧在手，慢慢变成水一汪。（雹

子）同学们都已经成猜谜大王了!这些谜底都是一种自然现象。而且都跟水有关。

上节课我们已经初步学习了《我是什么》今天我们继续来学习《我是什么》

学生读课题：2、我是什么

师：我是什么呢？

生：水

师：对了，他就是水娃娃，水娃娃看到你们这么聪明能干，这节课又来了，你们

还想了解他更多的信息吗？那我们还得经过字宝宝的考验呢！

活动2出示生字卡开火车读，指名读，小组比赛读

变化极小一片傍晚海洋工作坏事送给带来灌溉田地发动机器

淹没庄稼冲毁房屋

师：看来，我们已经通过了字宝宝的考验，大家都非常厉害！

活动3【讲授】理解课文，品读课文

水娃娃呀就像孙悟空，虽然不会72般变化，但也有许多变化，下面让我们

一起来听朗读并自读课文，思考：

1."我"都变成了什么？在文中圈出来。

通过朗读，相信部分同学已经找到了答案，我们先一起来找一找答案吧？

（-）学习第一自然段。

1、师：谁想来给我们有感情地读读课文第一自然段？

2、出示课件。师：小水珠可真厉害，一会儿变成汽，一会儿变成云，真像个神

奇的魔术师！你们想当一滴会变魔术的小水珠吗？

3、师：哪滴小水珠告诉大家，你是怎么变成云的？

还有哪滴小水珠，也变成了云？（学生读）

老师也想变成云（老师读）

师：哦，我们大家齐读一遍，（学生齐读）

4.师：大家都变成了云，那我们用哪些漂亮你两的衣服来装扮自己呢？出示课件

我们什么时候穿白衣服，什么时候穿黑衣服，什么时候穿红衣服呢？出示课件

晴天的时候穿白衣服。

下雨或阴天时穿黑衣服。

早晨把红袍披在身上叫它（朝霞）

傍晚的红云叫它（晚霞）

我们来认识一下自己的衣服吧？漂亮吗？

（课件出示云的颜色变化及相关句子）1师云朵的变化真神奇，大家再读一遍吧！

（二）学习第二自然段

1.师：小水珠们，你们不光会变成云，还会变成别的呢，你们想不想知道呀？

2、同桌合作读第二自然段，讨论一下，你们还能变成了什么？

3、雨、雹子、雪是怎么来到地面的？请大家用笔圈出它们来到地面的动词。

4、出示幻灯片图片，在插图中朗读写"雨、冰雹、雪”的句子。

5.出示课件,填入"打""落""飘"并分析三个字

6、拓展：让学生说说生活中的水还会变成什么？（露珠）（雾）（霜）

（三）学习第三自然段

L小水珠虽然善变，但它平常可爰，哪都有它的家，请同学们闭上眼睛，认真

听老师朗读第三自然段，一会告诉老师，你们都在哪里生活？

2、生：我平常在池子里睡觉师：嗯，老师仿佛看到你正做着香甜的梦

生：我平常在小溪里散步师：嗯，老师好像看到你悠然自得的样子

生：我在江河里奔跑师：你一定是个跑步小能手

生：在海洋里跳舞唱歌开大会

好的，我们一起来欣赏一下我们在不同活动中是什么样子呢？

3、在不同的家里有不同的生活，心情也会不一样。谁能读出不同的心情？

水在池子里睡觉是安安静静的，所以睡觉应读得轻一些，散步的时候是慢慢走,

所以要读得慢一些，在江河里奔跑要读快一些。在海洋里跳舞，唱歌，开大会是

很高兴的，所以要读得欢快些。

我们还会在哪里干什么呢？（指名读，全班齐读）

活动4【活动】小组讨论

L同学们，小水珠不仅会变魔术，它还会做很多事情呢。一起读读第四自然段

就知道了。

2、请看这两个句子，能找出其中的反义词吗？（温和一一暴躁，好事---坏事。）

3、（小组讨论）水在温和的时候做了哪些好事？（灌溉田地、发动机器。）还

做了哪些好事呢？

水在发脾气的时候做了哪些坏事？（淹没庄稼、冲毁房屋。）还做了哪些坏事

呢？

4、男女生比赛读。

5、人们为了让水多做好事，少做坏事，想出了种种办法管住水，知道用什么办

法可以管住水吗？（我们可以植树造林；预防水土流失；处理污水；建三峡大坝

来发电、防洪；节约用水，保护好水资源。）

正是因为有了水，我们的世界才美丽，请用我们的实际行动，为保护水资源，出

一份绵薄之力，向家人宣传保护水资源，用自己最真诚的心保护她，因为有你一

一水,齐读儿歌

课堂小结

同学们，学完这篇课文，你懂得了什么？

我懂得了水会变。我懂得了水会变成云、雨