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文档简介

提袋的设计

一、教材分析：

本课是“设计・应用”学习领域的一个内容。提袋是日

常生活中，特别是购物中最常见的用品。通过提袋设计一课,

使学生认识设计与生活的关系，发现美、认识美。并通过对

提袋结构的解剖与再设计，引导学生关注生活、关注设计，

提高立体制作能力与创造能力。

二、教学目标：

1、了解设计与生活的关系，手提袋在日常生活中的应

用及功能。

2、提袋的结构设计与制作方法，并发挥想象力，设计

制作出造型新颖美观的提袋。

三、教学重难点：

重点：掌握提袋的造型与装饰。

难点：创造设计出自己的个性化手提袋。

四、教学过程：

(-)导入：

1、游戏：

今天老师给你们带来了一件礼物，你们想不想知道是什

么礼物啊？

展示装棒棒糖的手提袋。

问：是什么礼物？

师：同学们想得到这个礼物吗？过一会老师就把这个礼

物送给大家，现在我们先来做个游戏。

游戏：猜猜看。

展示：跳绳运动。提问这是什么？然后播放以跳绳运动

为设计样式的手提袋。

展示：...

2、了解材料和功能。

这些手提袋漂亮吗？

⑴它是一件艺术品：给我们带来美的感受。

⑵方便购物：可以让我们放很多的东西。

⑶广告效应：展示了商品的品牌形象。

⑷环保：我国从2008年6月1日起，塑料有了有偿使

用，我们可以用纸来代替塑料。

课前老师让大家收集各种颜色漂亮的画板或彩纸，你们

带来了吗？这节课我们就用大家带来的材料进行提袋的设

计。（出示课题）

（-）新授：

1、了解结构：

关于提袋设计的知识很多，为了更好地设计提袋，下面

我们继续探究：

仔细观察一下屏幕中的提袋，你能说说提袋是由哪几部

分构成的吗？小组讨论。

⑴立体：五个面：正面、背面、两个侧面、底面。

⑵提手：同学们仔细观察还能发现，提袋的对应面是相

等大小的。

2、了解造型：

（感受提袋的造型设计一形状、图案、颜色、提手）

分四组研究：

⑴提袋的形状可根据需要，有长方形、正方形、三角形、

梯形等。

⑵提袋的图案可以是画上去的，也可以是贴上去的，也

可以用刀刻出来，也可以直接利用材料上面的图案。

⑶提袋的颜色丰富，根据自己喜欢的，可以选择对比色

或同类色。

⑷提手的设计五花八门，有刻、挖、粘贴、绳等。

3、演示：

⑴老师也设计了一个提袋，你们想不想知道是怎样设计

的？（展开纸袋）老师是先画好五个面，然后制作的。除了

五个面以外，还有一个面，叫粘接面，应设计成梯形，方便

粘贴。

⑵这节课，老师教你们用直接折叠的方法设计手提袋。

⑶发散思维训练。（长方形的手提袋可通过添加或减少

的方法变形）

⑷装饰。

4、欣赏课本中的作品。

（三）作业要求：

（课件出示课本图的作业要求）

用挂历纸、包装纸、彩绳设计制作一个新款时尚的手提

袋。

1、大胆创新。

2、造型美观。

3、注意工具材料使用的安全。

（四）展览提袋：

经过一番努力，我们大功告成了，现在请设计师来介绍

自己的作品。

（五）课后拓展：

欣赏设计师的作品。

通过我们的设计和制作，变出了漂亮的提袋，你们可真

了不起。提袋

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