统编小学语文二年级下册学情诊断

统编小学语文二年级下册学情诊断(2024.3)等第:春天到了，同学们，我们一起去参加春意盎然游园会吧！任务一：我把春来报。（4′）在春晚演唱的《上春山》这首歌的歌词中藏着一首我们刚学习的春日诗歌，请你试着将它正确工整地写下来。莺，拂堤杨柳醉。任务二：公园春景我知道。1.看拼音，写词语。（14′）春天真的到了，我看到小区里的táo花、xìng花成duī成簇地开放。来到公园门口，远远看到有的értóng在放纸鸢，有的则在zhí树。公园门口的liǔ枝随风飘dàng，那细细的叶子仿佛是春风裁jiǎn的一般，油lǜ透亮，真美呀！经过了一个假期的xiūxi，我和大自然一样活力mǎnmǎn，已经做好准备迎接新的学期了。用“√”给下列加点的生字选出正确的读音。（6′）清晨，我背着（bēibèi）书包走出家门，刚下过雨的小路有些泥泞（níngnìng），叶子上还挂着晶莹（yíngyín）的露珠。我顺着（sùnshùn）小路一直走，来到了一处公园。这里的景色非常美丽，树木葱绿（chōngcōng），百花盛开，还有大片柔软的绿草地，一派生机盎然的景象，的确（díde）是个郊游踏青的好地方。任务三：沿途春光记事本。1.给加点词语选择正确的解释，把序号填入括号中。（8′）特别：①与众不同；不普通②格外；十分公园里的花种类特别多。（）那朵粉色的花味道最特别。（）经过：①通过②过程；经历当我经过一朵小黄花时，正好看见蜜蜂在采蜜。（）回家后，我把今天游玩的经过写在了日记里。（）2.春天是踏青吟诵的季节。贺知章看到的是“不知细叶谁裁出，”的春天，白居易看到的是“野火烧不尽，”的春天。调动你的课外积累，看到的是“，”的春天。（10′）3.走着走着，你和你的好朋友看到了公园导览图，请你们根据题目，选择合适的职业。（填序号）（10′）王叔叔说自己在A处表演节目，他可能是或。当来到C处，我会说：“，您好，我要一份鸡蛋面。”B处正在修建，很多和在那里忙来忙去。任务四：春日文字暖融融。春风带我去散步春天来了!我听见春风在窗外呼唤我：“走啊(aà),我带你去散步!”我脱掉了棉衣、棉帽和手套，拉着春风温暖的手去散步。我望着脚下的草地，小草正在变绿。我们走到山脚下，我发现了一丛丛淡紫色的二月兰。春风告诉我：“这是迎接春天的花。”我们走进树林。啊(aà),那一棵棵高大笔直的白杨树，睁着大大的眼睛。这春天的眼睛格外明亮。我仰望高高的树梢，喜鹊正在筑巢(cháo),它要在春天里，第一个做妈妈。春风带着我，走走看看。忽然，春风松开我的手，奔向那些放风筝的孩子。我看见许多风筝，飞向晴朗的蓝天……1.给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(4′)2.“我”拉着春风散步时，都去过哪些地方?用“√”选择(6′)草地上()山脚下()树林里()天空中()3.读画“~~~”的句子，要突出小草的状态，应重读()（2′）A.脚下的B.正在变绿C.草地4.是迎接春天的花，是春天的眼睛，要在春天里第一个做妈妈。(6′)5.春风松开“我”的手去了哪里?用“——”在文中画出来。(2′)6.“我”和春风还可能去哪里?会看到或听到什么?想一想，写一写。（3′）