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文档简介
第2页共2页中班生活活动方案设计活动目标1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识,知道陌生人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。3、加强幼儿的安全意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、情境表演:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片___幅。活动过程一、观看情境表演《爸爸、妈妈不在家》。1、教师向幼儿介绍情境表演《爸爸、妈妈不在家》。小品开始:幼儿天天独自在家中玩耍,边玩边说:“今天爸爸、妈妈出去买东西,让我好好看家,嘿!这回我可要自己玩个痛快。”这时,门外传来了敲门声,一个陌生人问:“这是李医生的家吗?”亮亮问:“你是谁呀?”来人说:“我是查电表的,请你开门!”(表演暂停)2、你们知道为什么小品不演了吗,因为天天遇到难题了,他不知道该不该开门?①来的是什么人?②天天能开门?③如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?④天天该怎么做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到父母单位去找等等。4、再次表演,让幼儿加深印象。一幼儿扮天天,另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。二、《依依看家》。1、师:有个叫依依的小朋友,她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家,你们想知道她是怎么做的吗?2、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。师:小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花。①饿了时自己到厨房里烧东西吃。②玩小刀等尖利的东西。③一人在安静地玩玩具。提问:哪些行为是危险的,为什么?应该怎样做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注意安全。陌生人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。活动延伸利用多媒体看影片《小鬼当家》,进一步加强幼儿的自我防范和自我保护的意识。中班生活活动方案设计(二)活动目标:1.让幼儿学会尊重,关爱残疾人,培养幼儿的爱心。2.引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1.舞蹈录像《千手观音》2.幼儿用书。活动过程:一.了解残疾人1.观看舞蹈录像,帮助幼儿了解残疾人。2.提问:残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。教师小结:残疾人和正常人不一样,他们都是身体有残缺的人,引导幼儿同情残疾人。二.关爱残疾人1.设问,你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。2.想一想:残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?3.讲述故事《香香的路》。4.小组讨论:我们怎样关爱残疾人。三.值得尊敬的残疾人1.幼儿观
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