2022-2023学年甘肃省金昌市龙门学校部编版五年级下册期中考试语文试卷

五年级语文学科阶段同步练习老师相信：聪明的你一定会认真审题，工整书写的。加油！1.书写展示（正确、整洁、美观地抄写这句话）。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。______________2.根据语境，读拼音，写词语。语文的世界是丰富的，我们既可以欣赏húdié（）飞舞、蚂蚱xiánguàng（），还可以在名著的世界里邀游，去认识dùjì（）人才的周瑜、忠厚的lǔsù（）和shénjīmiàosuàn（）的诸葛亮，我们跟随施耐庵还认识了敞开xiōngtáng（），用结实的quántou（）暴打猛虎的武松。三、选择正确的答案。（填序号）3.下列词语中，加下点字读音完全正确的一组是（）A.提供（gòng）山寨（zhài）无垠（yín）晃眼（huǎng）B.倭瓜（wō）旖旎（nǐ）蚌壳（bàng）绰起（chāo）C迸发（bèng）镌刻（juān）擂鼓（lèi）阻挠（náo）D.蘸料（zhàn）发怔（zhèng）弓弩（nú）揩去（kāi）4.下列词语中书写完全正确的一项是（）A.申请熟悉涕泪一声不亢B.鉴字眷恋剃刀风雨兼程C.屏障刷浆衷心阴险狡诈D.锻炼按摩监生崭钉截铁5.下列句子中，词语的解释不正确的一项是（）A.店家拿了筷子、熟菜，又慢慢筛了一碗酒放在武松面前。（筛酒：斟酒。）B.他是一名郎中，看好了许多疑难杂症。（郎中：医生。）C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（青春：年少的美好时光。）D.众猴听说，拱伏无违（拱伏无违：表示人人服从，赞同。）6.同学们，本学期，你读了不少课外名著吧？在阅读名著时，遇到不理解的词语，你是怎么做的呢？下列做法不正确的一项是（）A.遇到较难理解的语句，不用反复琢磨，我们可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。B.我们可以借助词典等工具书来理解词语的意思。C.我们可以联系生活实际来理解词语的意思。D.按照自己的想法理解就可以了，完全不用去考证词语的意思。7.下列句子中，说法不正确的一项是（）A.“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个士兵说。这句话运用了语言描写刻画人物形象。B.倒拔垂杨柳、火烧赤壁、智取生辰纲……《水浒传》里到处都是英雄的豪情壮志。C.学了《刷子李》这篇课文，我们被李师傅高超的技艺所折服，课文中还用大量的笔墨描写了曹小三，是为了从侧面进一步烘托出人物形象。D.研究报告的标题要体现研究的主要内容。8.小明妈妈和小华妈妈分别想开一家裁缝店和书店，你能帮她们分别挑选一副对联供开业时使用吗？（填序号）裁缝店（）书店（）①石池春暖人宜浴，水阁冬温客更多。②剪彩为歌袖，裁云作舞衣。③藏古今学术，聚天地精华。④瓦壶水沸邀清客，茗碗香腾遣睡魔。9.下列句子中，没有运用反问修辞手法的一项是（）A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？B.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。C.我啥时还能见到我的岸英？D.巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的象征吗？10.人的语言是内心活动的另一种表达方式，下列人物的语言和哪一种内心活动相对应呢？（填序号）（1）“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”（）（2）“你堪称军神！”（）（3）“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”（）（4）“你休说这话来吓我，便有大虫，我也不怕。”（）A．怒火中烧B．胸有成竹C．不屑一顾D．由衷佩服11.按要求填空。（1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。《从军行》中，“_______，_______”让我们读出了戍边将士们誓死卫国的壮烈豪迈；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》里，“_______，_______”让我们感受到了人们年年翘首，对祖国统一的苦苦期盼。杨万里用“_______，_______”向我们展示了孩子的天真可爱。（2）中华文明源远流长。通过综合性学习，我知道了_______是世界上最古老的文字之一，刻在龟甲或兽骨上的文字叫_______。（3）照样子，用具体的情景写一写“冷”。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。北方的冬天真冷啊，_______，_______，_______。五、阅读与积累。第一关：火眼金睛做选择。12.作为伟大的教育家，孔子的很多思想对我们学习都有指导意义，下面与学习无关的一句是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆。 B.温故而知新，可以为师矣。C.敏而好学，不耻下问。 D.巧言令色，鲜矣仁。13.子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。这句话中的“三军”是指（）A.全部军队 B.三位将军 C.三支军队 D.三位军人14.《呼兰河传》中，萧红的祖父是一个（）的老人。A.严厉 B.和蔼可亲 C.说话不算数 D.不诚实第二关：猜猜他是谁。15.猜猜他是谁。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。这句话描写的是________，出自__________写的《__________》，这是一部_________体小说。这本书中，你印象最深刻的人物是谁？说说你的理由。______________________________________________________________________________________六、阅读理解。课内阅读“是啊，莺儿，你要好好保存（cúnchún）！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈（yùyuè）是寒冷，愈是风欺雪压（yōyā），花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（gúgǔ）气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”16.用“√”从括号里选择正确的读音。17.用“”画出表现梅花魂的句子。18.“秉性”意思是_________，在选文中“梅花的秉性”指_________。19.判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”。（1）这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。（）（2）这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。（）（3）这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。（）20.从外祖父的这番话中你领悟到了什么？__________________课外阅读_____①一日上街，街上一位精神病患者手握一块砖头，与要拉他回家的家人对峙着，眼看他举起砖头就要砸人。此时，一位年过花甲的老太太分开人群，对他大叫一声：“回去！赶快跟你父亲回家去！”他转过身来，望着那位老太太，慢慢放下手中的砖头，并自言自语地说：“李老师的话不能不听，李老师的话不能不听！”然后，扔了砖头，跟着父亲孩子似的走了。老太太对身边的人说：“他是我二十多年前的学生。”②[A]在内心深处，每个学生都会给自己的老师留一个温馨美好的位置，即使这个精神病患者也不例外。③曾经读过一篇感人至深的文章，说的是一位历经沧桑的中年人，有一天突然得知自己崇拜的一位小学老师也住在自己生活的那个小城里，便立即前去探望老师。敲开老师家的门后，他所见到的老人怎么也不能和自己印象中的老师重叠起来。岁月呀，竟这样残酷地消磨掉了一个人身上那些灿烂的东西，比如风度，比如活力。他为此感慨不已。④年逾古稀的老师用颤动的双手扶着眼镜，倚着门框凝视他片刻，竟然一口叫出了他的名字！他一下惊呆了，自己上小学时在班上并非什么“风云人物”，教十年后老师居然还记得自己的名字，难道老师的眼睛有洗去时间痕迹的能力？更让他感到吃惊的是，老师转身走进书房，在一排排书架前巡视了片刻，然后从一沓沓本子中抽出一本来递给他。天啊，竟是自己小学时的作文本！三十多年来，别说见面，连信也没给老师写过一封，[B]没想到老师还在心目中给自己留有一个温馨美好的位置。⑤他禁不住泪水涟涟，同时感到一种深深的内疚。⑥穿越漫长的时空，老师对学生的威严犹在，学生对老师的仰慕犹存。老师的人生价值是什么？永恒！除此之外，或许找不到更恰当的词语了。21.写出下列词语的反义词。美好——_____漫长——_____22.画“”的句子中“泪水涟涟”写出了“他”的________“深深的内疚”是因为_________23短文主要讲述了哪两个故事？_________________24.给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。25.对短文中的“温馨美好的位置”理解错误的一项是（）A.[A]处的“温馨美好的位置”指的是对老师深刻的怀念和敬畏。B.[B]处的“温馨美好的位置”指的是老师内心深处对学生无私的爱。C.[AB]两处“温馨美好的位置”表达的都是学生对老师的怀念之情。26.作文。生活是一幅迷人的画，勾勒出多少开心的故事；生活是一首悠扬的乐曲，演奏出多少美好的幻想……请以“想起来就”为题，写一写你的某次心情。要求：把题目补充完整，注意叙事时条理清晰，表达出自己的真实感受，450字左右。B卷27.读名著，根据提示，填写主人公名。煮酒论英雄（）单骑救主（）倒拔垂杨柳（）葬花（）三打祝家庄（）三打白骨精（）28.根据语境填上恰当的歇后语。周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知连下几盘，我都是________________，让爸爸在旁边指导，也一点用没有，真是______________，我气得一跺脚只好去洗碗了。29.猜猜词语