2022-2023学年山东省临沂市兰陵县车辋镇中心小学部编版四年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2022-2023学年度下学期小学期中素养调研四年级语文1.在加点字正确的读音下面画“√”（1）鹅的步调（tiáodiào）从容，大模（mómú）大样，颇像京剧里的净角出场（2）爸爸和（héhè）妈妈相互应和（héhè）着（3）弟弟屏息（bǐngpíng）凝视，盯着屏（bǐngpíng）幕一动不动【答案】（1）diào√mú√

（2）hé√hè√

（3）bǐng√píng√【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体语境，为题目中的多音字选择正确读音即可。（1）调：读“diào”时，指人所蕴含或显露出来的风格、才情、气质：情～，格～。读“tiáo”时，指搭配均匀，配合适当：～和。～谐。风～雨顺。饮食失～。本题中“步调”的“调”读“diào”，指步幅和步速。喻事物发展的快慢。模：读“mó”时，指规范，标准：～范。～式。楷～型。～本。～压。读“mú”时，～样：a．人的长相或装束打扮的样子；b．表示约略的时间、怎么办；c．描摹。本题中“大模大样”的“模”读“mú”，形容态度傲慢，目中无人的样子。（2）和：读“hé”时，表示联合；跟；与：工人～农民都是国家的主人。读“hè”时，表示和谐地跟着唱：曲高～寡。一唱百～，读“huò”时，1．粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。奶里～点儿糖。～弄。～稀泥。2．量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。读“huó”时，指在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。读“hú”时，指打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。本题中“爸爸和妈妈”的“和”读“hé”，表示联合；跟；与的意思。“应和”的“和”读“hè”，指对一种言行表示呼应，附和。（3）屏：读“píng”时，指遮挡：～风。～障。～蔽。藩（“屏风”和“藩篱”，喻卫国的重臣）～翰（喻卫国的重臣）。读“bǐng”时，指抑止（呼吸）：～气。～息。～声。本题中“屏息”的“屏”读“bǐng”，指抑止（呼吸)。“屏幕”的“屏”读“píng”，1．犹屏帐。2．显像管壳的一个组成部分。里层涂有荧光粉，当电子撞击屏幕时就发出光点，可显示出波形或图像等。字词积累2.读句子，根据拼音填写词语夜深了，天空中fánxīngshǎnshuò（）。孩子们听着cuīmiánqǔ（），早已进入tiánmì（）的梦乡。jìjìng（）的树林中掠过几道hēiyǐng（），我想也许是biānfú（）和māotóuyīng（）正在寻找měicān（）吧。【答案】①.繁星闪烁②.催眠曲③.甜蜜④.寂静⑤.黑影⑥.蝙蝠⑦.猫头鹰⑧.美餐【解析】【详解】考查根据拼音写词语。“繁星闪烁”注意“繁”字的书写。“催眠曲”注意“催”“眠”字的书写。“甜蜜”注意“蜜”不要写成“密”。“黑影”注意书写时候不要遗留笔画。

“蝙蝠”都是“虫字旁”。3.区别字组词。矛（）侍（）倔（）戒（）茅（）诗（）掘（）成（）【答案】①.矛盾②.侍者③.倔强④.戒尺⑤.茅屋⑥.诗歌⑦.挖掘

⑧.成功【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。矛：读“máo”，组词“矛盾、矛头、矛子”等。茅：读“máo”，组词“茅草、茅屋、茅店”等。侍：读“shì”，组词“服侍、侍立、伏侍”等。诗：读“shī”，组词“诗人、诗歌章、诗史”等。倔：是个多音字，读“juè”时，指言语粗直，态度不好：那老头真倔。读“jué”时，指顽强，固执。组词“倔强、掘头”等。掘：读“jué”，组词“挖掘、发掘、开掘”等。戒：读“jiè”，组词“戒尺、惩戒、警戒”等。成：读“chéng”，组词“成功、完成、成语”等。4.把下面词语补充完整（）（）若狂姗姗（）（）无能（）（）形（）各（）（）（）多端茹（）饮（）【答案】①.欣②.喜③.来④.迟⑤.为⑥.力⑦.态

⑧.异

⑨.诡⑩.计⑪.毛⑫.血【解析】【详解】考查补全词语。欣喜若狂：用来形容人非常高兴或激动到极点的状态。姗姗来迟：用来形容一个人或物行动迟缓，比预期时间晚到达情况。无能为力：表示一个人无法采取任何措施来改变或解决某种困境或问题。形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。诡计多端：用来形容某个人或组织在做事情时采用各种狡猾、阴险、不择手段的方法来达到自己的目的。茹毛饮血：连毛带血地生吃禽兽的生活，用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活，现形容事物或人处于野蛮状态。5.按要求完成句子练习（1）我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。（改为反问句）___________________________________（2）医生说：“我们必须尽快给你的父亲进行手术。”（改为转述句）___________________________________【答案】①.难道我们可以因为学习任务重就不参加体育活动吗？②.医生说，他们必须尽快给父亲进行手术。【解析】【详解】（1）本题考查陈述句改写成反问句。陈述句改写成反问句的方法如下：①找到句子中的关键词。②将关键词转换为疑问词，如“是”、“有”、“不是”等。③将原句中的主语和谓语颠倒位置，并在句首加上疑问词。④调整句子结构，使其更加通顺自然。原句应将“不能”改为“可以”，在“我们”的前面加上“难道”，在句尾加上“吗”，将句号改为问号，即：难道我们可以因为学习任务重就不参加体育活动吗？（2）本题考查引述句改写转述句。引述句改为转述句的方法如下：找到引号中的直接引语。将直接引语中的人称代词、动词时态等信息转换为第三人称单数形式，并去掉引号。在句子开头或结尾加上一个表示转述的词语，如“他说”、“她问”等。根据需要调整句子结构和语气，使其更加自然流畅。原句应将冒号和左引号改为逗号，“我们”改为“他们”，删去“你的”和右引号，即：医生说，他们必须尽快给父亲进行手术。6.仿写句子。（1）北风在林子里四处吼叫。_____（2）三月的桃花水，是春天的明镜。_____【答案】①.秋叶在树枝上翩翩起舞。②.冬日里的白雪花，是寒冷的镜子。【解析】【详解】考查仿写句子。（1）例句“四处吼叫”将北风拟人化，使用的是拟人的修辞手法，据此仿写。如：花儿在草地上争奇斗艳。（2）例句把“桃花水”比作“春天的明镜”，使用的是比喻的修辞手法，据此仿写。如：金黄的落叶，是秋姑娘发给大自然的电报。7.古诗词，名人名言填空。（1）______________，溪上草青青。（2）写出蜜蜂具有奉献精神的诗句是_________，__________。（3）________________，她在丛中笑。（4）________________，生命全在节奏——朱光潜（5）________________，树木新绿未成阴【答案】①.茅檐低小②.采得百花成蜜后③.为谁辛苦为谁甜④.待到山花烂漫时⑤.诗和音乐一样⑥.篱落疏疏一径深【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）出自辛弃疾的《清平乐•村居》。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2）出自罗隐的《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（3）出自毛泽东的《卜算子•咏梅》。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（4）出自朱光潜的名言。（5）出自杨万里的《宿新市徐公店》。宋代杨万里。篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。阅读训练阅读训练。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！8.在括号里填上恰当的关联词。9.这段内容选自_______先生的《_______》，本单元我们还学习了他写的《______》。10.“几朵小梅花”在文中指__________，运用了_________的修辞手法，从文中可以体会到作者对猫的_________之情。11.文中哪几个词说明了小猫叫唤丰富多彩？请在上面画“”。12.这段内容主要写小猫____________时不同的表现。【答案】8.无论也9.①.老舍②.猫③.母鸡10.①.猫脚印②.比喻③.喜爱11.长短不同、粗细各异、变化多端12.高兴和不高兴【解析】【8题详解】本题考查了学生对于关联词语应用。本句“谁说多少好话”和“它一声不出”这两个分句的关系是条件关系，因此选择关联词“无论……也……”。【9题详解】本题考查了学生对文学常识的理解。学生查阅资料回答即可。本篇文段选自《猫》，这是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文中表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。根据学过的课文，本单元我们还学习了老舍先生写的《母鸡》。【10题详解】本题考查对重点句子及修辞手法的理解。结合句子“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”可知，这句话是一个比喻句，作者把“猫的脚印”比作“小梅花”，表达了作者对猫的喜爱之情。【11题详解】本题考查了学生对词语的理解。阅读句子“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”可知，“长短不同、粗细各异、变化多端”这几个词语说明了小猫的叫唤丰富多彩。【12题详解】本题考查学生对文章内容的理解。本篇文段选自《猫》，这是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。故阅读本文段可知，这段内容主要写小猫高兴和不高兴时的表现。课外阅读。在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米，（）抬起头（）能看到它的树冠（guānguàn），是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供（gònggōng）应淀粉的西米树。西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩（nènlùn）芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般都可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。13.请给短文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。14.把下面的关联词填在文中合适的括号里。只要……就只有……才15.西双版纳的植物含油量最大的是______，作者把“扁担藤”比作________，原因是____________。16.仿照选文第二小节总分的写法，描写一下花园里盛开的鲜花。__________________【答案】13.guān√gōng√nèn√14.只有才只要就15.①.油瓜②.天然饮料厂③.扁担藤的汁水清甜可口，而且会像喷泉一样流出来16.花园真美呀！形态各异五颜六色花儿们，争奇斗艳竞相开放。看！深红的玫瑰、淡粉的牡丹、雪白的芍药、嫩黄的向阳花、青紫的牵牛……一阵微风吹来，它们随风摆动轻扭腰肢，仿佛在像人们展示自己的美丽呢！【解析】【13题详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。冠[guān]帽子：衣～。～戴。～盖（古代官吏的帽子和车盖，借指官吏）。衣～楚楚；形状像帽子或在顶上的东西：～子。鸡～。树～。～状动脉。[guàn]把帽子戴在头上：沐猴而～；超出众人，居第一位：～军。树冠，此处读“guān”。供[gòng]奉献：～养。～献。～奉。～佛。～职；祭祀用的东西：～桌。～品。～果。上～；被审问时在法庭上述说事实：招～。口～。～状。～认。～词。[gōng]准备着东西给需要的人应用：～给（jǐ）。～求。～应。～需。～销。提～。本题中读“gōng”。【14题详解】考查了填写合适的关联词语。“抬起头”与“能看到它的树冠”是条件关系，可以用“只有……才……”相连。“留下一段树桩”与“会萌生出许许多多的嫩芽”是条件关系，可以用“只要……就……”相连。

【15题详解】考查了对文章的理解和概括能力。仔细阅读第四自然段。“油棕被称为‘世界油王’”，这句话说明植物中含油量最大的是油棕。“这里的扁担藤简直就是一座座‘天然饮料厂’”。这句话将“扁担藤”比作天然饮料厂。【16题详解】此题考查学生语言表达及写作手法的掌握。利用总分的写法，写一段话即可。可先总写花园的花多，然后分写都有哪些花种。17.习作。选择一个自己喜欢的小动物，可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食，怎样活动，还可以写你与它之间发生过哪些事情。要求：按一定顺序写，写出你对小动物的喜爱之情。不少于300字。【答案】松鼠

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小