五大句型结构和练习题省公共课一等奖全国赛课获奖课件

英语句子结构英语句子按照组成可分为三种类型：

简单句；并列句；复合句。简单句又可分为五大基本句型，这五个基本句型以下1.主+谓2.主+谓+宾3.主+系+表4.主+谓+双宾5.主+谓+宾+宾补第1页1.主语+谓语

此句型特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表示完整意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语Birdscanfly.

鸟会飞。2.IthappenedinJune1932.

这件事发生于一九三年六月。

3.Mywatchstopped.

我表停了。第2页翻译并指出其句子结构及成份1.玛丽昨晚上死了。Marydiedlastnight.2.他笑了。Helaughed.3.他话起作用。Hiswordswork.第3页2.

主语+谓语+宾语

此句型特点是:谓语动词是及物动词,是实意动词，但不能表示完整意思,必须跟有一个宾语，及动作承受者，才能使意思表示完整。1.Sheoftenhelpshermother.她经常帮助她妈妈。2.Hewantsacupofcoffee.他想要一杯咖啡。3.Ilikebananas.我喜欢香蕉。第4页翻译并指出其句子结构及成份

1.我们队打败了其它队。Ourteambeatalltheothers.2.她吃了一碗西红柿面。Sheateabowloftomatonoodles.3.我们喜欢这个电影。Welikethemovie.第5页3.主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）此句型谓语动词必须跟有两个宾语才能表示完整意思。这两个宾语一个是动作直接承受者（直宾、指物），另一个是动作间接承受者（间宾、指人）。此句型有两种结构主语+及物动词+间接宾语+直接宾语主语+及物动词+直接宾语+to/for+间接宾语第6页1.Mr.Litoldusaninterestingstory.Mr.Litoldaninterestingstorytous.李先生给我们讲了一个有趣故事。2.Sheboughthermotherascarf.Sheboughtascarfforhermother.她给她妈妈买了一条围巾。

可跟双宾语动词有：answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell,write等。第7页改写以下句子1.Iwillbringthebooktoyounexttime.Iwillbringyouthebooknexttime.

2.Motherboughthimanewbag.

Motherboughtanewbagforhim.

3.Shesangthemseveralsongs.

Shesangseveralsongsforthem.4.Pleasepassthesalttome.Pleasepassmethesalt.

第8页双宾中直宾还能够是疑问词+不定式/或者宾语从句

主语+及物动词+间接宾语+疑问词+不定式

1.Shetoldmehowtounderstandthearticle.

她告诉我怎样了解这篇文章。ShetoldmehowIcouldunderstandthearticle.

2.Theyaskeduswheretogo.

他们想要知道应该去哪里。

Theyaskeduswheretheyshouldgo.第9页4.主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）此句谓语动词虽跟一个宾语,但意思不完整,必须加上另外一个成份(宾语补足语)对宾语进行补充说明。1.Wemustkeepourschoolclean.我们必须让学校保持洁净。2.Theymadehimtheirmonitor.他们让他成为了他们班长。3.

Isawthemgetonthebus.我看见他们上了公交车。4.Sheaskedmetocomebacksoon.

她叫我快点回来。

第10页下面是一些惯用要求接复合宾语动词：elect(选举),name（把sb命名为sth）,call,make,find,thinkShefoundtheboyveryfunny.

她以为这个孩子非常滑稽。Heleftthedooropenandhidbehindthedoor.

他让门开着，然后藏在门后边。TheynamedthenewbabyHenry.

他们给这个新生婴儿取名为亨利。第11页当不定式（短语）、从句在复合宾语结构中作宾语时，惯用it作形式宾语，而真正宾语后置包括动词有think,find,feel,make,consider,suppose等TheyfoundthattheyworkedwithusChinesepleasant.

他们发觉与我们中国人一起工作很愉快。TheyfounditpleasantthattheyworkedwithusChinese.2.Idon’tfeeltounderstandEnglishdifficult.我以为了解英语并不难。Idon’tfeelitdifficulttounderstandEnglish.

第12页Hemakesnevertoborrowmoneyarule.

（他立志决不向他人借钱.）

Hemakesitarulenevertoborrowmoney.

第13页双宾和宾补区分在主+谓+双宾句型当中，两个宾语之间没有逻辑关系,都是谓语宾语，而在主+谓+宾+宾补句型当中，宾语和宾语补足语之间有一定逻辑关系，补语是对宾语补充说明，而且宾语和补语能够组成一个完整句子.第14页5.主语+系动词+表语

S+V+P此句子中动词是连系动词，必须跟后面表语组成复合谓语。如：Everythinglooksdifferent.每件事情看起来都不一样。2.Theweatherbecomescooler.天气变得更清凉了。3.Theyareteachers.他们是老师。第15页连系动词种类感官系动词（表示主语感受起来怎样）feel(摸起来),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),

look(看起来)，seem（似乎）1)Thiskindofclothfeelsverysoft.

这种布手感很软。2)Thisflowersmellsverysweet.

这朵花闻起来很香。请自己造句。第16页2.改变系动词（表示主语变成什么样）become,grow,turn,get

1）Hebecamemadafterthat.

自那之后，他疯了。2）Shegrewrichwithinashorttime.

她没多长时间就富了。自己造句。第17页3.连续系动词（表示主语保持某种特征、身份、状态）keep，remain,stay保持、依然Healwayskeptsilentatmeeting.

他开会时总保持缄默。2)Thismatterremainsamystery.

此事仍是一个谜。3)Shealwaysstayshappy.

她总是很高兴。自己造句第18页4.状态系动词（表明主语状态、身份、特征）只有be各种形式1)Heisateacher.他是一名教师。2)Theyarehard-working.

他们很努力工作。自己造句第19页分析下面句子结构1.Yourfoodlooksdelicious.2.CanIhavesomenoodles?3.Noonewilllookafteryou.4.Shelikesanimals.5.WecalledherXiWang.6.Ibroughthimsomegoodbooks.7.Giantpandasareindangernow.8.Peoplefinditusefultodoregularexercise.9.Thenumberisgettingsmallerandsmaller.10.Thestudybeginsnextmonth.第20页11.Manypeopledonotunderstandtheimportanceofthewetlands.12.Thisinformationwillmakethemactivelytakeactiontoprotectwildlife.13.StudyingZhalonghelpsuslearnaboutprotectingwildlife.14.Thereservegiveswildlifeanidealhome.15.Theareaprovidesfoodandshelterforwildlife.第21页()1.Ithink______necessaryforustosolve.A.itB.thatC.its()2.Mum!Thefishtastes_______.CouldIhavesomemore?(南通)A.terribleB.wonderfulC..wonderfully()3.ThetalkshowonTVisverypopular.Itoftenmakespeople________.(盐城)A.laughB.laughingC.tolaugh()4.Youcannotsneezeandkeepyoureyes______atthesametime.(宿迁)A.openB.openingC.openedABAA第22页()5.----Haveyouever