体育教师培养计划

体育教师培养计划

体育教师培养计划：体育教师培训计划

体育教师培训计划

xx-xx学年

以全面提高我校体育教师业务水平和教学能力为宗旨,

按照教育局及学区中心校工作的总体安排布署，在认真总

结体育教师前期推行新课程改革的基础上，详细分析了我

校体育教师队伍现状，决定开展体育教师培训，特制定计

划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要》

的精神，根据区体卫艺科、教育中心工作的部署，从我校

的实际情况出发，坚持以加强教师职业道德和新课程理念

建设为核心，以科研为先导，以提高教师综合素质为重点,

坚持理论联系实际，有针对性的解决实际问题，努力提高

新教师的实施素质教育的能力和专业化水平。

二、培训目标

通过培训，使体育教师树立正确的教育观念，具有良

好的职业道德，合理的知识结构，有较高的教育教学水平

和科研能力，适应新课改的需要。

三、培训对象

体育教师

四、培训内容和要求

教师的职业道德观、新课改观、教育教学能力是急待

解决的问题，由此定出如下培训专题。

道德规范教育专题：

进一步学习《中小学教师职业道德规范》和优秀教师

先进事迹等。加强师德建设，使年轻教师热爱教育工作，

热爱体育教育事业。

政策法规教育专题：通过专题讲座，使新教师进一步

了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政

策法规，增强年轻教师的法规意识，遵章守法。

教育教学常规训练专题：结合观看录象、观摩课堂教

学，在备课、上课、评课、组织课堂教学等常规方面进行

有针对性的现场指导，尽快提高年轻教师的教育教学的工

作能力。

新课改教材教法专题：新课改是当前教育教学工作的

重点。通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精

神实质，加大课改力度，使体育教师成为新课改的一支生

力军。

科研专题：“科研兴校，科研兴区”是当前我校体育教

研工作中的一项重要内容。通过专题讲座，使体育教师树

立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学

工作，尽快成为科研型的新型教师。

五、培训形式

坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培

训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。

理论学习

通过专题讲座、观看录象、问题研讨、观摩课等多种

形式进行培训。

1.自学。在学习过程中，布置课题，通过查阅相关资

料，网上浏

览进行自学。

2.问题研讨，咨询诊断。通过学习、观看录象、组织

教师们进行研讨，解决在教育教学过程中的难点问题。

3.观摩学习，取长补短。通过观摩展示课，学习他人

的成功之处，查找自身存在的不足。并在平时的教学中加

以运用，总结经验，写出有价值的论文、课例。

评价考核。

学习过程中，对新教师听课、作业、研讨、出勤、做

课等方面进行综合考核。

体育教师培养计划：体育教师带教计划

带教计划

一、指导思想

以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合

我校教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把

自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被

带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完

善自己，不断提高教师综合素质，特制订本骨干教师带教。

二、带教对象：陈苛吉

三、带教目标

1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。

2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。

3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。

4、通过师徒结对带教活动提高对方科研能力。

四、带教原则坚持按教学、研究相结合的原则，突出

科学性、针对性、实效性和示范性。遵循教师成长规律，

强化实践环节指导，重点培养“科研型”教师。

五、具体措施

1、认真上好示范课。认真备好课，科学设定教学目标、

教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运

用，有关的问题及时与徒弟沟通、交流，从而更好帮助其

提高课堂教学能力。

2、负责对待汇报课。要求对方课前认真准备好教学方

案与教具，课后及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要

及时改正，主动反思自己的教学活动并对学生的学习状况

做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进，

找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

3、积极传授教学经验。每节课堂上都会发生不同的事

情，不同的问题。如何有效地处理，如何将错误转为正确,

如何引导学生有效地解决问题，对于许多教师来说，缺乏

这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但也不能巧妙

运用语言或是用行动来解决。这些方面就需要用心传授有

效的教育策略。通过结对，使其具有较高的教学业务水平

和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成个性

特征，在教学改革中发挥带头作用。在其不断的领悟、实

践中，培养有效的教育能力，提高其教育教学能力。

4、主动传授科研经验。掌握中学教育、教学研究方法,

提高带教对象主持或独立开展教育教学科研的能力，撰写

论文能在地市级以上刊物发表或获奖。

5、有效帮助提高师德素养。专业水平的不断发展需要

自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为教师，

拥有教师素养的重要条件是师德。作为一名教育工作者，

面对的是个性鲜明的学生，他们更需要老师的关心与呵护。

要用心传授多年来的工作心得，做到有细心、耐心、爱心、

责任心。帮助其树立正确的教育观、学生观；具有创新精

神和教改意识，并形成先进的教育思想。

6、按时完成规定要求。被带教老师每周需听带教老师

2节课以上，且有听课记录；带教老师坚持听见习教师的课。

受指导者课堂教学行为改变显著，成长较快。

体育教师培养计划：XX体育教师专业发展计划

计划一：体育教师专业发展计划

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分

认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道

德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高

教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课

程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作

者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业

教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现

教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两

年发展规划。

二、个人专业发展的两年总体目标

努力使自己成为一名学习型教师

1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规

范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提

前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的

个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。

2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教

育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深

识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教

学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的

展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方

法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每天「2小时的阅读，除教育教学类书籍，增

加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不

断提高自身理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。

三、个人专业发展的年度目标

1、第一年度目标

1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。

不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的

课堂氛围。

2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特

点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学

形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,

完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。

4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面

的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自

读2〜3本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字

教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。

5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成

其相应要求和功课。

实施的方式和途径

1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设

计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意

上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师

关系融洽。

2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后,

注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学

思路。

3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、

对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际,

形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成

效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

2.第二年度目标

1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的

教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

2）在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题

研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究

方向。

3）继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，

总结经验，促成更有效的课堂教学。

4）通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。

5）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值

观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新

角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。

6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风

格，有一套完整的教学经验集。

7）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年

教师为目标。

实施的方式和途径

1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与

解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，

力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，

课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体

素质不断提高，活动能力加强。

3）堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状

况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。

4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套

中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，

发挥优势。

5）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学

习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，

关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。

6）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动,

学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教

学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自

身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

7）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或

重大活动中有所用途。

四、预期目标效果：

通过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显

提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教

育教学水平高的教师。

5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。

五、达成目标的保障措施及自我检测措施

1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上

能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学

生反响热烈。

2.根据个人专业发展两年规划的制定，进行每学年、

每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在

实践过程中总结和创新。

5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专

业知识和水平。

6.学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审

查，以此来督促自己。

计划二：体育教师专业发展计划

专业发展的现状分析

从20xx年8月至今，踏上教师岗位有整2年的我较顺

利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的

小学体育教师。其中，有幸参与了多次市级、县级及学校

组织的教研、观课、评课等活动，并在学校和体育组等层

面开了3堂展示课，得到了很多教师的指导和帮助，从而

使我的课堂教学有了跨越式的发展，理论结合实际的能力

增强了，动手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有效

性的意识提高了、科研意识也有所增强。如今，将继续担

任低中段的教学工作，要将自己的角色定位从新教师向经

验型青年教师转换。

一、个人专业发展三年的总目标

向经验型青年教师转型

1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规

范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提

前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人

教学风格，向业务水平高的〃经验型〃青年教师转型。

2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教

育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认

识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教

学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的

展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方

法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周一2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加

案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断

提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

二、个人专业发展的年段目标

第一年目标的成果形式

1）1〜2节有质量的展示课，并认真做好课后反思。

2）听课、展示课有好评，学生的反响良好。

3）好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节

课。

4）有3〜4篇反映自己提高的教学日志；积极参与读

书活动，写下读后感，并保证每月有1篇教学类随笔总结

在自己的个人博客上

第二年目标的成果形式

1）1〜2堂一定范围内的公开教学展示课，并且获得好

评，学生的反响良好。

2）和睦的课堂，良好的师生关系，好习惯好行为伴随

学生上好每一节课。

3）有3〜4篇反映自己提高的教学日志；积极参与读书

活动，写下读后感，并保证每月有2篇教学类随笔总结在

自己的个人博客上。

第三年度的总目标

1.关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值

观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新

角度理解和挖掘，做好3年教育教学的反思和总结。

2.随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风

格，有一套完整的教学经验集。

3.强化自己的教学实践能力，在确定的理论研究方向

中草拟一份学术论文。

4.进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年

教师为目标。

实施方式或途径：

1）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套

小学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，

发挥优势。

2）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学

习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，

关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。

3）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活

动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教

育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加

强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

4)更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或

重大活动中有所用途。

成果形式：

1)1〜2节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公

开展示课。

2)总结3年的教学经验，集合成一套较有实用价值的

教学总结资料。坚持每月有2篇教学类随笔总结在自己的

个人博客上。

3)一篇学术论文初稿。

计划三：体育教师专业发展计划

一、指导思想：

体育教学是学校教育的重要组成部分，是学生掌握运

动技能，培养终身体育意识的重要途径。新的课程理念、

新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的体育教育

体系，对广大中学体育教师提出了新的更高的要求。为切

实提高教学质量，促进体育教育向更高层次发展；建立一支

能适应需求、面向未来的体育教师队伍，从我自己的实际

出发特制定体育教师个人发展规划。

二、现状分析：

从学校未来的发展对体育师资的需求来看，我在教学

中欠缺的主要表现有:

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠

缺。

2、现代体育教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够

扎实，专业素质还亟待提高。

三、主要措施：

在实施自我发展规划的操作过程中，考虑到我自身特

点，根据新课程学校体育教育对体育教师提出的要求，体

育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不

同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计

划：发展的模式：〃自我认识和自我反思一制定专业发展规

划一新课程理论的学习和准备一实践和行动研究一总结提

升〃。

1.学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。

这样会使我们保持一种积极探究的心态，学会自我观察研

究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认

识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,

因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平

再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治

笔记，每学期结束自我检查，落实情况，作为教师业务学

习的目标之一，以促进学习深入。

2.制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《学科自我专业发展规划》，

做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针

对性地把握体育教师的整体发展方向。根据所教学科和自

身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和

科学研究。

3.精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分

析，积极参加教研组活动，省市各部门组织的论文、教案

等评比。

4.认真学习现代化教学手段。

通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等专业刊

物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观

摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领

悟适合现代体育教学的方法，形成自己的教学特点。

5.坚持参加中小学继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，

尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广

阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又

需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代

教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负

责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，要以主人

翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

6、学习信息技术，动手制作课件。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进

了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最

先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因

而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动体育课件

使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技

术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

四、预期目标：

通过规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显

提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

4、努力成为本市体育学科带头人和骨干。

5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教

育教学水平高的体育教师。

计划四：体育教师专业发展计划

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分

认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道

德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高

教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才

有出路,在认真学习了学校发展规划和各部门本学期工作目

标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：

发展目标：

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提

出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我

要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的

发展，使自己真正成长为有使命感、历史责任感的优秀教师。

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活

动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做

到因材施教。深化课改，进一步贯彻落实学校〃两个整合〃

和新基础教育课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴

趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行

为的反思一一实践，解决教改新问题，提高教学质量，做

一个有思想的新形势下的教师。

我工作三年以来，深知自己工作中的优势和不足。在

以后的工作中我将充分发挥自身的积极性，利用不懈追求

的渴望，努力在课堂教学艺术、学生学法、学生个性特点

等方面有较大突破。

一、转变观念

1、全面贯彻〃健康第一〃的原则，让学生在进行相关体

育活动时了解健康知识。

2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授

向全面发展，由统一要求向差异性要求，由重成绩向重过

程，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学个性化

等方面的转变。

二、勇于实践，大胆创新

1、创设环境，服务于学生。个人要吃透教材，了解学

生，精心安排教学内容，设计教学程序，鼓励学生大胆地

去选择、去发现、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发

挥学生的主体作用。

2、创设问题，激发思维。在教学中，我要创设情境，

激发学生积极思考，培养学生的主动参与意识，使学生在

原有基础上得到发展。

三、具体措施：

1、在体育教学中，我要做到以下几个方面：

体现《体育与健康》课的综合目标要求，以健康第一

作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调

生理的、心理的、社会的三维目标。

克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单

的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进

学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为

技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识,

扩展和达成五个领域的学习目标。

教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行

课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生学习，要设计

新的教学方法，选择新的教学手段。

2、努力完成以下教学目标

增强体能，掌握基本的体育与健康知识和运动技能；

培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

具有良好的心理素质，表现出良好的交往能力和合作

精神；

提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生

活方式；

发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。

3、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的知识

储备，努力满足学生的求知欲望。转变教学观念，时刻用

新的课程标准来指导教学，积极开展〃两个整合〃和新基础

教育课堂教学实践，大胆创新。

4、积极参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校

的各种资源拓宽个人的视野。努力钻研教材，探索新的教

学方法，加强理论联系实际，激发学生获取知识的积极性

和主动性。

5、今年我将深入课堂多听课，通过不断听课，虚心学

习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。加强自

身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的

平等的师生关系，真正做到让学生〃亲其师而信其道〃。这

样，我既能从其他教师那里吸取经验和教训，又能深入了

解学生各个方面的特点，在体育

•体育教师年度计划

课上就能针对性的开展各种学习活动，促进学生的个

性发展，使他们更健康地成长！总之，我将不断提升自己

的认识，尝试新教法，在实践中学习。争取尽快适应新课

改、进入角色，和学生一起快乐成长！和优秀教师一起提

高！

体育教师培养计划：XX体育教学工作计划

第1篇：体育教学工作计划

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实

现〃以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合

素质为根本〃的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化

体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出

操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，

以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培

养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，

增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕

苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服

困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争

奠定基础。

二、工作任务及要求

1、抓好〃两课两操一活动〃，增强学生组织纪律观念，

有效提高学生身体素质。

〃两课两操一活动〃是学校体育工作的重点，〃两课两操

一活动〃质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康

况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好〃

两课两操一活动〃的思想观念；其次要求体育教师认真钻研

体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、

授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟

要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼

保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树

立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活

动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、

认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用

现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动

时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，

注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学

生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高,

切实提高我校学生身体素质。

推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有

按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解

是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不

够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学

经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新

教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义,

注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校

学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

三、教学措施

1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学

生的体锻达标合格率。

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况,

学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业

的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表

服装、备课教案、课前的准备开始。

4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，

利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级

间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生

为班级争光，培养学生的荣誉感。

5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理

好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场

线路有序、队伍整齐。

6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻

课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单

项性活动，满足学生体育活动需求。

第2篇：体育教学工作计划

为贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步加大学校体

育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下：

一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，

明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我校建校历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较

高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体

育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。

本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分

重视，由学校陈校长主管具体的体育工作，相信在他的督

促、协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的

台阶。

体育教师日常工作实施目标管理，三名体育教师都有

明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师

的工作积极性，为体育教师创造一个良好的工作环境，力

争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。

二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面

向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身

体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一、课间

操、课间舞

学校加强对课间操、课间舞的管理，由王开敏老师按

时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺

利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、

动作

质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查

结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使

我校课间操、舞形成自己的特色，努力做到〃四个一样〃，

即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样;

教师学生一个样。

、班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时

间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任

密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上

的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做

好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质

量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形

成制度。

、体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体

育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间

操、舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、

单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育

竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣,

锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体

育氛围。

、课余运动训练

学校成立田径、乒乓球和篮球三支校队，由体育教师

任教，坚持长年系统训练。力争在明年的市运会上取得好

的成绩。

第3篇：七年级体育教学工作计划

学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因

为，在这一学期中，时间短，任务重。有学生跳绳运动会、

有教师乒乓球比赛。为更好的开展好自己分担的各项工作,

特制定本学期体育教学计划如下：

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，

以十六大精神〃三个代表〃的重要思想为指导，更新教育理

论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学

发展的需要。

二、工作目标

认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础

知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成

教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，

认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、措施

认真积极参加学校组织的各项政治学习，政治活动，

认真学习十六大精神，认真记学习笔记，写学习心得，提

高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心

爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要

求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。

体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可

是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期,

我将按照〃健康第一〃的指导思想，努力探索新课程标准，

积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学

中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努

力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，

增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要

继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水

平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。

2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的

体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛,

这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生

非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到

的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢

的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措

施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平,

同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，

学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人

才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学

期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索

科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取

在校比赛中取得优异成绩。

4、作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期

的工作做好，为体育教育事业奉献自己的青春和力量，为

学校争光。

第4篇：学校体育工作计划

依据上级教育工作的精神和我校的工作计划为指南，

全面推进新课程及《学生体质健康标准》的实施，以及

《中央7号文件》精神，完成体育教育教学工作，做好〃阳

光体育〃活动，顺利开展市南区学校体育〃lx〃工程，牢固树

立健康第一的思想；以常规教学为主渠道，面向全体学生,

培养学生自主合作学习和创新实践的能力，提高教师的学

习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基

础，建设一支高素质的体育教师队伍。

本学期全组体育教师要在各级领导的带领下，继续开

展〃阳光体育〃活动和市南区学校体育〃1X〃工程，同时做到〃

不为中考，赢的中考〃的理念，使体育中考成为打响本届初

三成功中考的第一qiGng.〃团结合作，和谐向上〃是我们体

育组的力量源泉;〃让学生有健康的体魄，使学校有良好的

严肃而活泼的体育氛围，进而成为本校一优秀组室〃是我们

体育组的努力目标.

课堂教学

课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作，所以全

组成员努力做到如下几点：

1.体育课堂的安全教育是放在首位，课堂教学要严肃

活泼，师生平等，以学生为主体，服务于学生正确传授体

育技能.

2.纪律始终使体育课堂的第一位.因为学校德育工作是

全体教师总动员，体育教学也不利外，保证做到纪律从体

育课堂开始.努力杜绝课堂上出现的不良现象，例如：买零

食和饮料，偷偷回教室等现象.

3.体育课堂有始有终，充分体现出体育课堂的纪律

性，做到内容适合学生的身心发展个人初备时，一定要学

习研究课程标准、教材、抓住教学重点、难点、写出备课

提纲。集体交流，由主备人围绕讨论提纲逐一抛出自己的

理解、观点、设计及有关理论依据，主持人组织大家就备

课时的困惑或教学实践的反思等选择一到两个话题，组织

大家讨论交流。修正教案，在集体备课中，中心发言人说

课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、

完善。形成教案。集体交流之后，由主备人综合集体的意

见和智慧，在个人初备的基础上形成教案。主备人在形成

的教案应力求精致和完美，力求体现新的课改精神。课后

交流，备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，

对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促

进今后教学的进一步开展。

2、开展好教研活动：

根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了

解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划

有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活

动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师

都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制

度的完善与训练的高效性。

继续加强小学校园舞的开展，抓好校广播操的训练质

量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识

态度。

继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴

趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练,

作好比赛前的训练工作。

三、开展好业务学习和网上教研活动。

本学期体育组业务学习以〃引领教师专业成长〃为目标,

在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学

习。

体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专

业方面理论和最新专业信息。

主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课

余体育训练水平，提高二课堂活动效果。

研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责,

主要学习如何提高体育教学质量等。

开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆

教师论坛平台，提高远程教育的应用。

四、具体工作安排

1、九月份完成训练队的选拔和组建工作，制定好各项

体育计划。

2、十月份协助政教处和大队部开展校〃园吉尼斯〃活动。

3、十一月份体育创新课堂教学活动，组内互相听课。

冰场浇制工作。

4、十二月份加强速滑队训练工作，准备参加分局冰上

运动会。

5、学生期末测试，年终总结。

第6篇：体育二年级下学期体育教学计划

一：学生分析

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事

物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱,

但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。

个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理

趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越

来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见

到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞

争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律

性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争

意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，

在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪

律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义

教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时

间的队列练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，

所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的

练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的

练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基

本舞步学生接受起来会比较困难。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术

体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的

写法和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内

容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好

的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适

当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，

养成终身体育的好习惯。

三、教学目标与任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，

知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的

方法，发展身体素质和基本活动能力，进一步增强体质，

特别是耐力素质和力量素质。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结

合作。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义

教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重点与难点

1、教学重点

重点：全国小学生广播体操、田径的各种跳跃和投掷

动作。

2、教学难点

难点：各种体操动作。

五、教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和

理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采

用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激

发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就

要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智

力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现

教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体

育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年

级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发

展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化

色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。

用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级

教学。具体措施如下：

1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。要求学生

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，

不带硬物，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上

课。站队时要做到快、静、齐。

3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好〃自主、综合、

拓展、创新〃研究。

4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示

范。

5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，

促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

6、加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专

题研讨。

范文二：小学一年级体育教学计划

一、教材分析

一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域〃

水平一〃目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受

能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动

实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一

年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动

技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域〃水平

一〃的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、

走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动

和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为〃基本活动〃。这些

内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的

实用性技能，没有典型的运动项目。

二、学生基本情况分析：

一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差,

自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常

乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对

队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特

点，因材施教，合理处理教材，充分调动学

三、教学目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保

护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈

的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结

合作。

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形

练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。

五、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人

才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展,

发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐

力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

六、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及

材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为

主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生

为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评

相结合的方法来评价学生的学习情况。

范文三：小学一年级体育教学计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻刚和国家的教育方针,

更新教育观念，培养学生高尚的道德情操，弘扬奥运体育

精神。

二、班级概况分析：

一年级由于年龄小，基础差，体育知识及技术技能差,

自控能力不强，组织纪律不能常时维持，学生很少懂得体

育课的常规，一个学期过后的学生，比较懂礼貌，见到老

师能主动问好。有部分学生有队列的意识，也能用简短的

普通话与老师和同学做简单的交流。非常乐意参加体育活

动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教,

合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的

体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。

三、学期教学目标：

1、了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身

体健康的简单常识和方法。

2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的

方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结

合作。

四、本册教材分析

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等

内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐

之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学习一些

简单的体育常识。

五、本册教学重点、难点：

教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法,

遵守游戏规则。难点：是队列的基本动作，使学生从小就

建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是

比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动

的方式来突破这一难点教材。

六、提高教学质量主要措施：

1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。要求学生

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，

不带硬物，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好〃自主、综合、

拓展、创新〃研究。

4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示

范。

5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，

促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题

研讨。

七、教研课题

发展农村体育教学

八、教学进度安排：

范文四：小学一年级体育教学计划

一、学情分析：

本班共有学生50人。刚跨入小学，对学校的一切都感

到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心

和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本学期的任务主

要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学

习兴趣，让他们喜欢上课。

二、教材内容分析：

小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、

基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确

的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基

本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易

舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

三、教学目标：

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法

和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，

促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生

在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社

会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体

验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友

爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进

取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

四、教学措施：

1、年龄普遍较小，多采用游戏

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学

生锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确

定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由

易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，

动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形

式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强

度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与

提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适

的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的

兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大

•体育教师年度计划

促进了学生创新意识和创新能力的提高。

五、教学进度表:

体育教师培养计划：XX年小学五年级体育教学计划

范文一：小学五年级体育教学计划

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有

步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作

安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：

1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新

的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引

导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：

五年级有六个班，我担任两个班的教学任务，学生约

110余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，

好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以,

本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合

理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使

学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏

及武术等内容。

1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距

式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒

方法，培养学生集体协作意识和配合能力

2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方

法，发展学生灵敏和爆发力。

3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷

垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，

培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质

量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协

调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的

拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，

利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武

术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积

极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质

四、教学研究内容：

教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结

合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、

技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安

全保护措施，完成教学任务。

五、教研专题：

本学期的教研专题〃体育教学中培养学生创新能力〃。

集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。

教学措施、教学进度与教学时间安排。

全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，

按时上课。【体育教师培养计划】

遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

采用直观教学方法，精讲多练，搞好〃自主、综合、拓

展、创新〃研究。

教师处处以身作则，为人师表。

六、教研专题实验措施：

1、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，

促进学生全面发展。

2、加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动

和专题研讨。

七、教学辅导计划：

加强培优辅中及后进生的转化工作。

1、因材施教，分类指导。

2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

范文二：小学五年级体育教学计划

一、学生情况分析

小学五年级学生正属于身体发育的少年时期，总体来

说，学生的身体素质指标均有提高，多项项目检测结果男

生优于女生，差异感非常明显。速度、腰腹力量、柔韧、

速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，又是关键发展

期。部分女生由于生理和心理上的变化，给女生素质发展

带来了一定的困难。因此，五年级下学期应开始对部分女

生注意区别对待。

二、教材分析

本学期的教材内容包括：体育卫生基础知识、运动技

能、心理健康、身体健康等四大部分。小学五年级体育教

材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体

育教材主要选择田径，体操、游戏、篮球等基础项目，以

便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活

中的实用技能。并通过体育锻炼，培养学生的集体主义精

神，对他们进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育

打下坚实的基础。

三、教学目标

1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养

经常锻炼身体的好习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，养成良好的

健康生活方式。

3、获得运动基础知识，学习和运用技能。学生能初步

学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项

目的基本技术；能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、

运球等。做出基本体操的动作；安全地进行体育活动。

4、形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体和

健康的意识。

5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，培养

其勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协

作等优良品质。

四、教学措施

1、教育学生逐步养成锻炼身体的主动性和关心自身健

康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文

明行为，逐步培养学生遵守纪律、尊重他人、团结友善、

互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取

向上的精神，注意能力的培养，启迪思维、培养学生的主

动性和创造性。

4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教

学用具，教师不旷课、丢课或因故不上课，必须经学校领

导同意，并做好妥善安排。

5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施

和要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故，要及

时向学校领导汇报并做好妥善处理。

6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从

指挥，遵守学校各项规定。

7、要爱护体育器材，不得有意损坏