河南省濮阳市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

河南省濮阳市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、基础运用。看拼音，写字词。1．春天来了，“泥róng飞燕子，沙暖睡yuānyāng“好美的景色！看，花儿芬芳宜人，随风wǔdǎo，溪水流淌，ǒuěrpūteng起几朵làng花。2．世界真奇妙！落日的余晖不时biànhuàn着颜色，火烧云的形状变化也很多，一会儿变成马，一会儿又变成wēiwǔ的大狮子，一会儿变成了彩色的mógu。3．判断每组加点字的字音、书写是否全部正确。（1）挣脱(zhēng)蚂蚁(mǎ)便宜(pián)（）（2）缝衣(féng)爪牙(zhuǎ)和平(hé)（）（3）牧童奇异智慧欧洲（）（4）芬芳蜜蜂沿途谦虑（）4．判断下面句子的说法是否正确。（1）古人把“笔墨纸砚”称为“文房四宝”。（）（2）这本童话故事越看越有“味道”和妈妈做的煎饼“味道”很美。两个“味道”意思一样。（）（3）《画蛇添足》这个故事比喻做了多余的事反而把事情弄坏。（）（4）①免走触株(跑)②冀复得兔(希望)（）5．选择合适的词语。（1）多么(有趣风趣)的一幅图画呀！（2）王老师说话(有趣风趣)幽默，课堂上常常让我们忍俊不禁。（3）他的动作很(灵活灵敏)，一会儿就爬到树顶。（4）猫头鹰的视觉非常(灵活灵敏)，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。6．照样子，写一写。（1）源源不断津津有味AABC、（2）无忧无虑无边无际ABAC、（3）滥竽充数(寓言故事)、（4）例：裁缝说：“我和别的裁缝不样，我是个性格最慢的裁缝啊”。裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性格最慢的裁缝。鹿对着池水欣赏自己的美丽：“我的身段多么匀称，我的角多么精美、别致。”7．填空。①妈妈经常告诉我，不是亲眼所见的事，不能轻易相信，因为“眼见为实，。②同学们犯错了，老师总会将(周易》里的话讲给我们听：“见善则迁，。③我国有很多传统节日，有“，路上行人欲断魂”的节；有“爆竹声中，入屠苏”的节。④在诗人杜甫笔下，春天有花草的芳香，如“迟日江山丽，”；在苏轼的眼中，春天有桃花绽放，鸭子戏水，如“竹外桃花三两只，。8．用规范的修改符号修改下面的句子。(有3处错误)从那以后，就像变了一个人似的，不在像以前那么忧郁和忧伤。__________________________________________________________________________________________9．请根据三(1)班李小明6.27号的描述，帮他写一则寻物启事。昨天下午，我不小心把刚买的水杯落在了操场上。__________________________________________________________________________________________二、阅读理解。(24分)课内阅读阅读《海底世界》片段海底动物各有各的活动特点。海参(shēncān)靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēnpèn)水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。10．画去不正确的读音。11．这段话是围绕哪句话写的，请用横线画出来。12．这段话中介绍了海参、、、和深水鱼的活动特点。13．海底的动物常常在窃窃私语。①“窃窃私语”的意思是；②这个句子运用了的表达方法，这样写的好处是什么？请把正确的序号填在括号里。

A.生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音。

B.生动形象地写出了海底动物胆小的特点。课外阅读紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一项顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个国圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗生真吐出了嫩芽儿。啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活。我赞美紫罗兰14．根据短文内容填空。

第一自然段的段意是

第二自然段先写了紫罗兰花的，接着写了紫罗兰花的，最后写了紫罗兰花的​​​​​​​。15．给短文加上题目，写在文段前面的横线上。16．在文中找出与下面意思相近的词语，句子的意思不变。精美灵活17．用波浪线画出你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。三、口语交际与写作（30分）18．疫情期间，一些同学养成了看手机、玩电子游戏的坏习惯。你想怎样劝说他们？19．从两个习作中任选一个，题目自拟，字数在260字以上。⑴习作一本学期，为了快速有效的筛查新冠病毒，我们每48小时就要进行一次核酸检测，有的时候需要排很长的队伍，有的时候检测完嗓子不舒服，为了检测的方便、准确、高效，我想发明一种神奇的东西。下面，让我们大胆想象，创造出属于自己的想象世界吧。⑵习作二在你的身边，一定有一些特点鲜明的小伙伴，如小书虫，故事大王、百灵鸟、幽默王子……选个你印象深的小伙伴写一写吧。要求：卷面干净，书写规范，句子通顺。

答案解析部分【答案】1．融；鸳鸯；舞蹈；偶尔；普通；浪2．变换；威武；蘑菇【解析】【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。1．本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

“泥融”的“融”不要写成形近字“隔”，“舞蹈”的“蹈”不要写成形近字“稻”。

故答案为：融、鸳鸯、舞蹈、偶尔、普通、浪2．“变换”的“换”不要写成同音字“唤”，“威武”的“武”不要写成形近字“式”。

故答案为：变换、威武、蘑菇3．【答案】（1）错误（2）错误（3）正确（4）错误【解析】【分析】（1）错误；挣脱(zhēng改zhèng)

（2）错误；爪牙(zhuǎ改zhǎo)

（3）正确；

（4）错误；虑——虚

故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）错误

【点评本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。解答本题，首先读一读拼音，再找一找对应的字，最后在检查一遍。4．【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确【解析】【分析】（1）正确；文学文化常识文房四宝∶是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。历史上，“文房四宝"所指之物屡有变化。在南唐时，“文房四宝"特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂纸、安徽徽州婺源龙尾砚。

（2）错误；辨析词语，第一个“味道”：指趣味﹔情趣。第二个“味道”：物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。故两个“味道"意思不一样，题干说法错误。

（3）正确；《画蛇添足》这个故事比喻做了多余的事反而把事情弄坏。

（4）正确；①免走触株：意思是兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。(跑)②冀复得兔：冀复得兔的意思是希望还能像当时一样，不费力气就得到兔子，通俗讲就是希望再一次遇到兔子撞树桩上，自己再一次轻松得到兔子。(希望)

故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）正确

【点评】考查了常识、字词及课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。5．【答案】（1）有趣（2）风趣（3）灵活（4）灵敏【解析】【分析】（1）有趣∶指能引起人的好奇心或喜爱。结合语境，应选填“有趣”。

（2）风趣︰指幽默；诙谐﹔有趣味（多指话或文章)。结合语境，应选填“风趣”。

（3）灵活∶指敏捷﹔不呆板。结合语境，应选填“灵活”。

（4）灵敏∶指反应快﹔能对极其微弱的刺激迅速反应。结合语境，应选填“灵敏”。

故答案为：（1）有趣；（2）风趣；（3）灵活；（4）灵敏。

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。6．【答案】（1）滔滔不绝；栩栩如生（2）无法无天；无边无际（3）亡羊补牢；画蛇添足（4）鹿对着池水欣赏自己的美丽说，它的身段多么匀称，它的角多么精美、别致。【解析】【分析】（1）从给出的词语“源源不断、津津有味”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。

（2）从给出的词语“无忧无虑、无边无际”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。

（3）从给出的词语“滥竽充数”来看，是寓言故事。

（4）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“它”。

故答案为：（1）滔滔不绝、栩栩如生；（2）无法无天、无边无际；（3）亡羊补牢、画蛇添足；（4）鹿对着池水欣赏自己的美丽说，它的身段多么匀称，它的角多么精美、别致。

【点评】（1）—（3）本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

（4）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。7．【答案】耳听为虚；有过则改；清明时节雨纷纷；清明；一岁除；春风送暖；春；春风花草香；春江水暖鸭先知【解析】【分析】①结合题干中的“眼见为实”，可知填写的是“耳听为虚”。“眼见为实，耳听为虚”意思是：亲眼看见的比听说的要真实可靠。

②出自《周易》。结合题干中的“见善则迁”，可知填写的是“有过则改”意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。

③出自唐代杜牧的《清明》。结合题干中的“路上行人欲断魂”，可知填写的诗句是“清明时节雨纷纷”。出自宋代王安石的《元日》，结合题干中的“爆竹声中”“入屠苏”，可知填写的是“一岁除、春风送暖”。记载我国宋代时人们过春节时的盛况。

④出自唐代杜甫的《绝句》，结合题干中的“迟日江山丽”，可知填写的诗句是“春风花草香”。出自苏轼的《惠崇春江晚景》。结合题干中的“竹外桃花三两只”，可知填写的诗句是“春江水暖鸭先知”。书写时要注意“鸭”不要写成形近字“鸦”。

故答案为：（1）耳听为虚；（2）有过则改；（3）清明时节雨纷纷；清明；一岁除；春风送暖；春；（4）春风花草香；春江水暖鸭先知

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。8．【答案】从那以后，小亮就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。【解析】【分析】分析题干可知，成分残缺，缺少主语“谁就像变了一个人似的”；“忧郁”“忧伤”重复赘余，去掉其中一个。

故答案为：从那以后，小亮就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。9．【答案】寻物启事昨天下午，我不小心把刚买的水杯落在了操场上。如有见到者，请与我联系，非常感谢。三（1）班小明

6月27日【解析】【分析】分析题干，可知人物是“三(1)班李小明”，时间是“6.27”“昨天下午”；地点是“操场上”；事件是“不小心把刚买的水杯落在了操场上”。根据寻物启事的书写规则，写清楚即可。【点评】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写什么：寻物启事；接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；再根据启事的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。

寻物启示的格式：

(一)标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。

(二)正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。

(三)落款：落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。【答案】10．shēn、pēn11．海底动物各有各的活动特点。12．梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类13．私下里小声交谈；拟人；A【解析】【点评】（1）本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（4）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。10．考查多音字的辨析。“海参”的“参”读shēn，读cān时，是加入，参与的意思。“喷水”的“喷”读pēn，液体、气体等急遽涌射。读pèn时，气味浓。

故答案为：shēn、pēn11．本题考查中心句。中心句就是能概括整个语段主要内容的句子，这个语段主要写海底动物各自不同的活动特点，这个意思用“海底动物各有各的活动特点。"就能概括，所以它就是中心句。

故答案为：海底动物各有各的活动特点。12．本题考查内容理解。根据语文内容，作者依次介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深海鱼等海底生物。

故答案为：梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类13．结合语境理解词语。“海底的动物常常在窃窃私语。“窃窃私语"的意思是私下里小声交谈。由此可知，句子运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音。故选A。

故答案为：私下里小声交谈；拟人；A。【答案】14．第一自然段主要写了紫罗兰的叶子、形状、茎枝。；颜色；样子；味道15．紫罗兰赞16．精致；机灵17．看上去，那几个花蕊好像正围着一个国圈游戏，玩得多开心！【解析】【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。

（4）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（5）主要是培养学生养成积累有新鲜感的词语和句子的好习惯。学生应该熟读课文，能够准确的理解词语和句意的意思。14．概括段意，结合“紫罗兰的叶子是紫色的，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。”可知答案。通过阅读第三自然段可知∶“紫罗兰的花是淡红色的。"描写了紫罗兰花的颜色。“紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶，它们有的高，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!”描写了紫罗兰花的样子。“要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。"写出了紫罗兰花的味道。

故答案为：第一自然段主要写了紫罗兰的叶子、形状、茎枝。颜色、样子、味道15．考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。文章介绍了紫罗兰的颜色、姿态，赞美了它顽强的生命力，表达了作者对紫罗兰的喜爱和赞美之情。最后一句“啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，黑默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!”既概括了主要内容，也表达了作者的赞美之情，所以题目是紫罗兰赞。

故答案为：紫罗兰赞16．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

精美：意思是精致而美好。根据其意思，近义词是。

灵活：形容词，褒义词。意指敏捷，不呆板。根据其意思，近义词是。

故答案为：精致、机灵17．本题考查积累句子，属于开放性试题，只要自己觉得新鲜，喜欢的句子即可。如：“看上去，那几个花蕊好像正围着一个国圈游戏，玩得多开心！”这句话把“花蕊”当作人来写，生动形象。

故答案为：看上去，那几个花蕊好像正围着一个国圈游戏，玩得多开心！18．【答案】示例：经常玩电子游戏，不仅对身体伤害大，而且会影响心理健康。我们还是一起打篮球吧!这样既可以锻炼身体，又可以增进同学间的友谊。【解析】【分析】主要考察表达自己观点并具有一定的说服力、语意表达能力。劝说要合情合理、以理服人、易于他人接受。注意说服对象，表达出自己的“想养一只小狗”的愿望，态度诚恳，劝说要合理，语言要简洁，切记要得体。可围绕“久看手机、玩电