河南省洛阳市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）2

河南省洛阳市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累运用（50分）1．读句子，根据拼音写字词。春风rǎnlǜ了大地，花儿赶集似的jùlǒng来，欣然怒放，花bàn上闪动着yuánrùn的露珠。池塘边的空地上，穿着花chènshān的小姑娘在随风wǔdǎo，水中的鱼儿好像也来còu热闹，pūteng几下，吐几个小泡泡。2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．饱胀（zhàng）咳嗽（còu）强劲（jìng）颤巍巍（chàn）B．唠叨（lāo）和弄（huò）铁锚（máo）气喘吁吁（xū）C．挣脱（zhēng）脆薄（báo）稍息（shāo）窃窃私语（qiè）D．荡漾（yàng）摊贩（fàn）差异（chā）一溜烟（liù）3．下列选项中，没有错别字的一项是（）A．崇敬懦弱秘密思绪 B．吹拂辨论智慧芬芳C．修建模形拨动厉害 D．欧州谦虚威武资势4．给加点字选择正确的解释，把序号填入横线里。释：A解释，说明；B消除，消散；C放开，放下；D释放。（1）因释其耒而守株，冀复得兔。（2）老师的一番话，使我对同桌的误会和疑虑涣然冰释了。5．下列词语搭配完全正确的一项是（）A．精美的鹿角荒凉的闹市减少阻力 B．改进造纸术完整地保存减轻重量C．浩瀚的星空镇静地大笑飞越山巅 D．滴答的雨声哈哈的哭声改进错误6．下列词语依次填入括号里正确的一项是（）乡村的夜晚是那么____，只听见风吹打窗户的簌簌声。月____极了，没有城市汽车的噪音，没有购货人流的喧嚣，一那么____、恬淡而自然。住在这里，我的心异常____。A．平静寂静幽静安静 B．寂静安静幽静平静C．寂静安静平静幽静 D．安静平静幽静寂静7．下列加点的词语使用不恰当的是（）A．这个故事很有趣，我听得津津有味。B．他总是担心太阳会掉下来，真是杞人忧天。C．这幅画还不是很完美，你可以再画蛇添足。D．这两位同学迟到的原因不同，怎能把他们相提并论呢？8．下列诗句中不是同一类的一项是（）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 D．忽如一夜春风来，千树万树桃花开。9．下面句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．被闷了好久的蜜蜂四处飞散，好像在寻找回家的方向。B．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。C．表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。D．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。10．下面说法不正确的一项是（）A．《尾巴它有一只猫》打破常规思维，反方向想象，内容新奇有趣。B．东汉蔡伦吸收人们长期积累的经验改进造纸术，影响了全世界。C．《枣核》是寓言故事，告诉我们，做人要有责任感要敢于与黑暗势力作斗争。D．《肥皂泡》的作者是冰心，他的作品充满了对大自然的赞美，对母爱与童真的歌颂。11．按要求写句子。（1）连词成句，并加上标点。非常节日是一个乞巧节古人喜欢的鹿叹了口气说：“两只好看的角差点要了我的命，两条难看的腿却让我狮口逃生”。（改为转述句）__________________________________________________________________________________________（3）照样子把句子补充完整。例：她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头：“我不能去伯伯家，我和小珍约好了今天到我们家教她叠花篮呢。”我远远看见老同学，：“与你相逢太开心了。”（4）用修改符号修改病句。（4处错误）在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，忽然想起教的列图表的方法，我赶紧一试，终究把难题攻破了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．根据所学内容填空。（1）每每春节，那喜庆的氛围都会让我情不自禁吟诵起王安石的诗句：千门万户曈曈日，。（2）李浩因为自己的错误行为给班级抹黑，同学们对此愤愤不平，我想用《左传》中的：“？，善莫大焉”来劝同学们不要揪着别人的过错不放。（3）自从和雯雯交上了朋友，我也爱上了读书。这真是“，。”（4）文房四宝：；中医四诊：。（5）这个地方的火烧云变化极多：一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。看着这幅画面，我想说：。（6）除了中国寓言，我还读过其他国家的寓言，如：、。这学期，我读了课本以外的寓言故事——《》，这个故事告诉我们。13．口语交际。为了阅读方便，有同学提议在教室增设“图书角”，也有同学有疑虑，不愿意。如果是你，怎样为支持增设“图书角”说出自己的观点和理由呢？小洛：现在的学习任务重，根本没有时间阅读。我：小栾：教室本身就比较拥挤，设置图书角影响活动空间。我：小川：图书容易丢失和损坏，没必要增设图书角。我：二、阅读理解（20分）语段阅读花钟（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……14．这段话是围绕哪句话写的，找出来画上横线。15．作者列举了种花的开放，是按照顺序介绍的。16．读到“欣然怒放”这个词，我仿佛看到了万寿花。17．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间，生活中人们用成语“”形容美好的事物难得一见。18．作者用不同的说法来表达鲜花的开放，请你也试着仿写下面两种花的开放：葵花牡丹花语段阅读三个和尚传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑（tiāotiǎo）水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久来了一个瘦和尚，他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露（低底）了，净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此……19．选择括号内正确的读音或字形。20．写出下列词语的近义词：争执商量21．第一自然段的内容可归纳为：一个和尚挑水喝，两个和尚，三个和尚。22．三个和尚谁都不愿意吃亏，导致的结果是：①；②。（至少两条）23．想象“危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火”的场面：小和尚，瘦和尚，胖和尚。24．大火之后，三个和尚似乎明白了：。三、妙笔生花（30分）25．随着科学技术的进步，各式各样的文具也在不断地发展变化，你想发明一种什么样的文具？一支神奇的笔、一块神奇的橡皮擦、一个神奇的文具袋、还是一把神奇的尺子……它是什么样的？有哪些功能？请展开想象，写一写吧！要求：题目自拟，大胆想象，能够把你的发明写清楚。作文中不能出现与你有关的班级和姓名。

答案解析部分1．【答案】染绿；聚拢；瓣；圆润；衬衫；舞蹈；凑；扑腾【解析】【分析】看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。不要把“染”右上方的“九”写成“丸”，不要把“花瓣”的“瓣”写成“辨”，不要把“衬衫”写成示部。故答案为：染绿、聚拢、瓣、圆润、衬衫、舞蹈、凑、扑腾【点评】看拼音写词语要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，还要注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。2．【答案】D【解析】【分析】A.有误，“咳嗽”的“嗽”应读“sou”，指喉部或气管的粘膜受刺激而突然把空气从肺内驱逐出来并带有爆破的杂音。

B.有误，“唠叨”的“唠”应读“láo”，指说起来没完没了；絮叨。读“lào”时，指说；谈（话）。

C.有误，“挣脱”的“挣”应读“zhèng”，指用力摆脱束缚。读“zhēng”时，指尽力支撑或坚持。“稍息”的“稍”应读“shào”，指一种军事或体操稍作休息的动作。双脚约与肩同宽，两手交置于背后腰间，为站立休息的姿势。

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。3．【答案】A【解析】【分析】A：正确；

B：有误；“辨论”应改为“辩论”；

C：有误；“模形”应改为“模型”；

D：有误；“欧州”应改为“欧洲”，“资势”应改为“姿势”。故答案为：A【点评】这道题考查了字形，要根据具体的词语来分析，看看有没有错写成同音字或形近字，平时要注意辨析识记。4．【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）考查字词解释。因释其耒而守株，冀复得兔：他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。释：放，放下。故选D。

（2）考查多义字。涣然冰释：像冰遇热消融一般，形容矛盾、风波完全消除，也可比喻疑团解除。释：消除，消散。故选B。

故答案为：（1）B；（2）D

【点评】考查了多义字、字词解释。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。5．【答案】B【解析】【分析】A.“荒凉的闹市”搭配不当，可改为“繁华的闹市”；

B.搭配正确；

C.“镇静地大笑”搭配不当，可改为“高兴地大笑”；

D.“哈哈地哭声”搭配不当，可改为“哈哈地大笑”，“改进错误”搭配不当，可改为“改正错误”。故答案为：B【点评】本题考查了学生对于词语搭配的辨析与应用，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？认真分析各选项中的词语搭配，然后选出正确的一项。6．【答案】B【解析】【分析】平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。寂静：静悄悄的，没有声响。幽静：幽雅清静。安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。语境依次选择“寂静”“安静”“幽静”“平静”。故答案为：B【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。7．【答案】C【解析】【分析】A.津津有味：形容特别有兴趣。使用恰当。

B.杞人忧天：比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。使用恰当。

C.画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。语境是“这幅画还不是很完美”，不符合语境。使用不恰当。

D.相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。使用恰当。故答案为：C【点评】本题考查成语运用。看成语含义与前后语境的修饰限制成分是否协调。看成语意思与所处的语境是否温和，是否造成大词小用或小词大用。看成语的褒贬色彩是否适合所在的语境。看成语适用的对象、范围、场合是否造成张冠李戴。看成语是否因望文生义而误用。8．【答案】D【解析】【分析】A、B、C是描写春天景色的，属于同一类。

D.不是描写春天景色的，与其他选项不属于同一类。句意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。描写的是冬季景色。故答案为：D【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。9．【答案】A【解析】【分析】A.本句虽有“好像”，但表示猜测，没有羞修辞手法。

B.本句“像蘑菇”是比喻手法。

C.本句中“怕……”这种结构相同，内容相近的句式连续出现四次，运用了排比的手法。

D.本句中赋予“舟”人的行为特点，运用了拟人的手法，还有对偶手法。故答案为：A【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。10．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；

C.有误。《枣核》是民间故事，讲的是身材小小的“枣核”勤快而聪明的故事，为我们塑造了一个勤劳、聪明、勇敢、敢作敢当的小孩形象，同时也告诉我们：不能小瞧他人，小小的身躯里有时也蕴藏着大大的能量。故答案为：C【点评】考查了课文理解、作家及其作品。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。11．【答案】（1）乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。（2）鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿送了它的命，可四条难看的腿却让它狮口逃生。（3）激动握着她的手，满脸笑意的说（4）在做家庭作业时，一道数学题把我难住了。我想来想去，忽然想起老师教的列图表的方法，我赶紧一试，终于把难题攻破了。【解析】【分析】（1）考查了连词成句。句子形式为：什么是古人非常喜欢的什么，肯定句用句号。即为：乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。

（2）考查引语改为转述。直竖句改为转述句，应把句号改为逗号，双引号去掉，两个“我”改为“它”。即为：鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿送了它的命，可四条难看的腿却让它狮口逃生。

（3）考查补充句子。例句中横线部分是对人物的动作和神态描写，学生据此补充句子即可。即：我远远看见老同学，激动握着她的手，满脸笑意的说：“与你相逢太开心了。”

（4）考查修改病句。“一道数学题被我难住了”主客颠倒，应把“被”改为“把”；②“想来想去反复思考”语义重复，应把“想来想去”和“反复思考”删其一；③“忽然想起教的列图表的方法”缺少主语，应在“想起”后面加上“老师”。“终究”语意不当，应改为“终于”。

故答案为：（1）乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。（2）鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿送了它的命，可四条难看的腿却让它狮口逃生。（3）激动握着她的手，满脸笑意的说。（4）在做家庭作业时，一道数学题把我难住了。我想来想去，忽然想起老师教的列图表的方法，我赶紧一试，终于把难题攻破了。【点评】考查了连词成句、改写句子、补充句子和修改病句。连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。12．【答案】（1）总把新桃换旧符（2）人谁无过；过而能改（3）近朱者赤；近墨者黑（4）笔墨纸砚；望闻问切（5）红彤彤的；金灿灿的；半紫半黄；半灰半百合色；火烧云真美啊（6）《鹿角和鹿腿》；《池子与河流》；《农夫与蛇》；帮人首先要学会分清好坏，然后还要用正确的方法，才能让自己不受伤害【解析】【分析】(1)由上句”千门万户曈曈日“可知下句是”总把新桃换旧符“。

(2)由”善莫大焉“可知上句是”人谁无过，过而能改“。

(3)由提示的内容”自从和雯雯交上了朋友，我也爱上了读书“可知对应的名句是”近朱者赤，近墨者黑“。

(4)考查了传统文化知识，文房四宝指的是：笔墨纸砚；中医四诊指的是：望闻问切。

(5)考查了对课文内容的掌握情况。课文中这样描述火烧云颜色的变化，这个地方的火烧云变化极多：一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。看着这幅画面说一句赞美的话即可，比如：火烧云真美啊！

(6)考查了对寓言故事的了解。可以根据自己读过的寓言来填写，比如读过的寓言有《鹿角和鹿腿》、《池子与河流》；《农夫与蛇》这个故事告诉我们人首先要学会分清好坏，然后还要用正确的方法，才能让自己不受伤害。故答案为：(1)总把新桃换旧符；(2)人谁无过，过而能改；(3)近朱者赤，近墨者黑；(4)笔墨纸砚；望闻问切；(5)红彤彤的、金灿灿的、半紫半黄、半灰半百合色、火烧云真美啊；(6)《鹿角和鹿腿》、《池子与河流》、《农夫与蛇》、帮人首先要学会分清好坏，然后还要用正确的方法，才能让自己不受伤害。【点评】这道题考查了古诗句及名言警句的积累及传统文化知识的了解还有对课文内容的掌握情况，平时要多诵读多积累，尝试运用。13．【答案】只要愿意挤，时间总是有的。；我们可以在高处钉书柜。；书就是给大家看的。【解析】【分析】根据情景劝说。要根据具体的语境来进行交流，可以恰当运用名言，观点和理由合理即可。比如，当小洛说现在的学习任务重，根本没有时间阅读的时候，可以这样说：”只要愿意挤，时间总是有的。“当小栾说教室本身就比较拥挤，设置图书角影响活动空间的时候，可以这样说：”我们可以在高处钉书柜。“当小川说图书容易丢失和损坏，没必要增设图书角的时候，可以这样说：”书就是给大家看的。“

故答案为：只要愿意挤，时间总是有的。我们可以在高处钉书柜。书就是给大家看的。【点评】考查情景对话、劝告慰勉。情景对话是听话、说话能力在实际交往中的应用。【答案】14．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。15．9；时间16．灿烂盛开的景象17．很短；昙花一现18．中午十二点左右，葵花张开笑脸向太阳问好；早晨七点左右，牡丹花在花丛中说悄悄话。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。14．考查了找中心句。短文按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间，充分说明了作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。所以“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”是本段的中心句。

故答案为：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。15．考查了写作顺序。由“凌晨四点……；五点左右……；七点……”可知，本段话按照时间顺序来九种花的不同开放时间。

故答案为：9；时间16．考查了对字词的理解。欣然怒放：愉快地盛开。读到“欣然怒放”这个词，我仿佛看到了万寿花灿烂盛开的景象。

故答案为：灿烂盛开的景象17．考查了字词理解和词语积累。昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下；很快就消失。“一现”说明昙花开放的时间很短。

故答案为：很短；昙花一现18．考查了句子仿写。仔细品读就会发现，作者在用排比、拟人等修辞手法来表达鲜花开放的情形，这样表达生动、形象且富有画面感。仿照课文写作特点，用上比喻、拟人、排比等修辞手法，写写题干中的两种花的开放。

故答案为：中午十二点左右，葵花张开笑脸向太阳问好；早晨七点左右，牡丹花在花丛中说悄悄话。【答案】19．tiāo；底20．争吵；商讨21．抬水喝；没水喝22．水缸露底了；净瓶里的柳枝枯萎了23．满头大汗；精疲力竭；上气不接下气24．水缸里不能没有水，并且要齐心合力，学会分工，这样才能一直有水喝【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。19．考查汉字读音、选字词填空。“挑”读“tiǎo”时，意思是挑动，挑拨；读“tiāo”时，意思是担。因此，“挑水”的“挑”应读“tiāo”。低：①上下距离小，或离地面近。②在一般标准或平均程度之下。③向下、向下垂。底：①最下面的部分。②末了，尽头。③根基，基础，留作根据。④图案的基层。⑤基本组成部分。根据词义和句意，填空处应填“底”。

故答案为：tiāo；底20．考查近义词。争执：各持己见、互不相让地争论。故近义词“争吵”。商量：交换意见、商讨。故近义词是“商讨”。

故答案为：争吵；商讨21．考查内容理解与概括。第1自然段的内容可以归纳为“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”

故答案为：