《给予树》教案教学

《给予树》教案教案：《给予树》一、教学内容本课教材选自人教版小学语文四年级上册第四单元第13课《给予树》。本文讲述了一个关于帮助和分享的故事，通过主人公小明在圣诞节时选择赠送给予树给一位需要帮助的小女孩，从而体会到了给予的快乐和意义。本课的教学内容主要包括对课文的理解、分析和感悟，以及对生字词的学习。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，并能灵活运用到实际情景中。3.理解课文中所传达的给予和分享的意义，培养学生的关爱他人的品质。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：理解课文中所传达的给予和分享的意义，学会关爱他人。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等。2.学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示一个关于帮助和分享的场景，引导学生思考：如果你是故事中的小明，你会选择什么样的礼物给予那位需要帮助的小女孩？从而激发学生的学习兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，边读边思考，理解课文大意。教师巡视课堂，解答学生的疑问。3.合作交流（10分钟）学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感悟，分享自己的心得体会。教师组织讨论，引导学生深入理解课文。4.讲解分析（10分钟）教师针对课文中的生字词进行讲解，引导学生学会认读和书写。同时，对课文内容进行详细分析，帮助学生理解课文中所传达的给予和分享的意义。5.随堂练习（5分钟）设计一些关于课文内容的小练习，让学生在课堂上完成。通过练习，巩固所学知识。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：给予树主人公：小明对象：需要帮助的小女孩过程：选择给予树，体会给予的快乐和意义结果：学会关爱他人，分享快乐七、作业设计1.请根据课文内容，编写一个关于给予和分享的故事。答案示例：小明看到一位小朋友摔倒了，他立刻跑过去扶起来，并把自己的糖果给了他。小朋友感激地看着小明，也把自己的玩具分享给了他。他们一起玩耍，一起分享快乐。2.请用课文中的生字词造句。答案示例：小明决定在圣诞节送给给予树给那位需要帮助的小女孩，让她感受到关爱和温暖。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述《给予树》这个故事，让学生学会了关爱他人，体会到了给予和分享的意义。在教学过程中，学生能够积极参与，课堂气氛活跃。但在讲解生字词方面，可以进一步加强学生的认读和书写能力。拓展延伸：让学生课后观察身边的人，发现需要帮助的人，并尝试给予帮助。可以是对同学、家人、邻居等，培养学生的关爱他人的品质。重点和难点解析在教案《给予树》中，教学难点与重点是理解课文中所传达的给予和分享的意义，学会关爱他人。这一部分是本节课的核心内容，也是学生需要深入理解和掌握的关键点。一、难点分析1.理解课文中的抽象概念课文中的“给予”和“分享”是一种抽象的概念，学生可能难以理解其真正的含义。教师需要通过具体的例子和情景，让学生感受到给予和分享的实际意义。2.体会关爱他人的重要性学生可能在生活中接触到关爱他人的行为，但未必能够深刻理解关爱他人的重要性。教师需要通过课文中的故事，引导学生体会关爱他人的快乐和满足感。二、重点解析1.理解课文内容学生需要掌握课文《给予树》的故事情节，理解小明选择给予树给需要帮助的小女孩的过程，以及这个过程所带来的感悟。2.学习生字词课文中的生字词是学生需要掌握的基础知识，学生需要通过课堂学习和课后复习，掌握这些生字词的认读和书写。三、教学策略1.情景模拟教师可以设计一些情景模拟的活动，让学生亲身体验给予和分享的过程，从而加深对这两个概念的理解。例如，让学生分组进行角色扮演，模拟小明给予树给小女孩的情景。2.举例讲解教师可以通过举例讲解，让学生感受到关爱他人的实际意义。例如，教师可以分享一些自己在生活中关爱他人的经历，或者让学生分享自己身边的关爱他人的例子。3.讨论交流教师可以组织学生进行讨论交流，让学生分享自己对于课文内容的理解和感悟。通过交流，引导学生深入思考关爱他人的重要性。4.课后实践教师可以布置一些课后实践的任务，让学生将课文中所学的关爱他人的理念应用到实际生活中。例如，让学生观察身边的人，发现需要帮助的人，并尝试给予帮助。继续四、教学过程细化1.情景引入（5分钟）利用PPT展示一个关于帮助和分享的场景，如孩子们在学校的互助活动，或社区中邻里之间的相互帮助。引导学生思考：我们为什么要帮助他人？帮助他人有什么意义？2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，边读边思考，理解课文大意。教师巡视课堂，解答学生的疑问，并在黑板上板书生字词，以便于学生集中注意力。3.合作交流（10分钟）学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感悟。教师组织讨论，引导学生深入理解课文，并鼓励学生分享自己的亲身体验或所见所闻。4.讲解分析（10分钟）教师针对课文中的生字词进行讲解，引导学生学会认读和书写。同时，对课文内容进行详细分析，帮助学生理解课文中所传达的给予和分享的意义。在此过程中，教师应举例说明，如分享自己在生活中给予和分享的经历，让学生更好地理解抽象概念。5.随堂练习（5分钟）设计一些关于课文内容的小练习，让学生在课堂上完成。通过练习，巩固所学知识。教师应及时批改练习，给予学生反馈。6.课堂小结（5分钟）7.课后实践（家庭作业）教师布置一些课后实践的任务，让学生将课文中所学的关爱他人的理念应用到实际生活中。例如，让学生观察身边的人，发现需要帮助的人，并尝试给予帮助。同时，要求学生记录下自己的感受和体会，以便在下一节课上分享。五、板书设计板书设计如下：给予树主人公：小明对象：需要帮助的小女孩过程：选择给予树，体会给予的快乐和意义结果：学会关爱他人，分享快乐六、作业设计1.根据课文内容，编写一个关于给予和分享的故事。2.运用课文中的生字词，举出三个关爱他人的例子。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学《给予树》这篇课文时，教师应关注学生对关爱他人理念的理解和接受程度。在课堂上，教师可以通过提问、讨论等方式，检查学生对课文内容的理解。课后，教师应阅读学生的作业，了解学生在家庭作业中应用所学知识的实际情况，并对教学方法进行调整。拓展延伸：为了让students更好地将