2024广州大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024广州大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业精神B.专业知识C.专业人格D.专业信仰【答案】：B2.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.专业性C.超越性D.教育性【答案】：D3.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自我性B.坚持性C.自律性D.自觉性【答案】：D4.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科方向B.学科基地C.学科团队D.学科课程【答案】：B5.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：D6.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.创新性原则B.可行性原则C.科学性原则D.价值性原则【答案】：D7.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府B.市场C.高校D.政府和高校【答案】：B8.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.专业基础课程C.研究生课程D.学科基础课程【答案】：A9.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的计划性B.思维的综合性C.思维的逻辑性D.思维的元认知能力【答案】：D10.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.长期性、间接性B.复杂性、创造性C.连续性、广延性项式D.主体性、示范性【答案】：D11.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施B.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案C.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络【答案】：A12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.研究生教学B.思想政治工作C.实践教学D.本科教育【答案】：D13."按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.注重实践教学B.加强理论教学C.实现素质教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：D14.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）A.行为矫正法B.心理分析法C.松弛训练D.非指导性疗法【答案】：A15.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教材B.广义课程C.狭义课程D.教辅材料【答案】：C16.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：D17.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.心理化B.透明度C.衍生性D.开放性【答案】：A18.高校教学常规管理的中心环节是（）。A.教学实习B.编排课程表C.学生成绩评定D.安排任课教师【答案】：B19.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.具体形象思维阶段B.言语前思维阶段C.形式逻辑思维阶段D.直觉行动思维阶段【答案】：D20.不实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.日本B.美国C.法国D.中国【答案】：D21.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1987年B.1986年C.1980年D.1989年【答案】：B22.（）是教师知法、守法、用法重点。A.科学研究B.法治信仰C.法治思维D.法治意识【答案】：C23.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A.道德情感B.道德行为C.道德认知D.道德意志【答案】：A24.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）A.学习迁移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A25.以下叙述正确的是（）。A.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物D.遗传素质是个体心理发展的决定因素【答案】：C26.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.不平衡性D.发展的关键期【答案】：B27.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.运气B.努力C.难度D.能力【答案】：D28.现代教育的基本特征是（）。A.教育与品德培养相结合B.教育与爱国主义相结合C.教育与价值体系建设相结合D.教育与社会经济发展相结合【答案】：D29.“活泼好动”属于（）的表现。A.意志B.兴趣C.气质D.能力【答案】：C30.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德境界B.道德判断力C.道德意志D.道德情感【答案】：B31.教师与家庭法律纠纷的特点A.以上都是B.诉讼主体不包括未成年人C.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关D.教师和学校均可列为被诉人【答案】：A32.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.大学教育B.成人教育C.高等教育D.职业教育【答案】：C33.不属于个案研究法的特征的是（）A.资料来源的多元化B.研究对象的特殊性C.研究结果的普适性D.实施方法的综合性【答案】：C34.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德群体化B.班级道德社会化和社会道德群体化C.群体道德社会化和社会道德群体化D.个体道德社会化和社会道德个体化【答案】：D35.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展【答案】：B二、多选题36.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.真诚交流，沟通情感B.尊重理解，一视同仁C.设身处地，置换角色D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD37.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.上网成瘾C.不按时就寝D.阅览室聊天【答案】：ABCD38.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量B.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质C.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系D.正确的义务观可以约束和规范教师的行为【答案】：ABC39.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.隐私权B.人身自由权C.内心自由权D.名誉权【答案】：AB40.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.坦诚相见，赞美欣赏B.容忍异己，理解宽容C.少争多让，善于倾听D.巧用语言，珍惜情谊【答案】：ABCD41.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.积极验证阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.观察与分析阶段【答案】：ABCD42.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.关键词法B.视觉想象C.首字词联词法D.位置记忆法【答案】：ABCD43.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循教育规律，B.以身作则、为人师表C.遵循学生成长规律，D.坚持育人为本、【答案】：ACD44.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.任务难度B.运气C.努力D.能力【答案】：AD45.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.勤奋学习，开拓创新B.遵纪守法，文明安全C.团结协作，互帮互助D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC46.自我意识的心理成分包括（）A.自我认识B.自我控制C.自我情感体验D.自我分化【答案】：ABC47.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.自我意识提高B.人生价值追求C.个体身心特征D.同伴关系【答案】：ABC48.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.辩论法B.练习法C.自学法D.讲授法【答案】：ABD49.激励应遵循的原则有（）。A.递进性原则B.多多益善原则C.协调性原则D.多样性原则E.物质性原则【答案】：ACD50.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.企业法人B.营利性民办学校C.非营利性民办学校D.事业单位法人【答案】：BC51.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.倾听技术C.具体化技术D.共情技术【答案】：ABCD52.职工职业道德的特点包括（）。A.相当的强制性B.广泛的示范性C.强