2024山西工学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024山西工学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学时数B.课程设置与开设顺序C.专业培养目标和基本规格D.教学方法的运用【答案】：D2.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.多向性B.单向性C.创新性D.基础性【答案】：B3.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.理论与实践相结合的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则【答案】：B4.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教学目的和任务B.教师的业务素质及个性特点C.学生的年龄特征和知识水平D.学科特点和教学内容【答案】：D5.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.写日记B.运动调节C.倾诉D.矫正不良认知【答案】：D6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.使学生了解社会，提高他们的综合素质。B.传道、授业、解惑C.掌握人类知识D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】：D7.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.道德关系C.教学关系D.法律关系【答案】：D8.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教师威信B.责任感C.教学效能感D.教育信念【答案】：A9.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.科研项目课程C.多学科交叉课程D.普通教育课程【答案】：A10.高等学校的核心职能是（）。A.教学研究B.社会服务C.文化传承D.科学研究【答案】：D11.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,24B.5,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D12.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的制定B.教育法规的实施C.教育法规的适用D.教育法规的遵守【答案】：D13.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.职业教育B.成人教育C.高等教育D.大学教育【答案】：C14.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、学院制结构和（）。A.扁平式结构B.网络结构C.研究院所结构D.矩阵制结构【答案】：D15.一般认为,案例教学法首创于（）A.北京大学B.哈佛大学C.斯坦福大学D.牛津大学【答案】：B16.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理（）。A.工龄计算B.补充养老保险C.福利待遇D.社会保险费【答案】：B17.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.创造性B.示范性C.群体性D.复杂性【答案】：B18.某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气质类型可以归属于（）。A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.黏液质【答案】：C19.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏高B.偏低C.中等D.不变【答案】：A20.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，接受识记B.机械识记，意义识记C.有意识记，无意识记D.有意义识记，无意义识记【答案】：C21.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.提供社会服务B.传承人类文明C.进行科学研究D.培养专门人才【答案】：D22.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）A.任务到人B.团结协作C.求真求实D.分工负责【答案】：B23.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)。A.超限抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.前摄抑制【答案】：D24.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.柏尔曼C.希波克拉底D.巴甫洛夫【答案】：C25.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.理性概括B.形象直观C.感性概括D.言语直观【答案】：C26.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.概括B.抽象C.比较D.变式【答案】：D27.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.求真务实B.具有可行性C.符合规范D.有创新性【答案】：A28.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.综合B.概括C.分析D.抽象【答案】：B29.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.老师表扬爱劳动的学生B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起C.王老师对张华的数学测验成绩表示满意D.王佳每天独自听音乐【答案】：D30.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.气质B.动机C.能力D.性格【答案】：D31.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该A.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事B.请思思安静下来，不要大声讲话C.让思思自己到图书角看书去D.要求思思再听一遍故事【答案】：A32.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德认识B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：A33.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.组织B.回忆C.保持D.编码【答案】：C34.教学测量的目的在于考核（）。A.教师绩效B.教学目标C.学生成绩D.教学成效【答案】：D35.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.师生关系B.教学关系C.情感关系D.伦理关系【答案】：A二、多选题36.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生参加实践活动B.引导大学生增强自我控制，完善自我C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】：ABCD37.教师道德的一般功能主要包括（）。A.激励功能B.调节功能C.教育功能D.认识功能【答案】：ABCD38.教育研究的意义是（）。A.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神B.提高教育决策水平、培育良好师资C.揭示教学规律、改进教学质量D.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向E.使教师从经验走向理论【答案】：ABCDE39.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性B.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化C.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习D.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法【答案】：ABCD40.人的心理是（）A.客观现实的反映B.脑的功能C.由心脏产生的D.主观映象【答案】：ABD41.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD42.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.利用法律漏洞，为企业谋利益B.增强法制意识C.学会用法律维护正当权益D.了解、学习法律知识【答案】：BCD43.道德的特征是（）。A.道德具有相对稳定性B.在阶级社会中，道德具有阶级性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD44.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.环境整洁明快B.低耗高效C.严格执行操作规程D.精神振奋【答案】：AC45.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.申诉、诉讼权B.获得资助权C.参加教育教学活动权D.获得公正评价权【答案】：ABD46.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.谦虚和蔼B.颐指气使C.一视同仁D.尊重理解【答案】：ACD47.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研可以改善学科建设的基础条件C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研是发展新兴学科的有效途径【答案】：ABCD48.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以提高员工的工作绩效B.敬业可以提高企业的生产力水平C.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分D.敬业可以促进企业经济效益的提高【答案】：AC49.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.历史性B.道德现象的共含性C.阶级性D.相对独立性【答案】：ABCD50.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C.道德调节最终依靠道德自觉性来实现D.是教师道德最主要、最基本的功能【答案】：BCD51.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”B.课程的核心在于改造社会C.注重培养人的理性D.是对学校课程功利主义的批判E.提出了“阅读百部名著”的计划【答案】：ACDE52.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.学习任务B.想象力C.观察力D.意志【答案】：BCD5