2024广西民族师范学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024广西民族师范学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.操守B.慎独C.内省D.修养【答案】：B2.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】：C3.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.练习法C.参观法D.实验法【答案】：A4.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.经济功能C.个体功能D.政治功能【答案】：B5.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色认知阶段【答案】：B6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.关心学生、了解学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.尊重学生、信任学生【答案】：D7.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注提升阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：D8.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.专家型B.新手型C.创新型D.熟手型【答案】：D9.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.学术研究C.校本培训D.校本教研【答案】：D10.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.社会服务的职能C.培养专才的职能D.培养通才的职能【答案】：A11.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.学业与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.心理健康与发展咨询D.择业与发展咨询【答案】：ACD12.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、志愿服务、创新创业B.实践教学、志愿服务、创新创业C.实践教学、军政训练、社会实践活动D.课外活动、军政训练、社会实践活动【答案】：C13.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.情感过程B.个性特征C.认识过程D.意志过程【答案】：B14.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注结果的教学理念B.关注知识的教学理念C.关注情感的教学理念D.关注过程的教学理念【答案】：D15.教师与家长法律关系的内容包括A.家长有共同参与学校教育的权利B.教师有指导家庭教育的责任C.以上都是D.家长有依法支持学校教育正常开展的义务【答案】：C16.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。A.人身权B.人身自由权C.人格尊严权D.受教育权【答案】：D17.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）A.社会服务B.知识创新C.科研D.教学【答案】：C18.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.排他性B.直觉性C.互补性D.冲动性【答案】：C19.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B.高校应以培养学术型人才为主C.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的D.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用【答案】：D20.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.人口功能【答案】：A21.以下属于认知策略的是（）。A.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结B.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度C.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落【答案】：A22.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A.目标策略B.意义策略C.再认策略D.组织策略【答案】：D23.高等学校战略管理的首要问题是（）A.大学使命B.战略制定C.办学定位D.大学精神【答案】：C24.民办教育事业属于公益性事业,是（）的组成成分。A.国民经济B.社会主义教育事业C.社会发展规划D.国家教育制度【答案】：B25."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.成就动机理论B.认知失调理论C.社会学习理论D.强化理论【答案】：C26.以大学作为载体，公认的学术理念有学术自由、（）、教学和科研相统一等。A.学术就是知识B.学术属于社会C.学术对立D.学术中立【答案】：D27.高校教师成长与发展的外部途径有（）。A.教学观摩B.组建合作团队C.科学研究D.教学反思【答案】：B28.刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于（）。A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质【答案】：A29.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.复习才是王道B.拳不离手，曲不离口C.举一反三D.兴趣是最好的老师【答案】：C30.[]严谨治学，最重要的是（）A.实事求是B.虚怀若谷C.一视同仁D.死扣书本【答案】：A31.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题起始状态B.问题目标状态C.问题障碍D.问题解决策略【答案】：D32.高等教育从性质来看是一种（）。A.普通教育B.继续教育C.专业教育D.职业教育【答案】：C33.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重B.师爱不具有育人的作用C.对少数优秀学生的关爱D.出于私情之爱【答案】：A34.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.行为反应B.主观体验C.生理唤醒D.外部表现【答案】：D35.不属于自由应答型试题的是（）。A.填充题B.论述题C.简答题D.多选题【答案】：D二、多选题36.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.意义建构B.情境C.协作D.会话【答案】：ABCD37.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.学术自由B.教育与生产劳动相统一C.教学和科研相统一D.社会服务与培养人才相统一【答案】：AC38.遵纪守法包括（）。A.要善于用法律捍卫自己的合法权益B.要提高对我国法律的认识C.要有一定的法律知识，认真执行D.遵守职业纪律【答案】：BC39.道德的内容包括（）。A.道德关系B.道德观念C.道德意识D.道德活动【答案】：AC40.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.替代经验C.情绪唤醒D.言语暗示【答案】：ABCD41.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.社会服务业绩成果B.学历及资历C.科研业绩成果D.教学情况【答案】：BCD42.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.办学功能多元化B.民办为主C.合作博弈关系D.办学主体多元化【答案】：ACD43.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类智力资源的开发者B.教师经济和社会的建设者C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师D.教师是人类科学文化的传递者【答案】：ACD44.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是促进学生全面发展的重要手段B.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位C.科学研究是提高高校师资水平的基本途径D.科学研究是高校服务于社会的主要渠道E.科学研究是新学科产生的基础【答案】：ABCDE45.人的心理过程包括（）。A.情绪情感过程B.认知过程C.意志过程D.行为过程【答案】：ABC46.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提B.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证C.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力D.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证【答案】：ABC47.确立大学生的主体地位,我们应该（）。A.塑造大学生的主体人格B.加强学校的严格管理C.发展大学生的主体能力D.增强大学生的主体意识【答案】：ACD48.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.科学研究水平B.社会服务与学科声誉C.人才培养质量D.师资队伍与资源【答案】：ABCD49.高校精品课程建设的策略有（）。A.建设高水平的师资队伍B.配备现代化教学方法和手段C.高标准的教材建设D.改革教学内容和课程体系E.加大投入和创新管理机制【答案】：ABCDE50.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习B.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法C.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性D.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化【答案】：ABCD51.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.形势政策教育B.中国近现代史教育C.专业技能教育D.社会主义核心价值体系教育E.马克思主义理论教育【答案】：ABDE52.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.加强章程建设C.建设现代大学制度D.推进政校分开、管办分离【答案】：ABCD53.根据皮亚杰