家教经验交流材料【8篇】

家教经验交流材料【8篇】家教经验篇一大家好！首先感谢张老师给我提供这个机会能站在这里和大家一起对怎样教育和培养孩子进行交流，十分高兴。但就教育孩子的经验而言实在是有点心虚，因为在场的老师和各位家长都是教育专家，我就孩子成长过程中的一点体会和大家一起来分享。说的有不对的地方还请大家批评指教。“望子成龙，望女成凤”这是每个家长的心愿，当然我作为家长也不例外。其实每个孩子都有他自己的特点，只要是家长能真正用“心”去体会就会发现孩子的亮点。我感觉我做得比较好的地方是第一：养成好习惯。好的习惯可以受益终生，也可以影响孩子的生活方式和个人成的道路。因此做为家长要在习惯养成上多下功夫。所以从孩子一开始上学我们就有意识的培养和锻炼他。比如要求他上课认真听讲，做作业要集中精力独立完成，遇到不懂不会的问题和孩子一起讨论当天解决，使他在学习的过程中养成对待任何事情认真不拖拉的态度，同时在探讨的过程中激发孩子的上进心。当然在这个过程中做为家长要持之以恒，并且要多动脑筋用一些孩子乐于接受的方法和语言来帮助他养成好习惯。第二：有爱心。让孩子知道尊老爱幼，孝敬长辈，体会父母工作的艰辛，懂得关心和帮助他人。因为现在的孩子都是独生子，所以孩子非常容易养成以自我为中心的习惯。父母是孩子的榜样，要求孩子时首先要自己做到。所以我们平时从生活中点点滴滴来熏陶他。譬如：尊敬师长，团结同学，不乱花钱，乐于助人。困惑一：孩子在家里时常得到鼓励与社会可能不时常鼓励的矛盾。鼓励，是孩子成长的引擎，是孩子飞翔的翅膀，一个在鼓励中长大的孩子，必将是一个自信、热诚、积极的孩子，这些耳熟能详的道理，被自己在日常的生活中发挥得淋漓尽致，是鼓励，一次次激发了孩子的学习欲望；是鼓励，一次次激发了孩子的创作欲望；是鼓励，一次次激发了孩子不放弃他不感兴趣的事情。但是，鼓励的道路上，孩子有时候形成的过分要强、不容别人说他不行的现状与社会环境并不是鼓励的海洋之矛盾，让人不得不思考。在家里，父母可以对其安慰、对其鼓励，但在社会上显然不可能。一个在家里经常受到鼓励的孩子，突然遭遇社会的不鼓励，孩子的心理必然受到影响、感情必然受到挫折，这种情况下，虽不能放弃对孩子的鼓励，但如何做到更好，让孩子从容适应有时冰冷的社会。困惑二：不以成绩论英雄与应试教育的矛盾。理论上讲考试成绩不能代表一个人的能力，评价一个孩子不能只看考试分数，也有许多励志类书籍教育人们，在学校学习成绩好的人，并不是在社会上的成功人士。还有，诸如“条条大路通罗马”的哲理，也每时每刻在善意提醒着、激励着人们。可是，现实的情况是，孩子考试成绩不好，上不了重点初中、重点高中、重点大学，至少可以说成功的可能将大大折口，因为，当今的社会招聘，动辄就要求重点大学、或研究生之类，不符合准入条件，进不了理想的单位，成功从何谈起呢？也就是这样的缘故，我们每一位家长，一方面不希望给孩子太大的学习压力，给孩子报了各种培训班，也觉得孩子累、孩子苦，另一方面，又十分看中孩子的学习成绩。每个孩子都有独特的气质，每个家庭都有新颖的教育方法，愿意在以后能有更多的机会和各位探讨和交流，把孩子培养成全面发展的有用之人。不同性格的孩子家教方法篇二不同性格的孩子家教方法大全你的孩子是什么性格的？不同的孩子要施以不同的家庭教育你知道吗？一起来看看不同性格的孩子家教方法大全吧，别因为不适合的家庭教育害了孩子。现在经常听到有关孩子的家庭教育问题，的确，孩子的家庭教研是个大问题，也是最让家长头疼的问题，因为家庭教育没有一定的法则，适合别的孩子的家庭教育并不一定适合自己，要双语不用教价格看来，家庭教育的唯一法则，那就是因材施教，孩子辛辛苦苦的研究博士等名人家庭教育的家长们可以歇歇了，只有你自己了解自己的孩子，对待不同的孩子要用不同的教育方法，所以，今天我就来谈谈孩子分门别类教育法。小孩教育方法很多，每个人的方法又不相同；沟通是孩子教育方法中的万能教育法。对孩子的教育方法是非常讲究的，对孩子的教育方法不同则教育出的孩子也不同。要很好教育孩子，父母必须具备一些公认的小孩子教育方法。请父母务必对孩子的教育方法认真学习。调查显示：中国儿童的心理素质合格率仅为19％，而美国为41％，日本为60％以上，有人说：“中国孩子的聪明才智是世界闻名的，同时他们的心理素质之差也是出了名的。”因此，我们必须十分重视家庭教育，并施以正确的家教方法，才能保证孩子的健康成长，直至成才。沟通，是小孩教育方法中最好的万能教育方法。大人与小孩是有代沟的，小孩想玩，不肯承认自己的错，可能是他们的。天性。大人望子成龙，过高要求，粗暴行为，心情可以理解，但都是偏面的，不可取。真像那对夫妻一样，对方不喜欢的东西，你偏要他接受，害了他。对孩子一定要了解他的真实情况和内心想法，积极引导，孩子幼稚可塑性很大，我们大人要倾听他们的呼声，要与他们沟通，达成共识，千万不要把道理强加给他，更不能以简单粗暴的命令方式要求孩子，尽量减少对孩子的不良刺激，允许孩子表达自己的看法，给予孩子改正的机会。例子：晚上我们总喜欢看电视，孩子也忍不住，做完作业就想看电视，有时很晚了还不想睡觉，爸爸命令孩子去睡觉，可是孩子心里很不服气，鼓着小嘴，说：“你们大人可以看，我为什么不可以看？”妈妈就会带孩子到房间讲悄悄话，讲休息的重要性和必要性，告诉孩子今天的休息就是为了明天的学习。像小鸟在天上飞呀飞呀，飞到一定的时候也会停下来休息，养足精神再飞，小鸟知道这个道理，你比小鸟更聪明，难道还不明白吗？孩子点点头，微笑着睡着了。沟通是个好方法，通过沟通，孩子比以前懂事了，能好好学习，按时休息；母子之间感情更深了，能了解孩子、尊重父母；家庭更和谐了，能共同学习，共同提高。虽然沟通是万能教育法，但是“一把钥匙开一把锁”的教育方法，也能能收到良好的效果。下面，列举常见的几种类型孩子的表现及主要小孩教育方法：第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。主要小孩教育方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。主要小孩教育方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到；其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要孩子看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。第三类：追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品”，讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。主要小孩教育方法：首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事；其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见；再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。主要小孩教育方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导；三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要有耐心，要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。第五类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。主要小孩教育方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查；三是父母要以身作则，事事起表率作用；四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。家教经验篇三作为一名孩子的家长我和所有家庭的父母一样，痛爱自己的孩子，希望自己的孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发展，长大后自立自强，有益社会，成为二十一世纪的合格公民，范文之心得体会：家长教子心得王艳芳。在平时的家庭教育中我注重以下教育：1、注重孩子的思想品德教育人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，后来采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心。我们教育孩子时，一般都是从具体事情入手。如要求孩子对人要有礼貌，就多给他讲尊老爱幼的故事。在日常生活中，要求他在吃饭时，把喜欢吃的菜先让给爷爷、爸爸、妈妈，有好吃的东西和全家人一起分享。从他一上学，我们就教育他，同学之间是好朋友，要互相关心，互相帮助。同学有困难要主动帮助他们。这个学期刚开学时，一位同学在学校吐了，当天晚上他告诉我，并且非常自豪地说他还给这位同学餐巾纸用。还有一次，一名小同学摔倒了他主动把小同学扶起来并把他扶到班里。回来后他高兴地把这件事告诉我，我马上就夸奖他做得非常好，并且鼓励他在以后遇到这样的事情时，要尽力去帮助同学。2、相互沟通教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。学会相互沟通，学会如何培养母子之间的感情，学会如何跟他谈心，不一定要谈大道理，在这点上有点家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得！孩子生下来天真无邪，高兴的事情就爱听，不高兴的事情就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他不听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲的通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答，凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程中寻找机会达到教育和培养的目的。为了达到目的，我经常和孩子一起打扑克、打乒乓球、打羽毛球等等。小孩与大人、打扑克、打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心时我常故意放他一马；但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来的很容易；反过来老是让他失败他会失去竞争意识。简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何"顺风扯旗"。2、引导孩子，养成良好的学习习惯他刚上学时，不懂得上学的主要任务是学习知识，只是听家长不停的讲学习知识这个词语一开学我就严格教育他上课要认真听讲，作业应及时完成；遇到难题更要动脑筋，不能退缩；与同学要团结相处，要听老师的话等。为此在开学初，我经常陪孩子一起学习，有不懂之处，与他一起讨论、解决，排除孩子似懂非懂的问题，让他树立信心，对难题肯积极去攻克。有时孩子背书，一下子背不出来，我就帮他找出几个重点地词儿，教他一段段的背。要求孩子背书应做到眼到、口到、心到，最后背出全文。现在孩子学习比较自觉，作业自己天天能独立完成，也有一定的上进性。我感到老师的表扬和激励对孩子起很大作用。比如，老师给每个表现好的同学盖小红花。有一天他告诉我老师没有给他盖，因为有一个字写的不好，他很沮丧。当天晚上，他就按照老师的要求认真练习，他说一定要写得和老师的一样好，才能得到红花。我想要是没有老师的鼓励和鞭策，他可能会泄气的。而且，老师说的话，孩子们跟圣旨一样对待。每次生字写得不好让他照着书写，他会说："赵老师说书上是印刷体，要按照老师教的写。"李老师让他们每天听英语磁带，有时我忘了，他就会特别着急的说明天早上一定要多听几遍才行。所以，老师的一句话，比家长说十次都管用。老师的关爱、激励，能使孩子充满自信地做好每一件事，这对以后的成长都十分有益。其实孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。总之，每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法，说实在话，做个合格的家长并不是一件容易的事，有学者说："世界最难事之一，就是教育好孩子。"它是一门深奥的学问。而把握时机运用科学的方式教育，才是现代家长的明智之举，愿每一位家长更理解孩子，让我们共同努力吧！优秀家长家庭教育经验分享篇四1、关于分数从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我；所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。2、享受生活教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。3、阅读经典阅读经典，是学好语文的关键，也是理解人生的重要途径。经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。4、音乐的熏陶阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我，或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。5、润物细无声现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派6、训练孩子的独立性，有主见从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给钱给我，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想办法的；比如，和同学共用，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到办法。现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我，不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。7、关于粗心经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。8、培养孩子的能力家长要放手，在可控的范围下尽量放手。比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。9、赏识孩子，扶持孩子的自信中华民族是个谦逊的民族。在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。妈妈平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！当然，是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。10、必然性与偶然性开始，我说我考第一名是偶然，现在我想告诉大家，当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好了，这种偶然，就是必然！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。文章中提到的一些教育方法很值得大家去思考借鉴，其中关于妈妈对待孩子粗心的态度点赞：“粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！任何时候，都不要说是因为粗心没考好”大学生家教实践心得篇五白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第一个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生一年有余了（当然，如果按开学时间来算自然是不大到一年），弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防。来不及多多回忆大一的生活，暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧！不再多言，且说这个暑假我是如何度过的吧！今年暑假我在一位学姐的帮助下参加了一个他们组办的暑期家教活动。作为我们一名师范生专业的学生，做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼。在这次家教的短短一个月中，我体味到了很多。于是，家教经历为我的暑假生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”…….还记得当初为了不能够回家而伤心的我现在一个月的时间活动已经结束了，想想当初的自己是多么的幼稚真是觉得可笑。6月30号我和几个同学一起来到教学地点做好招生的准备，还好的是那里是我的老家不用担心自己是不是很想家了。当时自己开心极了！第二天我们就开始了真正的招生活动，才开始我们拿着一些传单在大街上分发还不是的向家长认真的述说我们这个办学的好处和目的。刚开始我还是一个比较不会说话比较害羞的人，不能说出一些能够让人信服的话还好的是我和学姐分在一组。在她的帮助下我进步不少，第二天我终于能够想出一套话来说服那些前来询问的家长。令我想不到的是那些家长都带着他们的孩子前来报名这更使我充满信心。暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。一、招生工作。我们在大三学姐的带领下几次到黄珏镇上去做生宣传，但时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。二、开始上课。1、前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解小学的语文课由于没有同时给多人上课上课的经历，我是相当紧张的。加之本身语文又不是我的强项，紧张让我差点放弃。但最后在学姐的鼓励下决定奋力一搏，试试又何妨！太多。2、试讲。20xx年7月4日第次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了！组团人评价我讲课有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。3、正式开课。7月5日补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。学姐说我上课过于死板，气氛不太活跃。她让我想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。4、教学方式。（1）授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。（2）授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。（3）授课步骤：1、复习上次课的内容。2、导入新课，新句子。3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。4、布置并检查家庭作业。（3）授课方式：1、分组练习，小组长领读。2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。3、通过画画、游戏（诸如捉迷藏、藏东西等）来导入新课，并练习阅读。4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。5、通过学习唱歌来学习新知识。6课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。7两次小测试。三、思考与收获。经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假，我们一起走过。3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。4、更得到了学生家长的信任与帮助。5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的'惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。二、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自≮≯己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！关于如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性？我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态；课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。优秀家长家庭教育经验分享篇六一、多一些陪伴，少一些放任自流。我们知道孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。作为家庭教育我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上，如良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪等，我就简单谈两点。首先谈学习习惯，孩子在家里的学习习惯的养成。我家的做法是按时间点做事，到什么时间做什么事。养成规律之后，就像火车在轨道上奔驰，就不需要你再花费太大的力气去催他学习。做作业的时候，尽量不要打扰打断他，特别是男孩子，他本身就比女孩子更容易分心，所以在孩子们安心做作业的时候，一定不要去打断他，一会儿说句话，一会儿递个水果。说到这里，有可能会有家长有这样一个疑惑，五年级了，孩子学习时还要不要陪。我觉得还是要分情况分人决定的，不能一概而论。当然，我们都知道一二年级时候是鼓励家长陪做作业的，三四年级要逐步放手，五六年级要让孩子自己独立完成作业，完成向初中的过渡。这是普遍规律，但也应该因人而异。比如，我家孩子，他目前写作业的时候，我偶尔会陪他，当他需要我的时候我就陪。比如，陪他默写词语、背课文、或者他说今天希望我陪会儿，我都会坐到他旁边去。其次，谈一谈意志力的问题。学习并不是一件快乐的事情，需要付出大量时间和精力，还会遇到挫败。为什么孩子喜欢打游戏，因为游戏会不断的给予信息反馈，让游戏者获得成就感。学习不会一直有正向的信息反馈，也就是不会一直得到表扬，得到高分，得到奖励。在这个时候怎么让孩子对学习饱有高度的热情。那其实也需要给他正面的反馈，作为家长，我们能做的就是积极关注孩子的学习情况，不断地鼓励他。不能成绩好就夸，成绩不好就是一顿批评。表扬的时候再给孩子提点要求，批评的时候还要对他最近表现好的地方进行肯定，始终保持一个平衡。二、多一些学习气氛，少一些不良习惯。家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看手机，玩电脑，就是家长的以身作则。孩子是善于模仿的，他最容易模仿的人就是他最亲近的人——他的父母。就像刚才视频中看到的，如果家长也是抱着手机不放手，怎么能要求孩子学习上专心致志？我们可以在一旁看书，处理自己的工作，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。对于阅读，有家长会有疑惑，我孩子平时很爱读书，为什么作文成绩不好。因为我们孩子读书更多的是看有趣的故事，并没有很好的关注文章布局、各种细节描写、对话生成，起因怎么写，结尾怎么写，过渡句怎么微妙地将上一个段落引向下一个段落。所以，如果家长有时间，就和孩子一起阅读，如果家长忙，那就让孩子做阅读摘抄。三、多一些交流，少一些说教。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的就是这个道理。但夸要夸到具体的那件事那个点上。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，但山外有山人外有人，第一名只有一个。所以我们还要和自己和解，不要对孩子提过高的要求。孩子是在慢慢成长中的，看到孩子的进步，看到他的不足之处。帮助他进步，而不是一味的批评。其实道理大家都懂，但坚持做到做好却很难。即便是我，今天说了这么多，你问我是不是都做到了，我要说，我也在努力中。最后，还有一点我想说的是，家庭教育中，需要爸爸妈妈一起参与进来，如果在教育问题上有争议和分歧，不要当着孩子的面探讨。家庭教育经验分享篇七尊敬的金老师好，各位小伙伴好！我是xx，首先感谢金老师这三年来对12班所有同学的辛勤付出，为了12班的小伙伴们呕心沥血，作为家长，为有这样负责任的班主任而自豪，做家长的都希望自己的孩子出类拔萃，考上理想的高中，所以初中这三年非常重要，而有一位负责任的班主任更是非常重要，感谢金老师和12班所有任课老师，您们辛苦了！接下来我把李睿的学习和在家里的表现和大家畅谈一下：首先要有一个良好的学习态度，家庭作业必须完成。家庭作业是最基础的课本知识，是检验课堂所学知识的重要步骤，更是承接下一堂课的关键链接，课堂所学知识消化得好，就能顺利过渡到下一章节，李睿对待家庭作业从来都很重视，在我的记忆中，从来没有找借口不做家庭作业，这一点我很欣慰。再一点，正视失败。失败不可怕，可怕的是一蹶不振，不总结，不吸取教训。例如，某一次考试成绩急速下滑，李睿主动找我，他愿意和我交流，有什么事情愿意说给我听，我们俩坐在床上面对面地交流，找出这次失败的原因，推心置腹地找方法，找解决问题的关键要素，探讨下一步