八年级道德与法治同步练习-第3课 社会生活离不开规则

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则基础强化训练1.秩序是指有条理不混乱的情况，是“无序”的相对面。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（）①社会管理秩序②生产秩序③交通秩序④公共场所秩序等A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2.有一个景点在山顶上,景区规定,游客必须从右边上,左边下。同学们到这个景点参观时恰逢上的人多,下的人少。小文想先睹为快,就从左边上,刚上了几级台阶,景区的管理人员就出面制止了他的行为,并给予了批评。这给我们的启示是（）A.要养成自觉遵守社会规则和秩序的习惯B.要尊重他人的生命健康C.不伤害他人的合法权益D.要遵守学校的教学程序3.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解错误的是（）A.在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的B.鱼能跃到陆地上，鸟能飞出大气层C.人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由D.社会规则划定了自由的边界4.柳州市强先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，主动停车并下车搀扶老人过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。下列对强先生的行为评价恰当的是（）A.关爱他人，追求回报B.爱岗敬业，服务社会C.合作共享，共同进步D.遵守规则，文明礼让5.下列对我们要积极改进规则理解正确的是（）①规则是应该变换的，要全部推倒重来②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④能力提升训练6.下列对规则理解错误的是（）A.社会生活中的规则是社会成员都应遵守的行为准则B.社会生活离不开规则，懂规则、守规则十分重要C.生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范D.社会规则有有形和无形两类7.对下面漫画《大家都走斑马线》的理解最准确的是（）A.生活中人人都要懂规则、守规则B.规则是由人制定的,是否遵守因人而异C.大家都走斑马线,会造成交通堵塞D.有了交通规则,社会就会井然有序8.我们要积极参与规则的改进，下列做法正确的是（）A.规则改进要对自己有利B.规则是一成不变的，不用改进C.善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策D.规则的制定和改进与我无关9.制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。核心素养训练10.歌剧院正在上演歌剧。演出已经开始了，一位男士才匆匆赶来。他要进来，却被守门人拦在门外。那男士面露难色：“我有票，为什么不让我进场？”守门人彬彬有礼地告诉他：“剧院规定，迟到者要等到幕间休息时才能进场。”根据材料回答下列问题。（1）为什么迟到者要幕间休息时才能进场？（2）在这种情况下你应该怎样做？答案基础强化训练1.A解析：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。①②③④都是与人们日常生活关系密切的社会秩序。故选A。2.A解析：解答本题的关键是明确题意,小文因违反景点规定而受到了管理人员的批评,这启示我们要自觉遵守社会规则和秩序,A符合题意。B、C、D三项观点正确,但与题意不符。3.B解析：本题考查对自由的认识。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。A、C、D的说法是正确的，B是错误认识，应当选。4.D解析：柳州市强先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，主动停车并下车搀扶老人过马路，这说明他关爱他人，遵守交通规则，讲文明懂礼貌，有礼让的精神，D是正确的。A是错误的，柳先生关爱他人，但没有追求回报；B的说法与题意不符；C不符合题意，排除。故选D。5.B解析：本题考查对积极改进规则的理解。①说法很明显是不对的，排除包含①的选项，应选B。能力提升训练6.C解析：选项C说法错误，但符合题干要求。故选C。7.A解析：本题考查学生对社会生活离不开规则的理解。漫画中人们都自觉地走斑马线,遵守交通规则,从而使交通秩序井然有序,启示我们生活中人人都要懂规则,守规则。因此,A符合题意,B、C观点错误。D观点片面,社会要井然有序,只有交通规则是不够的。8.C解析：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。故C正确。9.①上课认真听讲；②做好笔记等；③按先后顺序排队打饭；④节约粮食等。解析：根据表格的内容和要求进行回答，课堂规则、食堂规则等，是根据不同场所的特点和要求来回答的，不同的公共场所要求是不同的。核心素养训练10.（1）剧院方这样的规定是对演出的艺术家们的一种尊重，避免因有人进出而影响演出效果。也是对迟到者的一种惩罚，让他们意识到守时这一重要品质。（