五年级美术下册教学设计-第15课　广告和招贴画5-苏少版

/教学设计五年级美术下册教学设计第15课广告和招贴画5苏少版一、教学目标知识与技能：1.让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和作用。2.培养学生运用简洁明了的设计手法，创作出具有吸引力的广告或招贴画。过程与方法：1.通过观察、分析、讨论等方式，让学生掌握广告和招贴画的设计方法。2.培养学生运用剪贴、绘画等手法，创作出具有创意的广告或招贴画。情感、态度和价值观：1.培养学生对广告和招贴画的兴趣，提高审美能力。2.培养学生关注社会、关注生活的意识，提高学生运用美术知识服务社会的能力。二、教学内容1.广告和招贴画的基本概念、特点和作用。2.广告和招贴画的设计方法。3.广告和招贴画的创作实践。三、教学重点与难点重点：1.广告和招贴画的基本概念、特点和作用。2.广告和招贴画的设计方法。难点：1.广告和招贴画的创意设计。2.广告和招贴画的制作技巧。四、教具与学具准备教具：1.广告和招贴画的实例。2.绘画、剪贴等工具。学具：1.绘画纸张。2.剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：展示一些广告和招贴画的实例，让学生初步了解广告和招贴画的特点。2.讲解：讲解广告和招贴画的基本概念、特点和作用，引导学生关注广告和招贴画在生活中的应用。3.示范：教师示范如何设计一幅广告或招贴画，讲解设计方法和制作技巧。4.实践：学生分组进行广告或招贴画的设计和制作，教师巡回指导。5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。六、板书设计1.广告和招贴画的基本概念、特点和作用。2.广告和招贴画的设计方法：简洁明了、创意独特、吸引注意力。七、作业设计1.让学生运用所学知识，为某个产品或活动设计一幅广告或招贴画。2.要求画面简洁明了，创意独特，具有吸引力。八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生了解了广告和招贴画的基本概念、特点和作用，掌握了设计方法，并创作出了具有创意的作品。但在教学过程中，仍存在一些不足之处，如对学生创意的引导不够，部分学生作品略显简单等。在今后的教学中，应更加注重培养学生的创意思维，提高作品质量。重点关注细节：板书设计一、板书内容设计1.广告和招贴画的基本概念：广告：通过视觉、听觉等手段，传递信息、引导消费的一种宣传方式。招贴画：贴在公共场合的宣传活动画，具有很强的视觉冲击力和吸引力。2.广告和招贴画的特点：创意性：独特的创意设计，吸引人的注意力。简洁性：信息传递简洁明了，一目了然。艺术性：精美的画面，富有艺术感。目的性：明确的目的，引导消费者产生购买欲望。3.广告和招贴画的作用：提高产品知名度，扩大市场份额。引导消费者购买，促进销售。塑造品牌形象，提升品牌价值。传递社会价值观，引导社会风气。4.广告和招贴画的设计方法：确定主题：明确广告或招贴画的目的和传达的信息。创意构思：运用创意手法，设计出独特、新颖的视觉效果。构图设计：合理安排画面元素，形成视觉焦点。色彩搭配：运用色彩原理，使画面更具吸引力。文字设计：简洁明了地表达广告内容，注意字体的选择和排版。二、板书设计原则1.简洁明了：板书内容应简洁明了，一目了然，便于学生理解和记忆。2.结构清晰：板书应具备清晰的结构，便于学生把握教学内容的逻辑关系。3.重点突出：对教学内容的重点进行突出显示，便于学生关注和掌握。4.艺术性：板书设计应具有一定的艺术性，提高学生的审美能力。三、板书设计形式1.图示法：通过图形、符号等视觉元素，展示广告和招贴画的特点和设计方法。2.列表法：将广告和招贴画的基本概念、特点、作用和设计方法进行列表，便于学生理解和记忆。3.示例法：展示优秀的广告和招贴画实例，让学生直观地了解设计方法和技巧。四、板书设计实施1.课堂教学过程中，教师可根据教学进度和学生的反应，适时进行板书设计。2.板书设计应与讲解、示范、实践等环节相结合，形成有机的整体。3.教师在板书设计过程中，应注意引导学生关注教学内容的重点和难点。4.板书设计完成后，教师可组织学生进行欣赏和讨论，提高学生对广告和招贴画的认知水平。板书设计在教学过程中起到了举足轻重的作用。在《广告和招贴画》的教学中，教师应注重板书设计的简洁明了、结构清晰、重点突出和艺术性，以提高学生的理解和记忆能力，激发学生的创意思维，培养学生的审美情趣。通过板书设计，引导学生关注广告和招贴画的社会价值，提高学生运用美术知识服务社会的能力。在继续深入板书设计的内容之前，我们需要明确一个前提：板书设计并非仅仅是为了在课堂上展示信息，它更是教学策略的一部分，旨在通过视觉辅段促进学生的理解和参与。因此，板书设计应当能够激发学生的兴趣，帮助他们抓住课程的核心要点，并在学习过程中提供持续的视觉提示。五、板书设计的策略运用2.信息层次结构：为了帮助学生理解广告和招贴画设计的复杂性，板书应该呈现出清晰的层次结构，比如从基本概念到设计方法，再到实际应用，逐步引导学生深入。3.实例与图示结合：板书设计中应该包含实际广告和招贴画的例子，以及简化的图示解释，这样可以帮助学生直观地理解理论是如何应用到实际工作中的。4.互动元素融入：板书设计可以包含一些互动元素，如问题、思考题或小组讨论的引导，这样可以在课堂上促进学生的积极参与。六、板书设计的动态更新1.随着课堂教学的进行，板书内容应该根据学生的反馈和学习进度进行动态更新，保持信息的时效性和相关性。2.教师可以在课堂上邀请学生上来补充或修正板书内容，这样既可以检验学生对知识点的掌握，也可以增强学生的参与感和归属感。3.板书设计不应该是一成不变的，而是应该随着教学的深入而发展和变化，以适应学生的不同需求。七、板书设计的评估与反馈1.课后，教师应该对板书设计的效果进行评估，考虑哪些部分学生反应良好，哪些部分需要改进。2.学生反馈是重要的信息来源，教师可以通过问卷调查或一对一交谈的方式，了解学生对板书设计的看法和建议。3.根据评估和反馈，教师可以对未来的板书设计进行调整，以提高教学效果。八、课后反思与板书设计的