广西南宁市宾阳县2023-2024学年八年级上学期期末化学试题

第页，共页八年级化学试卷(考试时间90分钟，满分100分)【注意事项】1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。2.考生答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Ca-40第Ⅰ卷(选择题共40分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑)1.下列变化中，只发生物理变化的是A.面包发霉B.金桂飘香C.光合作用D.铁生锈2、科学探究是学习化学的一个重要途径，实验是科学探究的重要手段.下列化学实验操作错误的是A.液体的倾倒B.液体的量取C.点燃酒精灯D.固体的取用3.二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成。如图为空气成分示意图，其中b是指A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳4.下列物质的性质中，属于化学性质的是A.颜色、气味B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔点、沸点5.党的二十大报告提出要促进人与自然和谐共生，下列做法不利于保护环境的是A.生活垃圾分类处理B.推广使用电动汽车C.工业废水直接排放D.加强大气监测治理6.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳这三瓶气体的是A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水C.观察颜色D.将燃着的木条伸入集气瓶中7.观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质，下列现象描述不正确的是A.氢气在空气中燃烧，可观察到产生淡蓝色火焰B.硫在氧气中燃烧，可观察到产生淡蓝色的火焰C.铁丝在氧气中燃烧，可观察到火星四射D.木炭在氧气中燃烧，可观察到发白光8.如图为某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是A.分子由原子构成B.该化学反应属于分解反应C.分子之间有间隔D.化学反应中分子可分为原子，原子不可再分9.下列物质不属于空气污染物的是A.二氧化碳B.二氧化硫C.臭氧D.细颗粒物(PM2.5)10.分类研究是化学学习常用的方法。下列选项分类正确的是：A.氧化物：蒸馏水、高锰酸钾B.混合物：海水、液态氧C.非金属元素：硅、溴、氖D.能直接构成物质的粒子：分子、原子、质子11.成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指A.离子B.原子C.元素D.分子12.善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列事实和相应的解释错误的是选项事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子间有间隔B我们能闻到炒菜的香味分子在不断运动CO2、CO2的化学性质不同分子的构成不同D温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子本身的大小发生了改变13.下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是A.铁＋氧气四氧化三铁B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C.蜡烛+氧气二氧化碳+水D.水氢气+氧气14.下列物质对应的化学式书写正确的是A.氧化铝：AlOB.氢氧化钠：NaOHC.氮气：ND.氯化钙：CaCl15.如图海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是A氯是一种非金属元素B.钠元素的相对原子质量是22.99C.钠原子的中子数为11D.氯元素的原子序数为1716.学校自来水中的漂白液主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合价是A.-1B.0C.+1D.+517.下列化学用语中，关于数字“2”的说法正确的是①2H②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2OA.表示每个分子中含有的原子个数的是③⑦B.表示分子个数的是①②C.表示离子个数的是⑤⑥D.表示离子所带电荷数的是④⑤18.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论合理的是A.离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子B.单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质C.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物19.乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法正确的是A.硫元素的质量分数是51.6%B.乙硫醇是由2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成C.乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2：6：1D.每个乙硫醇分子由2个碳原子和6个氢分子与1个硫原子构成20.同时加热等质量的两份氯酸钾，向其中一份加入少量的二氧化锰(b曲线)，放出氧气的质量(m)与加热时间t)的关系图象正确的是A.B.C.D.第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、填空题(本大题有5小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共26分)21.(5分)根据题目信息，用化学符号或名称填空。(1)3个氧原子________；(2)Fe3O4________；(3)磷元素________﹔(4)硫酸根离子________；(5)高锰酸钾________。22.(4分)物质的性质决定用途，用途又可以反映性质，根据所学，请按要求将序号填入空格中。①氮气②氧气③氦气④二氧化碳(1)潜水需要携带的是________。(2)用来做电光的气体是________。(3)植物光合作用需要的气体________。(4)常用作食品保鲜的气体是________。23.(5分)(1)下图中“O”和“●”分别表示不同的原子，其中表示化合物的是由原子直接构成的是________。(均填字母)A.B.C.D.(2)下图为某化学反应在催化剂作用下反应的微观模拟示意图，其中“●”表示氢原子，“O”表示氧原子。①虚线框内应填的微观图示是______(填字母)A.B.C.D.②上图中，B粒子和D粒子反应的文字表达式是_____________。24.(6分)建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。(1)图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_________。(2)图2中D为某粒子的结构示意图，当x为__________时，该粒子是原子。B，C属于同种元素，因为它们的__________相同。(3)A粒子容易_________(填“得到”或“失去”)电子变成离子，该离子符号是_________。(4)图3表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有氧元素，从微观角度看，图中三种物质都是由__________(填“分子”“原子”“离子”)构成的；25.(6分)图1是小明同学用红磷测定空气中氧气的含量的装置，图2小明同学构建的有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略，“△”符号为加热符号)请回答下列问题：(1)如图1，点燃红磷后，观察到的现象是：__________，写出红磷燃烧的文字表达式：__________。冷却后打开止水夹观察到水进入集气瓶的体积少于，你认为可能的原因是：__________(写出1点)。(2)如图2，实验室中进行实验⑥时，待火柴快燃尽时，需要__________(填“缓慢”或“快速”)伸进铁丝，原因是___________。三、简答题(本大题有2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共12分)26.(4分)阅读下面科普短文。每年的正月十一，是宾阳县传统的炮龙节。炮龙节当天会燃放大量的烟花和爆竹，烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒，含钙化合物会发出砖红色光芒，含铜化合物会发出绿色光芒。人们常通过燃放烟花爆竹来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害物质，也带来一些环境和安全问题。依据文章内容，回答以下问题：(⑴)黑火药是一种__________(填“混合物”或“纯净物”)。(⑵)硫粉在空气中燃烧的主要反应的文字表达式为_____________________。(3)燃放烟花爆竹会带来的环境问题可能有__________(写出一条即可)。27.(8分)小刚收集到一瓶浑浊的珠江江水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题：(1)加入物质A(明矾)静置后，进行的操作①的名称是__________。(2)若经过操作①后，所得液体C中仍浑浊，其原因可能是__________(填字母)。a.漏斗内的滤纸有破损b.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸的边缘d.滤纸未紧贴烧杯内壁(3)小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，若观察到__________，说明液体D是硬水。(4)操作②主要利用活性炭具有吸附性，除去一些异味和色素，应选用的装置是下图中的__________(填字母)装置。A.B.C.D.(5)某课外小组的同学在老师的指导下用上图D装置探究水的组成。接通电后，在两支试管内都观察到产生气泡，其中_______试管(填“A”或“B”)产生得气泡速率更快。停止通电后，记录A试管产生气体体积为10mL，则B试管产生气体的体积为_______mL。通过实验得出水的组成的结论：水是由_______组成的。实验前往水中加入氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是增强导电性。(6)研究物质组成的方法：根据化学反应前后_______不变的原理，设计实验让物质参与一个化学反应，通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的组成元素。四、实验题(本大题有2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共16分)28.(8分)通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，下图所示是老师提供的一些实验装置，据图回答下列问题：(1)写出装置图中标号仪器的名称：①_______，②_______。(2)若选择用加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，反应的文字表达式为应选择的发生装置是_______(填序号)，若用G收集氧气，氧气应从_______(填“a”或“b”)端通入。(3)某小组采用高锰酸钾制取氧气，用A、D装置进行实验时，发现水槽中的水变成了红色，原因是_______。(4)通过查阅资料得知：实验室在不用加热条件下用锌和稀硫酸反应来制取并收集氢气，收集氢气时可以选择装置E，说明氢气具有的性质是_______。29.(8分)学习了MnO2(二氧化锰)对过氧化氢有催化作用的知识后，小会同学想：CuO(氧化铜)能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了如下探究。【作出猜想】猜想Ⅰ.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；猜想Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；猜想Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质_______。【进行实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论产生大量气泡，带火星的木条复燃__________溶液中有气泡产生，________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立。(2)步骤①的目的是和步骤________(填序号)作对比，检验加入CuO前后过氧化氢分解的速率有无变化。(3)步骤⑦是利用过滤、烘干、称量后的固体重复实验，目的是________。(4)写出过氧化氢能被CuO催化分解的文字表达式________________。【拓展】小会同学还想验证CuO和MnO2那种物质对过氧化氢的催化效果更好，为此，小会设计了以下实验，步骤为：a.称量相同质量的粉末状的CuO和MnO2b.量取相同体积相同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中c.将CuO和MnO2加入