《职业道德与法治》+第四单元+学以致用

——第四单元

学以致用——职业道德

与法治学以致用做尊法学法守法用法的好公民

目录CONTENTS活动目标活动任务活动建议活动评价小贴士

学习本单元内容,我们认识到法治在国家治理和社会生活中的重要作用,明确了法治素养是现代社会公民的基本素养,体会到依法从事民事活动、自觉抵制犯罪、依法理性维权的必要性。

要运用本单元所学内容,通过参与相关活动,分析解决学习生活中的法律问题,加深理解遵守法律规范的重要性,提升自己的法治素养,做尊法学法守法用法的好公民。▶活动目标1.加深认识法治对国家治理和个人生活的重要意义,明确尊法学法守法用法是好公民的基本素质。2.增强尊法学法守法用法的主动性,自觉培育法律信仰,维护法治权威。3.养成依法办事的思维方式和行为习惯,努力做到遇事找法、办事依法、解决问题靠法。1、活动目标任务一：尊法学法大家谈法治是社会主义核心价值观的重要内容,是人们的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。做尊法学法守法用法的好公民,首先要尊崇法律、学习法律,树立法治信仰、维护法律权威。某班级围绕“尊法学法”的主题，展开热烈讨论。2、活动任务►议题讨论有人认为,法律是用来惩治违法犯罪的,只要自己不违法不犯罪,不惹上官司,法律就与自己的生活无关。结合个人生活实际,谈谈对该观点的认识。►案例分析分析一个与自己生活或专业密切相关的法律案例(或讲一个自己经历过的与法律有关的故事)。任务二:守法用法见行动

在推进全面依法治国的进程中,每个公民都是法治中国的亲历者推动者和受益者。做尊法学法守法用法的好公民,是推进全面依法治国建设社会主义法治国家的必然要求。每个公民都要把尊法学法守法用法变成一种自觉、一种风尚、一种习惯,把对法治的尊崇和信仰转化为实际行动。某班级围绕“守法用法”的主题，开展以下活动。2、活动任务►出谋划策小文在学习和生活中遇到了一些问题，请帮他按照“遇事找法、办事依法、解决问题靠法”的法治思维方式，维护自己的合法权益。►出谋划策(1)在网上买到假货时，要求退货或者赔偿损失:依据的法律规定(列举1~2个):可以寻求帮助的部门(列举1~2个):解决问题的途径(列举1~2个):如果打官司,需要履行的程序:►出谋划策（2）家人所在的单位违反劳动合同约定时，要求履行合同:依据的法律规定(列举1~2个):可以寻求帮助的部门(列举1~2个):解决问题的途径(列举1~2个):如果打官司,需要履行的程序:列举现实生活中的类似事例,说明我们应该如何用法律维护自身合法权益。►剧情模拟开展情景剧模拟表演:围绕日常生活中的常见法律同题或者法治教育案例设计活动,如校园欺凌、网络谣言、校园禁毒、环境污染等按照设计脚本(对案例进行加工设计)、角色扮演(依据脚本进行表演)、总结交流等步骤进行。010203044.有条件的学校,课后组织同学旁听一次当地法庭庭审,或开展一次普法宣传志愿者活动。3.选取并观看与本单元内容相关的法律教育专题片。2.课前做好准备,每个小组选派一名同学课上到讲台讲述法治故事。1.复习巩固本单元内容,为做好单元活动打好法律知识基础。

3、活动建议4、活动评价评价内容评价人员

评价方式评价维度总结反思

语言表达问题分析

事件处理

成果呈现个人状态团队合作

【说明】：●评价人员:本人、同学、家长、教师等。●评价方式:采用赋分评价、评语结论评价等。●评价维度:语言表达是否清晰准确，问题分析是否全面准确，事件处理是否恰当，成果呈现是否完整，个人状态是否积极，团队合作是否有效。●总结反思:从成效、改进措施等方面进行。涓涓细流,汇聚