中级经济师 中级人力资源管理专业知识与实务1-2章母题附有答案

中级经济师中级人力资源管理专业知识与实务1-2章母题[复制]1.【单项选择题】[单选题]*斯坎伦计划融合了参与管理与()这两种概念。A目标管理B期望理论C绩效薪金制(正确答案)D双因素理论2.【单项选择题】企业实施绩效薪金制的优点是（）。[单选题]*A减少管理者的工作量(正确答案)B减少员工间的竞争C增加了管理者的监督D使员工工作更加自由3.【多项选择题】关于绩效薪金制度的说法，正确的是（）。[单选题]*A绩效薪金制中的绩效只能是个人绩效B绩效薪金制的基础是公平、量化的绩效评估体系(正确答案)C常用的绩效薪金制有计件工资、利润分成、随机奖励等D对管理者实施按利分红也是绩效薪金制E绩效薪金制同期望理论关系密切4.【多项选择题】与参与管理密切相关的激励理论包括（）。[单选题]*A双因素理论(正确答案)BERG理论C期望理论D公平理论E强化理论5.【多项选择题】关于质量监督小组的表述，正确的是（）。[单选题]*A质量监督小组是一种常见的目标管理模式(正确答案)B通常每周一次，占用工作时间讨论质量方面的难题C只有管理层具有最后决定权D小组成员不定期组织集会，分析问题出现的原因，提出解决方案E质量监督小组通常由八到十位员工及一名督导员组成参考答案:B,C,E[填空题]_________________________________6.【单项选择题】关于参与管理的说法，错误的有（）。[单选题]*A参与决策可以发挥员工的专长，提高他们对工作的兴趣B工作相互依赖程度高时，适合采用参与管理C当工作十分复杂的时候，参与决策并不适合(正确答案)D参与决策为员工提供了工作的内在奖赏7.【多项选择题】关于有效推行参与管理的条件的说法，错误的是（）。[单选题]*A完成任务的时间比较紧迫(正确答案)B员工具备相应的智力、知识技术和沟通技巧C参与不应使员工和管理者的地位和权力受到威胁D组织文化支持员工的参与管理E员工参与的问题必须与其自身利益无关参考答案:A,E[填空题]_________________________________8.【多项选择题】关于参与管理的说法，正确的是（）。[单选题]*A参与管理受到年轻一代和高学历员工的重视(正确答案)B参与管理有共同设定目标，集体解决问题，直接参与工作决策等形式C越是居于高位的管理人员，越容易接受参与管理D任何组织都适合采用参与管理的方式E参与管理的实质是让下属人员分享上级的决策权9.【多项选择题】目标管理四要素包括（）。[单选题]*A限期完成(正确答案)B参与决策C目标具体化D领导行为E绩效反馈参考答案:A,B,C,E[填空题]_________________________________10.【多项选择题】关于目标管理的表述，正确的有（）。[填空题]_________________________________A目标管理是一种在企业中应用非常广泛的技术，其总能符合管理者的期望[单选题]*B目标管理中目标的设定是自上而下的过程(正确答案)C目标管理使得每一名员工都有明确可行的，与部门和组织目标紧密联系的目标D目标管理的基本核心是强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标E只有高层次的管理者可以参与目标设置参考答案:C,D[填空题]_________________________________11.【单项选择题】人们之所以采取某种行动，努力工作，是因为他觉得这种行为在一定概率上达到某种结果，并且这种结果可以带来他认为重要的报酬，这是（）。[单选题]*A公平理论B期望理论(正确答案)C强化理论D双因素理论12.【单项选择题】在期望理论中，员工对努力工作能够完成任务的信念强度是指（）。[单选题]*A效价B期望(正确答案)C工具性D情景13.【单项选择题】关于期望理论的表述，正确的是（）。[填空题]_________________________________A期望是指员工对一旦完成任务就可以获得报酬的信念[单选题]*B运用期望理论能够解释每一个人的动机C动机=效价*期望*工具性(正确答案)D高奖励一定可以控制员工的行为14.【多项选择题】按照组织激励的公平理论，当员工感到不公平时用来恢复平衡的方式有（）。[单选题]*A降低工作的努力程度B增加自己的产出C重新选择一个参照对象(正确答案)D改变对产出的知觉E改变自己的投入15.【多项选择题】员工原本在A公司工作，后来跳槽到B公司，跳槽半年后，发现新公司对自[单选题]*己努力工作的回报远不如A公司。根据公平理论，这种比较属于()。A纵向比较(正确答案)B组织外他比C组织内自我比较D组织外自我比较E横向比较16.【多项选择题】公平理论中员工会将自己的产出与投入比和别人的产出与投入比进行比较。这里的“投入”是指()。[单选题]*A工作经验(正确答案)B工作报酬C工作绩效D创造力E工作安全17.【多项选择题】关于公平理论的陈述，正确的是（）。[单选题]*A员工将自己的产出与投入比率与他人的产出与投入比率相比较(正确答案)B员工比较的是其投入与产出的客观测量结果C员工将自己的工作和报酬与其他组织的员工进行比较，属于纵向比较D员工将自己在不同组织中的待遇进行比较，属于横向比较E对于有不公平感的员工应予以及时引导或调整报酬18.【多项选择题】[单选题]*关于亲和需要的说法，正确的是（）。A亲和需要是ERG理论强调的三种核心需要之一B亲和需要高的人往往在组织中充当被管理者的角色(正确答案)C亲和需要强的人在组织中更易受他人影响D亲和需要的一个重要特点是不在乎别人的感受E管理者一般应当具有较好的亲和需要19.【多项选择题】关于权力需要的说法，错误的是（）。[单选题]*A权力需要是个体追求优越感的驱动力(正确答案)B权力需要喜欢支配、影响别人C权力需要强的人具有较强的责任感，在创造性活动中更容易获得成功D杰出的管理人员往往都有较强的权力欲望E高权力需要是高管理效能的一个条件，甚至是必要条件20.【单项选择题】[单选题]*关于成就需要的特点，不正确的是（）。A选择适度的风险B喜欢竞争并追求出色的成绩(正确答案)C责任感较强D希望得到及时的反馈21.【单项选择题】关于三重需要理论的说法，错误的是（）。[单选题]*A由麦克里兰提出的B包括成就需要、权力需要和关系需要(正确答案)C成就需要高的人不一定是好经理D一个人在组织中的地位越高，其权力需要就越强22.【单项选择题】关于奥尔德弗提出的ERG理论的说法，错误的是（）。[填空题]_________________________________A“关系需要”对应马斯洛需要理论中的部分“安全需要”、全部“归属和爱”的需要[单选题]*以及部分“尊重需要”B“成长需要”对应马斯洛需要理论中的部分“尊重需要”和全部“自我实现的需要”C各种需要可以同时具有激励作用D不同文化下各种需要的顺序不会发生改变(正确答案)23.【单项选择题】根据ERG理论，发挥个人潜能属于（）。[单选题]*A生存需要B关系需要C成长需要(正确答案)D自我实现需要24.【多项选择题】关于奥尔德弗的ERG理论的说法，错误的是（）。[单选题]*A认为包括生理需要、关系需要、成长需要三种核心需要(正确答案)B它很好的补充马斯洛需要层次理论的不足C人们可以追求各种层次的需要，或者在某些限制下，在各种需要之间进行转化DERG理论只是简单地把马斯洛的五种需要层次简化为三大类E提出了“挫折-退化”的观点，认为如果较高层次的需要不能得到满足的话，对满足低层次需要的欲望就会减弱参考答案:A,D,E[填空题]_________________________________25.【多项选择题】根据赫茨伯格提出的双因素理论，以下属于激励因素的是（）。[单选题]*A宽松且人性化的组织制度(正确答案)B和睦的同事关系C奖金D责任E晋升参考答案:D,E[填空题]_________________________________26.【单项选择题】根据双因素理论，员工感到没有不满的主要原因是（）。[单选题]*A激励因素缺乏B保健因素缺乏C激励因素充足D保健因素充足(正确答案)27.【单项选择题】根据赫茨伯格的双因素理论，激励因素的缺失会导致员工()。[单选题]*A满意(正确答案)B没有满意C不满D没有不满参考答案:B[填空题]_________________________________28.【单项选择题】关于双因素理论的说法，错误的是（）。[单选题]*A由赫兹伯格提出B认为满意的反面是不满意(正确答案)C区分了激励因素和保健因素D与马斯洛的需要层次理论既有联系又有区别29.【单项选择题】为什么很多企业在增加同样的奖金后并没有起到同等的激励作用，这说明()。[单选题]*A组织可以忽略员工的低层次需要B组织必须考虑所有员工的自我实现需要C组织应当为员工提供较低的福利待遇D组织用来满足员工低层次需要的投入效益是递减的(正确答案)30.【多项选择题】根据马斯洛的需要层次理论，下列需要层次中，主要靠外在因素来满足的需要层次是（）。[单选题]*A归属和爱的需要(正确答案)B安全需要C尊重需要D生理需要E自我实现需要参考答案:A,B,D[填空题]_________________________________31.【多项选择题】关于马斯洛的需要层次理论的说法，错误的是（）。[单选题]*A未被满足的需要是行为的主要激励源B需要层次是由下及上逐层提高，当下一层次的需要在相当程度上得满足后，个体才会追求上一层次的需要C基本需要主要靠内部条件满足，高级需要主要靠外在条件满足(正确答案)D管理者在进行激励时，需要考虑员工的共性需要E组织用于满足员工的低层次需要的投入效益是递增的32.【单项选择题】马斯洛的需要层次理论中，属于内在尊重的是()。[单选题]*A地位(正确答案)B认同C受重视D成就感参考答案:D[填空题]_________________________________33.【多项选择题】关于马斯洛的需要层次理论的表述，正确的是()。[单选题]*A生理需要是指对食物、水、居住场所等(正确答案)B安全需要是指对身体安全和经济安全等C归属和爱的需要是指受重视、被认同等D尊重的需要包括内在尊重和外在尊重E自我实现的需要是指个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想等34.【多项选择题】从激励作用的角度可分为（）。[单选题]*A正向激励(正确答案)B自我激励C精神激励D物质激励E负向激励参考答案:A,E[填空题]_________________________________35.【单项选择题】关于激励的说法，错误的是()。[单选题]*A激励是指人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿(正确答案)B激励从内容角度可以分为物质激励和精神激励C激励从作用角度可以分为正向激励和负向激励D激励从对象角度可以分为他人激励和自我激励36.【多项选择题】以下属于外源性动机的是（）。[单选题]*A社会地位(正确答案)B体现个人潜力的机会C晋升的机会D为组织多做贡献的机会E寻求挑战性工作的机会参考答案:A,C[填空题]_________________________________37.【单项选择题】关于动机的说法，错误的是（）。[单选题]*A动机分为内在动机和外在动机B动机是人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿，这种意愿取决于目标是否能够达到绩效要求(正确答案)C外源性动机是指人为了避免惩罚而做出某种行为D内源性动机是指员工看重的是工作本身38.【多项选择题】关于动机的表述，正确的是（）。[填空题]_________________________________A工作带来的成就感是内源性动机[单选题]*B人们对活动本身感兴趣是内源性动机(正确答案)C外源性动机与内源性动机可以互补D与内源性动机相比，外源性动机更难控制E内源性动机也称为外部动机39.【单项选择题】关于激励理论中的强化理论的说法，正确的是（）。[单选题]*A它强调人的内在心理状态B它是一种人本主义的观点CD它对解释行为没有帮助它是一种行为主义的观点(正确答案)40.【单项选择题】在众多激励理论中，不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果的理论是()。[单选题]*A目标设置理论B强化理论(正确答案)C能力与机遇理论D认知评价理论41.【多项选择题】根据麦克利兰提出的三重需要理论，人的核心需要包括（）。[单选题]*A生存需要(正确答案)B权力需要C亲和需要D成长需要E成就需要参考答案:B,C,E[填空题]_________________________________42.【单项选择题】有效的、合乎逻辑的、程序化和系统化的解决问题。决策者喜欢关注事实，迅速完成工作，喜欢使用权力和控制感，这种决策风格属于（）。[单选题]*A指导型(正确答案)B分析型C概念型D行为型参考答案:A[填空题]_________________________________43.【单项选择题】决策风格中具有概念型决策者的特征是（）。[填空题]_________________________________A较低的模糊耐受性水平、倾向于关注人[单选题]*B较高的模糊耐受性水平、倾向于关注人(正确答案)C较高的模糊耐受性水平、倾向于关注任务D较低的模糊耐受性水平、倾向于关注任务44.【多项选择题】根据价值取向与模糊耐受性两个维度的组合，决策风格可以分为（）。[单选题]*A指导型(正确答案)B概念型C参与型D行为型E分析型参考答案:A,B,D,E[填空题]_________________________________45.【多项选择题】在决策过程中存在投入增加现象，也即人们坚持错误决策的倾向，下列可能会导致投入增加现象的因素包括（）。[单选题]*A投资回报延期(正确答案)B管理者存在信息加工错误，比如忽略了负面信息C决策者想要维护自己的面子D组织的沟通体系失效E决策者迫切想要变革46.【单项选择题】关于社会模型的说法，错误的是（）。[单选题]*A认为人类无法进行理性决策(正确答案)B认为人类是由无意识的需求来驱动C认为决策者有坚持错误的倾向，他们称其为投入的减少D产生坚持错误倾向的原因包括项目特点、心理决定因素、社会压力、组织决定因素等参考答案:C[填空题]_________________________________47.【单项选择题】关于有限理性模型的说法，错误的是（）。[单选题]*A在选择备选方案时，决策者试图使自己满意B采用的是最大化原则(正确答案)C有限理性模型中的理性受到了一定的限制D有限理性模型与经济理性模型存在程度上的差异，而非质的差异48.【多项选择题】下列观点中，与理性模型相符的是（）。[单选题]*A决策不完全是理性的B决策者可以知道所有备选方案(正确答案)C决策者可以通过数学计算找到最佳方案D决策者可以采用启发式原则进行决策E决策者所认知的世界是真实世界的简化模型49.【单项选择题】根据明茨伯格的研究，个体搜寻现有的标准程序或者解决方案，或者设计全新的、量身定做的解决方案的过程属于（）。[单选题]*A选择阶段(正确答案)B确认阶段C发展阶段D设计阶段参考答案:C[填空题]_________________________________50.【多项选择题】明茨伯格及其同事所提出的决策过程包括（）。[单选题]*A发展阶段(正确答案)B确认阶段C智力活动阶段D选择阶段E设计阶段参考答案:A,B,D[填空题]_________________________________51.【单项选择题】在西蒙的决策过程理论中，对环境进行分析，确定决策的情境的行为属于()。[单选题]*A设计活动阶段B制定活动阶段C智力活动阶段(正确答案)D选择活动阶段52.【单项选择题】关于领导者技能的说法，错误的是（）。[单选题]*A领导者并不一定需要熟练掌握他所管理的团队的技术技能B概念技能处理的是观点、思想，人际技能关心的人，技术技能涉及的是事C成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动D管理层级越高，工作中技术技能和人际技能所占的比例越小，概念技能越大(正确答案)53.【单项选择题】根据生命周期理论，具有高工作-低关系特点的领导风格是()。[单选题]*A指导式(正确答案)B推销式C参与式D授权式参考答案:A[填空题]_________________________________54.【单项选择题】关于生命周期理论的表述，错误的是（）。[单选题]*A生命周期理论认为影响领导者风格的重要因素是领导者的成熟程度(正确答案)B成熟度可以工作成熟度和心理成熟度C生命周期理论将关系取向和工作取向相结合，得出四种领导风格D生命周期理论是管理方格理论的扩展55.【单项选择题】根据管理方格理论，坐标（9.1）的领导风格的特点是（）。[单选题]*A管理者既不关心任务，也不关心人B管理者既关心任务，也关心人C管理者极端关注人D管理者极端关注任务(正确答案)56.【单项选择题】关于领导风格的密歇根模式的说法，正确的是（）。[单选题]*A密歇根模式支持关系取向的领导作风B密歇根模式和俄亥俄模式结论不同，两个理论具有本质区别C密歇根模式的两个维度是员工取向和生产取向(正确答案)D密歇根模式是管理方格图理论的进一步发展57.【多项选择题】俄亥俄模式得出的领导行为维度包括（）。[单选题]*A员工取向(正确答案)B关心人C工作管理D关心工作E生产取向参考答案:B,C[填空题]_________________________________58.【单项选择题】关于领导风格的俄亥俄模式的说法，错误的是（）。[单选题]*A工作管理是指领导者为了达成目标而在规定自己与下属的角色时所从事的行为活动(正确答案)B关心人是指领导者注重人际关系，尊重和关心下属的建议与情感C高度人际取向的领导者帮助下属解决个人问题D关心人得分高的领导，比其它类型的领导更难促使员工实现高绩效和高工作满意度参考答案:D[填空题]_________________________________59.【单项选择题】勒温在研究中发现，（）领导下的儿童产生最多的攻击性行为。[单选题]*A独裁型(正确答案)B民主型C放任型D关怀型参考答案:C[填空题]_________________________________60.【多项选择题】按照组织行为学中的领导风格理论，以员工为中心的领导风格强调（）。[单选题]*A指导(正确答案)B支持C民主D参与E生产中心参考答案:B,C,D[填空题]_________________________________61.【单项选择题】道格拉斯·麦克格雷格的经典的Y理论，指的是（）。[单选题]*A独裁B传统权威的管理风格C指导式D人性化的管理风格(正确答案)62.【单项选择题】下列关于领导--成员交换理论的陈述，错误的是（）。[单选题]*A在工作中，“圈里人”比“圈外人”有更高的工作责任感B对同一领导而言，“圈外人”觉得领导对自己比对“圈里人”更负责(正确答案)C对同一领导而言，“圈里人”觉得领导对自己比对“圈外人”投入更多时间D领导-成员之间的交换是一个互惠的过程63.【单项选择题】费德勒在研究不同领导风格不同情境下的效能时指出，当情景维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时，其产生的领导效能是（）。[单选题]*A工作取向高，而关系取向低(正确答案)B工作取向与关系取向均低C工作取向低，而关系取向高D工作取向与关系取向均高64.【单项选择题】领导理论中的权变理论强调的情景性因素不包括()。[单选题]*A领导与下属的关系(正确答案)B工作环境C工作结构D职权参考答案:B[填空题]_________________________________65.【单项选择题】罗伯特·豪斯在路径-目标理论提出的不同领导行为适合于不同的环境因素和个人特征，以下表述错误的（）。[单选题]*A下属的工作是结构化的，支持型领导最适合B下属工作能力强、经验多，授权式领导最适合(正确答案)C内控型下属最适合参与式领导D外控型下属最适合指导式领导66.【单项选择题】根据路径-目标理论，设定挑战性目标，鼓励下属展现自己最佳水平的领导方式为（）。[单选题]*A指导式领导(正确答案)B支持型领导C参与式领导D成就取向式领导参考答案:D[填空题]_________________________________67.【单项选择题】在路径-目标理论中，以下不属于环境因素的是（）。[单选题]*A工作团队B内外控(正确答案)C工作结构D正式的权力系统68.【单项选择题】关于路径-目标理论内容的表述，不正确的是（）。[单选题]*A领导者能够根据不同情况表现出不同的领导行为B影响领导行为与结果之间的中间变量主要是环境因素(正确答案)C领导者的主要任务是帮助下属达成目标并提供必要的支持和指导D该理论是由罗伯特•豪斯提出的69.【单项选择题】根据美国心理学家罗伯特•豪斯的观点，不属于魅力型领导特质的是（）。[单选题]*A个性化风格(正确答案)B共情C印象管理技能D自信参考答案:A[填空题]_________________________________70.【多项选择题】魅力型领导者的非道德特征是（）。[单选题]*A为集体利益使用权力B经常采取双向沟通C努力提升自己的个人愿景(正确答案)D支持下级E遵循外在道德标准71.【单项选择题】关于魅力型领导理论的表述，错误的是()。[单选题]*A是由罗伯特•豪斯在变革型领导理论的基础上提出B能够促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感C魅力型领导均具有较高的道德特征(正确答案)D认为魅力本身是一种归因现象，会随着情境发生变化72.【多项选择题】根据美国心理学家伯恩斯的观点，属于变革型领导特征的是（）。[单选题]*A魅力(正确答案)B差错管理C智慧型刺激D个性化关怀E一致性的奖励参考答案:A,C,D[填空题]_____________