山开2067学前教育原理复习题

2024学年6月份考试学前教育原理

复习综合题

一、单选题

1、观察法是研究者借助（

）或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。

A、感官B、眼睛C、身体D、大脑正确答案：A2、良好的师幼关系应该体现的是（

）。

A、互主体性B、主客关系C、双主体性D、主体-主导关系正确答案：A3、福禄培尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括（

）。

A、球体B、圆柱体C、立方体D、六面体正确答案：D4、行为主义的代表人物是（

）。

A、华生B、格塞尔C、斯金纳D、埃里克森正确答案：A5、情感体验性原则是（

）的基本原则。

A、幼儿体育B、幼儿智育C、幼儿德育D、幼儿美育正确答案：D6、西周宫廷为年幼皇子配置的保教人员有（

）。

A、师、慈母、保姆、乳母B、老师、保育员C、保姆、乳母D、慈母、保姆正确答案：C7、良好的师幼关系应该体现的是（

）。

A、互主体性B、主客关系C、双主体性D、主体-主导关系正确答案：A8、从学前教育的目的体系来看，（

）是实现学前教育目的最基本的目标要素。

A、不同领域的教育目标B、各年龄段的学前教育目标C、单元教育目标D、活动教育目标。正确答案：D9、1840年，德国教育学家（

）正式将其建立的幼儿教育机构命名为幼儿园，将社会学前教育推向新一阶段。

A、奥柏林B、欧文C、福禄培尔D、克拉斯正确答案：C10、学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（

）。

A、教育手段B、学前教育措施C、保育设备D、教育内容正确答案：B11、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（

）。

A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时正确答案：C12、蒙台梭利倾向于强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作用是在她的（

）。

A、晚年B、早年C、中年D、不确定正确答案：A13、近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（

）。

A、陶行知B、张宗麟C、陈鹤琴D、张雪门正确答案：C14、当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（

）。

A、家庭学前教育B、幼儿园C、社区幼儿教育D、托幼机构正确答案：B15、学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让（

）获益的性质。

A、儿童B、家庭C、幼儿园D、社会正确答案：D二、多选题16、个别方式的家园衔接最经常的交流方式是（

）。A、个别谈话B、家园联系手册C、电话交流D、家访正确答案：ABC17、我国学前教育与社区教育合作存在一些问题，其解决办法有()。A、社区工作人员转变观念，树立社区与家庭、幼儿园合作共育的大教育观B、以主题式单元组织幼儿园与社区的活动，使幼儿园与社区的结合有目的性.C、建设学习型社区，共同缔造社区文化D、加强行政干预等正确答案：ABCD18、公共经济学将产品分为（

）。A、私人产品B、公共产品C、基础产品D、必要产品正确答案：AB19、幼小衔接的任务就是要解决孩子的哪些问题()A、学习上的不适应B、生理上的不适应C、心理上的不适应D、能力上的不适应正确答案：BCD20、以下哪几项属于幼儿园教师的主要专业素养？（

）A、儿童观B、观察幼儿的能力C、与家长交流的能力D、进行科研的能力正确答案：ABC21、公办幼儿园主要是由（

）创办的。A、政府B、教育部门C、其他公营事业单位D、基金会正确答案：ABC22、家园合作的主要内容有()A、帮助家长树立正确的教育观念和教育方法，以走出家教观念的误区B、优化家庭教育的物质环境和精神环境C、家园合作的形式主要有直接和间接两种形式。D、鼓励和引导家长直接或间接地参与学前教育机构的教育活动正确答案：ABD23、幼儿教师专业发展的策略有()A、幼儿教师专业发展的自我意识B、幼儿教师应对自身的专业发展有一个自我规划C、反思是幼儿教师专业发展的有效方法D、成就动机是幼儿教师专业自我发展的根本动力正确答案：ABCD24、建构主义心理学的代表是（

）。A、皮亚杰B、维果茨基C、班杜拉D、巴普洛夫正确答案：AB25、教育作为一种培养人的社会活动，具有（

）等特征。A、民族性B、历史性C、迟效性D、超前性正确答案：ABCD三、判断题26、幼儿游戏的主要特点有：非功利性、自主性、愉悦性、现实性。（

）正确答案：错误27、幼儿教师的专业素养结构主要包括正确、科学的儿童观和教育观、合理的专业知识、扎实的专业能力和良好的专业精神和健康的身心素质。（

）

正确答案：正确28、幼儿园的物质环境是指幼儿园内影响身心发展的物化形态的教育条件，是促进幼儿身心全面发展的最基本保障。（

）

正确答案：正确29、在学前教育的构成要素中，学前教育者一般居于主导地位，起着组织领导的作用。（

）

正确答案：正确30、幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在两个方面，分别是身体上的不适应和心理上的不适应。（

）

正确答案：错误31、学前教育衔接，就是指学前教育机构同家庭、教师以及学前教育同社区教育的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。（

）

正确答案：正确32、学前教育肩负着保育和教育学前儿童，促使他们在德智体美等方面全面发展的任务。（

）

正确答案：正确33、幼儿教师专业发展是学前教育现代化的必然要求，幼儿教师专业化是幼儿教师职业发展的必然要求。（

）

正确答案：正确34、学前教育学研究常用的基本方法有观察法、文献法、调查法、实验法等。（

）

正确答案：正确35、在学习方式上，幼儿园主要以游戏为主要学习形式，而小学主要的学习形式是课堂教学。（

）

正确答案：正确36、教育部在1996年颁布《幼儿园工作规程》中，将幼儿园教育的总任务规定为：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德智体美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。”（

）

正确答案：正确37、环境创设是指建构良好的环境、改善不良的环境，以期充分利用环境中各种有价值的信息、要素，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。（

）

正确答案：正确38、学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的出发点和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的根本依据。（

）

正确答案：正确39、福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏，感官的游戏和合作的游戏。（

）

正确答案：错误40、生态系统理论是指人类生态学家布朗芬布伦纳提出环境和个体发展之间有着紧密的联系，这种联系构成了整个生态组织系统，具体来说影响个体发展的生态系统可分为四个相互关联的小系统：微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统。（

）

正确答案：正确41、就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有早期性和连续性。（

）

正确答案：正确42、福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、应用而形成，理论代表是福禄培尔及其支持者。（

）

正确答案：正确43、幼儿园教师专业素养是幼儿园教师这一专门职业对从业人员提出的整体要求，包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三