期末全真模拟二-2023-2024学年语文六年级下册统编版

-2024学年六年级语文下学期期末素养测评二考查范围：第一单元～第六单元注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（32分）1.根据语境，正确、规范、美观书写词语。（3分）时间如白驹过隙，眨眼间，六年的小学时光已逝，而原本zhìqì（）未消的你我，已是热血fèiténg（），即将远航。对未来，你我可能会有太多的kǒngjù（）与jīnghuáng（），但请相信，只要我们始终保持lǐzhì（），勇敢地追逐梦想，那迎接我们的就一定是míngmèi（）的阳光……2.下列句子中，加点的词句使用不正确的一项是（）。（3分）A.同桌滔滔不绝地提起他很欣赏的一本书，无独有偶，这也是我最喜欢的书。B.远方传来巨大的爆炸声，把教室里学生们的耳朵都快震聋了，真是余音绕梁。C.那天下午的经历，我彻底明白了好朋友的一片真诚，真是“路遥知马力，日久见人心”呐，希望我们的友情经得起时间的考验！D.我苦练绘画，却没能获奖；陪好友参加足球比赛，却一不小心获得了“最佳球员”的称号，这真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”啊！3.按要求写成语。（3分）三顾茅庐（出自历史）＿＿＿＿＿＿粉骨碎身（出自诗句）＿＿＿＿＿＿见多识广（含近义词）＿＿＿＿＿＿以毒攻毒（ABCB）＿＿＿＿＿＿雪中送炭（对对子）＿＿＿＿＿＿笔墨纸砚（并列）＿＿＿＿＿＿4.用“严”字组成恰当的词语填空。（4分）衡水湖被誉为“京津冀最美湿地”。随着城市化和工业化的发展，这里的生态环境曾受到（）破坏。面对环境治理的（）挑战，近年来，政府部门和社会各界积极行动，（）打击湖区各类违法行为，（）执行生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，使衡水湖的环境得到了持续改善。5.选择合适的短句将下面的语段填写完整，顺序正确的选项是（）。（3分）有人说，信念是坚强的高山柏，＿＿＿＿＿＿＿＿；信念是闪耀的北斗，＿＿＿＿＿＿＿＿信念是清澈的沙漠泉，＿＿＿＿＿＿＿＿；信念是不屈的脊梁，＿＿＿＿＿＿＿＿。①艰难困苦中支撑着纯洁高尚的灵魂②哀怨仇恨里滋润着干涸受伤的心灵③血雨腥风中指引着奋勇前行的方向④风雨雷电中保持着向上挺立的姿态A.④③①②B.①③②④C.④③②①D.①③④②6.火眼金睛。用恰当的修改符号修改下面的语段。（共4处错误，一处错别字，两处病句，一处标点。）（4分）为了改变贫困地区女孩失学缀学的现状，“时代楷模”张桂梅创办了一所招收免费贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山区教育一线大约40年左右，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运，走出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。7.按要求完成句子练习。（6分）（1）读例句。想想句子是怎样写“喜”的，再照样子写写“安静”。例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）读例句。这样一连串发问有什么效果？试着写一写。我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.根据学过的知识填空。（6分）（1）毛泽东在《为人民服务》中引用司马迁的名言“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”诠释了生命的价值。孟子在《学弈》中用“其一人专心致志，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的对比揭示出治学的道理。（2）古诗词内容丰富多彩，月亮可入诗：李贺用诗句“大漠沙如雪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来描写边塞战场的景色；王安石用诗句“春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来表达对故乡的思念。节日可入诗：韩翃用诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寒食东风御柳斜”来描写寒食节的习俗；王建用诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冷露无声湿桂花”来描绘中秋月夜之景。（3）我们新时代的少年要认真读书，字斟句酌，勿忘“读书须用意，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；要虚心接受别人的意见和批评，深知“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，忠言逆耳利于行”；要大胆创新，勇攀高峰，牢记“苟利于民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不必循旧”。二、综合性学习。（8分）1.【毕业留念】六（2）班的全体同学想要自制纪念册送给班主任张老师，请你参与其中，并完成下面任务。（5分）（1）纪念册上“我想对您说”一页是同学们想对张老师说的话，你可以引用诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”赞美老师的无私奉献精神。（2分）（2）毕业晚会上，你被选为代表送纪念册给张老师，在全体同学和张老师面前，你会说些什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.【憧憬未来】毕业晚会结束后，同学们讨论起了暑期安排，有人认为趁着假期外出旅游增长见识是最佳选择，有人则认为应该在假期多读书，为上中学做好准备。大家争论不休，决定发起投票，如果你也在其中，你会从“行万里路”和“读万卷书”中选择哪个作为自己的暑期主要计划，请简单说说理由。（3分）我选择＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、阅读理解。（35分）（一）文言文阅读。（11分）炳烛而学昏平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮②而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎③？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点燃蜡烛照明。②壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。③孰与昧行乎：与摸黑走路比哪个好呢？1.解释下列画线的词语。（2分）（1）臣闻之（）（2）少而好学，如日出之阳（）2.与“炳烛之明，孰与昧行乎？”中“之”的用法相同的一项是（）。（3分）A.一人虽听之B.通国之善弈者也C.思援弓缴而射之D.弗若之矣3.翻译句子。（3分）吾年七十，欲学，恐已暮矣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.文中师旷用了三个比喻句，意在说明一个什么道理？（）（3分）A.学习要抓紧时间，不要到老了才后悔B.不管什么时候开始学习，都不算晚C.学习上不懂就问，要谦虚勤勉D.要勤奋努力地学习，持之以恒（二）非连续性文本阅读。（10分）【材料一】①人脑由很多神经元组成，人们通过改变神经元之间的连接强弱，来学习新事物或强化某项技能。而人工智能就是模拟人脑学习过程，构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级，人工智能是一个妥妥的“大学霸”。②训练人工智能，人们一般会使用以下几种办法——③监督学习：人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案，它就能够进行识别了。这样，人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。④无监督学习：人工智能解析概要内容，根据自己观察到的特征，把认为相似的东西分成一组。这样，人工智能可以从繁杂的信息中，找到隐藏的规律。⑤强化学习：人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为，对环境变化作出最佳的应对。强化学习适用于训练行为，如玩游戏、无人驾驶等。【材料二】

1.下面属于传统程序的是（），属于人工智能的是（）（多选）（4分）A.操控无人机飞行B.对话型聊天机器人C.火车订票系统D.无人驾驶2.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3分）（1）人工智能其实是一个“可塑的大脑”。（）（2）人工智能的神经元已达到人脑神经元的数量。（）（3）人工智能是通过强化学习的方式进行人脸识别的。（）3.请围绕下面的辩题，发表你的观点，并简单陈述理由。（3分）辩题：在未来，人工智能会/不会取代人类＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）现代文阅读。（14分）父亲的眼神①父亲的一个眼神，让我终身悚（sǒng）然汗下。②那是在我上中学时，我严重偏科，语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。当时传说文理不再分科，自己感觉高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。③因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。③我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……④中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。⑤吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。⑥夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼睛，要在学校，这个时间正是午睡的时候，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。⑦好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……⑧“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”⑨父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。⑩第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”⑪后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。⑫尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我抑制不住自己汹涌的感情。我时常望着满天的繁星喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”1.我不想上学的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后来，我要上学的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.这篇文章最后一个自然段和第一个自然段有什么联系？试着说一说。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.读下面的句子，说一说加点的词语体现了“我”什么心理。（4分）（1）“我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。”（2）“我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学！”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.文中画“＿＿”的句子，表面的意思是说夏日闷热天气之后会突然有狂风暴雨来临，暗指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）5.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“哄”在这里是什么意思？你从“父亲”朴素的话中感悟到什么哲理？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、写作。（25分）任选一题，写一篇习作。（25分）（1）相信你一定是个热爱读书的孩子，你或许读过很多古今中外的名著。哪一本书给你留下了极为深刻的印象？选择你最喜欢的一本书写故事梗概，注意做到故事完整、脉络清楚，语言精炼。（2）每个人都有自己的心愿。心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。课文中的张思德、李大钊等革命先辈，他们的心愿是让人民过上幸福的生活；生活中，我们也有一些小小的心愿藏在心间：为含辛茹苦的妈妈做一件事；给培养自己六年的母校留点什么；放假了去自己一直想去的地方……那么，你的心底埋藏着哪些心愿呢？请你以“心愿”为话题，完成一篇习作吧！要求：①内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。②文中不得出现真实的学校、姓名等信息。2023-2024学年六年级语文下学期期末素养测评二参考答案一、积累与运用。（32分）1.（3分）稚气沸腾恐惧惊惶理智明媚2.（3分）B3.（3分）负荆请罪长风破浪和颜悦色人云亦云固若金汤春夏秋冬4.（4分）严重严峻严厉严格5.（3分）C6.（4分）

7.（6分）（1）教室里真安静啊，仿佛一根针掉在了地上都能听得见。（2）一连串的问句表达了作者不甘心虚度光阴的情感。（3）①好像大家都用欣赏的眼光看着我。②好像大家都用嘲笑的目光看着我。8.（1）重于泰山轻于鸿毛惟弈秋之为听思援弓缴而射之（2）燕山月似钩明月何时照我还春城无处不飞花中庭地白树栖鸦（3）一字值千金良药苦口利于病不必法古苟周于事二、综合性学习。（8分）1.（5分）（1）（2分）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（2）（3分）张老师，这份纪念册是我们全体同学共同制作的，我代表大家将它送给您，感谢您的谆谆教诲，祝您桃李满天下。（3）（3分）行万里路外出可以开阔眼界，学到许多书本里学不到的知识，还能提高自己独立生活的能力和解决问题的能力。三、阅读理解。（35分）（一）文言文阅读。（11分）1.（2分）（1）听说②（2）好像2.（3分）B3.（3分）我年纪七十了，想学习，恐怕已经晚了。4.（3分）B（二）非连续性文本阅读。（10分）1.（4分）ACBD2.（3分）（1）√（2）×（3）×3.（3分）我认为，在未来，人工智能不会取代人类。人类研发人工智能是用来服务人类的，一旦发现人工智能可能会危害人类，人类会对人工智能进行必要的监管。比如，香港大学便禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具。（三）现代文阅读。（14分）1.（2分）感觉高考无望回到家里是父亲的激励，让“我”重新认识了自己。2.（2分）从结构上看，这两句话首尾呼应；从内容上看，这两句话表明父亲的眼神对“我”的影响之大，正是这个“眼神”，成就了以后的“我”，突出了短文主题。3.（4分）不想在父亲面前认输的好强心理。痛下决心、发愤求学的心理。4.（2分）父亲要对“我”退学的事情要大发雷霆。5.（4分）“哄”的意思是欺骗，不付出努力；比喻有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。四、写作。（25分）（25分）例文一：《查理和巧克力工厂》故事梗概查理一家生活贫穷但和睦融洽。查理只有在生日的那一天才能尝到一小块巧克力。从查理住的房子里，能看到世界上最大最有名的巧克力工厂——旺卡工厂，工厂的主人是伟大的巧克力发明人兼制造商威利·旺卡。那座神秘的工厂从来没有工人进出过，却能闻到浓郁的巧克力香。工厂出产的旺卡牌巧克力销往世界各地，深受孩子们的喜爱。有一天，旺卡先生发表通告：允许五个孩子参观工厂，还能终生享用巧克力和糖果！但是只有找到藏在巧克力里面的金参观券的人才有资格参观工厂。全世界像发了狂似的掀起一股购买巧克力风。第一张金奖券是一个叫奥古斯塔斯的胖男孩找到的。他唯一的爱好就是吃。第二张金奖券被韦鲁卡找到了，她父亲手下的所有女工剥了三天的巧克力包装纸，终于找到了金奖券。第三位幸运儿是嚼口香糖冠军维奥莉特，第四位是喜欢打电玩的迈克。查理是第五位幸运者。因为查理中午放学回家时，在雪地里捡到50便士。饥饿的查理去商店买了两块巧克力糖，在第二块巧克力糖里发现了一个金奖券。这天，查理和爷爷去参观巧克力工厂。在这里，他们看到了飞流直下的巧克力瀑布，龙头船航行在棕色巧克力糖浆的河流……工厂里的工人全是酷爱巧克力的小矮人。贪吃的奥古斯塔斯在巧克力河边大喝特喝时，掉进河里被吸进管子，卷到了软糖制作室。来到坚果室，韦鲁卡非要一只松鼠，被扒坚果的松鼠扔到了垃圾桶。维奥莉特吃下旺卡先生没有研制好的口香糖，变成一个紫色的大气球飞上了空中。迈克想把自己变成世界上第一个被电视机传送出去的人，却被变成了像手指一样大的小人儿。查理成了最后的赢家。威利·旺卡打算让他当自