期末满分冲刺（试题）2023-2024学年统编版语文五年级下册

精品试卷·第2页（共2页）统编版五年级语文下册期末满分冲刺一时间:90分钟满分:100分积累运用一、读句子,根据拼音写词语。(5分)下课了,五(2)班的同学们有的cùyōng()在老师身边，向老师请教问题;有的搬着自己的bǎndèng(),去和小伙伴门玩掰shǒuwàn()的游戏;有的则戴上màozi(),到教室外面踢毽子,跳格子……suíyì()玩耍。开心极了!二、选一选。(8分)1.“醍(tí)”的意思最可能与什么有关?()A.西B.酒C.提D.是2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A.这部经典电影前半段很感人，后半段很搞笑，让观众哭笑不得。B.报刊上常有不明飞行物的报道，我对这种事半信半疑。C.看到中国女排成功摘取女排世界杯的样冠时，球迷们情不自禁地欢呼起来。D.他第一次做这份工作，显得有些手忙脚乱。3.下列问句表示的不是肯定意思的一项是()A.我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”B.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑?”C.田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?”D.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”4.将下面的三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是()①缓缓地、曲折地②从浅浅的山谷中③如同一道小溪我的生命的道路，流入“不择细流”的大海。A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①三、根据要求完成句子练习。(7分)1.要想取得好成绩，必须下苦功夫。(改为双重否定句)(2分)2.我想，大概一定还没有人发现这个道理。(修改病句)(2分)3.从下面的情景中任选一个写一写，体现出景物的动态美或静态美。(3分)雪后的清晨早晨的菜市场夜晚的公园四、根据课文内容完成练习。(13分)1.在《自相矛盾》中，商人吹嘘自己的盾说：“， ”,又夸耀自己的矛说：“， ”,而面对旁人“以子之矛陷子之盾，何如”的问话，自己就哑口无言了。(4分)2.《手指》中最肯吃苦的是；的工作最复杂；和体态秀丽，样子可爱，能力也最薄弱；而五指中地位最优、相貌最堂皇的是。五指全体与人群全体一样，只有。(6分)3.右边的人物是我们本学期认识的。你知道他是谁吗?是从哪里看出来的?请简单介绍一下他的绝技。(3分)五、语文实践。(4分)王亮和刘强是一对好朋友。刘强学习刻苦，但不爱读名著。作为好朋友的王亮会怎样劝说刘强呢?王亮：刘强：读名著的好处我也知道，但我不知道哪本名著最有趣呀!王亮：《》这本书很值得看，尤其是其中这个情节特别有趣。刘强：我会试着读读这本书的，谢谢你的推荐!阅读理解六、(名校期末真题)古诗文阅读。(6分)稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。1.《稚子弄冰》中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是 ,稚子弄冰的过程是取冰、穿冰 。这两首诗都让你看到了 的儿童。(3分)2.对这两首诗的理解，错误的一项是()(3分)A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了活力和快乐。C.“忽作”和“怪生”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。七、阅读短文，回答问题。(27分)(一)印章材料一印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是工艺品。是古代文久书斋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强，至元代，文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。材料二有篆刻爱好者将《游子吟》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的部分诗句、词语刻成了印章，见文后图①、图②。材料三印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被人们欣赏和赞叹。材料四北京奥运会的主题之一是“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”,会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔写的“Beijing2008”和奥运五环的标志，见图③。1.阅读材料一，简述印章的发展过程。(3分)2.结合材料二及图①、图②,请你根据自己的积累，各写出两句与图片对应的诗。(2分)图①;图②;3.图①和图②中的印章字体属于()(2分)A.甲骨文B.篆书C.隶书D.楷书4.图③的会徽印章部分蕴含的意义是。(3分)5.下列说法不符合材料意思的一项是()(3分)A.元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础。B.书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向的发展。C.现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视。(二)“花招”每逢考试，我总会想起四年级时发生的一件事。那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看了吧。可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签字。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。为了不让家长签字，我就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。第二天，我提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”,严肃地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢违抗，只好拿着试卷回去了。回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签了他的名字后大发雷霆，厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗了你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来!”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来。我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手在半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气缓和了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点就百般掩饰自己的过失。”我听了，眼泪汪汪地点了点头。从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得； 1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分)2.请用文中的词语梳理出“我”心情的变化。(3分)心里难过→()→()→()→牢记教训3.文中有两个四字词语表示“害怕”的意思，分别是、这两个词语生动地表现了“我”既害怕老师 ,又害怕爸爸。(4分)4.读文中画“”的句子，联系上下文，想象爸爸的心理活动。(2分)爸爸在想：5.将最后一个自然段的内容补充完整，写在文中的横线上。(2分)习作表达八、习作。(30分)我们学习，我们实践。在日常学习中，我们不断探索，在探索中发现新的知识，懂得更多的道理。请写出你的某一次实践或探索的经历。要求：1.题目自拟。2.过程叙述清楚。3.不少于400字。参考答案一、簇拥板凳手腕帽子随意二、1.B2.A3.D4.D三、1.要想取得好成绩,不能不下苦功夫。2.我想,大概还没有人发现这个道理。(或:我想,一定还没有人发现这个道理。)3.示例:早晨的菜市场里每个人都忙得不亦乐乎。顾客们认真挑选着蔬菜,小贩们也高声招呼着顾客。听,卖鱼的老板大声喊着:“快来买鱼呀,新鲜的鱼哟!"四、1.吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也2.大拇指食指无名指小指中指一致团结,才能发挥出巨大的力量3.刷子李。从他的外貌、动作上看出来的。他刷墙时,要穿一身黑色的衣服,刷完后,身上不会沾上一点儿粉浆。五、示例:刘强,我建议你多读名著。读名著可以丰富我们的知识,开阔我们的视野,还可以积累写作素材,提升我们的写作水平呢!格列佛游记参观小人国首都六、1.稚子敲冰聪明、可爱、顽皮2.C七、(一)1.唐代以前，印章一直限于标示姓名等实用内容;唐宋开始被应用于书画鉴藏,出现闲章,艺术性大为增强;元代时,文