江苏省无锡市滨湖区2021-2022学年四年级下学期期末语文试题_第1页
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文档简介

无锡市滨湖区2021-2022学年第二学期期末卷(时间:90分钟总分:100分)一、抄写句子,注意书写正确、工整、美观。(3分)奇妙的童话,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。二、看拼音,写词语。(10分)shòuruòténgluódiàoqiǎnshìhòu()()()()zāoyāngménglóngjiànkāngwèijiè()()()()wúyōuwúlǜbiànhuàduōduān()()三、选择题。(10分)1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()A.徜徉(chán)绽放(zhàn)祈求(qí)B.陶渊明(yuān)麦秆(gān)春晖(huī)C.蹭腿(cèng)绮丽(qǐ)嗡嗡(wēn)D.杂兴(xìng)率领(shuài)应和(hè)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.局促囊荧夜读B.向日葵焕散C.发愣甜密D.踪迹聚集3.下列句子中,加点字的解释有误的一项是()A.过是溪(这)B.胤恭勤不倦(厌恶)C.世传李太白读书山中,未成,弃去(放弃)D.树头新绿未成阴(树荫)4.由“凿壁偷光”“程门立雪”“铁杵成针”“囊萤夜读”这些成语,你分别想到了哪些人物?下列排序正确的一项是()A.孙敬杨时李白车胤B.车胤孙敬李白杨时C.匡衡杨时李白车胤D.李白孙敬杨时车胤5.下列说法与课文内容相符的一项是()A.《绿》是我国诗人艾青的作品。B.《繁星》(一五九)中的两个“风雨”的意思相同。C.《白鹅》表达了作者对高傲的白鹅的厌恶之情。D.《墨梅》是宋代诗人王冕为自己所画的梅花题的诗。四、根据课文内容填空。(19分)1.本学期,我们积累了很多古诗词:“梅子金黄杏子肥,”“,。,白发谁家翁媪”“洛阳亲友如相问,”“,只留清气满乾坤”。2.本学期,我们学习了不少优美的诗歌:“母亲啊!天上的风雨来了,;心中的风雨来了,。”这句诗表达了诗人对母亲的之情。3.本学期,我们认识了许多人物,有的哈尔威船长,有的小英雄雨来,有的青铜,还有的巨人……(填四字词语)4.本学期,我们积累了一些与学习有关的名言,如:“,老来方知读书迟”“一日读书一日功,”“书山有路勤为径,”。5.本学期,我们还积累了一些名言,从中学会了许多做人的道理,如:“天行健,”“胜人者有力,”“生于忧患”。五、用正确的修改符号修改下面的这段话。(标点符号错误1处,错别字2个,病句2个)(5分)5月19日是《中国旅游日》,我勉费参观了市搏物馆。馆内展厅基本上差不多可以同时容纳上千人。馆内文物丰富,我被深深吸引住了。通过这次活动,使我更深入地了解了家乡的悠久历史和灿烂文化。六、阅读理解。(23分)(一)五官争功(10分)口与鼻争高下。口曰:“我,尔何能居我上?”鼻曰:“饮食非我不能(辩辨)。”眼谓鼻曰:“我近鉴(毫豪)端,,唯我当先。”又谓眉曰:“尔有何功居我上?”眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?无即不成礼仪。若无眉,?”1.选择合适的语句,填在文中的横线上。(填序号)(3分)A.远观天际B.谈古今是非C.成何面目2.选择括号里使用正确的汉字,打“✔”。(2分)3.文中提到的五官有、、、。(2分)4.你认为这些五官说得对吗?如果你在场,你会说些什么呢?(3分)(二)(13分)①在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。②牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细而瘫软的身体是那样(柔弱软弱),仿佛一阵轻风就能将它吹倒似的;而郁春棒总是把根深深地扎进土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。③春暖花开的季节,牵牛花开出一朵朵镶着花边、色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭夸耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上,郁春棒也捧出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,只是默默地散发着浓郁的芬芳。④进入金色的秋天,牵牛花早已发黄的叶子纷纷凋零,花茎也渐渐枯萎,最后只结出几粒干瘪的种子就沉寂了。郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出地面,待到(和煦温和)的春风再度吹拂大地,就又破土萌发。⑤这两种花让我想起了两种截然不同的人。在社会上,有的人软弱而肤浅,有的人扎实而坚强;有的人取得了一点儿成绩就居功自傲,有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾、垂头丧气,有的人无论遇到什么挫折都勇往直前,对未来充满信心。⑥花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的,可以决定自己做怎样的人。1.给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)2.用“\”画去括号里不恰当的词语。(2分)3.第②~④段描写了郁春棒的三个特点。请照样子,用简洁的语言概括另外两个特点。(2分)(1)根扎得深;(2);(3)。4.作者在第③段中运用了对比的手法,写牵牛花“”,写郁春棒“”,这样写的好处是。文中还有两处运用相同的手法来描写牵牛花和郁春棒,请用“——”画出相关的句子。(4分)5.读完短文,你想做一个怎样的人?请简要说一说。(3分)七、习作。(30分)同学们,在你们的身边一定有给你带来快乐与温暖的人,如:勤劳的妈妈、幽默风趣的爸爸、爱听戏的爷爷、热心肠的同桌……请选择一个自己熟悉的人,用具体的事例写出人物的特点。题目自拟,350字以上。无锡市滨湖区2021-2022学年第二学期期末卷一、略二、瘦弱藤萝调遣侍候遭殃朦胧健康慰藉无忧无虑变化多端三、1.D2.D3.B4.C5.A四、1.麦花雪白菜花稀茅檐低小溪上青青草醉里吴音相媚好一片冰心在玉壶不要人夸好颜色2.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里依恋3.示例:忠于职守机智勇敢憨厚老实知错能改4.少年不知勤学苦一日不读十日空学海无涯苦作舟5.君子以自强不息自胜者强而死于安乐五、书名号改为双引号;“勉”改为“免”;“搏”改为“博”;删去“基本上”或“差不多”;删去“通过”“,”或“使”。六、(一)1.BAC2.辨毫3.口鼻眼眉4.示例:他们说得不对。我会对他们说:“你们各有长处和短处,必须正确看待自己;而且个人的能力是有限的,只有团结一致,才会有更大的力量。”【参考译文】嘴巴和鼻子一争高下。嘴巴说:“我谈论古今事理的对与错,你凭什么能待在我的上面?”鼻子说:“饮品和食物没有我(就)不能分辨。”眼睛对鼻子说:“我近(可以)识别细微的事物,远(可以)观察到天边,只有我应当(排在)前面。”(眼睛)又对眉毛说:“你有什么功劳(能)待在我的上面?”眉毛说:“我虽然没有实际用途,也就如同这世间有宾客一样,(他们)对主人有什么好处呢?(但是)没有

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