四川省宜宾市兴文县2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年四川省宜宾市兴文县六年级（上）期末语文试卷一、听力测试（10分）1．（5分）听写词语。2．（5分）认真听老师读两遍短文，再填空。（1）“天宫课堂”第三课于（时间）下午在中国空间站开讲，位宇航员首次担任“”，为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。（2）航天员演示种实验和太空趣味饮水等现象，让广大青少年感知到宇宙的奥秘，激发了他们对和科学研究的热情和向往。二、日积月累（20分，3～6题各2分，7～10题各3分）3．（2分）下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）A．点缀（zuì）笨拙（zhuó） B．山涧（jiān）屹立（chù） C．疙瘩（gē）颓废（tuí） D．流淌（tāng）抵御（yù）4．（2分）依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是（）拥有干净的自然环境，是每个人的________。我们_______，当望向天空时，可以看到蓝天白云。可是，成堆的垃圾，糟糕的空气却令我们十分_______。A．失望愿望希望 B．愿望失望希望 C．失望希望愿望 D．愿望希望失望5．（2分）《开国大典》运用了（）的写法，既写整个阅兵式的庄严、隆重，又通过细节展现各个方队的特点。A．动静结合 B．点面结合 C．情景交融 D．前后呼应6．（2分）小说《童年》让我们感受到阿廖沙生活中的“泪”与“成长”。下列选项中给予了阿廖沙人世间的温暖和美好的人物是（）A．外祖父 B．舅舅 C．外祖母 D．雨来7．（3分）下列分号使用不正确的一项是（）A．松树，使人想起志士；槐树，使人想起将军；竹子，使人想起隐者。 B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C．好天气使人情绪高涨、心情舒畅；坏天气使人情绪低落、懒惰无力。 D．它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。8．（3分）下列说法有误的一项是（）A．读文章时，与阅读日的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。 B．我们可以通过小说三要素——人物、情节、环境来理解小说内容。 C．铁凝《盼》一文，紧扣“盼”字，写了“我”盼望穿新雨衣一事。 D．五行指金、木、水、火、土；五彩指黄，青、赤、白、黑。9．（3分）下列最适合作为中心句填到语段横线处的一项是（）_______。例如地图上的“杭州”二字，会让我联想到林升的“山外青山楼外楼”，苏东坡的“欲把西湖比西子”，陆放翁的“小楼一夜听春雨”。A．我最喜欢的事情就是读地图 B．每次读地图都会引发我的联想 C．读地图是一件很复杂的事情 D．每次读地图都能让我怀念过去10．（3分）下面是书法社的三位同学在共同欣赏一幅书法作品时的对话，根据对话的内容，他们欣赏的书法作品应该是（）婷婷：用笔方圆并施，结构精妙。小涵：骨力遒劲，点画棱角分明。小举：是柳公权的楷书代表作之一。A．《九成宫醴泉铭》 B．《多宝塔碑》 C．《玄秘塔碑》 D．《兰亭集序》三、阅读理解（30分）11．（5分）古诗文阅读。（1）诗词中有画面：“千里莺啼绿映红，”展现了一幅明丽的江南春景图。诗词中有回忆：“，大渡桥横铁索寒”写出了红军长征时的峥嵘岁月。诗词中有情感：“无情未必真豪杰，”体现了鲁迅先生深深的爱子之情。（2）人们从《伯牙鼓琴》这个故事中提炼出“”这个词，用来比喻知音难觅或乐曲高妙。12．（10分）课内阅读。少年闰土（节选）①“管贼么？”②“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”③我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。④“他不咬人么？”⑤“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”⑥我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。（1）借助相关资料，能帮助我们理解文章的主要内容。在学习这篇文章前，我们可以查阅以下哪些资料？（多选）①作者鲁迅的简介。②课文注释中提到的写作背景。③《故乡》中有关闰土的片段。④《好的故事》中“好的故事”。（2）闰土讲的这个故事很有意思，我能用四个字概括：。（3）选文描写闰土时，主要运用了（选填：语言心理）描写，从中可以看山闰土是个的孩子。（4）读完选文，你感受到了“我”怎样的内心世界？请写一写。13．（11分）课外阅读。“能吞能吐”的森林①森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称为“吞水吐雨器”。②说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。③森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的“绿色之肺”。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能，是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前。值得我们每个人关注的是地球的“绿色之肺”在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类的生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱等自然灾害。（1）仔细阅读文章，它是一篇。（选填：科普文小说）（2）抓住文章的关键句子，可以帮助理清文章具体内容。文章第①段的关键句是哪句？请用“_____”画出来。（3）文中第②段画线句中的“大约”一词（选填：可以不可以）去掉，因为“大约”表示时间是（选填：确定不确定）的。这体现了选文语言的特点。（4）为了了解“绿色之肺”日益萎缩的两个原因，在阅读时，我们应该重点阅读第段，必要时会多读几遍。由此我得出这个问题的答案：一是由于；二是因为。（5）请你结合文章，谈谈为降低二氧化碳排放量，我们在生活中应该怎么做。14．（4分）阅读下面的公交线路图，完成练习。3路公交车甘洞湾→兴文客运站首班车时间：06：50末班车时间：18：30甘洞湾洞乡大酒店兴文二中县政府东大街财政局中华春天兴文客运站单一票制票价一元（1）仔细观察上面的线路图，3路公交车是从甘洞湾开往，票价是：。（2）小涵家住东大街，她想在早上6点乘坐3路公交车到兴文客运站，你认为合理吗？请说明理由。四、表达展示（40分）15．（5分）仿写仿练。（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（2）根据情境，将下面忐忑不安的心理活动补写完整。康康这次数学测验考砸了，只考了75分，要不要告诉爸爸呢？他心里很纠结：“要是告诉了爸爸，肯定会挨一顿批评；可是，。”16．（5分）能说会道。如果你想参加学校的书法社，你打算怎样说服妈妈支持你参加呢？结合下面的提示写一写。第一步：懂礼貌，表来意。来到妈妈面前，你应该说：（1）第二步：说想法，讲理由。为了让妈妈支持你，你应该说：（2）第三步：看反应，找对策。如果妈妈同意了，你应该说：（3）17．（30分）阅读材料，完成作文。伯牙遇到锺子期，真好!我们有父母的陪伴，真好!人生的旅程就像一列行驶的列车，路上会遇到各种各样的人。有的人萍水相逢匆匆而去，有的人一直陪伴着我们。生活中，一定有人能让你由衷地说一句“有你，真好”。请你以“有你，真好”为题，写一篇作文，将让你感动的那人、那事记录下来吧。要求：①围绕“真好”，选择不同的事例来写人，将他（她）的事例写具体；②融入自己的情感；③内容具体，语句通顺；④不少于400字。

2022-2023学年四川省宜宾市兴文县六年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、听力测试（10分）1．【分析】略【解答】【点评】略2．【分析】略【解答】略【点评】略二、日积月累（20分，3～6题各2分，7～10题各3分）3．【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“点缀”的“缀”应读“zhuì”，指装饰。“笨拙”的“拙”应读“zhuō”，指笨。B.有误，“山涧”的“涧”应读“jiàn”，指山间流水的沟。“屹立”的“屹”应读“yì”，指山峰高耸的样子。C.正确。D.有误，“流淌”的“淌”应读“tǎng”，指流下、流出。读“chǎng”时，指水起波纹。故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】失望：指觉得没希望，失掉信心；希望没有着落。愿望：指希望将来能达到某种目的的想法。希望：指心想达到某种目的或出现某种情况。根据以上词义，结合本题语境，应依次选填词语：愿望、希望、失望。故选：D。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．【分析】考查了写作手法。文章的写作手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。【解答】《开国大典》一文运用了点面结合的写法，既写整个阅兵式的庄严、隆重，又通过细节展现各个方队的特点。故选：B。【点评】文章的表现手法有：托物言志，侧面描写，正面描写、场面描写、借物喻人、以小见大、点面结合等等，各种手法在具体的文段中去加以体会，仿写运用。6．【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】小说《童年》是苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。结合作品内容可知，给予了阿廖沙人世间的温暖和美好的人物是外祖母。故选：C。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。7．【分析】考查了分号。根据句子中的关键词提示判断分号的用法是否恰当即可。【解答】A、B、C正确。D.有误，“它在春天中回荡、在冬雪中徘徊、它在欢乐时嘶吼”都属句子间的一般停顿，后面都应为逗号。故选：D。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。8．【分析】考查了实践作业、课文理解、阅读策略和方法及传统文化。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。【解答】A.有误，读文章时，与阅读日的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。B、C、D正确。故选：A。【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。9．【分析】考查了找中心句。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。【解答】通过阅读可知，这段文字生动的写出了自己读地图的联想。故中心句是“每次读地图都引发我的联想”。A、C、D说法不恰当。故选：B。【点评】“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就是把握了这段话的主要内容，概括了段意。10．【分析】考查了文学及文化常识。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。答题的关键是熟知书法常识，根据自己的积累作答。【解答】根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。《玄秘塔碑》是唐代柳公权的作品，书法以楷书著称。这幅作品结构严谨，用笔方圆并施，点画棱角分明，书风遒劲。故选：C。【点评】中国书法成为一个民族符号，代表了中国文化博大精深和民族文化的永恒魅力。三、阅读理解（30分）11．【分析】本题考查了古诗文默写和成语。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）分别出自唐代杜牧的《江南春》，毛泽东的《七律•长征》，鲁迅的《答客诮》。（2）出自《伯牙鼓琴》。文中故事提炼出“高山流水”这个词，意思是比喻知音难觅或乐曲高妙。故答案为：（1）水村山郭酒旗风金沙水拍云崖暖怜子如何不丈夫；（2）高山流水。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。12．【分析】语段选自《少年闰土》，这篇文章主要写了海边捡贝壳、看瓜刺猹等事，塑造了少年闰土机敏、勇敢、见多识广的特点，寄托了作者对自己所处环境的不满以及对农村丰富多彩生活的向往。【解答】（1）考查了思维拓展。学习课文《少年闰土》前，可查阅作者鲁迅的简介；课文注释中提到的《故乡》的写作背景；《故乡》中有关闰土的片段等资料。④《好的故事》中“好的故事”与本文无关。故选①②③。（2）考查概括语段内容。通读语段可知，本段内容主要讲了闰土的在晚上看瓜刺猹的事情。故可概括为：看瓜刺猹。（3）考查描写手法。结合“管贼么？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”可知，选文描写闰土时，主要运用了语言描写，从中可以看山闰土是个热爱劳动、见多识广的孩子。（4）考查对闰土的评价。结合“我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了”可知，最后一段话流露出“我”对自己生活环境的不满，对丰富多彩的农村生活的羡慕和向往。故答案为：（1）①②③；（2）看瓜刺猹；（3）热爱劳动、见多识广；（4）我感受到了作者对自己生活环境的不满，对丰富多彩的农村生活的羡慕和向往。【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解。完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。13．【分析】本文介绍了森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害、为人类提供木材及许多种生产生活的原料、维护生态环境等方面的作用非常大，并且呼吁人们为了使地球这个“能吞能吐”的“绿色之肺”恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，号召我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。【解答】（1）本题考查文章体裁。科普文就是把已有的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和精神，通过文字的方式表达出来，而使之为读者所能理解的文章。本文介绍了森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害、为人类提供木材及许多种生产生活的原料、维护生态环境等方面的作用非常大，并且呼吁人们为了使地球这个“能吞能吐”的“绿色之肺”恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，号召我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。由此可知，这是一篇科普文。（2）本题考查提取关键句。阅读全文，概括其主要内容。阅读“森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害的作用非常大。”本段运用列数字、打比方等说明方法，说明了森林的作用非常大。故第一句为关键句。（3）本题考查字词理解与赏析及对说明语言的理解。结合文章内容，表明观点，并阐述理由，合理即可。示例：不能去掉。“大约”一词不可以去掉，因为“大约”意思是大概，表示时间是不确定的。句子意思是推测在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。若去掉就变成在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。这样的说法过于绝对，不符合科学原理。这体现了选文语言准确性与严谨性的特点。（4）本题考查内容理解。阅读相关语段，并用“一是……二是……”这种句式简要概括地球的“绿色之肺”在“日益萎缩”的两个原因。阅读第③自然段，由句子“近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类的生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪，飓风暴雨、洪涝及干旱等自然灾害”可知，“绿色之肺”在“日益萎缩”的原因：一是地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉；二是地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。（5）本题考查开放探究。结合文章内容及自己的生活实际，谈谈为降低二氧化碳排放量，生活中我们应该怎么做，合理即可。示例：节约用电，畅想低碳出行，为建设绿色生态贡献力量。故答案为：（1）科普文；（2）森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害的作用非常大。（3）不可以不确定准确性与严谨性；（4）③地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加；（5）节约用电，畅想低碳出行，为建设绿色生态贡献力量。【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。14．【分析】本题考查了学生图表分析、内容理解与概括、开放探究的能力。题目中所给文本为3路公交车的公交站牌，认真阅读文本，从中获取信息后解决问题。【解答】（1）考查了学生图标分析、内容理解与概括的能力。仔细观察路线图可知，公交车开往兴文客运站，单一票制，票价一元。（2）考查了内容理解与概括、开放探究的能力。仔细观察路线图可知，首班车时间：06：50，如果6：00等车，太早了。故答案为：（1）兴文客运站一元；（2）不合理，因为首班车是6：50发车的。【点评】完成此题的关键是认真阅读短文内容，读懂文本。四、表达展示（40分）15．【分析】考查了句子的改写、补充句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】（1）考查改写句子。反问句改为陈述句，删去反问词“……吗”，否定改为肯定，“不容易”改为“容易”。（2）考查补充句子。康康数学测验考砸了，纠结要不要告诉爸爸，分号之前的内容描写了如果告诉爸爸很可能挨批评，分号之后应补充不告诉爸爸的后果，答案不唯一，符合情景即可。故答案为：（1）你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。（2）如果不告诉爸爸，老师又让家长签字，这可怎么办呢？还是告诉爸爸吧，他早晚都会知道的，我以后认真学习就是了。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。16．【分析】本题考查了劝告慰勉。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。【解答】根据提示补充即可。故答案为：（1）妈妈，学校准备组建书法社，我想报名参加。（2）妈妈，我对中国书法特别感兴趣，我想和同学们一起学习书法。学校这个书法社学习的时间都在放学后，每周一次，一次就一个小时，不会耽误我的学习的。（3）谢谢妈妈，我一定好好学习书法，同时也保证不影响学习。【点评】劝告慰勉是