道德与法治中考一轮复习考点04生命的思考学案

考点04生命的思考（一）探问生命1.怎样理解“生命有时尽”为什么珍爱生命？（1）每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。（2）生命是独特的，每个人的生命不可替代。（3）生命是不可逆的，也是短暂的。在时间的长河里，个人的生命很短暂。（4）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。2.怎样理解“生命有接续”？（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

（2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

（3）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。

3.为什么要敬畏生命？生命是脆弱的、艰难的。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束时。生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。生命是宝贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都比金钱、权势更重要。4.怎样敬畏生命？（样理解生命是休戚与共的）敬畏生命，是我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，是我们意识到每个人都需要与他人共同生活。‚我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共，我们走向了道德的生活。（二）珍视生命5.如何正确认识养护精神？

（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。6.面对挫折，怎样发掘生命的力量？（如何克服挫折？）

（1）面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。（2）面对挫折，需要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。（三）绽放生命之花7．生命的追问（什么是有意义的生命？）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。8．发现我的生命（如何认识生命的意义？）①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。9.如何实现拒绝冷漠，关爱生命？

（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。拒绝冷漠。（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。（3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。10.怎样的生命才是有意义的？（1）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于职位高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（2）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。考向一生命有时尽生命来之不易每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运生命是独特的每个人有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代的生命是不可逆转的从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返生命也是短暂的在时间的长河中，个人的生命很短暂我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命【典例1】2021年8月1日起，江苏将对大客车、7座以上载客客车、出租车、网约车乘坐人员（含后排乘车人员）未按规定使用安全带的，将依法处罚。11月1日起，对其他私家车辆乘坐人员（含后排乘车人员）未按规定使用安全带的，将依法处罚。这启示我们()①生命是宝贵的，值得珍爱②依法处罚，就能守护生命③生命是脆弱的，需要呵护④生命有接续的，可以重来A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【答案】C【解析】本题考查对呵护生命的认识和理解。①③：题文通过法律规定系好安全带的问题，旨在增强人们的安全防范意识，珍爱生命。这间接向我们说明了生命是脆弱的，需要呵护；生命是宝贵的，值得珍爱，故①③说法正确；②：这夸大了处罚的作用，故说法错误；④：这曲解了材料的主旨内容，故④说法错误；故本题选C。考向二生命有接续（1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明不断积累和丰富。【典例2】“活着不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量”。这里生命的质量指的是（）A．生命的长短 B．生命的好坏C．生存环境与空间的 D．生命价值的延伸【答案】D【解析】本题考查对实现人生价值的理解。ABCD：题文中，“活着不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量”。这里生命的质量指的是生命价值的延伸，要努力实现人生的价值，故D说法正确，ABC说法错误；故本题选D。考向三生命至上敬畏生命的情怀生命是脆弱的、艰难的生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的生命价值高于一切当我们对生命怀着敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切珍爱他人的生命生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样敬畏生命，懂得对他人生命的关怀敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活谨慎地对待生命关系、处理生命问题①生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人对生命的敬畏是内心的自愿选择我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活【典例3】自新冠肺炎疫情以来，习近平总书记多次主持召开会议，研究新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，再三强调各级党委和政府，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。这主要是因为()A．各种生命共生共存，息息相关 B．生命价值高于一切，要敬畏生命、关爱生命C．人生的价值在于战胜灾难 D．生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的【答案】B【解析】本题考查对生命至上的理解。A：材料没有体现出各种生命的息息相关，故A说法错误；B：题文中，在疫情期间，党和政府坚持把人民的生命安全放在首位，这说明了生命价值高于一切，要敬畏生命、关爱生命，故B符合题意；C：人生的价值在于创造与奉献，故C说法错误；D：材料没有体现出生命的坚强与脆弱，故D说法错误；故本题选B。考向四爱护身体（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【典例4】2020年6月26日是第33个国际禁毒日。珍爱生命，拒绝毒品，下面的认识和做法正确的是()①吸毒会对人体造成巨大的损害，长期吸毒才会上瘾，偶尔吸几次不会上瘾②毒品会使吸毒者产生生理与心理依赖，成为毒品的奴隶③养成良好的生活习惯，不吸烟，远离歌舞厅等各类毒品易传播的地方④如果可能，可以劝说、帮助吸毒的朋友摆脱毒品；否则，就要坚决与之断绝往来A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本题考查对呵护生命的认识和理解。①：吸毒会对人体造成巨大的损害，我们要远离毒品，故①说法错误；②③④：毒品会使吸毒者产生生理与心理依赖，成为毒品的奴隶；我们要养成良好的生活习惯，不吸烟，远离歌舞厅等各类毒品易传播的地方。如果可能，可以劝说、帮助吸毒的朋友摆脱毒品；否则，就要坚决与之断绝往来，故②③④说法正确；故本题选D。考向五养护精神（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。（3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。【典例5】课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（）A．语文老师点赞小红所写的作文 B．小玲根据老师的建议收看纪录片《中国》C．小敏按班主任要求锻炼身体 D．生病的小丽对老师说“今天我不吃饭了”【答案】B【解析】本题考查师生交往和养护精神。B：与老师建立和谐关系有利于我们健康成长，我们要学会与老师交往，学会养护自己的精神，B说法体现“正确与老师交往”和“养护精神”，故B说法正确，符合题意；A：体现小红正确与老师交往，但未体现“养护精神”，A说法与题意不符；C：小敏按班主任要求锻炼身体体现了小敏“正确与老师交往”“爱护身体”，C说法不合题意；D：小丽的行为是正确与老师交往，说法不合题意；故本题选B。考向六怎样的生命是有意义的？（1）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（2）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【典例6】“感动中国2020年度人物”张定宇。他虽然身患渐冻症，但从武汉疫情阻击战打响的那一刻起，张定宇就拖着蹒跚的脚步，日夜奋战在一线。他的事迹启示我们()①要用责任和勇敢书写生命价值②生命的价值在于创造和贡献③每个人生命的价值都是不同的④要积极锻炼，爱惜自己的身体A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】A【解析】本题考查实现生命的价值。①②：材料表明了张定宇实现人生价值，这启示我们要用责任和勇敢书写生命价值，生命的价值在于创造和贡献，故①②说法正确；③：材料重点在强调人生的意义，故③与题意不符；④：这与题文的主旨不符；故本题选A。1．电视剧《平凡的世界》的热播，带动了原著的热卖。书中主人公提到“命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰难中才使人成熟起来”。这体现了（）①挫折是我们生命成长的一部分②正确对待挫折，我们将会获得更加丰富的生活经验③挫折是人生成长的财富，没有挫折就不可能成功④要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行A．①③ B．②④ C．③④ D．①②2．漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》（作者刘志永）告诉我们()①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②在命运面前，我们的生命是脆弱的、渺小的③在我们的成长过程中，困难与挫折是难免的④勇气和意志让我们战胜困难，做命运的主人A．①② B．①③C．②④ D．③④3．我们的生活中，有无数的“小人物”，他们在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。平凡小人物的事迹启示我们（）①让自己的青春闪光，必须做大事②悦纳自己，扬长避短就能实现价值③点滴生活小事，一样实现人生价值④中学生要胸怀天下，努力实现人生价值A．①② B．①④ C．③④ D．②④4．“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石”这告诉我们（）①面对诱惑要提高自控能力，要坚决抵制不良诱惑②奋斗成就人生，努力奋斗就能够取得成功③面对挫折态度不同结果可能会不同④面对挫折要有坚强意志和乐观向上的心态A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．2020年6月独臂篮球少年张家城火遍全网，虽历经着艰难坎坷，但天生顽强不屈的性格，让他舞出炫丽的人生，这启示我们()①有了自信就能完全避免挫折和苦难②只有自强不息，才能不被挫折打倒③发掘自身生命力量，培养坚强意志④发掘自身力量就不必借助外部力量A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．天燃气作为清洁能源，已走进我们的日常生活，但是如果使用不当很容易出现危险，需要掌握必要的使用和救护知识。如果发生天燃气泄漏事故，下面做法中，正确的是（）A．要打开电灯，保证室内照明，便于操作处理B．及时开窗通风，关闭阀门C．在家立即拨打电话，通知有关部门前来处理D．自己寻找原因，进行解决1．生命是一个逐渐丰富的过程，生命得到滋养，才会充盈起来。下列属于滋养充盈生命的是（）A．小强不愿意与外界交往，沉迷于网络世界B．小丽专注于自己热爱的阅读和绘画等兴趣爱好C．小华寒假里无事可做，每天睡到十点才起床D．小红缺乏明确的学习目标，从不专心学习2．山东栖霞一金矿2021年1月10日发生爆炸事故，井下22名工人被困。应急管理部工作组12日中午抵达现场，经全力救援，最终有11人获救。这警示相关企业要坚持（）A．利益至上原则 B．生命至上原则C．发展原则至上 D．清洁能源优先3．湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习，专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么这样做时，他说：“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的！”因而有的网友称他为“00后最美中学生”；有的网友却认为他这样做不值得。对此，你认为（）①他的行为让他人的生命得以接续②生命的接续只是父母的行为③救人比得到高考状元更容易走红④他对他人的生命高度尊重A．①② B．②③ C．①②④ D．①④4．“锃亮的车身如镜子，一尘不染的座椅宛如自家沙发”，湛江市民给它冠以“最干净的士”的美誉。“湛江最干净的哥”李士成在平凡岗位上创造了不平凡。下列对李士成评价错误的是（）A．爱岗敬业，乐于奉献B．在平凡岗位上实现自身价值，同时获得社会肯定C．他是为了出名才这么做D．用责任和坚持书写自己的生命价值5．与病毒抗争的日子并不轻松但方舱医院的患者们做广播操、练太极拳、阅读、学习……这既能增强体质也能树立信心,是战胜病魔的一付良药。患者们的做法带给我们的启示有（）A．充盈精神，要树立积极乐观的生活态度B．身体的运动，是养护精神的最佳途径C．爱护身体注重养成健康的生活方式D．外部环境越是艰苦，越容易养护精神大连市公共汽车司机黄志全，在行车中突然心脏病发作。在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓地停在路边并拉下手动刹车闸；把车门打开让乘客安全地下了车；将发动机熄灭确保了车和乘客的安全，做完了这三件事，他趴在方向盘上，停止了呼吸。据此完成下列小题。6．公共汽车司机黄志全在生命最后时刻的举动主要说明（）A．要关切他人的生命，要善待他人 B．他人的生命重于自己的生命C．每个生命都在生活中展现千姿百态 D．不平凡的人会做出不平凡的事7．上述材料给我们的启示是（）A．伟大在于创造和贡献B．平凡的人在最后时刻也会给我们留下宝贵的物质财富和精神财富C．我们要将个体生命与他人的、集体的、国家的甚至人类的命运联系在一起D．每个人的生命都有自己独特的使命8．下列不属于探索生命意义的原因（）A．探索生命意义是人类生命的原动力之一 B．生命是独特的，生命的意义是具体的C．生命的意义需要自己发现和创造 D．生命是独特的，短暂的，生命来之不易9．为孕妇让座、为盲人引路、为贫困地区捐款……这些微小而温暖的事却传递着最真实的道德力量,让很多人感动并自觉行动起来,加入温暖社会的行动中。这说明（）①追求生命的价值,从点滴小事开始②奉献离我们太远,不可触摸③在平凡的生活和工作中默默地照亮他人,可以彰显生命的价值④无声的付出不能证明存在的价值,只有轰轰烈烈才能证明生命的价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．阅读材料，回答问题。（生命的思考）材料一2018年10月28日，重庆一公交车坠入长江，车上15人全部遇难。11月2日，警方公布重庆万江公交坠江原因：当时车内一女乘客因公交坐过站未被允许下车，竟对司机大打出手，继而引发司机乘客激烈互殴，最终造成车辆失控后坠江。十五个鲜活生命瞬间消逝，教训极其惨痛。（1）从敬畏生命的角度，谈谈你对此次事件的感悟？（2）生命是宝贵的。守护生命，我们需要从哪些方面做起？材料二王保锋，2018年7-8月陕西好人。王保锋年幼时因用药不当导致身体留下残疾，生活离不开家人的照料。虽然家境贫寒，但王保锋没有向命运低头，他苦练绘画本领，付出了常人难以想象的艰辛，最终用残疾的双脚艰难地画出了一幅幅充满绿色、象征生命的作品。（3）王保锋的生命是有意义的吗？?我们如何才能发现生命的意义？（4）向榜样学习，活出生命的精彩！为了让生命充盈起来，你是怎么做的？11．时事点评新年前夕，国家主席习近平通过中央电视总台和互联网发表了二〇二一年新年贺词，下面是新年贺词摘录。摘录一：2020年是极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。摘录二：无数人以生命赴使命、用摯爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起护守生命的铜墙铁壁。结合上述材料，请从生命的角度进行分析。【参考答案】【考点冲关】1．D【解析】本题考查挫折是我们生命成长的一部分的相关知识。

①：“命运总是不如人愿”表明挫折与人生相伴，挫折是我们生命成长的一部分，①说法正确；

②：“但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰难中，才使人成熟起来”说明正确认识挫折、对待挫折，我们将会获得更加丰富的生活经验，②说法正确；

③：说法太绝对，排除；

④：面对挫折，我们应该正确对待，而不是绕道而行，④说法错误。

故选D项。2．D【解析】本题主要考查正确认识挫折。③④：依据题文“命是弱者的借口，运是努力的谦辞”，启迪我们生活难免有挫折，要培养面对挫折的勇气和坚强的意志，故③④正确；①：观点正确，与题意无关；②：生命是脆弱的，也是坚强的，②错误；故本题选D。3．C【解析】本题考查对实现生命的意义的理解。③④：生命的意义在于劳动和创造。我们要从点滴生活小事，实现人生价值；中学生要胸怀天下，努力实现人生价值做起，故③④说法正确；①：小事也可以成就人生，故①说法错误；②：悦纳自己，扬长避短有利于实现人生价值，但不是唯一方式，故②说法错误；故本题选C。4．D【解析】本题考查勇于战胜挫折。①：材料没有体现出诱惑的内容，故①与题意不符；②：努力奋斗是实现成功的重要条件，但不是唯一条件，故②说法错误；③④：材料表明了面对挫折态度不同结果可能会不同，启示我们面对挫折要有坚强意志和乐观向上的心态，故③④说法正确；故本题选D。5．C【解析】本题考查面对挫折。①：这夸大了自信的力量，故①说法错误；④：发掘自身力量需要借助外部力量，故④说法错误；②③：材料向我们说明了只有自强不息，才能不被挫折打倒；启示我们发掘自身生命力量，培养坚强意志，故②③说法正确；故本题选C。6．B【解析】本题考查自护自救的理解。ABCD：当发生天然气泄漏事件时，我们要及时开窗通风，关闭阀门；切不可打开电灯、拨打电话等，这可能会发生更大的危险；也不可以自行解决，故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。【直通中考】1．B【解析】本题考查对充盈生命的认识和理解。ABCD：依据教材知识，生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。故ACD说法错误，B说法正确；故本题选B。2．B【解析】本题考查生命至上。ABCD：山东栖霞一金矿2021年1月10日发生爆炸事故，井下22名工人被困。应急管理部工作组12日中午抵达现场，经全力救援，最终有11人获救。这从反面告诉我们生命是脆弱的，企业要坚持生命至上的理念，尊重生命，故B符合题意；A说法错误，CD在材料中没有体现出来；故本题选B。3．D【解析】本题考查对珍爱生命的认识。①②④：题文中，高三学生放弃高考复习捐献骨髓救助他人，是积极承担对他人的责任，是无私奉献的表现，体现了对他人生命的高度尊重，让他人的生命得以接续，故①④说法正确，②说法错误；③：这没有正确理解题意，故③说法错误；故本题选D。4．C【解析】本题考查对生命价值的理解。ABD：题文中，“湛江最干净的哥”李士成在平凡岗位上创造了不平凡。这是在平凡岗位上实现自身价值，同时获得社会肯定；是爱岗敬业、乐于奉献的表现；是在用责任和坚持书写自己的生命价值。故ABD说法正确；C：承担责任不能以获取回报为目的，故C说法错误；本题逆向选择，故本题选C。5．A【解析】本题考查对守护生命的认识和理解。A：依据题文描述，方舱医院的患者们通过做广播操、练太极拳、阅读、学习等方式增强体质，树立信心，这启示我们要充盈精神，树立积极乐观的生活态度，故A说法正确；B：爱护身体并不属于养护精神的内容，故B说法错误；C：爱护身体与养护精神无关，故C说法错误；D：养护精神与环境好坏没有必然联系，故D说法错误；故本题选A。6．A【解析】本题考查对关爱生命的认识和把握。A：依据题文描述，公共汽车司机黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里确保了车和乘客的安全。这是尊重和善待生命的表现，故A符合题意；B：他人的生命和自己的生命同样重要，故B说法错误；CD：这一表述与题文主旨不符，故排除；故本题选A。7．C【解析】本题考查对活出生命的精彩的认识和理解。C：上述材料通过公交司机的事例，向我们说明了善待生命，将个体生命与他人的、集体的、国家的甚至人类的命运联系在一起，故C符合题意；A：材料没有体现出创造与奉献，故A与题不符；B：这一说法过于绝对，故B说法错误；D：题目考查的是材料带给我们的启示，故D说法错误；故本题选C。8．D【解析】本题考查探索生命的意义。ABC：依据教材知识，探索生命意义是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路；生命是独特的，生命的意义是具体的；生命的意义需要自己发现和创造。ABC正确；D：生命是独特的，短暂的，这是对生命特点的分析，不属于探索生命意义的原因。D错误；此题反向选择，故本题选D。21．B【解析】根据题干可知，本题考查生活中的一些小温暖体现了什么，告诉我们要从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径，在平凡的生活和工作中默默地照亮他人，可以彰显生命的价值，所以①③是正确的选项；②错误，奉献离我们并不遥远，做平凡小事也能体现奉献精神；④错误，不一定是轰轰烈烈的付出才能证明存在的价值。故选：B。10．（1）①生命是脆弱的、艰难的，生命是最宝贵的，生命价值高于一切，生命至上；我们要敬畏生命，珍爱生命。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（2）爱护身体、养护精神。（3）王保锋的生命是有意义的。生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。（4）阅读好书、外出旅行、积极参加社会实践活动等等。【解析】背景材料：重庆公交车坠江事件、王保锋的事迹考点考查：生命至上、守护生命、活出生命的精彩、发现生命的意义能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德品质（1）第一步：审设问。本题考查从敬畏生命的角度对重庆公交车坠江事件的感悟，需要运用课本中的基础知识作答。第二步：审材料。有效信息：造成车辆失控后坠江，十五个鲜活生命瞬间消逝，教训极其惨痛→是对生命的漠视。第三步：整合信息，组织答