道德与法治中考一轮复习考点03师长情谊学案

考点03师长情谊（一）师生之间1．了解教师职业（1）教师的工作有什么特点？①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（2）时代对教师有什么要求？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2．如何面对不同风格的老师？（1）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（2）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（3）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不同可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（4）具体做到：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往，拉近师生间的距离。3.怎样建立教学相长的师生关系？（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎样正确对待老师表扬和批评？）3.如何与老师建立亦师亦友的师生关系？（如何增进师生关系）

（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。（二）亲情之爱4.孝亲敬长的原因？（为什么要孝亲敬长？）

（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（2）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。5.如何孝亲敬长？（1）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。（2）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。（3）认真学习，不辜负父母的期望。（4）体谅父母的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。6.亲子冲突发生的原因以及影响？

（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。7.如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？

（1）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。（2）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（3）我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。（4）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。沟通技巧有哪些：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。8．和谐家庭我出力（1）家庭中为什么会存在矛盾？在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。（2）怎样为立和谐家庭做贡献？①家和万事兴。需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。③以良好的心态面对家庭发生的变化。（3）如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？①帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。②明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。③引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。考向一教师职业的特点（1）教师是一个古老的职业；是人类文明的主要传承者之一。（2）是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。【误区警示】随着现代科技的发展，老师的作用将逐步被取代。这种观点是错误的。老师作为人类文明的传播者，不仅帮助我们掌握科学文化知识和技能，还教给我们做人的道理，与我们进行情感交流，这是现代科技所不能达到的。所以，老师的作用是现代科技无法替代的。【典例1】中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“一日为师终身为父”的说法，我们之所以要尊敬老师是因为（）①教师是人类文明的传承者之一②教师承担教书育人的使命③中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本题考查对尊敬老师的原因的认识和理解。①②④：依据教材知识，教师是人类文明的传承者之一，承担着教书育人的使命，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，故①②④符合题意；③：这不属于尊敬老师的原因，故③与题意不符；故本题选B。考向二风格不同的老师造成老师风格不同的原因每位老师在年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等方面存在差异每位老师解决问题的方法和表达方式不同如何正确对待风格不同的老师承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的主动与不同风格的老师交往尊重并接纳不同风格的老师【典例2】习总书记强调：教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。这告诉我们（）A．要承认老师风格的差异，尊重他们的不同B．老师是学生知识学习的指导者C．老师是学生精神成长的引路人D．老师是学生成才的关键因素【答案】C【详解】本题考查教师的作用。C：根据题干、结合所学可知，“教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”，说明教师是人类文明的传播者，教师的教育对学生人生观、价值观、世界观的形成起到重要作用，体现了老师是学生精神成长的引路人，所以C说法正确；AB：本身说法正确但与题干无关，AB不符合题意；D：学生自身的努力是成才的关键，D错误；故本题选C。考向三教学相长教与学的实质师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程与老师交往的途径和方法面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。【典例3】，Mg在CO2中燃烧能放出耀眼的光芒，只要你投入足够的主动性，任何困难都抵挡不了你燃烧的火焰。”这是某班主任老师用化学方程式为同学写的期末评语之一。对此评价恰当的是()①体现了教师对学生的鼓励与期待②学生喜欢的老师，风格完全相同③目的在于帮助学生更好挖掘潜能④师生间的矛盾多因沟通不当引发A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：本题通过一份特殊的期末评语，向我们说明了老师对学生深深的鼓励与期待，目的在于帮助学生更好挖掘潜能，故①③说法正确；②：老师们的风格各不相同，故②说法错误；④：材料没有体现出老师与学生之间的沟通不当，故④与题意不符；故本题选B。考向四亦师亦友师生交往的良好状态①学生乐于学习，老师寓教于乐；②师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进尊重、关系老师的原因①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养；②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人如何尊重、关心、理解老师①尊重老师要表现在于老师日常交往的言谈举止中；②尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果；③主动关心老师、理解老师，对老师有礼貌【典例4】春节贺岁片《你好，李焕英》为我们的生活添上一道丰盛的影院盛宴，电影用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱，感动了无数人的心;《老师．好》这部电影，以班主任苗老师与一群孩子斗智斗勇的故事为背景，给我们讲述了学生成长中老师付出的辛苦与心血，这两部影片启示我们（）A．深沉严格如山的母爱，是人世间最温暖的力量B．教师在我们成长的过程中发挥着最重要的作用C．在学校创建优秀班级集体，是对老师爱的回报D．理解老师和父母，掌握与人交往的能力和品德【答案】D【解析】D：本题是启示类的题，根据材料，这两部影片启示我们应该理解老师和父母，掌握与人交往的能力和品德。故D符合题意；B：“最重要”观点绝对化，是错误的，故排除B；AC：说法正确，但不合题意。故本题选D。考向五中国人的“家”家的内涵①家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港；②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵为什么要孝亲敬长①孝亲敬长是中华民族的传统美德；②也是每个中国公民的法律义务行动:（1）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。（2）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。（3）认真学习，不辜负父母的期望。（4）主动承担力所能及的家务劳动。（5）从现在开始，用行动表达孝敬之心。【典例5】二十年如一日，56岁的郑力为了82岁的母亲强身健体，坚持带母亲打乒乓球，并开发出许多新玩法；为防止母亲记忆力、智力减退，他又带母亲背常识，56个民族、36计、100多个国家的首都母亲都能背得出。郑力的行为给我们的启示是()A．平等沟通，感悟父母的教诲与期待 B．尽孝在当下，用行动表达孝心C．尊敬父母，尽力在物质上满足父母 D．关心体贴父母，化解亲子矛盾【答案】B【解析】本题考查孝敬父母。B：依据题文描述，56岁的郑力为了82岁的母亲强身健体，坚持带母亲打乒乓球，并开发出许多新玩法；为防止母亲记忆力、智力减退，他又带母亲背常识等，这就说明了孝敬父母不应该停留在口头上，更应该落实在行动中，故B符合题意；ACD：在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选B。考向六爱的碰撞青春期亲子关系的特点①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护亲子冲突产生的原因、影响原因：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦【典例6】对下边漫画理解正确的是（）①亲子冲突处理不好，会伤害双方感情，影响家庭和睦②父母不能理解孩子，都是按自己的思维方式教育孩子③父母子女都要换位思考，主动沟通，表达自己的想法④子女要克服消极逆反心理，做出让步，服从父母教育A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本题考查亲子矛盾。①③：仔细观察漫画内容，这是在反映亲子之间的矛盾。依据教材知识，亲子冲突处理不好，会伤害双方感情，影响家庭和睦；父母子女都要换位思考，主动沟通，表达自己的想法，故①③说法正确；②：说法过于片面，故说法错误；④：服从父母的说法是笼统的、片面的，故说法错误；故本题选B。考向七构建和谐家庭和谐家庭我出力需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法是：有效交流和沟通，增进理解当家庭成员之间发生矛盾时，我们可以充当“黏合剂”家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦【典例7】2021年5月3日，热播电视剧《小舍得》呈现了生活中的“不容易”。一方面，考得好母慈子孝，考不好鸡飞狗跳…老师问班上多少同学在外补课，呼啦啦站起一大片，孩子真不容易。另一边，卖房卖车换“学区房”，报班、请私教，有时候还要亲自上阵……一家人挤在老破小房中，家长也不容易。结果钱也砸了、时间精力也搭进去了，孩子成绩还没提上去，家长快要被熬垮了。如果让你从“孩子受到的启发”写一个剧评，你会采用的观点（）①要理解父母的辛苦，理解父母行为中蕴含的爱②家长应该有奉献精神，孩子学到哪，家长学到哪，陪着孩子一起学习③应该保持理性，不被教育焦虑裹挟，耐心引导，帮助孩子养成独立学习的习惯④要加强亲子之间的沟通，建设和谐的家庭A．①② B．②③ C．①④ D．②④【答案】C【解析】本题考查解读事件的能力。①④：本题以电视剧《小舍得》为背景，作为孩子，我们应该理解父母的辛苦，理解父母行为中蕴含的爱，加强亲子之间的沟通，建设和谐的家庭，故①④说法正确；②：题目要求从孩子的角度作答，故②与题意不符；③：材料没有体现出独立学习的内容，故③与题意不符；故本题选C。1．火爆春节档的电影《你好，李焕英》，用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私、平凡而伟大的母亲，感动了无数人。体味亲情和母爱，下列说法正确的是（）A．每个家庭的亲情表现相同，有时可能被忽略B．亲情难以割舍，与父母沟通不必计较态度C．要学会审视父母给予我们的爱，质疑父母D．要接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱2．初中生王某迷恋上网，有时甚至几天不回家，荒废了学业。老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。”对此认识正确的有（）①上网属于个人私事，老师不应该干涉②网络中有许多不良信息，学生不能上网③受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务④老师的批评是正确的，他应该履行受教育的义务A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房，而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家()①是港湾，甜蜜温馨的地方②是居所，吃饭休息的地方③是驿站，暂时停留的地方④是依靠，互相关怀的地方A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．《论语》中多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难！有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”孔子认为，孝敬父母最重要的是()A．有好吃的先给父母吃 B．在经济上多支援父母C．多帮助父母做家务 D．敬重和爱戴父母5．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：安其学而亲其师。下列生活情境中不利于构建良好的师生关系的是（）A．“亲其师信其道”，我喜欢语文老师，每晚通宵达旦学语文也不觉得累B．小琪上数学课看小说被发现后受到老师的批评后主动找老师承认错误C．张鹏同学有时用写小纸条的方式和老师沟通D．我们刘老师经常陪伴我们跑操，虽然很严厉，但我们都很爱她6．“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养，有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心。以下是一些同学经常对父母说的话，其中不能体现“有话好好说”的是（）①我这么大的男孩子，这么点小雨，放心吧！②让你别收拾我房间，东西都找不到了！③吃什么我知道，别给我夹，烦死了！④对不起，今天我值日，回来晚了!A．①② B．②③ C．③④ D．①④1．厦门大学原校长王亚南在回顾自己走过的道路和治学经验时，总是念念不忘上大学时那位老师对他的影响。那位老师提醒同学们不能只顾埋头读书而忽视体育锻炼，强调体育锻炼实际上调剂了精神，增强了体质，能提高学习效率。王亚南照老师的话做了，在后来的三十多年中取得了巨大的学术成就。他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”给这段话拟一个合适的小标题（）A．师生陪伴，教学相长B．知识学习的指导者，精神成长的引路人C．寓教于乐，平等相待D．感恩老师的付出，主动关心理解老师2．进入中学，吴昕想在与老师相处上做一些改变。以往面对老师连和老师打招呼的勇气都没有，想问老师问题，又怕老师嫌自己愚笨。对此，你给吴欣的建议是（）①亲近老师，关心理解老师，主动热情的和老师交往②老师是长辈，我们要尊重老师，对老师的话言听计从，不予反驳③多和自己喜欢的老师沟通交流④彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始A．①④ B．③④ C．②③ D．①②3．进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。要化解这种爱的冲突，我们应该（）A．换位思考，体谅父母的良苦用心B．认真倾听,服从父母的一切安排C．积极交流，让父母事事迁就我们D．保持沉默，不发表自己的任何意见4．2021春运时间为1月28日至3月8日。中国的“春运”，可谓世界上独一无二的景观。回家过年，是异乡人一年的期盼。在中国人心目中，家是（）①代代传承、血脉相连的生活共同体②我们吃饭娱乐的专门场所③甜蜜、温馨、轻松的避风港④小孩成长的唯一保障A．①③ B．②③ C．①④ D．②④5．过年吃年夜饭时，爸爸感叹地对小郑说：“当年你曾祖父还在的时候，差不多有30个人一起吃年夜饭，非常热闹……现在只有4个人一起吃了。”这主要表明了当今家庭的变化是（）A．家庭不断趋向小型化 B．家庭成员的交流方式发生变化C．探讨人生问题成为家庭的话题 D．家庭生活氛围越来越平等、民主6．在参加学校组织的“最美老师”网络投票时，小闽浏览了以下跟帖留言，你认为其中符合活动主旨的有（）①教师是唯一的教育者②教师应是学生的良师益友③教师有至高无上权威④尊师重教应成为社会风尚A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，下列要求正确的是（）①有理想信念和道德情操②要有扎实学识③要有不同的教学风格④要有宽容学生违纪违法之心A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．2020年11月25日晚上，一男子惊慌失措来到蚌埠市公安局责任区刑警二队报警称其12岁女儿小花(化名)由于学习的事情和家长生气，而后离家出走,，已经失联一天多了,，自己多方寻找都没找到。接警后，警方经过多方查找，终于在次日凌晨将小花找到。下列对这种亲子冲突理解正确的是（）①孩子和父母在心智、经历等方面差异较大②孩子只需要接受父母在物质上给予的帮助③要有效沟通，营造良好家庭氛围化解冲突④孩子只要认真学习，一切冲突都迎刃而解A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．2019年9月，广东省十三届人大常委会第十四次会议初审的《广东省学校安全条例（草案）》单独设立学生教育惩戒专章，其中规定，学生违纪可由家长陪写检讨书，针对一些违规行为，老师可以对学生进行“罚站罚跑”，并明确与体罚或变相体罚作出区分。你的看法是（）①老师要合理合法地管理学生，不能放任自流②要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评③被老师批评时不能与老师顶撞，事后可以议论、嘲讽老师④学生大都是未成年人，老师应学会表扬，不应进行批评教育A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．古人云：师者，传道、授业、解惑也。很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段最美好的经历。某校七年级（3）班同学收集了以下几则关于老师的材料进行探究活动，请你积极参与其中。材料一习近平曾这样评价教师:“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”（1）习近平为什么如此高度评价教师？材料二2018年，在黑龙江省争做“四有”好老师主题教育实践活动中，评选出45个“四有”好老师优秀案例。他们的先进感人事迹公布后，小明感慨道:我怎么没遇到这些好老师呢？我的班主任王老师这个黑面神，真坏！英语小验时，我简单地翻了下书，他就把我狠狠地批评了一顿。（2）作为学生，我们应如何正确对待老师的批评和表扬？材料三新型和谐的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵相通，师生间形成真挚的情感关系。它表现为民主平等、亦师亦友、教学相长。（3）在建立和谐的师生关系过程中，我们中学生需要作出哪些努力？11．家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……亲情是我们永远的依恋。著名“钢琴王子”朗朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的！打骂孩子固然不对，但做子女的不用怀疑父母对你的爱！我们要好好努力，报答父母对我们的养育之恩。”阅读材料，运用所学知识回答下列问题：（1）“报答父母对我们的养育之恩”的依据是什么？（2）在现实生活中，青少年和父母之间为什么会产生冲突？（3）“有家就有责任。”我们应该怎样化解不愉快的冲突，做一名孝亲敬长的中学生？（4）请写出一条我国优秀传统文化中广为流传的“家规”或“家训”。【参考答案】【考点冲关】1．D【解析】本题考查体味亲情的相关知识。A：每个家庭的亲情表现不同，A错误；B：与父母沟通要注意态度，B错误；C：要理解父母，不是质疑父母，C错误；D：电影《你好，李焕英》呈现了细腻、无私、平凡而伟大的母亲，启示我们要学会接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，学会与父母交往，D正确；故本题选D。2．D【解析】本题考查对正确对待老师的表扬与批评的认识和理解。③④：题文中，老师对王某的批评是正确的，我们要认识到受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务；老师的批评是正确的，他应该履行受教育的义务，故③④说法正确；①：沉迷网络不利于自身的成长，故①说法错误；②：这是忽略网络积极作用的体现，故②说法错误；故本题选D。3．B【解析】本题考查对家的认识和理解。①：题文说家是房子里面过的日子，是饺子，是一家人的聊天说笑，这说明家是心灵的港湾，故①说法正确；④：家是依靠，是互相关怀的地方，故④说法正确；②：家并不仅仅是房子，或是厨房等，故②说法错误；③：家并不是暂时停留的地方，故③说法错误；故本题选B。4．D【解析】本题考查对孝敬父母的认识和理解。D：古人告诉我们要孝敬父母，孝敬父母最重要的就是要尊重和爱戴父母，故D说法正确；ABC：这是孝敬父母的表现，但不是最重要的，故ABC与题意不符；故本题选D。5．A【解析】本题考查对师生关系的认识和理解。A：通宵达旦学语文，这是缺乏科学的学习方法的表现，故A说法错误；B：这是正确对待老师的表扬与批评的体现，故B说法正确；C：这有利于建立良好的师生关系，故C说法正确；D：这体现了亦师亦友的师生关系，故D说法正确；本题逆向选择，故本题选A。6．B【解析】本题考查与父母相处的理解。①：这是与父母友好相处的表现，故①说法正确；②：这是埋怨父母的表现，不利于父母子女之间的关系，故②说法错误；③：“烦死了”，这是一种不友好的态度，故③说法错误；④：这是友好的体现，故④说法正确；本题逆向选择，故本题选B。【直通中考】1．B【解析】本题考查师生交往。B：题干表述了厦门大学原校长王亚南感谢上大学时那位老师对他的影响，他他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”从中我们感受到老师的巨大作用，最合适的标题是知识学习的指导者，精神成长的引路人，B说法正确；A：题干表述的内容与师生陪伴无关，不符合题意；C：题干没有表述与寓教于乐有关的内容，不符合题意；D：此选项的说法不符合题意；故本题选B。2．A【解析】本题考查如何与老师相处的认识和理解。

①④：依据题文描述，吴昕想主动与老师交往，他应该亲近老师，关心理解老师，主动热情的和老师交往；彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，故①④符合题意；

②：老师也不是圣人，对老师的话言听计从的说法过于绝对，故②说法错误；

③：我们不能根据自己的喜好选择与老师的交往，故③说法错误；

故本题选A。3．A【解析】本题考查对如何化解亲子矛盾的认识和理解。A：要化解亲子之间的矛盾和冲突，我们应该尊重父母，学会换位思考，体谅父母的良苦用心，故A说法正确；B：父母也不是圣人，也会出现过错，故B说法错误；C：我们应该与父母携手同行，而不是父母事事迁就我们，故C说法错误；D：我们应该积极与父母进行沟通，故D说法错误；故本题选A。4．A【解析】本题考查对中国人心目中的家的认识和理解。①③：依据教材知识，在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。故①③说法正确；②：家不仅仅是吃饭娱乐的专门场所，家中有亲人，家里有亲情，故②说法错误；④：家也不是小孩成长的唯一保障，故④说法错误；故本题选A。5．A【解析】本题考查对家庭的发展趋势的认识和把握。A：题文中，“当年你曾祖父还在的时候，差不多有30个人一起吃年夜饭，非常热闹……现在只有4个人一起吃了。”我们不难发现，这主要表明了当今家庭的变化是家庭不断趋向小型化，故A说法正确；B：材料没有体现出家庭成员的交流方式，故B与题不符；CD：材料没有体现出家庭的话题以及家庭生活的氛围等内容，故CD与题不符；故本题选A。6．C【解析】本题考查对老师的工作的认识和把握。①：老师是人类文明的传承者之一，故①说法错误；③：良好的师生关系建立在平等尊重的基础上，故③说法错误；②④：现代的师生关系下，教师应是学生的良师益友，尊师重教应成为社会风尚，故②④说法正确；故本题选C。7．A【解析】本题考查对一个好老师的判断标准的认识和把握。①②：依据教材知识，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。故①②说法正确；③：这一说法是正确的，但与题意不符；④：面对学生的违纪违法，教师要敢于指出并向有关部门报告，故④说法错误；故本题选A。8．B【解析】本题考查对亲子矛盾的认识和理解。①③：依据教材知识，作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。故①③说法正确；②：我们的成长需要父母的呵护，这不仅表现在物质方面，也体现了精神层面，故②说法错误；④：这一说法过于绝对，故④说法错误；故本题选B。9．A【解析】本题考查正确对待老师的教育的认识和理解。①②：题文中，赋予教师惩戒权，这告诉我们老师要合理合法地管理学生，不能放任自流，要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，故①②说法正确；③：有问题要与老师主动交流，而不能事后议论、嘲讽老师，这是不尊敬老师的表现，故③说法错误；④：老师的表扬与批评都是为了学生的健康成长，我们要正确面对，故④说法错误；故本题选A。10．（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之