![五年级主题班会 小小行李包 教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/0D/23/wKhkGGZzcMmATHt7AAHv4FxJiv8712.jpg)
![五年级主题班会 小小行李包 教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/0D/23/wKhkGGZzcMmATHt7AAHv4FxJiv87122.jpg)
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文档简介
小小行李包辅导题目
小小行李包
主题分析
这是关于生活自理能力的培养。自理能力反映出学生管理自己的本领大小,它是生活能力的重要体现。当前在教育子女方面存在的一个弊病,就是不注意对孩子自理能力的培养。因此,培养学生的自理能力显得日益迫切。这不仅有利于学生人格的构建、自信心的增强,而且可以锻炼学生自我判断、自我分析、自我解决问题的能力。本活动就是假设小学生即将参加一次集体活动的情境,让小学生自己来思考、衡量所携带的行李包的合理性,认识各种财物的相对价值,克服依赖心理。
目的要求
通过教师创设情境以达到锻炼小学生自理能力的目的。
2.教会小学生衡量各种财物的相对价值的本领。
教学重难点:锻炼小学生自理能力的课前准备
1.排练小品《游泳去》。
2.准备饮料、矿泉水、食品、药品等。
辅导方法
表演法、讨论法。
操作过程
导入新课。教师:“同学们,我们在平时的生活中,有许多事情都要依靠爸爸妈妈,好像离开了爸爸妈妈以后,什么事情也不能完成。暑假快到了,我们将要举行军营两日夏令营活动,在那里要过上一夜。现在请同学们仔细想一想:这两天活动,你应该带些什么物品?”
2.课堂操作。
(1)夏令营前的准备。
①请同学们写出夏令营活动你应带的物品,一般不超过十件,要考虑周到,根据自己的实际情况而定。
②分小组讨论。由每一个人陈达带每一件物品的原因及实际需要。小组评分:就每一件物品,小组中的大多数成员认为合理,则记1分,否则不记分。有的组员缺带了必需的物品,请大家一起出点子,想想补救的办法。
③教师小结:从刚才几个同学的交流情况来看,我们有能力来管理自己,只是我们的依赖性很强,这是很不好的。
(2)小品《游泳去》。
提示:小品里的明明是怎样做的?你觉得他这样做行吗?
时间:某星期六下午3点
人物:晓晴、明明、明明的奶奶
内容:星期六下午3点,晓晴来敲明明家的门。明明的奶奶开了门。
晓晴:奶奶,明明呢?
奶奶:明明还在午睡呢!
晓晴:明明赶快起床呀,我们一起去游泳吧!
明明:(明明从床上跳下来)对呀!我差点睡过头了。奶奶,帮我把毛巾、救生圈、拖鞋全拿来。
奶奶:(把准备好的东西给了明明)游泳时小心点啊!
明明、晓晴:奶奶再见!(便走出门去)
讨论评议:你对小品中的明明有什么看法吗?
(3)即兴表演《谁是合格的小主人》。
内容:明天就要去秋游了,妈妈为你准备了一大堆东西,让你装进行李包。你将怎样来准备这个行李包呢?
①把准备好的饮料、矿泉水、食品、药品等全部摆放在一起。
②按自然组每组选派一名同学上台表演“准备自己的行李包”。
③请表演的同学陈述自己选物品的原因及实际需要。
④根据四人所选物品的合理性,评选出一名“合格的小主人”。
总结和建议
同学们,通过这堂心理辅导课,我了解到我们当中有些同学的自理能力较强,有些同学稍微差一点,不过没关系,只是平时缺少锻炼而已。随着年龄的增长,我们的独立能力也随之会增强。只要我们平时能有意识地锻炼自己,不要什么事情都依赖别人,我相信,经过一段时间的努力,你们会在这方
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