《氓》教学课件图文

古代婚姻爱情悲剧故事氓汇报日期白行衣我能回答《诗经》的文学常识问题。通过诵读课文和辅助资料，我能疏通字词及文意。我能解读赋比兴的手法在文中的艺术效果。学习目标文学常识壹文学常识

《诗经》概况1、《诗经》本称

，在孔子时代，又被称为

。汉代后被儒家列为经典“六经”之一，故称《诗经》。2、《诗经》收入西周初至春秋中叶大约500年间的诗歌，相传为

编定，成书于春秋时代，现存诗305篇，故又称《诗三百》，是我国第一部诗歌总集，开创了

主义文学的先河。3、古代诗歌原来有无题目？《诗》《诗三百》孔子现实无，到写定整理以后，才加上题目。即15国风，是带有地方色彩的音乐。古人所谓《秦风》《魏风》《郑风》，就如现在我们说陕西调、山西调、河南调。共160篇。

《诗经》内容宋代的郑樵在《六经奥论》中说：“风土之音曰风，朝廷之音曰雅，宗庙之音曰颂。”又有“正”的意思，当时把王畿之乐看作是正声——典范的音乐。分“大雅”“小雅”。共105篇。宗庙祭祀乐歌,分为周颂、鲁颂、商颂。“颂者美盛德之形容，以其成功告于神明者也”（含义和用途），“颂之声较风、雅为缓”（其音乐的特点）。共40篇

表现手法赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。六月食郁及薁，七月亨葵及菽（shū），八月剥枣，十月获稻，为此春酒，以介眉寿。七月食瓜，八月断壶，九月叔苴（jū），采荼（tú）薪樗（chū），食我农夫《豳（bīn）风·七月》死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”赋者，敷陈其事而直言之者也。直陈其事，铺陈，排比。

表现手法比就是比喻，以彼物比此物。手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴（qiúqí），齿如瓠犀，螓（qín）首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮——《硕人》比者，以彼物比此物也。类比、比喻。

表现手法借助他物作为开端，以引起所要歌咏的内容。有时一句诗中的句子看似比似兴时，可用是否用于句首或段首来判断是否是兴。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。兴者，先言他物以引起所咏之词也。托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。诗经“六义”题目解说【解题——“氓”】氓氓，指农民百姓，本诗代指男主人《卫风·氓》是春秋时期的一首民歌。是一首弃妇自诉婚姻悲剧的诗歌。文本探究贰诵读诗歌，理清脉络氓méng之蚩

chī蚩，抱布贸丝。匪fěi来贸丝，来即我谋。送子涉淇qí，至于顿丘。匪fěi我愆qiān期，子无良媒。将qiāng子无怒，秋以为期。乘彼垝guǐ垣yuán，以望复关。不见复关，泣涕涟lián涟。既见复关，载zài笑载zài言。尔卜bǔ尔筮shì，体无咎jiù言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于xū嗟jiē鸠jiū兮，无食桑葚shèn！于xū嗟jiē女兮，无与士耽dān！士之耽dān兮，犹可说tuō也。女之耽dān兮，不可说tuō也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂cú尔，三岁食贫。淇水汤shāng汤，渐jiān车帷wéi裳cháng。女也不爽，士贰èr其行。士也罔wǎng极，二三其德。三岁为妇，靡mǐ室劳矣。夙sù兴夜寐mèi，靡mǐ有朝矣。言既遂suì矣，至于暴矣。兄弟不知，咥xì其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰xí则有泮pàn。总角之宴，言笑晏yàn晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！粗探结构层次全文可分为三个部分：第一部分（第1~2章），追述恋爱生活。第二部分（第3~5章），追述婚后生活。第三部分（第6章），表示“躬自悼矣”后的感受和决心。恋爱婚变决绝全文共六章，是按“恋爱——婚变——决绝”这样的思路叙述的。文本探究疏通文意（第一章）

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。民忠厚的样子

交易，交换不是就，靠近

谋划，商量

尊称渡过古义：直到；今义：表示另提一事或另一情况。不是拖延愿，请古义：把……作为今义：认为（宾语前置，

以秋为期。）译文：那个人忠厚老实，怀抱布匹来换丝。其实不是真的来换丝，而是到我这里来商量（婚事）。我送你渡过淇水，一直送到顿丘。不是我故意拖延婚期，而是你没有好的媒人（失礼仪）。请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期。文本细读用赋的手法，写男子向女子求婚。直接从“氓”的样貌行为写起，直叙其事。“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，写男于貌似忠厚能干，拿着布来换丝。短短八个字，可谓“以少总多，情貌无遗”。既表现了男子的狡黠（xiá）、急切，又为下文两人的婚姻悲剧埋下伏笔并构成对比。这里“布”与“丝”对举，“布”应该是棉麻等织物（也作货币流通），而不是铜铸的布币。以布易丝，表现了当时原始的物物交易商业模式。“匪来贸丝，来即我谋”两句，一语道破“天机”：原来男子到来后即无心“贸丝”，只是打“我”的主意。“我”似嗔似喜之情，也尽在不言之中，可谓“言有尽而意无穷”。“送子涉淇”的情意绵绵，“子无良媒”“将子无怒”的善意宽慰，字里行间，又不知隐去了多少甜言蜜语。1、开头一句“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋”属于赋、比、兴中哪一种手法？娶妻如之何，必告父母娶妻如之何，匪媒不得。

——《诗经》男不亲求，女不亲许。——《公羊传》聘则为妻，奔则为妾

——《礼记》1、采纳（媒人提亲，背礼求婚）2、问名（问女方的生辰八字）3、纳吉（占卜合不合）卜、筮4、纳征（下聘礼）5、请期（择定婚期，备礼告知女方)6、亲迎（迎娶新娘）

——汉族婚姻六礼疏通文意（第二章）

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。残破的墙登上来借代，代指氓古义：眼泪今义：鼻涕用已经，……以后你不详之语把嫁妆文本探究占卜显示的兆象译文：登上那倒塌的墙，遥望男子所住的复关。没看见男子，眼泪簌簌地掉下来。终于看到了男子，就又说又笑。你用龟板、蓍草占卦，没有不吉利的预兆。你用车来接我，我带上嫁妆嫁给你。朗读第二章思考——1.女子思念男子的具体表现有哪些？（用原句回答）乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。当时的商业活动是物物交换——抱布贸丝；流行占卜文化——尔卜尔筮，体无咎言；婚姻需要父母之命，媒妁之言——匪我愆期，子无良媒。2.从一、二章中，你了解了当时的哪些社会现实？3、从第一、二章看，两人的性格是怎样的？男子脾气有些暴躁，女子率真、善良、温柔。孔子论诗“兴、观、群、怨”疏通文意（第三章）桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！润泽的样子感叹词通“脱”，摆脱，脱身通“毋”，不要

沉溺、沉醉未婚男士主谓之间，取独主谓之间，取独文本探究译文：桑树还没落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。唉，斑鸠啊，不要贪吃桑葚！唉，姑娘呀，不要沉溺于男子的爱情中。男子沉溺在爱情里，还可以脱身。姑娘沉溺在爱情里，就无法摆脱了。疏通文意（第四章）桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。主谓之间，取独浸湿往差错，过失不专一，有二心多年陨落，坠下水流盛大的样子无准则反复无常，感情不专一无变黄文本探究译文：桑树落叶的时候，它的叶子变黄，纷纷掉落了。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水波涛滚滚，水花打湿了车两旁的布幔。女子没有什么差错，男子行为却前后不一致了。男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。三、四两章平行而下，开头皆以桑树起兴，形成了一个对比鲜明的平行结构。第三章以“鸠食桑叶”起兴说明女子不要对男子过分迷恋，为后文起铺垫作用。第四章以桑叶的“黄而陨”起兴烘托女子年长色衰，引出男子变心的原因。以淇水起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。桑未落：①比喻女子的年轻貌美②比喻男子的钟情③比喻恋爱及新婚的甜美桑之落：①比喻女子的年老色衰②比喻男子的始乱终弃③比喻爱情的消逝斑鸠贪食桑葚喻女子沉溺于爱情于嗟鸠兮,无食桑葚。“士贰其行。士也罔极，二三其德”导致婚姻失败的真正原因是什么？文中是怎样表述的？（用原句回答）疏通文意（第五章）

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。多年无、没有讥笑日，天家务劳动如愿伤感，哀伤助词无实意早到了……地步代这件事助词无实意文本探究译文：多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。每天早起晚睡，没有一天不是这样。你的心愿满足后，就凶恶起来。兄弟不了解我的处境，都讥笑我。静下来想想这件事，只能自己伤心。勤劳、善良、虽生活艰难，但真情不改没有任何怨言。所以没有责任。自我徂尔,三岁食贫。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。问题1：在这场失败的婚姻中，女子有没有责任呢？她是怎样表现的？问题2：兄弟为何嘲笑她？当时社会女子的地位和命运如何？私定终身，违背当时的礼节；兄弟认为女子不懂得顺从丈夫。由于社会政治历史原因，女子将一生所有的幸福寄托在男人身上，这本身就是一个悲剧。联系现实，不要丧失自我个性的独立性。疏通文意（第六章）

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！和代指盟誓“偕老”一事通“畔”，边、岸代指少年时代止，了结快乐代，二人的誓言违背和悦的样子诚恳的样子语气词连词文本探究译文：原想和你白头到老，但（现在）白头到老的心愿让我怨恨。淇水再宽总有个岸，低湿的洼地再大也有个边。少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑。誓言是真挚诚恳的，没想到你违背誓言。你违背誓言，不念旧情，那就算了吧！“淇则有岸，隰则有泮”有何含义？该句运用比兴手法，反衬男子的变化无常，表明女子的痛苦没有尽头，也暗示女子的忍耐是有限度的。◆进一步梳理课文内容，理清诗歌脉络。决绝婚变恋爱一男子求婚，女子许婚。赋

将子无怒，秋以为期。二男女恋人相思、结婚。赋

以尔车来，以我贿迁。三劝诫女子不要痴情。比兴

于嗟女兮，无与士耽。四控告男子移情别恋。比兴、赋

女也不爽，士贰其行。补叙多年的苦楚和处境。赋

静言思之，躬自悼矣。今昔对比的怨恨和痛苦。赋、比、兴

反是不思，亦已焉哉。欢喜、相思怨恨、沉痛清醒、坚强女主人公心绪变化人物分析叁请结合诗歌相关语句，分析概括男女主人公的性格特点。初探人物形象（一）女子形象分析女子婚前送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。温柔体贴纯真痴情自我徂尔，三岁食贫。

三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。及尔偕老，老使我怨。反是不思，亦已焉哉！辛劳忍辱坚强刚毅女子婚后（一）女子形象分析（二）男子形象分析氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。将子无怒，秋以为期。忠厚老实急躁易怒男子婚前女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。言既遂矣，至于暴矣。用情不专粗暴冷酷信誓旦旦，不思其反。背信弃义男子婚后（二）男子形象分析女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么？（请用原诗句回答）于嗟女兮，无于士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！立体把握人物1、你是否赞同以下评论？请结合文本内容分析女主人公的情感。

（1）此淫妇为人所弃，而自叙其事，以道其悔恨之意也。（朱熹《诗集传》）（2）“《氓》，刺时也。宣公之时，礼义消亡，淫风大行，男女无别，遂相奔诱；华落色衰，复相背弃。或乃困而自悔，丧其妃耦，故序其事以风焉，美反正，刺淫佚也。”（《毛诗序》）立体把握人物

女主人公的情感是丰富的，既有往日的深情，也有深情被辜负的伤感和理性思考，不能用“悔恨”一词概之。立体把握人物2、文中反复出现“淇水这一意象，分析其作用。（1）贯穿全诗，展现了情节的发展。淇水是女主人公人生经历的见证（2）暗示了人物的心理和情感。三次写淇水，也为我们揭示了女主人公的感情轨迹（3）前后照应，使叙事更加紧凑。送子涉淇，至于顿丘。热恋（热情、幸福）淇水汤汤，渐车帷裳。婚变（沉痛、怨恨）淇则有岸，隰则有泮。决裂（清醒、刚强）3、本诗对氓的称呼有很多变化，该如何解读？氓：介绍身份恋爱称“子”：情意绵绵、温馨甜蜜婚前称“尔”：生活化称谓，更为亲昵婚后称“士”：“士”是对男子的通称。更冷静、客观，适合反思和总结被弃称“其”：已心灰