《阳光下的影子作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《阳光下的影子》作业设计方案第一课时一、作业背景《阳光下的影子》是一部描写孤独、友情与成长的电影，叙述了一个少年因为父母忙于工作而感到孤独，但在一次意外中结识了一只玄妙的小狐狸，两人之间展开了一段感人的友情故事。本次作业设计旨在通过观影后的谈论和沉思，引导同砚深度沉思友情、家庭干系和成长等主题，提升他们的情商和思辨能力。二、作业目标1.观影后同砚能够理解电影中的主题和情感，并能够表达自己的看法和感受；2.同砚能够通过谈论和沉思，深度探讨友情、家庭干系和成长等主题，提升情商和思辨能力；3.同砚能够结合电影中的情节和人物，展开创意性的写作和表达。三、作业内容及要求1.观影任务：同砚需要在指守时间内观看《阳光下的影子》，并在观影后完成相应的任务；2.作业谈论：同砚需要在班级内展开谈论，分享自己对电影的理解和感受，同时也要倾听他人的看法；3.作业写作：同砚可以选择以下题目进行写作，要求结合电影中的情节和人物进行创作：a.描述你最喜爱的电影场景，并诠释为什么选择这个场景；b.分享你对友情、家庭干系和成长等主题的看法，可以结合电影中的情节进行阐述；c.以电影中的一个角色为原型，写一篇短文，表达你对这个角色的理解和感受。四、作业评判标准1.观影任务完成状况；2.参与谈论的乐观性和质量；3.作业写作的内容和创意性；4.表达能力和思辨能力的展示。五、作业时间打算1.观影时间：周五下午放学后；2.谈论时间：周一上午第一节课；3.作业提交时间：周三上交。六、作业反馈与总结1.对同砚的作业进行勤勉评阅，并赐予针对性的建议和指导；2.在下次教室上，对同砚的作业进行总结和点评，鼓舞他们继续沉思和表达。通过这样的作业设计，《阳光下的影子》不仅可以带给同砚愉悦的观影体验，还可以引导他们深度沉思生活中的重要主题，提升情商和思辨能力。期望同砚们在这个过程中能够收获更多的启发和成长。第二课时一、设计背景《阳光下的影子》是一部以家庭为主题的电影，叙述了一个平凡家庭在面对困难和挑战时所呈现的顽强和勇气。这部电影通过呈现家庭成员之间的情感纠缠和互相支持，向观众传达了家庭的重要性和力气。为了让同砚更好地理解和体会这部电影所传达的主题，设计了以下作业方案。二、作业目标1.援助同砚理解家庭在人生中的重要性和影响力。2.培育同砚的情感认知能力和团队合作认识。3.激发同砚对家庭干系的沉思和反思。三、作业内容1.观影任务：同砚需要观看《阳光下的影子》这部电影，并在观影后撰写一篇影评，分享自己的观后感和感悟。2.家庭故事分享：同砚需要和家人沟通，了解自己家庭中的一个故事或传统，并在班级分享。3.家庭团队合作：同砚需要和家人一起完成一个小组任务，如做一顿家庭晚餐或者一次家庭户外活动，并拍摄照片或视频记录。4.家庭情感表达：同砚需要写一封家书，表达对家人的感谢和爱意，并在班级分享。四、作业要求1.观影后影评要求：字数不少于500字，内容包括对电影情节、人物性格和主题的分析。2.家庭故事分享要求：分享内容真实感人，时间不少于5分钟。3.家庭团队合作要求：完成任务的过程要有合作和沟通，照片或视频要明晰可见。4.家庭情感表达要求：表达真挚感情，字数不少于300字。五、作业评判1.观影后影评：评分标准包括内容的深度和奇特性，文字表达的流畅性和准确性。2.家庭故事分享：评分标准包括分享内容的真实感人水平，表达的情感和语言表达的流畅性。3.家庭团队合作：评分标准包括任务完成的质量和合作水平，照片或视频的质量和创意。4.家庭情感表达：评分标准包括表达的真挚水平，文字的感人水平和语言的表达能力。六、作业总结通过这个《阳光下的影子》作业设计方案，同砚将有机缘深度沉思家庭的重要性和影响力，培育情感