山东大学网络教育591-语言学概论期末考试试题及参考答案

年级________；层次________；专业________；姓名________复习资料，自我完善，仅供参考，考完上交！新增语言学概论a2一、单选题1.在一种语言中能够自由运用的最小的语法单位是（A）A.语素 B.词 C.短语 D.句子 2.索绪尔创立的语言学可以称为（C）A.传统语言学 B.历史比较语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学 3.汉字属于（B）A.图画文字 B.表意文字 C.表音文字 D.音节文字 4.说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是（D）A.节律重音 B.语法重音 C.固定重音 D.强调重音 5.按照形态结构的特点，可以把语言分为（C）A.汉藏语、印欧语、闪含语 B.综合语、分析语、综合分析语 C.孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语 6.下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（D）A.基本语汇是整个语汇系统的核心和基础 B.基本语汇使用范围广.构词能力强 C.基本语汇大部分是相当稳定的 D.基本语汇也包括大部分新造词和古语词 7.语言作为符号的本质是:（A）A.形式和意义间的结合为“约定俗成”。 B.形式和意义间存在着固定的联系。 C.形式和意义间存在着天然的联系。 D.形式和意义间存在着某种联系。 二、多选题1.下列句式中属于多义句式的是（AB）A.我说不好 B.王师傅也通知了 C.一辆老吉普车 D.接近电影的尾声 2.语言符号的特点是（AB）A.任意性 B.线条性 C.稳定性 D.发展性 3.下列关于语音性质的表述中，正确的有（ACD）。A.语音使语言成分物质化 B.生理基础是语音的本质 C.语音和语义联系在一起 D.语音有民族性和地域性 4.语言学的作用是（ABCD）A.指导我们学习语言.运用语言和研究语言 B.提高对语言作品的分析和鉴赏能力 C.有利于各项语文政策的制定和实施 D.有利于科学技术的现代化 5.从发音机制上看，辅音的音质决定于（AB）A.发音方法 B.发音部位 C.唇形圆展 D.舌位高低 6.在语义学中，最基本的语义单位有（BC）A.义素 B.义位 C.义丛 D.义句 7.根据舌位的高低，元音可分为（ACD）A.高元音 B.央元音 C.半高元音 D.半低元音 三、判断题1.“好”同“不好”、“团结”和“勾结”都属于反义词。（）2.舌面元音和舌尖元音都有前、央、后、高、中、低、圆唇与不圆唇之分。（）3.客观对象之间的各种联系是词语走向多义化的现实基础。（）4.—种语言的共同语并不是人为臆造，凭空产生的，而是在若干个方言的基础上形成的。（）5.一般词汇不是词汇的基础部分，它不可能上升为基本词。（）6.汉语的“马力”一词属于仿译词，其源于英语中的“horsepower”。（）四、简答题1.什么是语法?答：语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的"词类"、"词"的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。2.语法的特点是什么?

答：1汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词,不大用形态2词、短语和句子的结构原则基本一致3词类和句法成分关系复杂

4量词和语气词十分丰富五、论述题1.简述口语与书面语的不同之处。答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。口语与书面语既有区别,又有关联,它们相辅相成,构成语言的两种形式.我们既要分辨它们的区别,但又不能拘泥于这种区别,而应分清概念、灵活运用.答：所谓“口语”,按照《现代汉语词典》的解释就是指谈话时使用的语言（区别于“书面语”,即用文字写出来的...那么一般说来,口语与书面语的区别在于句法、语意和语用这三个方面.口语一般用词比...普通人一般认为口语主要是用在日常生活中,具有句子简短、语法结构简单、用词随意等...

比如口语可以不需要用完整的句子,半个句子只要包括关键词能够表达意思就可以了。而书面语必须要用完整的语句。另外,缩略式,如itis和it's。两者都可以在口语中...结构上来说，口语只有语音，书面语要有音、义、形三个要素；功能上来说，口语交际讲求效率，但适用范围狭窄，可以颠倒、重复、补说；书面语用词范围大，讲求篇章结构。传播角度来说，口语受时空限制，书面语则可以“传于异地，留于异时”。口语比较常用书面语比较不常用,比较正式的场合,比较礼貌的时候才用

，书面语比较规范，符合语法；口语比较自由、简洁。:口头语体和书面语体分别是由口头语和书面语的语言风格所决定的,因此,口头语体和书面语体的区别与联系也就是口头语和书面的区别与联系。书面语是在口语的基础上产生..语言学概论1一、单选题1.从造字方法考察，文字的发展经历了（D）三个阶段。A.表意—表音—表意兼表音 B.表音—表意兼表音—表意 C.表义兼表音—表意—表音 D.表意—表意兼表音—表音 2.汉字属于（B）A.图画文字 B.表意文字 C.表音文字 D.音节文字3.关于掌握第一语言和第二语言的途径，正确的表述是（D）A.二者都主要靠“学习”B.二者都主要靠“获得C.第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”D.第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”4.词义的核心部分是指（C）:A.词的附加意义 B.词的色彩意义 C.词的理性意义D.词的语法意义 5.在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所系叫（D）A.转换关系 B.组合关系 C.层级关系 D.聚合关系6.语言作为符号的本质是:（A）A.形式和意义间的结合为“约定俗成”。 B.形式和意义间存在着固定的联系。 C.形式和意义间存在着天然的联系。 D.形式和意义间存在着某种联系。 7.从语言的谱系分类看，汉语属于（A）A.汉藏语系 B.印欧语系 C.词根语 D.粘着语8.下列词的词义，属于词义缩小的是（C）A.“皮”原指兽皮 B.“涕”原指眼泪 C.“瓦”原指一切烧好的上器 D.“江”原指“长江” 二、多选题1.下面属于分析手段的是（CD）A.内部屈折 B.附加 C.语序 D.虚词 2.（ACD）是语言的基础A.语音 B.句法 C.语法规则 D.基本词汇3.下列属于形容词的是（AD）A.仔细、细心 B.突然、忽然 C.光荣、荣誉D.勇敢、勇于 4.从具体研究对象来看，语言学可以分为（AB）A.个别语言学 B.普通语言学 C.共时语言学D.历时语言学 5.言语义的性质有（ABC）A.客观性 B.主观性 C.具体事物对应性 D.现实性6.一般词汇的范围（BCD）A.固有词 B.新词 C.古语词 D.方言词7.下列关于音节的表述，不正确的有（AC）。A.音节的划分不受特定社会语言习惯的制约B.音节是音位组合而成的最小语音结构单 C.音节是听觉上最不容易分辨的语音单位 D.一般的音节都以元音作为音节的核心8.从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（CD）A.音高的高低 B.发音部位的前后 C.送气不送气D.声带振动不振动 三、判断题1.共同语的普及过程实际上也就是逐渐缩小各种方言的差别，使语言趋于统—的过程。（√）2.语言中，共同语和方言并存其实也是一种双语现象。（×）3.汉语的“马力”一词属于仿译词，其源于英语中的“horsepower”。（√）4.[a]、[A]、[ɑ]是汉语普通话中同一个音位的三个自由变体。（×）5.确定某种意义到底是语法意义还是词汇意义，从根本上说取决于该意义是否通过语法形式体现出来。（√）6.语言的分化表现为两个方面，一是同一语言分化出地区方言或不同语言，一是形成社会方言。（√）四、简答题1.词的定义包含哪几个方面的内容?参考答案：得分点词是音义结合体，是最小的可以独立运用的造句单位，①必须具有一定的语音形式②必须表示一定的意义③最小的造句单位④可以单独运用⑤词是造句单位。五、论述题1.义素分析法的过程步骤?①确定语义场。分析的对象必须相关、接近，只有相关的词才可以比较，或者说，才有比较的意义；否则，没有意义。例如：我们可以对“伯父、叔叔、姑妈、姨妈”等词进行义素分析，而对“大海、自行车、学生”进行义素分析没有多少意义。因为前者能够显示出词义之间的联系与区别，而后者达不到这样的目的。②比较分析。找出共同义素和区别义素。③描写。义素用[]标记，以“＋”“－”来表示对立的义素。看下面的示例分析：、如果我们对上述词义进行分解，可以得到下面的构成成分。鞋子：【穿在脚上】【走路时着地】【穿具】袜子：【穿在脚上】【走路时不着地】【有筒】【穿具】靴子：【穿在脚上】【走路时着地】【有筒】【穿具】将上述三个词的语义构成成分就是义素。可以看出三个词既有共同义素，也有不同义素（区别义素），为了更好地显示三者的区别与联系，可以通过二分法，以矩阵的形式表现出来，可以看出“鞋子、袜子和靴子”三个词语义上的共同点和不同点，共同点就是共同义素，它显示了词义之间的密切联系；不同点就是区别义素，它显示了词义之间的差别。要注意区分义项和义素：义项是就词的全部内容进行分解的，各义项在具体的语境中互补，由此形成整个词义；义素则不同，它是对词的义项进一步分析的结果。应该说，义项可以分解为义素，义素组合起来可以构成义项。可见，义项是比义素大的单位，义素是比义项小的单位。2.词汇发展的原因。词汇的发展是许多因素综合作用的结果语言学概论2-4一、单选题1.下列关于组合关系和聚合关系的表述，不正确的一项是（B）A.语言成分的聚合类不限于词类 B.组合关系仅指前后成分之间的关系 C.组合关系体现为聚合类的线性序列 D.聚合关系是在组合关系中体现出来的2.汉字属于（B）A.图画文字 B.表意文字 C.表音文字 D.音节文字3.汉语声调从中古到现代的"平分阴阳，入派三声"的规律是（A）A.个别语言的发展规律 B.一般语言的发展规律 C.汉民族各种方言的发展规律 4.综合性的语法手段中没有（C）A.重叠 B.附加 C.虚词 D.内部屈折5.洋泾浜英语的基本特征是（D）A.语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的B.词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的C.语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的D.语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的6.社会的完全分化所导致的语言分化结果是（B）A.地域方言 B.社会方言 C.亲属语言D.民族共同语 7.按照形态结构的特点，可以把语言分为（C）A.汉藏语、印欧语、闪含语 B.综合语、分析语、综合分析语 C.孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语 8.属于熟语(固定短语)的有（D）A.述语 B.专名语 C.短语D.“的”字短语 9.语言系统的各个子系统中，系统性最强的是（A）A.语音系统 B.语汇系统 C.语法系统 D.语义系统10.汉语属于（B）A.屈折语 B.词根语 C.多式综合语 D.粘着语11.社会语言学属于（B）A.理论语言学 B.广义应用语言学 C.普通语言学D.狭义应用语言学12.语音和语义结合的最小的语言单位是（A）A.音素 B.义素 C.语素 D.音位 13.必须借助语言才能进行的人类思维活动是（B）A.感性思维活动 B.抽象思维活动 C.发散思维活动D.形象思维活动14.1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于（A）A.正字法改革 B.字符类型改革 C.文字类型改革 D.字符类型和文字类型改革 15.描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（D）A.语言结构部门的范围不同 B.语言存在的时间范围不同 C.语言学与其它科学联系方式不同 D.研究语言的操作方法不同 二、多选题1.下列关于语素的表述中，正确的有（ACD）A.语素是最小的有意义的语言单位 B.有些语素只有语音形式而没有意义 C.语素分为自由语素和不成词语素两大类 D.词都是由语素形成或组成的 2.广义的辅音发音方法包括（BCD）A.嘴唇的圆展 B.形成和克服阻碍的方式 C.送气不送气 D.声带振动不振动 3.语言义的性质有（ABCD）A.客观性 B.概括性与概念对应性 C.社会性 D.主观性与发展性 4.会话含义的特征（ABCD）A.可取消性 B.不可分离性 C.可推导性 D.非规约性5.“奥林匹克”这个词属于（ACD）A.单纯词 B.连绵词 C.音译词 D.专有名词三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的填涂√、错误填涂×。错涂、多涂或未涂均无分）1.语言发展的不平衡性使统一语言在不同的地区表现出差异。这些差异往往代表某一语言现象的不同发展阶段。（√）2.听得懂还是听不懂是我们在实际操作中划分地域方言的基本标准。（×）3.有的辅音发音时声带也有颤动。（√）4.“失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对同一意义有不同理解的缘故。（×）5.非音质音位同样具有区别词的语音形式的作用。（√）四、简答题1.什么是音节?音节是说话时自然发出、听话时自然感到的最小的语音片段。一般由几个音素组成。词的定义包含哪几个方面的内容?词是音义结合体，是最小的能够独立运用的语言单位，①必须具有一定的语音形式②必须表示一定的意义③最小的造句单位④可以单独运用⑤词是造句单位。3.语言学与其他学科的关系?与历史学科，研究中国语言学史应该以语言学研究者为主，以历史学研究者为辅。语言学研究者具体地来主导语言学史研究，学习历史学研究者的宏观、大气。中国语言学史研究还要辅以历史学研究者的具体的指导，历史学研究者帮助寻找、筛查史料，历史学研究者协助建立语言学史的大框架，语言学研究者从细微之处一一论证、谨慎论断。语言学史研究需要语言学、历史学两相结合，方能相得益彰。这种互助结合的关系，必须是具体的、真正实实在在参与其中的合作，绝对不能只是挂名无实、对外掩饰。我们相信，只要语言学、史学互助结合，语言学史研究必将取得丰硕成果。与文化学，语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的重要载体；文化对语言有制约作用。语言和文化是同步发生的，没有语言就没有文化。语言是文化形成和发展的前提，文化的发展也促进了语言的丰富的发展。有了语言，人类就有了文化。语言是人类区别与动物的重要标志。从生物学的角度来看，原始人与动物有许多相近之处，但是人产生了语言，动物却没有。原始人具有宗教、信仰、道德、习俗等属于文化范畴的东西，动物则不可能有。人类用语言创造了文化，文化又反过来影响了人类，促使人类走向更大的进步。自古以来人类社会积聚下来的文化遗产给语言留下了深刻的烙印。人类的语言是人类社会文化中的语言，它与人类社会、人类的文化有着许多密切的关系。

五、论述题1.义素分析法的过程步骤?①确定语义场。分析的对象必须相关、接近，只有相关的词才可以比较，或者说，才有比较的意义；否则，没有意义。例如：我们可以对“伯父、叔叔、姑妈、姨妈”等词进行义素分析，而对“大海、自行车、学生”进行义素分析没有多少意义。因为前者能够显示出词义之间的联系与区别，而后者达不到这样的目的。②比较分析。找出共同义素和区别义素。③描写。义素用[]标记，以“＋”“－”来表示对立的义素。看下面的示例分析：、如果我们对上述词义进行分解，可以得到下面的构成成分。鞋子：【穿在脚上】【走路时着地】【穿具】袜子：【穿在脚上】【走路时不着地】【有筒】【穿具】靴子：【穿在脚上】【走路时着地】【有筒】【穿具】将上述三个词的语义构成成分就是义素。可以看出三个词既有共同义素，也有不同义素（区别义素），为了更好地显示三者的区别与联系，可以通过二分法，以矩阵的形式表现出来：义素矩阵示意图义素鞋子袜子靴子穿在脚上＋＋＋着地＋－＋有筒－＋＋穿具＋＋＋从上面的矩阵分析图中，可以看出“鞋子、袜子和靴子”三个词语义上的共同点和不同点，共同点就是共同义素，它显示了词义之间的密切联系；不同点就是区别义素，它显示了词义之间的差别。要注意区分义项和义素：义项是就词的全部内容进行分解的，各义项在具体的语境中互补，由此形成整个词义；义素则不同，它是对词的义项进一步分析的结果。应该说，义项可以分解为义素，义素组合起来可以构成义项。可见，义项是比义素大的单位，义素是比义项小的单位。2.造词与构词的区别是什么?造词是解决一个词语从无到有的问题，其意义重在制造；构词是对语言中已经造好的现成的词进行结构规律的分析和总结，其意义重在结构；造词活动具有社会性特点，是一种集体性、普及性活动，领域广泛；构词是某些相关人员科学研究范围的工作。语言学概论模拟题一一、填空题。1、研究语言的结构，主要是研究（）、（）、（）三个部分。（索绪尔）被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。语言系统的秩序，体现了其内部的各种关系和法则，其中最重要的是（层级）关系、（组合）关系、（聚合）关系。转换生成语言学派的代表性人物是（乔姆斯基）。5、中国传统的“小学”由（）、（）、（）组成。二、举例解释下列名词1、聚合关系指语言结构某一位置上能够互相替换的具有相同作用的单位之间的关系。例如“看报纸”，其中“报纸”可以替换为“电视”，“电视”和“报纸”就是聚合关系。2、条件变体指出现要受一定语音条件环境制约的音位变体，例如普通话a音位的变体B只能出现在音素o和N前面，就是条件变体。3、附加色彩指词义中表示人们的主观态度等方面的意义。如“英雄”是褒义词，“下流”是贬义词。4、音素文字是拼音文字的一种，就是用数量有限的字母来记录语言中的音素的文字系统，也叫音位文字。例如英文、法文就是音素文字。5、地域方言是全民语言在地域上的分支，因地域上的差别形成的语言变体，例如现代汉语吴方言、闽方言就是地域方言。三、综合分析题答：1.①舌位高低不同，u是舌位高，o是舌位半高。②发音方法不同，T是清擦音，D是浊擦音。③发音部位不同，m是双唇音，n是舌尖前音。2.人人都热爱自己的故乡|主||谓||偏||正||述||宾||偏||正|四、论述题。1、请简述语言学的分类。答1、语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学。根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）。普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科。专语语言学以个别的、具体的语言为研究对象，探讨研究某一种语言的规律。从是静态研究还是研究语言的历史看，又分历时语言学和共时语言学：历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉语史研究，共时语言学研究具体语言在某一时代的状态（相对静止的状态）、规律，对之进行客观的描述，是横向研究，如描写语言学，又分描写语音学、描写语汇学、描写语法学等分支学科，现代汉语就是共时语言学。2、“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？答，(1)“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于“言语活动”减去“言语”。

(2)“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。“言语”则是个人的，是言语活动中具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。

(3)“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。

(4)区分了“语言”和“言语”，就纯化了语言学的研究对象，把研究对象限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的内部一致规律。语言学概论模拟题二一、填空题。1、一种方言能成为共同语的基础方言，主要取决于客观的_____政治__________、____经济___________、文化等各方面的条件。2、中国、印度、______希腊-罗马__________是语言学的三大发源地。3、词义包括理性意义和______感性意义_________、____褒贬意义___________。4、_____言语_________指的是人们对某种语言的具体应用。5、______音素________是按照音色的不同划分出来的最小的语音单位。二、判断正误，正确的打钩，错误的打叉。1、语言的发展都具有渐变性。（√）分析说明：语言是人类最重要的交际工具，不可能发生突变，只能是渐变，所有的语言都不会有例外。2、语言里语音、词汇、语法的发展是齐头并进的。（x）分析说明：语言三要素的发展速度是不一样的，词汇发展变化最迅速。3、推广民族共同语的目的是消灭方言。（x）分析说明：推广民族共同语的目的是消除方言隔阂，便于各个方言区的人相互交际沟通感情需要。义素是语义的宏观层次。（x）说明：义素是语义的微观层次。“山”、“吃”、“水”属于一般词汇。（x）说明：“山”、“吃”、“水”属于基本词汇。分析题1、试从词语的构造方式的角度对下列合成词进行分类，分别填入相应的各项中。修辞阿姨瓜子燕子女儿马儿作者司仪刚刚第三作为忘记窗户木头开头后现代后年词根和词根组合的合成词：修辞女儿司仪刚刚作为忘记窗户开头后年瓜子词根和词缀组合的合成词：阿姨马儿燕子作者第三木头后现代前加式派生词：阿姨第三后现代后加式派生词：燕子作者马儿木头2、指出下列各组音素的区别特征。（1）[y]－[u]（2）[s]－[x]（3）[b]－[p]2、（1）舌位前后不同：[y]是舌面前元音，[u]是舌面后元音。（2）发音部位不同：[s]是舌尖前音，[x]是舌面后（舌根）音。（3）清浊不同：[b]是浊音，[p]是清音。四、论述题1．语言的作用是什么？同社会有什么样的联系。第一，语言是人类最重要的交际工具。第二，语言是人类的思维工具。语言是一定社会的产物，是社会特有的一种现象，社会以外无所谓语言，没有社会，也就没有语言，语言的发展受社会制约，语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，随着社会的死亡而死亡。语言是社会成员相互联系的桥梁和纽带，是相互沟通和表达思想的工具，社会须臾也离不开语言，没有语言，社会就会崩溃，不复存在。2、什么是语言符号的任意性？从哪些地方看出来语言具有任意性？语言符号的任意性是指语言的音和义之间的关系而言的，语言符号的音义联系是任意性的，非本质的，没有逻辑关系的，完全是使用这种语言的社会成员约定俗成的结果。例如同样是“成本的著作”这样的意义，汉语普通话用语音shu表示，英语用[buk]表示，这说明语言的音义联系是任意性的，没有必然联系。语言符号的任意性特点具体表现在以下几个方面：第一，音义的结合是任意性的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，完全是偶然的，不可解释的。第二，不同语言有不同的音义联系，如：人、刀、树、水、路、妻子、太阳、月亮……，汉语的语音形式和英语的语音形式不相同。第三，不同语言音义联系不对等，同样的语音形式，在不同的语言中可以代表不同的意义，而同样的意义，在不同的语言中可以用不同的语音形式表达。如long，汉语表示“龙”等意义，英语表示“长”。第四，同一语言的音义关系也有任意性，如汉语有众多的方言，同样的事物在各个方言也有不同的读音。汉语有七大方言，各个方言区根据语音特点还可以进一步划分次方言区。不同方言区之间，语言的音义联系也不是完全一致的。同一语言中不同方言的语音差别，也说明了音义联系是具有任意性的，不然，就不会存在什么方言差别了。语言学概论模拟题三一、填空1、语言是人类最重要的交际工具，_____文字____是最重要的辅助交际工具。2、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的__语文学_____，通称为“小学”。3、英语属于印欧语系的___日耳曼________语族的西部语支。4、现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于_____拉丁______字母。5、常见的句法手段主要有___虚词________、___语序________、词形变化、语调等。二、选择题。1、关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（B）

A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素

B．能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长

C．音长是由发音体振动的持续时间决定的

D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的2、下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（A）

A．席卷耳鸣地震B．打倒切断推翻

C．发光散热出气D．天地欢乐爱好3、“汽车”和“卡车”是（D）

A．近义词B．同义词C．等义词D．上下位词4、文字最基本的单位是（A）

A．笔画B．字符C．偏旁D．部首5、在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（C）

A．语族B．语支C．语系D．语群三、分析题1、网球－偏正式网眼－偏正式网络－并列式网页－偏正式网友－偏正式上网－支配式网站－偏正式网名－偏正式联网－支配式口红－陈述式口吃－陈述式口齿－并列式口罩－偏正式天蓝－偏正式天亮－陈述式2、非常热爱祖国和人民的英雄|_____________________________||_____|偏正|___________||_________________|述宾|_____||_____||_______||____