内蒙古赤峰市林西县七年级上学期期末生物试题（原卷版）

林西县20202021学年度第一学期期末质量检测七年级生物试题一、选择题1.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少 D.床前明月光，疑是地上霜2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的哪种关系（）A.共生 B.捕食 C.合作 D.竞争3.在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下所示：根据表中数据判断，下列各项正确的是生物体ABCDE某重金属浓度/ppm0.0570.51580.39A.表中生物可构成一条食物链：D→B→C→E→AB.表中生物A消费者C.表中生物B是消费者D.表中生物D的数量最多4.下列有关显微镜的叙述中，正确的是（）A.用显微镜对光时，一般使用低倍目镜和高倍物镜B.用显微镜观察时，常转动细准焦螺旋来升降镜筒C.显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数之和D.显微镜的放大倍数越大，同一视野观察到的细胞数目越少5.与动物体细胞相比，植物体绿色部分的细胞特有的能量转换器是（）A.液泡 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞核6.下列细胞结构中，能将有机物中储存的化学能通过复杂的变化释放出来，供细胞利用的是（）A.细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.染色体7.如图为光学显微镜的相关结构示意图，下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（）A.①④ B.①③ C.②④ D.②③8.如图是观察人体口腔上皮细胞和玉米种子结构实验中用到的仪器、材料及观察到的现象，相关叙述错误的是（）A.图中显微镜的放大倍数为200倍B.制作口腔上皮细胞装片时选用图乙中清水C.丙图中的玉米种子纵切面上滴加碘液后①处变蓝，②处不变蓝D.要使丁图中的细胞移到视野中央需向右上方移动装片9.小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡A.①⑤⑥⑦B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.②③④⑥10.如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（）A.左下方变亮 B.左上方变暗C.右下方变亮 D.右上方变暗11.从植物体的结构层次看，与其它三项不同的是（）A.葵花籽 B.豆角 C.西瓜籽 D.番茄12.“麻雀虽小，五脏俱全”。生物体内存在不同的结构是因为细胞的（）A.生长 B.繁殖 C.分化 D.分裂13.玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分主要是（）A.胚乳 B.胚芽 C.子叶 D.胚根14.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的器官是A.根 B.茎 C.叶 D.种子15.玉米是我们常用的食物之一，玉米种子萌发时由____供应营养（）A.子叶 B.胚 C.种皮 D.胚乳16.一个西瓜中有多粒西瓜子，这是因为西瓜花的结构中有多个（）A.雄蕊 B.雌蕊 C.子房 D.胚珠17.农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供（）A.水分 B.无机盐 C.有机物 D.能量18.日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）A.种庄稼要给土壤施农家肥，主要是为了给植物的生长提供无机盐B.播种前常通过耕和耙使土壤疏松，主要是保证种子萌发有充足的空气C.早春播种后常用地膜覆盖，主要是为了保持温度和湿度，有利于种子提早萌发D.夜间适当降低大棚内的温度，主要是为了降低植物的蒸腾作用，提高作物产量19.几位同学利用如图所示装置研究黄豆种子萌发的条件，其中最有利萌发的处理方式是A.水位保持在①处，25℃ B.水位保持在②处，25℃C.水位保持在①处，0℃ D.水位保持在②处，0℃20.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常常会造成果树减产，这主要是阴雨天气影响了植物的（）A.开花 B.传粉 C.受精 D.结果21.将颗粒饱满种子分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的温度条件下培养，一段时间后，这两组种子发芽的情况是（）A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽22.家庭种菜可以采用无土栽培，因为无土栽培培养液中含有植物生长必需的无机盐。其中被称为植物营养“三要素”的是（）A.氮、磷、钾 B.氮、锌、磷 C.铁、锌、钾 D.硼、铁、磷23.春季植树时，为了利于成活，移栽的树苗常剪去大量枝叶，这样做的目的是（）A.降低光合作用 B.降低呼吸作用C.降低蒸腾作用 D.为了移栽方便24.一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是（）A.呼吸作用；根 B.光合作用；叶 C.蒸腾作用；叶 D.吸收作用；茎25.植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A.气孔、导管、根毛 B.根毛、筛管、气孔C.筛管、根毛、气孔 D.根毛、导管、气孔26.取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（）A.运输水分的是导管B.运输有机物的是导管C.运输无机盐的是筛管D.水分在植物体内从下往上运输27.没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用28.植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意图能正确表示物质进出叶片的是（）A. B.C. D.29.植物光合作用的意义是（）A.合成有机物储存能量，释放氧气B.合成有机物储存能量，释放二氧化碳C.分解有机物释放能量，释放氧气D.分解有机物释放能量，释放二氧化碳30.普利斯特利认为植物能够更新由于蜡烛燃烧而变得污浊的空气，该过程利用的原料是（）A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和氧气 C.氧气和有机物 D.氧气和水二、非选择题31.图一为某草原生态系统中部分生物间的关系图；图二表示图一中某条食物链各种生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_______________（2）与兔相比，草的结构层次中没有_________（3）图二中丙对应图一中的生物是_________，此生物与兔构成__________关系。（4）根据食物网，写出一条与兔有关的食物链______________________________。32.制作洋葱表皮临时装片，利用普通光学显微观察．请回答：（1）制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是_____．（填写出图中数字序号）（2）如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的盖法是_____．（3）如图是使用显微镜观察的一个步骤．此操作中，她正在_____（选填“逆”“顺”）时针转动粗准焦螺旋，此时她的眼睛一定要看着_____镜．（4）用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是_____．33.被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图所示是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题：（1）当一粒种子萌发时，图甲中的______（填序号）会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶。（2）图乙中③幼根的生长是通过_______细胞分裂数量的增多和伸长区细胞体积的增大来实现。（3）图丙中，从开花到结果必须经历________两个重要生理过程。（4）丁图中②是由丙图中_____（填序号）发育而来。34.如图是英国科学家普利斯特利的一组实验，请你利用所学的生物学知识来解释相关的实验现象。（1）甲装置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠的_____作用而导致玻璃罩内缺氧。（2）乙装置中小白鼠能正常活着是因为绿色植物_____作用，更新了玻璃罩内的气体。这种生理活动的表达式是_____。（3）实验结束后，发现乙玻璃罩内壁有水珠，这主要来自绿色植物的_____作用。（4）从这一实验现象来分析，绿色植物的_____作用对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。35.如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）植物体之所以能够逐渐长大，与细胞______和______密切相关。（2）[a]过程中，细胞内最重要的变化是___的数量先加倍，后平均分配到两个子细胞。（3）[b]过程叫做细胞的______，所形成的图丙在结构层次上属于______。（4）植物体的营养器官除了图丁所示的叶以外，还包括_______。（5）动物体的结构层次比植物体的结构层次多了_____。36.某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。第一步：将天竺葵整株植物放置在黑暗环境中两昼夜。第二步：用黑卡纸对叶片乙作局部遮光处理：用装有碱石灰（碱石灰可以吸收二氧化碳）透明塑料袋，将叶片丙包裹密封；叶片甲不做任何处理。第三步：将植株放置于阳光下34小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进行检验。（1）实验步骤中第一步的作用是通过______（光合/呼吸）作用消耗叶片中原有的淀粉。（2）图2中去除叶片内叶绿素的是步骤______（a/b/c）。（3）分析图3的实验现象，未遮光部分变蓝表明______（有/无）新淀粉生成，遮光部分不变蓝表明______（有/无）新淀粉生成，说明绿色植物的光合作用需要______。（4）若要验证光合作用是否需要二氧化碳，应选择叶片甲与叶片______进行对照分析。37.习近平总书记指出：“山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。”拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想。请据此分析回答问题：（1）我市某地区的森林覆盖率较高，雨水充沛，气候湿润，这说明生物能够___