2023-2024学年阿图什市四年级数学第二学期期末调研模拟试题含解析_第1页
2023-2024学年阿图什市四年级数学第二学期期末调研模拟试题含解析_第2页
2023-2024学年阿图什市四年级数学第二学期期末调研模拟试题含解析_第3页
2023-2024学年阿图什市四年级数学第二学期期末调研模拟试题含解析_第4页
2023-2024学年阿图什市四年级数学第二学期期末调研模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年阿图什市四年级数学第二学期期末调研模拟试题一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1.有三个笔筒,平均每个笔筒里有9支笔,第一个笔筒里有6支笔,第二个笔筒里有10支笔,第三个笔筒里有(________)支笔。2.一个数由6个十和3个0.01组成,这个数写作:(______),读作:(______)。3.在括号里填上“”“”或“”。(________)(________)(________)(________)4.工地上有一堆钢管,横截面是一个梯形,已知最上面一层有2根,最下面一层有12根,共堆了11层,这堆钢管共有(___________)根.5.0.28里有(_____)个0.01;1元2角4分写成小数是(____)元。6.在里填上“>”“<”或“=”。1.992.04.8kg4kg80g96÷(12+4)×296÷[(12+4)×2]7.0.37读作(________),它里面有(____)个0.01。8.60平方分米=(______)平方米800平方米=(______)公顷

4千米150米=(______)米50元5分=(______)元

5吨90千克=(______)吨3千米50米=(______)米2060千克=(______)吨二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9.20103>20万。(______)10.最大的八位数比最小的七位数多九千万。(______)11.三条线段围成的图形是三角形。(______)12.等式的两边乘同一个数,或除以同一个数,左右两边仍然相等。(______)13.买30本练习本用了b元,每本练习本的价钱是(b÷30)元。(______)14.被减数、减数与差的和是36,则被减数等于18。(______)15.生活中很多物体都应用了三角形的稳定性。(______)16.一个数乘一个小数,积不一定小于这个数。(________)17.1个鸡蛋约重50克,20个鸡蛋约重1千克,20000个鸡蛋约重1吨。(______)18.因为3和3.0相等,所以它们都是整数。(______)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19.、是一个三角形的两个内角,,这个三角形是()三角形。A.锐角 B.直角 C.钝角20.从上面观察,看到的形状是()。A. B. C.21.新冠疫情期间,武汉某方舱医院首批27名患者出院,患者中最小的24岁,最大的69岁。这27名出院者的平均年龄不可能是()岁。A.23 B.35 C.46 D.5922.一个三角形的三条边都是整厘米数,其中两条边分别为7厘米和10厘米。第三条边最长是()厘米。A.4 B.16 C.1823.10里面有()个0.1.A.10 B.100 C.1000四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24.口算。25×8=8.1÷10=0.9+4.5=1.8+2.3+3.7=6-2.7=2.3×100=1-0.79=30-20÷5=25.列竖式计算,并验算。36.2+0.18=2.61-0.38=26.算一算.已知∠1=30°,∠2=10°,∠3=45°,求∠4,∠5,∠1.五、操作题。(共6分)27.连一连.六、解决问题(每题6分,共30分)28.司机王叔叔从济南出发到徐州送货,前3小时每小时行驶60千米,后2小时每小时行驶55千米,从济南到徐州一共有多少千米?29.一辆洒水车每分钟行驶50米,洒水的宽度是4.8米,洒水车行驶了一分钟能给多大的地面洒上水?30.小明和小华买同样的铅笔,小明比小华多花了18元,已知小明买了7支,小华买了4支。铅笔的单价是多少元/支?(根据条件和问题先把线段图补充完整,再解答)31.学校购进足球和排球各25个.

(1)购进的足球和排球一共要多少元?(2)购进的足球比排球多多少元?32.妈妈带100元去超市购物,买菜花了12.78元,买肉花了37.2元,还剩多少钱?

参考答案一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1、11【分析】三个笔筒,平均每个笔筒里有9支笔,则一共有3×9支笔。用笔的总数减去第一个笔筒笔的数量再减去第二个笔筒笔的数量,求得的差即为第三个笔筒笔的数量。【详解】3×9-6-10=27-6-10=21-10=11(支)所以第三个笔筒里有11支笔。故答案为:11。【点睛】理清量与量之间的关系,根据题意列式计算即可。2、60.03六十点零三【分析】(1)6个十即十位上是6、3个0.01即百分位上是3,其余数位上没有一个单位用0补足,据此写出;(2)小数的读法:整数部分是“0”的就读作“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分是几就依次读出来即可。【详解】一个数由6个十和3个0.01组成,这个数写作:60.03,读作:六十点零三。【点睛】本题主要考查小数的写法、读法,重点掌握小数读写时零的读写。3、<>=>【分析】(1)一个数(0除外)乘小于1的数,积比原数小;(2)一个数(0除外)乘大于1的数,积比原数大;(3)一个因数扩大(或缩小)若干倍(0除外),另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变;(4)直接计算出结果,再进行比较,因为2.4×1.5=3.6,2.5×1.4=3.5,3.6>3.5,所以2.4×1.5>2.5×1.4。【详解】据分析得出:0.32×1.2(<)1.29.8×1.03(>)9.84.8×0.25(=)2.5×0.482.4×1.5(>)2.5×1.4故答案为:<;>;=;>【点睛】此类题目从整数的乘法到小数乘法、分数乘法都有渗透,做题时要靠平时的积累,不要单凭计算去判断,要形成规律。4、1【分析】根据梯形的面积公式等于梯形的上、下底之和乘以高除以2直接解答即可.【详解】(2+12)×11÷2=14×11÷2=1(根)答:这堆钢管共有1根.故答案为1.5、281.24【解析】略6、<;>;>【解析】略7、零点三七37【解析】略8、0.60.08415050.055.0930502.06【分析】(1)低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100。(2)低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000。(3)把4千米化成4000米再与150米相加。(4)把5分除以进率100化成0.05元再与50元相加。(5)把90千克除以进率1000化成0.09吨再与5吨相加。(6)把3千米化成3000米再与50米相加。(7)低级单位千克化成高级单位吨除以进率1000。【详解】(1)60平方分米=60÷100平方米=0.6平方米(2)800平方米=800÷10000公顷=0.08公顷(3)4千米150米=4×1000+150米=4150米(4)50元5分=50+5÷100元=50.05元(6)5吨90千克=5+90÷1000吨=5.09吨(7)3千米50米=3×1000+50米=3050米(8)2060千克=2060÷1000吨=2.06吨故答案为:0.6,0.08,4150,50.05,5.09,3050,2.06。【点睛】本题主要考查常用单位的换算,从高级单位名数化成低级单位名数,乘以单位间的进率,反之,除以单位间的进率。二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9、×【详解】【分析】比较多位数的大小,先比较数位,数位多的数也大。【详解】因为20103是五位数,20万是六位数,所以判断错误。【点睛】此题考查对数的大小比较的理解,比较多位数的大小,先比较数位,数位多的数也大,数位相同再比较最高位,最高位上大的数也大,最高位上数相同再比较下一位。10、×【解析】略11、×【详解】略12、×【分析】等式的两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。【详解】根据分析可得,本题说法错误。故答案为:×。【点睛】本题考查等式的性质,解答本题的关键是掌握等式的性质。13、√【分析】每本练习本的价钱=买30本练习本一共用的钱数×30,据此作答即可。【详解】每本练习本的价钱是(b÷30)元。故答案为:√【点睛】本题主要考查了单价、数量与总价之间的关系。14、√【分析】由题目可知,减数+差+被减数=18。且根据减法的意义及各部分之间的关系可知,减数+差=被减数。故2×被减数=36。据此解答即可。【详解】有分析可知,被减数=36÷2=18。故答案为:√【点睛】灵活运用减法的意义及各部分之间的关系是解决本题的关键。15、√【分析】三角形的三边一旦确定,则形状大小完全确定,即三角形具有稳定性。人字架、起重机的底座,输电线路支架等,在日常生活中,很多物体都采用三角形结构,这是利用了三角形的稳定性。【详解】生活中很多物体都应用了三角形的稳定性;故答案为:√【点睛】此题主要考查了三角形的稳定性,关键是掌握当三角形三边的长度确定后,三角形的形状和大小就能唯一确定下来,故三角形具有稳定性。16、√【分析】根据小数乘法的计算方法,举例说明即可。【详解】假如这个数是1,1×0.5=0.5,积小于1,1×1.5=1.5,积大于1,所以一个数乘一个小数,积不一定小于这个数。故答案为:√【点睛】一个数(0除外),乘大于1的数,积比原数大;乘小于1的数,积比原数小。17、√【分析】根据题意,可以先求出20000个鸡蛋里面有几个20个鸡蛋,就是几个1千克,进而计算得解。【详解】20000÷20×1=1000×1=1000(千克)1000千克=1吨【点睛】本题关键是求出20000里面有多少个20,然后再进一步解答即可。18、×【分析】根据整数和小数的意义之间的区别即可进行判断。【详解】3是整数,3.0是一位小数。故判断错误。【点睛】本题考查学生对整数和小数的认识,在数字上要判断是整数还是小数,只需看是否有小数点。三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19、C【分析】先根据三角形的内角和公式求出第三个内角的度数,进而根据三角形的分类进行判断即可。【详解】180°-88°=92°92°>90°所以这个三角形是钝角三角形。故答案为:C【点睛】解答此题用到的知识点:三角形的内角和公式和三角形的分类,注意知识的掌握和应用。20、B【分析】从不同方向观察物体时,因角度不同观察到物体的形状也不同。从上面看时,看到的是一排3个正方形。【详解】A.为左面或右面观察到的图形;B.为上面观察到的图形;C.为正面观察到的图形。故答案为:B。【点睛】本题考查的是观察物体,要注意观察物体的形状特点,根据形状特点运用空间思维力找出从上面观察到的形状。21、A【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此可知,如果这组数据大小不同时,平均数要比最大的数小,比最小的数大;如果这组数大小相同,则最大数、最小数、平均数相等。【详解】根据分析可知,27名患者中,最大的69岁,最小的24岁,则这27名出院者的平均年龄要小于69,大于24。A.23<24;

B.69>35>24

>7;C.69>46>24;D.69>59>24则这27名出院者的平均年龄不可能是23岁。故答案为:A。【点睛】本题考查平均数的意义和求法,平均数反映一组数据的平均水平。22、B【分析】根据三角形的特征:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,由此解答即可。【详解】10-7<第三边<10+7,所以:3<第三边<17,即第三边的取值在3~17厘米(不包括3厘米和17厘米);

因为三条边的长度都是整厘米数,所以第三条边最长为:17-1=16(厘米),最短为:3+1=4(厘米)。

故答案为:B【点睛】此题解答关键是根据在三角形中,任意两边之和大于第三边的特征解决问题。23、C【解析】略四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24、200;0.81;5.4;7.8;3.3;230;0.21;26【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。加法结合律是指三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。【详解】25×8=2008.1÷10=0.810.9+4.5=5.41.8+2.3+3.7=1.8+(2.3+3.7)=1.8+6=7.86-2.7=3.32.3×100=2301-0.79=0.2130-20÷5=30-4=26【点睛】观察数据特点和运算符号,运用一些定律计算。注意小数加减运算时,小数点要对齐,再按照整数加减法的计算方法解答。25、36.38;2.23【分析】根据小数加减法的计算法则:相同数位对齐(小数点对齐),按照整数计算方法进行计算,得数的小数点要和横线上的小数点对齐。结果是小数的要依据小数的性质进行简化。认真计算并验算即可。【详解】36.2+0.18=36.38验算:2.61-0.38=2.23验算:【点睛】本题考查了小数加减法的笔算,计算时要细心,注意把小数点对齐。验算时注意,横式上要写上答案,不要写成验算的结果。26、∠4=105°,∠5=75°,∠1=45°【详解】∠4=180°-30°-45°=105°∠5=180°-105°=75°∠1=180°-10°-75°=45°五、操作题。(共6分)27、【解析】略六、解决问题(每题6分,共30分)28、290千米【分析】先根据速度×时间=路程分别求出前3小时和后2小时行驶的路程,然后相加求解。【详解】60×3+2×55=180+110=290(千米)答:从济南到徐州一共有290千米。【点睛】考查了路程=速度×时间公式的实际应用。注意总路程被分成了两段。29、240平方米【解析

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论