大象版科学（2017）四年级上册知识点总结单元测试卷期末期中测试卷及答案

大象版科学（2017）四年级上册知识点总结单

元测试卷期末期中测试卷及答案

目录

大象版科学（2017）四年级上册知识点总结+练习.....................................2

四年级上册单元知识点总结及练习题附答案..........................................20

四年级上册全册单元测试卷及答案..................................................43

第一、二单元检测卷..........................................................43

第三单元检测卷..............................................................49

第四单元检测卷..............................................................57

第五单元检测卷..............................................................64

四年级上册科学期末测试卷及答案..................................................71

大象版四年级科学（上）期末测试卷及答案............................................78

大象版四年级科学（上）期末测试卷及答案............................................84

大象版上学期四年级科学期末测试题及答案..........................................91

大象版科学四年级上册期末检测卷及答案............................................94

四年级上册期中测试卷及答案.....................................................101

大象版科学四年级上册期中测试卷及答案...........................................108

大象版科学四年级上册期中测试卷及答案...........................................112

大象版科学四年级上册期中检测卷及答案...........................................117

大象版科学（2017）四年级上册知识点总结+练习

准备单元《食品保质期的研究》

知识点：

1.同类食品，包装不同,保质期也可能不同。

2.同类包装，类别不同,保质期也可能不同。

3.罐装食品保质期长,塑粒包装的食品保质期短。

练习题：

1.泡椒凤爪属于（）食品。

A.肉类B.面类C.蔬菜类

2.下列食品中，保质期最长的是（）

A.塑料包装的饼干

B.塑料包装的酸奶

C.塑料包装的香肠

3.下列与食品保质期无关的是（1

A.食品类别B.包装方式C.食品价格

4.食品是2019年12月4日生产的，保质期为一年，在（）食用

是最佳时间。

A.2020年1月10日B.2020年12月4日

C.2020年12月12日

答案：AACA

第一单元《运动》

知识点：

1.我们用相对于另一个物体的方向和距离,来描述一个物体在某

个时刻的位置。

2.一定的时间里，物体的位置发生了变化，我们就说这个物体运

动了。

3.物体的运动分为直线运动和曲线运动。

4.速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动

的距离。速度=距离小时间

5.常用的速度单位有米/秒、千米/时等。“米/秒”，读作“米每

秒”，表示每秒移动了多少米。有时还写作“m/s”。在国际单

位制中，时间的基本单位是秒(s)0

6.统计图比统计表更直观。

7.常见的运动形式有前进、后退、转弯、旋转、滚动、摆动、

振动、绕圈等。

8.运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形

状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能

量。

9.运动物体具有的能量,有时也会给人体带来巨大的伤害。比如,

飞出的箭能伤人，运动的汽车能造成交通事故。安全带、安全

气囊能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。

10.能量有不同的表现形式,如物体发出声音，太阳发出光和热，

电池产生电...

练习题：

1.在相同一段距离内，物体运动的时间（）速度快。

A.少B.多C.无法判断

2.在一定时间内，物体的（）变了，我们说物体运动了。

A.大小B.形状C.位置

3.弹珠实验说明了（）。

A.弹珠具有能量B.物体具有能量C.运动的物体具有能量

4.下列说法不正确的是（）。

A.运动的形式各种各样，特征也都不一样。

B.速度的单位只有米/秒，千米/时

C.整理数据时统计图比统计表更直观

5.滚动的易拉罐的运动形式不包含（)O

A.振动B.滚动C.前进

6.连一连

5千米/时

15千米/时

60千米/时

300千米/时

800千米/时

4.2千米/秒

答案：ACCCA

新大象版科学四年级上册知识点总结+练习

第二单元《岩石与矿产》

知识点：

1.进行户外活动时要有老师或者家长陪同，要注意安全。

2.石头的软硬标准：

铜针能刻动表示硬度较低；

铜针刻不动、钢针能刻动表示硬度中等；

钢针也刻不动表示硬度较高。

3.这些石头的颜色、形状、质地或者结构非常特别,看起来很漂

亮，因此成为人们观赏的对象。

4.我们周围的天然石头通常都是岩石，花岗岩、砂岩、大理岩是

常见的岩石。

颗粒大小颗粒均匀度

-W-U-F山

化冈石杂色颗粒大不均匀很硬

砂岩黄褐色颗粒小均匀很硬

大理岩纯白色颗粒大均匀较硬

6.岩石是由一种或者多种直物组成的。矿物的种类有很多，例如

长石、石英、云母、方解石、白云石，以及做铅笔芯用的石墨、

做粉笔用的石膏等，都是矿物。

7.花岗岩主要由长石、石英和云母组成。大理岩主要由方解石、

白云石组成。绝大部分砂岩主要由石英、长石组成。

9.矿产指可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源。

10.矿产是工农业生产的重要资源，有些矿产可以做燃料,有些矿

产可以提炼出金属。

11.矿产为人们的日常生活和工农业生产提供了各种重要的资源。

12.矿产是工农业生产的重要资源，然而地球上的矿产资源却是有

限的。

练习题：

1.下列石头，硬度最高的是（）。

A.用铜针就能上印记

B.用钢针就能上印记

C.砂岩用指甲无法刻上印记

2.适合用来做雕刻工艺品的岩石是（）。

A.大理石B.石灰岩C.砂岩

3.下列属于非金属矿产的一组是（）。

A.石墨、盐晶B.煤、石油C.铁矿石、铜矿石

4.花岗岩中的白色透明颗粒应该是（）。

A.长石B.石英C.板岩

5.连一连

杂色、颗粒大、颗黄褐色、颗粒中等、

粒不均匀、较硬颗粒均匀、很硬

岩浆岩，主要由长石、

石英和云母组成

大理岩

变质岩，主要含有

沉积岩，绝大部分由纯白色、颗粒大、

方解石、白云石

石英、长石等组成颗莅均匀、较硬

答案:BAAB

新大象版科学四年级上册知识点总结+练习

第三单元《冷与热》

知识点：

1.瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球复原是因为乒乓球里的空气

受热膨胀了。

2.一般来说，物体受热后体积会膨胀。

3.保鲜膜凹陷的秘密是因为空气遇冷收缩了。

4.一般物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩,我们将这种

现象称为“热胀冷缩”。

5.读数时视线要与温度计液面挂壬。

6.使用酒精灯时注意：

①保持酒精灯直立，避免酒精洒出来。

②不能直接向燃烧着的酒精灯添加酒精，否则可能会造成火灾。

③不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，要用火柴点燃。

④酒精灯不能用嘴吹灭，要用灯帽盖灭。

⑤若酒精灯被碰倒，在桌面燃烧起来，要用湿抹布盖灭,不能浇水。

7.水被加热到一定的温度（标准大气压下通常是100°C）时，一

部分水会迅速变成水蒸气,内部产生大量气泡并冲出水面,这

种现象称为沸腾。

8.水在常温下也能变成水蒸气,这个过程叫作蒸发。加热可以使

蒸发变快。水蒸气的微粒太小，我们肉眼无法看到。

9.地球上的水在不断蒸发，因此空气中充满了看不见的水蒸气。

10.加热蜡烛、冰块等固体物质，它们会熔化。

11.冬天，我们常常可以见到玻璃窗上有很多小水珠，这是因为室

内热的水蒸气,遇到冷的玻璃片凝结而成的。

12.水蒸气遇冷凝结成小水珠。水蒸气和水是同一种物质。

13.不要把密封的玻璃容器盛满水放入冰箱冷冻室，以防冻裂。

14.水变成冰后体积变大了。

练习题：

1.一般情况下，水沸腾后继续给水加热，水温会（）。

A.稍微降低点B.保持100c不变C.继续升高

2.把冷、热两块玻璃片，同时分别盖在盛有温水的烧杯上，玻璃片

上有水滴生成的是（)O

A.热玻璃片B.冷玻璃片C.都有

3.夏天，人们发现各种饮料内的液体都没有装满，这是为了

()O

A.减少成本B.美观C.让液体受热时有膨胀的空间.

4.下列现象是由于液体的冷胀原理产生的是()。

A.水管冻裂B.沸水外溢C.河水淹没土地

答案：BBCA

新大象版科学四年级上册知识点总结+练习

第四单元《人体的呼吸器官》

知识点:

1.人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。

2.在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳,并放

出氧气。

3.人和动植物需要空气中的氧气，植物能吸收二氧化碳来制造氧

气。氧气和二氧化碳对自然界中的生命体具有重要意义。

4.在缺氧、低氧或无氧环境中，如潜水作业、登山运动、高空飞

行、宇宙航行、医疗抢救时，人们常常使用供氧设备来提供足

够的氧气用于呼吸。

5.

肺

6.人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管。

7.人体支气管的末端连着许多肺泡,肺泡周围有大量的毛细血管,

人体吸入的氧气从肺泡进入血液，而血液中的二氧化碳进入肺

泡后从气管排出。

9.肺位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所。

10.气管及支气管是连接喉与肺之间的管道，分左右两支，呈树枝

状。

n.膈是位于胸腔和腹腔之间的肌肉。膈下压，肺部扩张，吸气；

膈上提，肺部收缩，呼气。

12.人体和汽车发动机一样，也需要“燃烧燃料”来维持生命和进

行运动。人体内的“燃料”是糖类、脂肪和蛋白质,并且人体在“燃

烧燃料”的过程中同样需要氧气。

13.肺活量是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体

量。肺活量是反映人生长发育水平的重要机能指标之一。

14.人们在运动时，会通过增加呼吸次数来获得足够多的氧气。肺

活量越大说明肺的功能越好，经常运动如跑步、游泳可以提高肺活

量。

15.坚持锻炼可以增强我们呼吸器官的功能。吸烟和空气污染会引

起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺炎、肺气肿及肺癌等疾病。不

吸烟、雾霾天戴口罩、经常开窗通风、植树造林、减少大气污染

等都有利于保护我们的呼吸器官。

练习题:

1.空气通过（）后，再进人气管。

A.肺泡B.喉C.支气管

2.通过呼吸,我们可以将（）运输到体内。

A.营养物质B.水C.氧气

3.下列不属于呼吸器官的是（

A.食道B.鼻C.气管

4.在人体呼吸过程中，血液中的二氧化碳进人（）后从气管排

出。

A.支气管B.肺泡C.鼻腔

5.呼吸系统由多个器官组成，其中最主要的器官是（）。

A.气管B.支气管C.肺

答案：BCABC

新大象版科学四年级上册知识点总结+练习

第五单元《人体的消化器官》

知识点：

1.人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等。

2.口腔是人体的主要消化器官之一,是食物初步消化的场

所。牙齿可以将食物切割、磨碎，舌头可以搅拌食物并

协助吞咽，唾液不仅可以帮助吞咽,也能帮助初步消化食

物。

3.置是人体的主要消化器官之一，是食物进行消化的重要场

所。胃蠕动能够将食物变成食糜送入小肠。

4.小肠是人体的主要消化器官之一，是消化食物、吸收营养

的主要场所，剩余的水分和营养物质由大肠吸收。

5.良好的饮食和卫生习惯、规律的生活、健康的心态、适量

的运动等都是保护消化器官的方法。

练习题：

1.人吃完饭后，食物经过的消化器官依次是（）o

A.口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠

B口腔、咽、食管、大肠、小肠、胃门

C.口腔、咽、食管、胃、大肠、小肠

2.食物消化不经过的器官是（）o

A.口腔B.肝脏C.胃

3.下列不属于消化器官的是（）。

A.胃B.肺C.小肠

4.牙齿在食物消化过程中的作用是（）。

A.咬碎食物B.搅拌食物C.消化淀粉

5.口腔中起着消化淀粉作用的是（）。

A.牙齿B.舌头C.唾液

6.（）是人体的消化器官，内有牙齿、舌等。

A.口腔B.鼻腔C.胃

答案：ABBACA

反思单元《伟大的命名者》

知识点:

1.林奈根据植物花的雄蕊特征，把植物分成了24个纲、116

个目、1000多个属和1万以上的种。

2.林奈在《植物种志》一书中，使用双名命名制为7000

多种植物命名。他因此被称为“植物学之王”。

3.林奈的分类法和命名法就像智力奇迹，解决了长期以来一

直存在的生物分类与命名难题，为辨认极其多样的生命体

带来了秩序和方法。

练习题：

1.（）通过大量的观察和比较，在1735年发表了《自然

系统》。

A.孟德尔B.达尔文C.林奈

2.林奈将考察结果整理成《拉帕兰植物志》，没有经过的程

序是（）。

A.分类存放B.整理成册C.采集标本

3.下列说法正确的是（）o

A.林奈的分类法没有得到认可

B.林奈被称为“植物学之王”

C.林奈不擅长将动物分类

4.生命科学领域不包括（）。

A.动物B.植物C.运动

答案：CABC

四年级上册单元知识点总结及练习题附答案

准备单元食品保质期的研究

一、我会填

1.同类食品，（包装）不同，（保质期）也可能不同。

2.同类包装，（类别）不同，（保质期）也可能不同。

3.（罐装）包装的食品保质期长，（真空）包装的食品保质期适中，

（塑料）包装的食品保质期短。

二、我会判

1.相同包装的不同食品的保质期与原料无关。（x）

2.罐装食品保质期比较长，我们可以放心的多吃些。（x）

三、我会选

1.下边食物保质期最长的是（D）,保质期最短的是（A）。

A.鲜牛奶B.香肠C.饼干D.午餐肉罐头

2.真空包装（压缩饼干）保质期（C）个月。

A.12B.36C.24D.6

第一单元运动

一、我会填

1.一定的时间里，物体的（位置）发生了变化，我们就说这个物体（运

动）了。

2.像100米赛跑这样，运动轨迹是（直线）的运动叫（直线运动）；

像跳远这样，运动轨迹是（曲线）的运动叫（曲线运动）。

3.速度可以表示物体运动的（快慢）。速度等于（单位时间）内物体

（移动的距离）。

速度=（距离）+（时间）

4.常用的速度单位有（米/秒）、（千米/时）等。米/秒，读作（“米

每秒”），表示（每秒移动了多少米）。有时还写作（“m/s”）o

在国际单位中，时间的基本单位是（秒（s））。

5.常见的运动形式有（前进），（后退），（转弯），（旋

转），（滚动），（摆动），（振动），（绕圈）等。

6.运动的物体撞击静止的物体能够发出（声音），或者改变物体的（形

状），或者使本来（静止）的物体（运动）起来，说明（运动）的物

体具有（能量）。

7.运动物体有时也会给人类带来（巨大的伤害）。比如，（飞出的箭

能伤人），（运动的汽车能造成交通事故）。（安全带）、（安全气

囊）能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。

8.能量有不同的表现形式，如（物体发出声音），（太阳发出光和热），

（电池产生电流）。

9.选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会

（不同）。

10.运动是（绝对）的，静止是（相对）的。

1L物体的运动速度，包括的因素有（距离）、（世间）、（运

动的方向）。

12.钟、摇篮、千秋的运动就是（摆动）。

13.物体运动的快慢可以用（速度）来表示。

14•人或物体的运动，按运动轨迹可以分为两类：（直线运动），（曲

线运动）。

二、我会判

1.站在自动扶梯上的人是静止的。（x）

2.桌球的运动是直线运动。（q）

3.高度越高，木块在斜面上运动的速度越慢。（X）

4.物体运动的快与慢是相对的。（4）

5.车的轮子越多，速度越快。（x）

6.要使一个摆摆动得快一点，可以把摆线放长一些。（x）

7.操场上跑步的人在运动，教室里上课的学生是静止的。（x）

8.小苗和指甲的生长，不属于运动。（x）

9.世界上没有完全静止不动的物体。（4）

10.身边物体的运动仅有两种运动方式，即摆动和旋转。（x）

三、我会选

1.从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，

（C）的速度最快，（A）的速度最慢。

A.甲BZC.丙

2.下列关于弹簧摇马的运动，说法正确的是（C）。

A.弹簧摇马各个部分都是摆动B.弹簧摇马各个部分都是振动

C.弹簧摇马的马身是摆动，弹簧是振动

3.两个物体之间的位置关系没有变化，说明两个物体（A）

A.相对静止B.相对运动C.无法判断

4.在相同时间内，甲跑了80米，乙跑了90米，丙跑了60米，他们

三个人中速度最快的是（B）

A.甲B.乙C.丙

四、我会排

给下面各种物体的运动速度按照从小到大进行排序，在表中用

1.2.3.....标出。

五、我会做

实验方案

实验名称：验证运动的物体具有能量。

实验材料：弹珠3-4个。

实验步骤：L准备好弹珠，使其静止。

2.让一个弹珠运动起来，撞击静止的弹珠，观察并记录现象（看运动、

听声音）。

实验现象：运动的弹珠撞击静止的弹珠，使静止的弹珠运动起来，并

且发出“哒〃

的声音。

实验结论：运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体

的形状，或者

使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。

六、我回答

1.举例说明运动的物体具有的能量，有时也会给人体带来巨大的伤

害。

答：飞出的箭能伤人，运动的汽车能造成交通事故，倒塌高空落物能

伤人。

2.我们生活在一个运动着的世界中，请你举例说说身边运动着的物

体。

答：飞奔的汽车，树上的落叶，天空上飞的飞机，旋转的风扇叶。

3.我们身边有很多看似不动的物体，其实也在运动着，请说出三种

以上这样的

物体。

答：指甲的生长，小树的生长，种子的发芽，头发的生长。

第二单元岩石和矿产

一、我会填

1.（铜针）能刻动表示硬度（较低），（铜针）刻不动、（钢针）

能刻动表示硬度（中等），（钢针）刻不动表示硬度（较高）。

2.我们周围的天然石头通常都是（岩石）、（花岗岩）、（砂岩）、

（大理岩）是常见的岩石。自然界的岩石在（颜色）、（颗粒）、（软

硬）等方面都有不同。

3.岩石是由一种或者多种（矿物）组成的。矿物的种类有很多，例

如（长石）（石英）、（云母）、（方解石）、（白云石），以及做

铅笔芯用的（石墨）、做粉笔用的（石膏）等，都是矿物。

4.花岗岩主要由（长石）、（石英）和（云母）组成。大理岩主要

含有（方解石）、

（白云石）等。绝大部分砂岩主要由（石英）、（长石）组成。

5.我们可以用（思维导图）的形式来展示岩石的各种用途。

6.矿产指可供人类开采利用的（天然矿物）或（岩石）等自然资源。

7.有些矿产可以（做燃料），供给人们热能，如（煤）、（石油）、

（天然气），这类矿产叫（能源矿产）。

8.有些矿产可以提炼出（金属），例如（铁矿石）、（铜矿石）、

（鸨矿石）、

（锡矿石），这类矿产叫（金属矿产）。

9.（非金属矿产）是可以开产（金刚石）、（各种岩石）、（石墨）、

（盐晶）等非金属的矿产。

10.（矿产）为人们的日常生活和工农业生产提供了各种重要的资源,

然而地球上的矿产资源却是（有限）的，如果无节制地开采，不

到（300年），我们就没有任何能源可用了。

1L矿物中硬度最大的是（金刚石），硬度最小的是（滑石）。

二、我会判

1.岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。（x）

2.我国的稀有金属探明储量居世界前列。（V）

3.岩石很坚硬，永远不会改变模样。（x）

4.矿物都是不透明的。（X）

5.岩石都是由大大小小的颗粒组成的。（V）

6.矿物中石膏是最软的，可以用来做粉笔。（X）

三、我会选

1.有一种矿物，能用指甲画出痕迹，这种矿物的硬度为（C）。

A.硬B.较硬C.较软D,软

2.石英、长石、云母三种矿物中嘴硬的是（B）。

A.长石B.石英C.云母

3.不是由地球运动火山喷发形成的岩石是（C）。

A.气泡石B.浮石C.化石

四、我会答

.1.举例说明岩石在工农业生产和日常生活中的用途。

答：花岗岩、砂岩、大理岩可以用来建房、铺路、修桥。大理岩可

以用来制作雕像、浮雕等工艺品。花岗岩可以做石墨。石灰岩可用

来烧石灰、生产水泥，还是制造玻璃的原料。

.2,我们为什么要保护岩石和矿产

源？

答：矿产为人们的日常生活和工农业生产提供了各种重要的资源，然

而地球上的矿产资源却是有限的。

五、我会画

用思维导图的形式展示岩石的各种用

途。

第三单元冷与热

一、我会填

1.我们的假设是对是错，需要用（事实）来验证！

2.一般来说，物体（受热）后（体积）会（膨胀）。

3.一般物体（受热时体积会膨胀），（遇冷时体积会收缩），我们将这

种现象称为（“热胀冷缩”）。

4.水被加热到（一定的温度）（标准大气压下通常是100°C）

时，一部分水会迅速变成（水蒸气），内部产生大量（气泡）并冲

出水面，这种现象称为（沸腾）。

5.水在常温下也能变成（水蒸气），这个过程叫作（蒸发），（加

热）可以使蒸发变快。水蒸气的微粒太小，我们肉眼（无法看到）。

6.蜡烛和冰块受热后会（熔化）。

7.地球上的水在不断（蒸发），因此空气中充满了看不见的（水蒸

气）。

8.（水蒸气）遇冷（凝结）成（小水珠）。

9.（沸腾）是水受热超过一定温度时发生的剧烈的气化现象。

10.玻璃杯外壁上小水珠产生的过程物体的形态是由（气态）变成

（液态）。

二、我会判

L给水加热的过程中，水的温度不变。（X）

2.使用温度计时要符合操作规范。（J）

3.水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。（V）

4.测量水温的实验时，一定要等温度计液面不动时才能读数。（J）

5.水蒸气是水的另一种存在形态。（J）

6.露水、白云、雾气都是由水蒸气遇冷凝结成的。（V）

7.水会变成水蒸气，水蒸气不能变成水。（X）

8.早晨，草地上有许多晶莹的露珠，这是水蒸气遇冷凝结成的。（V）

9.水蒸气凝结成小水珠的过程需要放热。（V）

10.我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。

（X）

1L我们经常看到冰冻的矿泉水瓶外壁有水珠产生，这些水珠是里边

的矿泉水渗透出来的。（X）

12.玻璃瓶外面的小水珠不是由瓶内的冰渗透出来的，所以与里面的

冰没有关系。（X）

三、我会选

L超市里面的饮料都不装满是因为（B）。

A.商家缺斤短两B.预防温度上升胀破瓶子C.怕结冰

2.下列哪些现象不是水沸腾实验中出现的现象（C）

A.有“白汽”出现B.温度计示数不断升高C.沸腾时没有气泡出现

3.水沸腾时的温度（B）

A.不断上升B.保持不变C.逐渐下降

4.水变成水蒸气，它的体积（B）。

A.不变B.变大C.变小

5.凝结是一个什么样的过程（B）

A.吸热B.放热C.不用吸热也不用放热

6.鱼缸里的水过段时间就会减少些，最主要的原因是（B）

A.被小鱼喝掉了B.跑到空气中去了C.流到鱼缸外面了

四、我会答

.1.人们可以通过加热和冷却做哪些事（至少五件）？

答：加热可以做饭、取暖、熔化金属、烧水、做酒瓶。

冷却可以冷藏食物、制冷饮、做冰糕、降温、止血。

.2.大自然中水的化身有哪些？？

答：雨、雪、冰雹、霜、雾、云等。

.4.安全使用酒精灯应该注意哪些？？

答：1.保持酒精灯直立，避免酒精洒出来。

2.不能直接向燃烧着的酒精灯添加酒精，否则可能会造成火灾。

3.不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，要用火柴点燃。

4.酒精灯不饿能够用嘴吹灭，要用灯帽盖灭。

5.若酒精灯被碰倒，在桌面燃烧起来，要用湿抹布盖灭，不能浇水。

.5.测量水温的方法？？

答：L把温度计悬挂在铁架台上。

3.将温度计下端放进水中，不能碰到容器底或容器壁。

4.用酒精灯加热容器中的水。

5.读数时视线要与温度计液面持平。

6.读数时温度计不能离开水。

五、我会做

1.计一个实验，验证空气受热后体积是否会膨胀。

实验方案

实验目的：验证空气受热后体积是否膨胀。

实验材料：针筒、烧杯、热水、软塞

实验步骤：

1.在针筒中吸入一些空气。

2.用软塞将针筒排气孔堵住，观察活塞的位置。

3.将针筒放入热水中，观察活塞的位置。

实验现象：针筒放入热水后，活塞开始向外移动，移动一段距离后停

下。

得出结论：空气受热后体积会膨胀。

.2.设计一个实验，验证空气遇冷后体积是否收缩。

实验方案

实验目的：验证空气遇冷后体积是否收缩。

实验材料：针筒、软塞、冰水、烧杯

实验步骤：

1.在针筒里面吸入一些空气。

4.用软塞将针筒排气孔堵住，观察活塞的位置。

2.将针筒放入冷水中，观察活塞的位置。

3.实验现象：针筒放入冷水后，活塞开始向内移动，移动一段距离

后停下。

4.结论：空气遇冷后体积会收缩。

第四单元人体的呼吸器官

一、我会填

1.人体呼出的气体比吸入的气体所含（氧气）减少，（二氧化碳）

增加。（二氧化碳）能使澄清的石灰水变（浑浊）。

2.人和动植物需要空气中的（氧气），植物能吸收（二氧化碳）来

制造（氧气）。

（氧气）和（二氧化碳）对自然界中的生命体具有重要意义。

3.在（阳光的照射）下，植物的绿叶能吸收空气中的（二氧化碳）,

并放出（氧

气）。

4.在（缺氧）、（低氧）或（无氧）环境中，如（潜水作业）、（登

山运动）、

（高空飞行）、（宇宙航行）、（医疗抢救）时，人们常常使用供氧设

备来提供足够的

氧气用于呼吸。

5.呼吸器官包括（鼻鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、

（肺）。

6.（鼻腔）分为左右两腔，鼻腔中有（鼻毛）、（鼻腔粘膜）。鼻腔有（过

滤）作用，还有给

吸进的气体（加温）、（加湿）的作用。

7.咽喉上连（口）、（鼻），咽又下通（肺）、（胃），是连接（鼻腔）、（口

腔）和（肺）、（胃）的

通道。（气管）及（支气管）是连接（喉）与（肺,）之间的管道,

分左右两支，呈树

枝状。

8.人体的支气管的末端连着许多（肺泡），（肺泡）周围有大量的

（毛细血管），

人体吸入的（氧气）从（肺泡）进入（血液），而血液中的（二氧化

碳）进入（肺泡）后

从气管排出。

部收缩），（呼气）。

11.我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养

物质转化为可供人体直接吸收的物质，同时需要把体内产生的（二

氧化碳）及时排出体外。

12.（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。（肺活量）越

大，呼吸功能越

强。

13.（肺活量）是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气

体量。（肺活量）

是反映（人生长发育水平）的重要机能指标之一。

14.人们在运动时，会通过增加（呼吸次数）来获得足够多的（氧气）。

（肺活量）

越大说明肺的功能越好，经常运动如（跑步）、（游泳）可以提高肺

活量。

15.人体内的燃料是（糖类）、（脂肪）和（蛋白质），并且人体在

燃烧燃料的过

程中同样需要（氧气）。

16.坚持锻炼可以增强我们（呼吸器官）的功能。（吸烟）和（空

气污染）会引起

（慢性支气管炎）、（支气管哮喘）、（肺炎）、（肺气肿）及（肺

癌）等疾病。

17.保护器官的方法：（不吸烟）、（雾霾天戴口罩）、（经常开窗通

风）、（植

树造林）、（减少大气污染）等都有利于保护我们的呼吸器官。

18•人呼吸时，吸入的气体中（氧气）的含量高，呼出的气体中（二

氧化碳）的含量

高，（氧气）含量低。

19.呼吸包括（吸气）和（呼气），吸进的是（氧气），呼出的是（二

氧化碳），人

呼出的气体可以使（浊澄清的石灰水变浑浊）。

二、我会判

L人的大脑长时间缺氧就会造成不可逆转的损伤。（J）

2.吸二手烟不会危害我们的呼吸器官。（X）

3.运动结束时，一分钟的呼吸次数会减少。（V）

4.憋气会使大脑变迟钝。（V）

5.运动员比一般人的身体供氧能力更强。（V）

6.深呼吸时，我们的身体变化会出现胸部起伏。（V）

7.肺是气体交换的主要场所。（V）

三、我会选

L人体吸进和呼出空气的途径是（A）o

A.鼻腔一喉-气管-支气管-肺-支气管-气管-喉-鼻腔

B.鼻腔-喉-支气管-肺-气管-鼻腔

C.鼻腔-喉-肺-气管-肺-鼻腔

2.（A）是氧气和二氧化碳进行气体交换的地方。

A.肺B.心脏C.血管

3.把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴会（C）。

A.继续燃烧B.燃烧的更旺C.熄灭

4.（A）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道。

A.肺B.气管C.鼻

5.成年人的肺活量一般在（B）o

A.6000毫升以上B.2500-4000毫升C.1000毫升以下

6.下面保护呼吸器官的方法错误的是（C）。

A.不吸烟，远离二手烟B.积极参加体育锻炼C.空气污染严重时不戴

口罩

四、我会答

.1.呼吸和运动有什么关系呢？

答：人体在运动时需要更多的能量，所以需要增加呼吸次数来获得足

够多的氧气。

.2.举例说明自己是如何保护自己的呼吸器官的？

答：①远离香烟，拒绝二手烟。②防范雾霾，勤换口罩。③不随地吐

痰，避免传播疾病。④要开窗透气，避免一氧化碳中毒。⑤坚持锻炼

身体，增强呼吸器官功能。

3.怎样保护我们的呼吸器官？？

答：坚持锻炼可以增强我们呼吸器官的功能。不吸烟、雾霾天戴口罩、

经常开窗通

风、植树造林、减少大气污染等都有利于保护我们的呼吸器官。

五、我会图

下面是小明同学记录的自己在三种状态下一分钟的呼吸次数。

呼吸次数记录表

次序安静状态下运动结束时休息3分钟后休息10分钟后

第一次24次45次39次27次

第二次25次44次38次26次

第三次23次45次40次25次

（1）小明同学在安静状态下的呼吸次数平均值是（24）次。

（2）在不同状态下，一分钟的呼吸次数（不相同）（填“相同”或

“不相同”）

（3）运动结束时呼吸次数比安静状态下次数（多），说明运动时呼

吸会（加快）。

第五单元人体的消化器官

一、我会填

1.在人的身体里面有一个近（10）米长的消化系统,人体的消化系

统包括（口腔）、（咽）、（食管）、（胃）、（小肠）、（大肠）。

2.人把吃食物吃到（口腔）后，（牙齿）咀嚼完后，食物经过（食

管）至I」（胃）

里，接着进入（肠小肠）和（肠大肠），食物残渣成为粪便从（肛

门）排出体外。

3.口腔内有（牙齿）、（舌）等器官，它们可以（切割）、（磨碎）、（搅

拌）食物。口

腔内还有（唾液腺）。受到食物刺激后，（唾液腺）开始分泌（唾液）。

嚼碎的食物与（唾液）混合后，借助（唾液）的润滑作用进入（咽）、（食

管）、（胃）。

4.（口腔）是人体的主要消化器官之一，是食物（初步消化）的

场所。（牙齿）

可以将食物切割、磨碎，（舌头）可以搅拌食物并协助吞咽，（唾液）

不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物。

5.（胃）是人体的主要消化器官之一，是食物进行（消化）的重要场

所。（胃蠕动）能够将食物变成（食糜）送入（小肠）。

6.（小肠）是人体的主要消化器官之一，是（消化食物）、（吸收营

养）的主要场所，剩余的（水分和营养）物质由（大肠）吸收。

7.倒立吃东西，食物可以进到胃里，说明消化道运送食物的方式是

（动蠕动）o

8.保护消化器官的方法，是形成良好的（饮食习惯）o

9.狼吞虎咽、（暴饮暴食）是不良的饮食习惯，会增加（胃）、

（肠）的

负担。

二、我会判

1.食物的消化和吸收主要在小肠内完成，口腔所起的作用不大。

（X）

1.在口腔里反复咀嚼食物，只能使食物破碎，没有其他作用。（X）

2.胃的作用是将食物挤磨成食糜利于营养吸收。（V）

3.一日三餐要按时定量。（J）

4.多清洗、多浸泡，对除去蔬菜、水果上残留的农药有较好的作用。

（J）

5.为了保护消化器官，吃饭要细嚼慢咽。（V）

6.饭前便后要洗手，不能吃腐烂变质的东西。（J）

三、我会选

L食物开始消化的地方是（C）o

A.胃B.小肠C.口腔

2.人体的消化器官都是管道或管道器官，它们之中最长的是（B）。

A.大肠B.小肠C.食管

3.人吃完饭后，食物经历的消化器官，按顺序是（C）。

A.口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门

B.口腔、食管、大肠、小肠、胃、肛门

C.口腔、食管、胃、大肠、小肠、肛门

4.食物消化完，最后经过（C）排出体外。

A.小肠B.大肠C.肛门

四、我会连

写出人体各消化器官的名称，并与其功能用线连起来。

口腔、、/蠕动、消化

食管、咀嚼、初步消化

胃充分消化、吸收营养

小肠收水分，输送残渣

大肠输送食物

五、我会答

1.食物在人体内的消化和吸收过程，经历了哪些器官？

答：食物在人体内的消化和吸收过程，经历了口腔、咽、食管、胃、

小肠、大肠等器官。

2.答：在口腔里，食物被牙齿嚼烂，并和唾液混合，其中的一些淀

粉被消化掉。被牙齿磨碎的食物通过食管进入胃里。胃能分泌胃液初

步消化食物中的蛋白质，它还不断地收缩、蠕动，把食物揉烂再慢慢

地送入小肠。肝脏能分泌胆汁，帮助小肠消化和吸收。在弯弯曲曲的

小肠里，肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。

养料被小肠壁上的绒毛里的血管吸收，传到全身各处。

.3.消化道是用什么方式使食物前进的？

答：消化道是用蠕动方式使食物前进的。

4.你有什么好的饮食习惯方面的谚语，请写出来，不少于5个。

答：

5.生活中有哪些不良习惯会对我们的消化器官造成不良影响

答：狼吞虎咽、暴饮暴食、饭后剧烈运动、边吃饭边看手机、食物过

冷或过热、吃饭不按时。

6.保护消化器官的方法有哪些？

答：良好的饮食和卫生习惯、规律的生活、健康的心态、适量的运动

都是保护消化器官的方法。

7.不良的饮食习惯对消化器官的影响？

答：容易患急性胃炎、慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡、胃的良性、

恶性肿瘤等。

反思单元伟大的命名者

一、我会填

1.（卡尔・・冯・・林奈）是（瑞典）博物学家，近代（植物分类

学）奠基人。

2.林奈发表代表作（《自然系统》）中，首次将自然界分成（植物

界）、（动物

界）、（矿物界）。在界的下面，是很像阶梯般排列的逐级细分的等级:

（纲）、（目）、

（属）、（种）等。

3.林奈根据植物花的（雄蕊）特征，把植物分成（24个纲）、（116

个目）、（1000多个属）和（1万以上的种）。采用（“双名命名

制”）给植物命名。它在（《植物种志》）一书中，为（7000）多种

植物命名，被称为（“植物学之王”）。

二、我会选

1.林奈根据植物花的（B）特征，把植物进行分类。

A.雌蕊B.雄蕊C.花瓣

2.林奈将（A）和大猩猩、猴等都归入哺乳动物纲。

A.人B.恐龙C.鸟类

四年级上册全册单元测试卷及答案

第一、二单元检测卷

一、知识广场（22分，每空1分）

1.食品的保质期与和有关。

2.像100米赛跑这样，运动轨迹是直线的运动叫;像跳远

这样,运动轨迹是曲线的运动叫。

3.速度可以表示物体运动的。速度等于单位时间内物体

移动的。

4.统计图比统计表更o

5.运动的物体撞击静止的物体能够发出,或者改变物体的

,或者使本来静止的物体运动起来,说明运动的物体具有

6.有些石头的、、或者非常特

别，看起来非常漂亮,因此成为人们观赏的对象。

7.我们周围的天然石头通常都是,花岗岩、砂岩、大理岩

是常见的。

8.岩石是由一种或者多种组成的。

9.石灰岩可以、，还是制造的原料。

10.矿产指可供人类开采利用的或等自然资

源。

二.判断大厅（20分，每题2分）

1.香肠属于肉类食品，相同条件下，它比面类食品的保质期要长。（

2.成熟的苹果落地做的是直线运动。（）

3.汽车的速度可以达到300千米/小时。（）

4.我们应该用手表来计算同学们在100米短跑中的成绩。（）

5.荡秋千时，秋千的运动形式是摆动。（）

6.在河边可能会捡到鹅卵石。（）

7.花岗岩是杂色的。（）

8.石墨可以用来制作铅笔芯。（）

9.花岗岩可以用来建房、铺路.修桥。（）

10.煤属于非金属矿产。（）

三.选择乐园（20分，每题2分）

L下列食物中，保质期最长的是（）。

A.午餐肉罐头

B.袋装鲜奶

C.袋装酸奶

2.下列不是常用的速度单位的是（）。

A.米/秒

B.千米/小时

C.千米

3.下列选项中，不属于岩石的是（）。

A.花岗岩

B.陶瓷

C.砂岩

4.下列既可以做建筑材料又可以做削磨工具的是（）。

A.砂岩

B.花岗岩

C.石灰岩

5.大理岩中的主要矿物不包括（）o

A.方解石

B.白云石

C石墨

6.下列关于矿产资源说法，正确的是（）o

A.开采矿产不会带来环境问题

B.地球上的矿产资源是有限的

C.人类可以无节制地开采矿产资源

7.下列交通工具中，运动速度最快的是（）o

A.高速列车

B.自行车

C.飞机

8.风车的运动形式是（）

A旋转

B.滚动

C.摆动

9.下列关于运动的物体具有能量的说法中，正确的是（）。

A.对我们只有好处

B.对我们只有坏处

C.对我们既有好处也有坏处

10.下列岩石中，硬度中等的是（）o

A.用铜针就能刻上印记的岩石

B.用钢针才能刻上印记的岩石

C.用钢针也不能刻上印记的岩石

四、连线魔方（14分，每线2分）

赤铁矿能源矿产

云母

锌矿

金刚石金属矿产.

石英

天然气非金属矿产

石膏

五、问题城堡（18分，每题6分）

1.请你描述-下你们学校的升旗台在操场中的位置。

2.常见的运动形式有哪些?

3.请你说一-说制作岩石标本的步骤。

六、拓展长廊（6分）

说说你的身边有哪些浪费、破坏矿产资源的现象。

第一、二单元检测卷参考答案：

一、L包装方式食品类别2.直线运动曲线运动3.快慢距离4.

直观5.声音形状能量6.颜色形状质地结构7.岩石岩石

8.矿物9.烧石灰生产水泥玻璃10.天然矿物岩石

二、l.X2.43.X4.X5、6H7J8.WW10.X

三、l.A2,C3.B4.A5.C6.B7.C8.A9.C.10.B

四、

五、1.略

2.常见的运动形式有前进、后退、转弯、旋转、滚动、摆动、振动、

绕圈等。

3.采集岩石标本,准备收纳盒;将岩石装人收纳盒中;查阅资料,或者请

教老师确定岩石名称;为岩石标本贴上标签。

六、把废旧铁锅随意扔掉，是浪费铁矿资源的现象;过量生•产汽车，是浪

费石油资源的现象;没有采矿许可证,乱采滥挖矿产资源的现象;等等。

第三单元检测卷

一、知识广场（18分，每空1分）

1.物体的热胀冷缩现象与有关。

2.水在常温下也能变成水蒸气,这个过程叫作o

3.不要把密封的玻璃容器盛满水放入冰箱冷冻室，以防

4.我们的假设是对是错,需要用来验证。

5.一般物体受热时体积会,遇冷时体积会,,我们将这

种现象称为“

6.水被加热到--定的温度（标准气压下通常是100°C）时，一部分水

会迅速变成，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称

为o

7.用针简做加热空气实验时，活塞向外移动了一段距离，说

明o

8.加热蜡烛、冰块等固体物质，我发现蜡烛和冰块受热会

9.空气中的遇到了的玻璃杯壁,迅速

,凝结为。

10.水沸腾后,水面翻滚,水的温度不变,水的体积，同时

脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐一直上升

到液面后破裂。

二、判断大厅（20分，每题2分）

1.水只有在达到100〃C的时候才会发生蒸发。（）

2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（）

3.夏天，自行车轮胎的气不能打得太足是为了防止轮胎内的空气受热

膨胀造成爆胎。（）

4.利用物体热胀冷缩的性质，可以帮我们做很多事情。（）

5.冬天,镜片上有时候会出现水雾,这是空气遇冷凝结成的小

水珠。（）

6.水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。（）

7.用水在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。（）

8.用水壶烧水，烧开时水会溢此说明水受热后变多了。（）

9.当我们看到量杯内壁有小水珠时,可以推测量杯里装的水可能温度

很高。（）

10.常用的温度计,玻璃管内的液柱会随着温度变化上升或下降，我们

利用这个特点来测量温度。（）

三、选择乐园（20分，每题2分）

1.下列现象属于蒸发的是（）。

A.春天冰雪融化

B.湿衣服晒干了

C.水烧开时冒出白烟

2.钢尺在受到超出常温的热时,用它来度量物体的长度,度量的结果

会（）。

A.偏长

B.偏短

C.不受影响

3.下列的日常生活现象,与物体的热胀冷缩性质无关的是（）

A.铁钉生锈

B.温度计放在热水里,红色液柱上升

C.太阳下暴晒的自行车胎破裂

4.下列使用酒精灯的方法,正确的是（）o

A.用一个酒精灯把另一个酒精灯点燃

B.用盖帽盖灭酒精灯

C.用嘴吹灭酒精灯的火焰

5.下列不能出现凝结现象的是（）。

A.冰雪融化

B.从冰柜里拿出的食品包装袋

C.盛有热水的茶杯内壁.

6.用镣子夹住一块石头在酒精灯火焰上烧一会儿,然后把这块石头浸

入冷水中;接着再烧,再浸人冷水中。反复几次,观察到石头会（）o

A.膨胀

B.缩小

C.裂开变成更小的石块

7.夏天,人们发现各种饮料瓶内的液体都没有装满,主要是为了（）

A.减少成本

B.受热时让液体有膨胀的余地

C.美观

8.下列属于水沸腾时的图象的是（）

9.夏天,人们会在院子里洒水,这样做（）0

A.是错的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高

B.是对的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低

C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低气温

10.常温下,拿三只相同的玻璃杯，第一只杯中装冰块,第二只杯中装

自来水，第三只杯中什么也不加。下列说法正确的是（）

A.装冰块的杯子外壁会出现小水珠,这是因为周围空气中的

水蒸气冷却、凝结成了看得见的小水珠

B.装自来水的杯子外壁会出现小水珠,这是因为空气中水蒸

气被自来水吸到杯壁上了

C.三只杯子的外壁都会出现小水珠

四、比较异同（10分，每空1分）.

蒸发和沸腌的芹同点蒸发沸睛

相同点

发生部位

温度条件

不同点

剧烈程度

液温变化