【考前5套题】全国教师资格证高中信息模拟试卷及答案_第1页
【考前5套题】全国教师资格证高中信息模拟试卷及答案_第2页
【考前5套题】全国教师资格证高中信息模拟试卷及答案_第3页
【考前5套题】全国教师资格证高中信息模拟试卷及答案_第4页
【考前5套题】全国教师资格证高中信息模拟试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩87页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

治疗儿童斜颈病的过程。下列关于这件事的说法,正确的是()。4.学生登录校园网需要输入对应的学号和密码,这是通过()防范信息安全面临的6.如下图所示是利用Word编辑文档时插入剪贴画后的效果,其中剪贴画的环绕方式为()。相互支撑的产业群的相关理CGHI姓名出生年月叶事3女45女67女89男女8.使用Flash软件制作动画的部分界面如下图所示。以下操作会改变原动画效果的按田乐自动编号姓名工作时间自动编号姓名工作时间日期/时间自动编号否是输出S结束A.14么?(10分)(2)李老师设计的两层任务存在什么问题?如何改进?(10分)—(高级中学)标准预测试卷(二)技术主要是()技术。A.11011010B.110135403540ABCDEF学号姓名排名283475456吴新国29C.50:1歌词A曰fABC33223ABC1210.设有如图所示的关系表,下列选项中正确地描述了关系表ABC33223ABC12ABC12223313A.T=RUSB.T=RxSC.T=R-S16.以2,1,7,0,5,4这6个数字递增排序为例,简要回答冒泡排序法的步骤,并写出(1)该老师的行为有什么值得学习的地方?(10分)(2)修改后的教学方案采用的是什么教学策略?(10分)生的学习积极性,应当说是信息技术教育中存在的在一次信息技术优质课评选中,王老师设计了这样一个题目:要求学生利有单纯就作品好坏下一个结论,而是依据作品把学生的操作过程、解决问题有一个学生的制作过程是这样的:他首先从素材库中调用了一图片作水印景,然后使用画图软件做了一个五环标志贴到了文档中。由于操作较慢,最后的作品没能输入文字,画面布局也不是很合理。但这个学生超出题目限制,使用了多种软件和技巧来创作自己的作品,如果是传统的教学评价,不可能会取得一个好成绩,但王老师仍旧(1)王老师采用了什么评价方法?(8分)(2)根据案例谈一谈日常教学中使用这种评价方法时应遵循的原则。(12分)(1)请写出该课的教学目标。(12分)ABDF姓名7.下列有关PowerPoint中幻灯片浏览视图下的操作,不正确的是()。();制作补间动画的图层是()。Muk...ffa姓名mnC.一对一D.多对多11.为了使校园网内的移动设备能快速获取动态IP地址,需要在服务器端开启的服务是()。A.DHCPB.DNSC.SMTP12.若通信协议使用的生成多项式是P(X)=X³+1,计划发送的数据为101的比特串为()。A.1011101001B.101110011C.101110000否是是否A.44B.33A.多个直接前驱C.多个前驱D一个后继A.6C.8二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)16.阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积,并且0的阶乘为1。用递归方法求10的18.依据《普通高中信息技术课程标准(2(1)在学习任务中,这三个问题的设计意图是什么?(8分)方法?(6分)四、教学设计题(本大题共1小题,35分)引导层动画由引导层和被引导层组成,引导层用于放置对象运动的路径,被引导层用于放置运动的对象。制作引导层动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。(1)确定本节课的教学目标。(9分)(2)确定本节课的教学重点、难点。(6分)(3)写出本节课的主要教学环节。(20分)(高级中学)标准预测试卷(四)自动编号姓名出生年月货币<tr><td><imgsrc="ml.jpg"width="200"heig评价标准独自进行了点评。之后,周老师对创作这些作品的同学给边距设置过大的作品。然后,郑老师请同学们分析这些作品的不足(1)两位老师分别采用了哪种类型的评价,各有什么作用?(8分)(2)请为其中一位老师所进行的课堂教学评价提出改进建议。(12分)—28—ABCDE2020—2021第一学期期末考试成绩2姓名345安宁6C.279D.=SUM(C6:E6)中文简体,中国☑标题幻片中不显示图所在系所在系学号姓名性别所在系李勇男女女高宇男A.选择B.投影C.连接D.交11.若通信协议使用的生成多项式为G(X)=X⁴+X²+1,计划发送信息1010111,则应添加的冗余位是()。?A.调制解调器B.路由器C.集线器D.拨号上网13.某算法流程图如下图所示。当判断框中的判断条件分别为k=3和k>4时,输出结果分别为()。是输出S否A.26和119B.11和26C.26和57D.11和57A.98件的方式把这些话告诉我吧!”(1)在(2)班的教学中,周老师不断“刺激”的话语对学生起什么作用?(4分)周老师的课后小结对学生起什么作用?(4分)教学方法的优点是什么?(6分)教师资格考试信息技术学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(一) 1教师资格考试信息技术学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(二)参考答案及解析 5教师资格考试信息技术学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(三)参考答案及解析 9教师资格考试信息技术学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(四) 13教师资格考试信息技术学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(五)参考答案及解析 17(4)①新课讲授教师资格考试信息技术学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(二)参考答案及解析存储容量为600MB,所以压缩比为14831.5:600≈25:1。初始数据排列为:2,1,7,0,5,4第一趟排序结果:1,2,0,5,4,7第二趟排序结果:1,0,2,4,5,7第三趟排序结果:0,1,2,4,5,7教师资格考试信息技术学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(三)参考答案及解析xmod3=1≠0,x=x/3=100/3=33;此时x>0,xmod3=0,s=s+x=0+33认识引导层动画:引导层动画是指对象沿着指定轨迹(引导线)运动的动画。运用引导层动画技术可以教师要求学生运用上一课的补间动画知识完成案例1的制作。教师讲解案例2的制

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论