河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年七年级6月联考语文模拟试题（附答案）

/河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年七年级6月联考语文模拟试题▶下册第一至五单元◀注意事项：共五大题，20小题，满分120分，作答时间120分钟。一、积累与运用（共22分）为激发青春力量，实现强国梦想，班级拟开展“青春追梦”主题活动，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。1．【擦亮青春底色】下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。（共4分）青春因磨①（励砺）而出彩，人生因奋斗而升华。当下，我们所处的这个伟大时代，是我们青年建功立业、大有可为的时代。我们要担起民族复兴重任，勇敢地走在时代前列，在追梦的路上不畏艰难，矢志奋斗，在担当中历练，在责任中成长；我们要②（契锲）而不舍，不骛于虚声，用奋斗擦亮青春的底色，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新长征路上奋勇搏击。同学们，让我们挥洒青春的汗水，逐梦前行！（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择（）（2分）A．wéi shǐ cā B．wéi shì chāC．wèi shǐ chā D．wèi shì cā（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）①______ ②______2．【唱响青春赞歌】小豫想在下面这段文字中引用一些古诗文名句，以汲取其中传承千年的信仰力量，请帮他补写。（8分）诗是古代文学的精华，更是作者情志与信仰的表达。《木兰诗》中以“万里赴戎机，①______”描写了木兰不辞劳苦地奔赴战场的矫健雄姿；刘禹锡在《陋室铭》中以“②______，③______”表明了自己即使身处陋室，也要葆有高洁傲岸的道德情操和安贫乐道的生活情趣；陆游在《游山西村》中以“④______，柳暗花明又一村”表达了自己对光明前途的坚定信心；杜牧在《泊秦淮》中以“⑤______，⑥______”讽刺那些不从历史中吸取教训反而醉生梦死的统治者，抒发了自己对国家命运的忧虑心境；龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中以“⑦______，⑧______”表现了诗人甘愿牺牲自我的无私奉献精神……木兰、刘禹锡等人，都在不同的境遇中坚守伟大理想，以坚定的信仰不断积蓄前行的力量。3．【凝聚青春力量】小豫摘抄了一段关于“青春力量，热血向上”的文字，但不小心弄乱了顺序，他重新排列后，你认为最恰当的一项是（）（3分）①在生命力最旺盛的日子里，青少年就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀登，把青春的绿色铺满征途。②因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？③心中有阳光，脚下就有力量。④青少年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于尝试、勇于试错。⑤让青春因梦想而激扬。A．③①④⑤② B．③②④①⑤ C．⑤③④②① D．⑤④②③①4．【追寻青春梦想】小豫搜集到诗歌《逐梦想青春》并准备朗诵，他想从诗歌右边两幅图片中选取一幅作为朗诵诗歌时的背景图，但一时拿不定主意，请你结合诗歌内容与图片提出自己的建议。（4分）图一 图二逐梦想青春我们是志在凌云的雄鹰无畏地展开坚定的翅膀在高空翱翔勇敢地去追逐梦想纵使逐梦的征程崎岖漫长我们也不甘平庸，勇敢去攀登纵使前进的道路荆棘遍布我们也不问艰难，只顾风雨兼程那颗追梦想的青春啊，永不彷徨我们激扬的青春，一步步走向更伟大的辉煌！_________________________________________________________________________________5．【礼赞青春风采】小豫想用一组排比句为活动做总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。（3分）同学们，青春是多姿多彩的。它是盛开的花朵，美丽自然，绚烂多姿；它是精美的小诗，清新流畅，意味深长；____________……让我们把个人理想融入民族复兴伟大梦想，以坚定的信仰不断积蓄力量，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗吧！二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成6～9题。（共16分）沙漠里的百岁兰邓迎雪①大学毕业后，她来到离家千里之外的一家电机厂工作。电机厂的地理位置十分偏僻，离最近的小镇还有几公里路程，这让她心里产生了很大的落差。②她讨厌这个环境，许多次想过放弃，但又实在舍不得这份正式工作。她就这样烦闷着，一天天地得过且过，看不到一点希望的光亮。③有次她去省城出差，入住宾馆的对面就是植物园。那天下午，她正好有点空闲，于是信步走进园子。植物园里正在举办奇异植物图片展，在那里，她第一次见到了生长在非洲南部的纳米布沙漠上的百岁兰。虽然只是几幅百岁兰的照片和一段说明文字，但这些还是带给了她深深的震撼。④她没有想到世界上竟然还有这么能忍耐的植物。在苍茫荒凉、气候炎热、极度干旱的多石沙漠里，百岁兰一生只长两片叶子，凭着这两条长长的叶片，它在沙漠里生长，开花，坚守百年，甚至千年！图片上百岁兰的那两片叶子苍绿弯曲，叶尖焦枯，她难以想象，在高温炙烤、严重缺水的情况下，一株植物是怎样战胜糟糕的环境的，那需要多么强悍的生命力啊。⑤那段说明文字的最后说，百岁兰的根系特别发达、粗壮，有深达地下水位的主根。她这才明白百岁兰坚韧生命力的缘由。她的心中有根弦，被轻轻触动。⑥从那以后，她开始向往大漠。尽管她知道，百岁兰只生长在非洲，她无缘遇见，但不知怎的，去看看沙漠里的植物竟成了她的“乡愁”。⑦第二年秋天，她跟随户外爱好者去了库布齐沙漠，经历了她人生中第一次挑战和冒险。在那里，她见到了碧蓝天空下一望无际的沙漠，高大的有着金黄色叶片的胡杨，不知名的灌木，还有一丛丛迎着风沙生长的小草。最让她惊奇的是，荒漠小草所呈现出的那种绿——晶莹、清澈、碧透，好像是假叶子一样。⑧她问向导这些草的名字，向导指着一蓬绿莹莹的草说：“这是沙米，它的种子可以吃，也能做药材。那是骆驼草，花开起来很好看，虽然有刺，却是骆驼在沙漠中最可口的草料。”⑨她露出不可思议的表情，向导解释说：“其实之所以这些草能在沙漠里生长，主要是因为它们的根系特别厉害，有的根的长度是它们裸露在地表的部分的几十倍呢。”⑩她蹲下来，轻触草叶。它们的叶子硬硬的，很有质感，那晃眼的绿，似乎随时就会滴下无数翠色的水滴。她不禁又想到了百岁兰。她想，这些草和百岁兰一样，拼命扎下根，吸收生命的养分，所以才能顽强生存下来。而自己，多像一株温室花朵，扛不住人生的一点风沙，遇见困难就盲目悲观，只想逃避，从没有鼓足勇气，在生活里扎下根来，汲取成长的力量……⑪在那次大漠之旅后，她不再悲观、迷茫，而是学会在挫折里选择坚强，在基层土壤里一点一点磨炼自己。那些年，她一有工夫就下车间，跑实验室，沉下心钻研技术，光工作笔记就记了几大本。慢慢地，她积累了丰富经验，渐渐成了单位里的骨干。⑫现在的她已是省里小有名气的电机专家了。不断有年轻人问她怎样才能在基层更好地成长。每当这时，她眼前总会闪现出那些翠色的大漠植物。这些年，它们一直指引着她前进的方向——经得起风沙的洗礼，在现实的土壤里把根深深地扎下来，汲取生活的养分，永不停止向上的追求，生命终会春暖花开。⑬这，就是她成长的秘诀吧。（有删改）6．阅读选文，在下面表格的横线处填上恰当的内容。（4分）时间地点“她”的内心感受大学毕业后①______产生落差，想放弃，看不到希望的光②______省城植物园③______第二年秋天库布齐沙漠④______7．结合语境，按要求赏析。（4分）（1）图片上百岁兰的那两片叶子苍绿弯曲，叶尖焦枯，她难以想象，在高温炙烤、严重缺水的情况下，一株植物是怎样战胜糟糕的环境的，那需要多么强悍的生命力啊。（从描写方法角度赏析）_________________________________________________________________________________（2）尽管她知道，百岁兰只生长在非洲，她无缘遇见，但不知怎的，去看看沙漠里的植物竟成了她的“乡愁”。（赏析加点词语）_________________________________________________________________________________8．本文同《一棵小桃树》一样，都是从眼前之物获得启示。请你结合具体内容，分析本文和下面链接材料在情感表达上的异同。（4分）【链接材料】然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光、嫩红的光。_________________________________________________________________________________9．如果让你将这篇文章推荐给自己身边的同学，你会推荐给哪一类人？请说明理由。（4分）_________________________________________________________________________________（二）阅读下面两个文本，完成10～12题。（共12分）【文本一】夫孝，德之本也“夫孝，德之本也。”这句话出自《孝经》，是《孝经·开宗明义章第一》，亦即第一章最核心的一句话，实质上也是整部《孝经》最核心的一句话。儒家以德立说、依德行道，将修身之本归于明明德，其最终归于“孝”，“孝弟也者，其为仁之本与”。仁者爱人，基于自然的人情推理，爱人之心应首先自父母始，对父母的爱心即归于“孝心”，无“孝心”，则对他人亦无爱心，“仁义礼智信”“温良恭俭让”皆无从谈起。“孝”，作为一种自然情感，人皆有之；作为个人与社会的纽带，打通了家国之分，推动了个人社会价值的实现；作为德之本、教之源，滋养了心灵，延续了文明，维护了社会的稳定秩序。当前，大力弘扬践行孝道美德，营造爱老、敬老、助老的社会氛围，引领孝心、孝行、孝道的社会风尚，是不断提升老年人生活和生命质量的时代要求。弘扬践行孝道美德，要更加重视老年群体心理健康。针对神经衰弱、心理失落、孤独寂寞等老年群体常见问题，如何加强老年群体日常关怀和心理支持服务呢？一是鼓励老年群体老有所为。二是注重家庭支持与社会关系的再建与拓展。家庭应为老年群体提供物质上的照顾与心理上的支持，同时也应鼓励老年群体广泛参与集体活动和社会活动。三是关注老年群体心理发展性目标。让更多老年人实现心理状态与素质的提升。弘扬践行孝道美德，要着力丰富老年群体数字生活。积极提升老年群体数字化体验。一是家庭反哺，做好数字生活引路人。二是社会协同，助力数字技术适老化。如构建常态化帮扶机制，开展老年数字技能培训和志愿者结对帮扶，加快推进数字技术适老化改造。三是老年人主动拥抱数字新生活。一方面鼓励老年人以“别人行的我也行”的积极心理暗示破除“科技恐惧”，勇于尝试；一方面引导老年人学会在享受丰富、便捷且精彩的数字化生活交流的同时，保护隐私和财产、识别网络谣言，避开“坑老陷阱”。弘扬践行孝道美德，要强化引领老年群体价值实现。一是从身心娱乐性体验向素养发展性服务转变。二是从满足老年学习需求向保障老年学习权利转变。要打破地区、城乡发展差异的藩篱，以供给侧改革为动力解决老年教育的供需失衡问题，让全体老年人共享教育机会。三是从提升老年生活质量向提升老年社会质量转变。以大力发展社区互助式养老模式为抓手，鼓励老年群体将照护知识技能与志愿服务精神运用、传播到社区生活中，以老有所为更好回馈社会。（作者：郭笑雨。有删改）【文本二】作为全国唯一一个以孝子名字命名的县，清丰县被誉为“中国孝道文化之乡”，其孝道之风已沿袭千年。近年来，清丰县充分挖掘地域文化资源优势，以孝道文化“穿针引线”，着力打造特色鲜明的新时代文明实践阵地，持续推进志愿服务常态化、品牌化、精准化，涌现出一大批受欢迎、叫得响、影响深的文明实践品牌，倾心书写出一份新时代文明实践的生动“答卷”。清丰县活跃着一支“弘孝”志愿服务队，成员由孝道文化乡土专家、道德模范、孝老子女组成，他们或走街串巷，巡回宣讲孝道文化；或不辞辛苦，通过现身说法对“不孝子女”进行教育转化；或发挥特长，开展孝道文化资源的研究挖掘……（选自《孝道文化代代传文明花开满城芳》，有删改）10．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．“孝”是一种自然情感，人人都有，而其作为德之本、教之源，滋养了心灵，延续了文明，维护了社会的稳定秩序。B．通过家庭、社会、老年人三个方面的措施，能让老年人在享受数字生活的同时完全避开“坑老陷阱”。C．弘扬践行孝道美德，要向素养发展性服务、保障老年学习权利、提升老年社会质量等方面转变。D．清丰县的孝道文化历史悠久，近年来，该县通过多种措施弘扬孝道文化，展现了新时代文明风貌。11．下面这幅图片反映了文本一中所提到的老年群体的哪些问题？结合文本一内容，说说应如何解决。（5分）_________________________________________________________________________________12．两个文本都是围绕“孝道”展开论述，但侧重点不同，请结合文本内容简要分析。（4分）_________________________________________________________________________________三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成13～16题。（共11分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】藤花之可敬者，莫若凌霄。然望之如天际真人①，卒急②不能招致，是可敬亦可恨③也。欲得此花，必先蓄奇石古木以待④，不则无所依附而不生，生亦不大。予年有几，能为奇石古木之先辈⑤而蓄之乎？欲有此花，非入深山不可。（选自李渔《闲情偶寄译注》，有删改）【注释】①天际真人：天上神仙。②卒急：仓促紧急。③恨：遗憾。④待：此指扶持。⑤先辈：依次排列于前者，这里指凌霄花。13．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）文言词语方法提示解释（1）香远益清词语推断法：精益求精______（2）莫若凌霄查阅字典法：①晚。②不要。③无，没有。（摘自《古代汉语词典》）（填序号）（3）欲得此花课内迁移法：孤岂欲卿治经为博士邪！（《孙权劝学》）______14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。_________________________________________________________________________________15．甲文中作者主要写莲花，为什么还要提到菊花和牡丹花？（2分）_________________________________________________________________________________16．甲、乙两文的作者各有所爱之花，其喜爱原因分别是什么？请结合文章内容简要回答。（4分）_________________________________________________________________________________（二）阅读下面一首诗，完成17～18题。（共4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17．下列诗句与“会当凌绝顶，一览众山小”表达的情感最接近的一项是（）（2分）A．念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）B．政入万山围子里，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五）C．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）18．请任选一个角度，赏析诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。（2分）_________________________________________________________________________________四、名著阅读（5分）19．请从下面两个小题中任选一题作答。（5分）（1）《海底两万里》中尼摩船长的名字“尼摩”是拉丁语词汇，本义是“没有此人，不存在的人”。这在一定程度上暗示了尼摩此人的虚构性。那么在尼摩船长身上的哪些行为或品格具有明显的虚构和夸大？作者为什么塑造这一人物？（2）极速救援队欲招募救援志愿者，营救那些受心理问题困扰之人。假如下列文学作品中的人物来应聘，你认为谁会被录取？请发表观点并结合作品具体情节阐述理由。①虎妞（《骆驼祥子》） ②尼摩船长（《海底两万里》）_________________________________________________________________________________五、作文（50分）20．班级拟召开读书活动阶段总结会，作为发言代表的你，请从以下写作任务中任选一题，按要求作文。（50分）（1）请以“谢谢你，陪我读书”为题目，写一篇记叙文，向与会师生讲述你读书经历中难忘的人和事。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）请以“读书______我来说”为题目，写一篇记叙文，向与会师生畅谈你的读书方法和乐趣。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。语文答案一、积累与运用（共22分）1．（1）A（2分） （2）①砺 ②锲（每空1分，共2分）（共4分）2．①关山度若飞 ②斯是陋室 ③惟吾德馨 ④山重水复疑无路⑤商女不知亡国恨 ⑥隔江犹唱花 ⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花（每空1分，有错该空不得分。共8分）3．C（3分）4．示例一：我建议选择图一作为背景图。诗句“在高空翱翔，勇敢地去追逐梦想”明确地表现了追逐梦想的诗歌主题，图一为雄鹰展翅翱翔、飞跃高山的画面，这与诗句的内容和主题相契合。示例二：我建议选择图二作为背景图。诗句“我们也不甘平庸，勇敢去攀登”表现了作者积极进取、不屈不挠的精神风貌。图二为攀登者勇攀险峰的画面，这与诗句内容和主题相契合。（结合诗句2分，分析图片2分。共4分）5．示例一：它是优美的乐曲，音韵和谐，婉转悠扬示例二：它是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前（3分）二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）6．①偏僻的电机厂 ②去省城出差的那天下午 ③触动心弦（感到深深的震撼），向往大漠④感到惊奇，得到启示（收获很多）（每空1分，共4分。意思对即可）7．（1）示例：运用细节描写，生动传神地突出百岁兰叶片的生长状态和它在恶劣的环境下仍能顽强生长的强大生命力，写出了百岁兰强悍的生命力带给“她”的震撼。（2分，从侧面描写角度回答也可）（2）示例：“乡愁”本指深切思念家乡的忧伤的心情，这里指“她”看到百岁兰的图片和说明文字后被其震撼，产生了“去看看沙漠里的植物”的强烈想法。（2分）8．相同点：都采用了托物言志的手法，表达了作者对所写植物的喜爱与赞美之情（2分）。不同点：本文中的“她”由库布齐沙漠中所见的植物联想到百岁兰，并联想到这些植物坚韧顽强的生命力，从而获得了前行的力量，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的成绩。链接材料则采用比喻的修辞手法，细腻地描写出花苞在雨中拼命抗争的情景，表现了小桃树顽强的生命力，并借物喻人，含蓄地表现了要与磨难抗争的精神（2分）。（共4分）9．示例：我会推荐给处在困境中的同学。理由：文中的百岁兰、沙米等沙漠植物，为求生存而扎根土壤深处，表现了它们坚韧、顽强的生命力。文中的“她”大学毕业后在偏僻的电机厂工作，曾灰心丧气、消沉度日，是沙漠中的这些植物给了“她”笑对生活、坚强乐观、扎根基层的勇气和力量。这篇文章可以给那些处在困境中的同学继续前行的力量。（推荐对象1分，理由3分。共4分。言之有理即可）（二）（共12分）10．B（“完全避开”说法过于绝对）（3分）11．问题：心理失落、孤独寂寞。解决方法：①鼓励老年群体老有所为；②注重家庭支持与社会关系的再建与拓展；③关注老年心理发展性目标。（问题2分，方法3分。共5分。意思对即可）12．示例：文本一侧重论述如何大力弘扬践行孝道美德，从要重视老年群体心理健康、丰富老年群体数字生活、引领老年群体价值实现三方面展开论述。文本二侧重论述清丰县在弘扬孝道文化方面的传承与创新，并用当地志愿服务队的例子来证明。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）13．（1）更加 （2）③ （3）想