手语基础第一讲

手语基础第一讲索引手语理论手语是什么？手语的分类？为什么要学会手语？手语的优势和局限性？手语学习基本手指语及常用图示常用姓氏常用数字和单词手语交流环节手语理论

手语是由于聋人交际的需要而产生的，它已作为聋人的一种语言，逐渐为人们所接受。手语包括手指语和手势语。手语是什么

手指语：用手指的指式变化和动作代表字母，并按照拼音顺序依次拼出词语。手势语：分为自然手势和人为手势。

在远古时代，全人类都处在简单的有声语言阶段，常常用手做各种姿势来表示意思，这样的手势大多数是指示性和形象性的动作，叫作自然手势，此后，随着社会的进步，特别是聋教育的产生发展，开始创造出具有语言性质的手势，这种在有声语言和文字基础上产生的，与有声语言密切结合的手语，称之为人为手势。自然手势和人为手势结合成为手势语。

由于我国幅员辽阔，人口众多，如同汉语有各地方言一样，手语也有各种不同的地方手语。50年代后期，中国聋哑人福利会就开始了中国手语规范化的工作，1990年，中国聋人协会编辑的《中国手语》工具书正式出版发行。手语的分类

手语在性质上有打意（自然手势）与打字（文法手势）两种，而统一的手语画册其基本字词是以打“意”为主，打“字”为辅。

手语的分类

手语可以分为以下类别：

1.指物体本身就是手语的：头、鼻、耳、嘴等2.描写或解释形状的手语：香蕉、橘子、葫芦、蒜等3.代表某一动作的手语：坐、转、去、走等4.指东西或某一事物的手语：鸡、鸭、鹅、猪、牛、狗、羊、马等5.指与事物本身有关的手语：想、见面

手语的分类

6.文字手语：人、工、王、于7.模仿或象征的手语：写、床、冷、热、秒、分8.时间与空间手语：昨天、后天、上午、东、北、里面等9.反方向表示相反词的手语：新-旧、知道-不知道、好-坏、胖-瘦、大-小

手语的分类10.英文手语：ＷＣ（厕所）11.名字手语：一般用手指语或者特征12.打不出来意思的手语就直接用食指写出指文字：“千”、“万”、“亿”、“了”等1、学手语可以使你的胳膊和手指优美。2、学手语可以使你表情生动，可以用来眉目传情。3、学手语可以隔着马路、火车车窗说话。4、手语是健身增体益智的体操（就是传说中的手指操）5、学手语能结交许多聋人朋友（好朋友是多多益善的）

为什么要学会手语6、学手语能方便在全世界作日常沟通。7、学手语可以边吃饭或打电话，边跟其他人交流(不要用这个教育小孩子^_^)8、学手语可以增强一个人的协调能力，脑嘴手并用。9、学手语可以锻炼眼力，观察入微(注意，不治疗近视的)。10、学手语可以开发视觉思维能力，活跃全脑。

为什么要学会手语

手语交流的优势1、直观形象，易懂，笑口常开2、凭视觉接受完全而且容易模仿3、获得知识技能和传递信息快捷4、聋孩子模仿手势很快，看多了自然就会，能创造手势和表达自己的意思，尽早和尽快与父母和其他人直接交流，早开发智力

手语交流的优势

5、用手语讲解能早辅导聋孩子识字和读书

6、适用范围比较广

7、手语翻译服务----社会交流更广，升学和就业机会更多

8、给聋人自信，接受自己耳聋的事实

手势语实际上是聋哑人的“民族言语”，我们对手势语怀有深厚的“民族感情”。

手语交流的局限性

手语在应用中不可避免的一个问题是手语的局限性。手语是一种视觉语言，由于性质所限，仅靠手势动作配以面部表情，来表达纷繁复杂的客观世界是很困难的，汉语是世界上最丰富的语言，仅用手语是很难准确地表达出来的。如意思相近的字、词，往往都是用一个手语来表示，特别是要用手语来表现概括，抽象的词语难度很大。

手语交流的局限性

对于手语的缺陷，要有正确的态度，要合理运用，以手语为基础，为中介为工具、辅助教学。速度在手语中不是至关重要的，最重要的是清楚。