浙江省杭州市上城区2022-2023学年五年级下学期期末科学试题

2022-2023学年浙江省杭州市上城区五年级（下）期末科学试卷一、选择题（每题3分，共30分）1．下列做法属于从源头上减少垃圾问题的是（）A．加快研究垃圾处理的方法 B．优化回收利用垃圾的流程 C．增加物品的重复使用次数2．如图，将两盆相同的发芽绿豆苗放在两个暗盒（各有不同方向的开口，且一盆有隔板）中正常浇水。一段时间后打开盒子，发现两盆植物有差别，这些差别主要说明绿豆苗生长需要适宜的（）A．水分 B．光照 C．温度3．节约用纸可以减少垃圾的产生，但也要注意方法。下列做法最不合适的是（）A．使用再生纸 B．纸张双面打印 C．用过的纸巾回收消毒再利用赛龙舟是中国传统节日端午节的习俗之一。龙舟，是端午节竞渡用的龙形船，如图完成下题。4．采用尖形船首，主要作用是使龙舟（）A．载重量更大 B．减小其受到的阻力 C．更加稳定，不易侧翻5．赛龙舟时，船上选手分坐在船的左右两侧，下列与这种做法关系最小的是（）A．更加稳定，不易侧翻 B．减小龙舟受到的阻力 C．方便两侧选手同时用力划桨，速度更快如图，将同一块橡皮泥做成甲、乙、丙三种不同的实心形状，完成下面小题。6．如果将它们分别放入水中，其中最有可能浮在水面上的是（）A．甲 B．乙 C．丙7．当橡皮泥浮在水面上时，有同学将一个垫圈放在橡皮泥上，橡皮泥会（）A．下沉一些 B．上浮一些 C．没有变化8．将橡皮泥捏成上述形状并轻轻接触水面后放手，发现橡皮泥出现沉底和漂浮两种情况，主要是因为不同形状的橡皮泥（）A．体积不同 B．受到的重力不同 C．受到的浮力不同有人将一条小金鱼放入装有很多水的大试管中，试管口斜向上固定后，点火加热试管口附近的水，不久后试管口处的水微微沸腾，而此时金鱼还在试管下部游泳，如图所示，完成下面小题。9．观察发现试管口附近的水加热后有气泡产生，这些气泡主要是（）A．金鱼呼吸产生的气泡 B．水受热蒸发形成的水蒸气 C．水里的空气受热后形成的气泡10．试管口的水已微微沸腾，金鱼还能游泳，说明（）A．水是热的良导体 B．试管中的水几乎没有发生对流 C．这条金鱼在微微沸腾的水中也能生活二、实验探究及分析题（除标注外每空3分，共70分）11．（12分）如图所示是2022年我国的电能来源分布图。读图并分析：（1）图中显示我国最大的电能来源是，最少的电能来源是。（2）据你判断，图中这些电能来源中，对环境污染最大的是，原因是。12．（12分）有同学设计了绿豆发芽实验。如图，找5个瓶子编号，分别在底部铺上相同的餐巾纸并加入等量的绿豆。然后对5个瓶子分别作如下处理（见表）。1号瓶不加水/2号瓶加水至纸巾变湿/3号瓶将绿豆和纸巾浸没在水中/4号瓶加水至纸巾变湿用黑色塑料袋罩住5号瓶加水至纸巾变湿放入冰箱冷藏室在实验过程中拍的照片如图甲和图乙。（1）3号瓶主要是研究因素对绿豆种子萌发的影响，4号瓶主要是研究因素对绿豆种子萌发的影响，5号瓶主要是研究因素对绿豆种子萌发的影响。（2）1号瓶的主要作用是。13．（12分）帆船和竹筏都属于水上交通工具（如图所示）。（1）帆船的主要优点是（写出一个优点），主要缺点是（写出两个缺点）。（2）竹筏的主要优点是（写出一个优点），主要缺点是（写出两个缺点）。14．（10分）有同学在西湖边拍摄到了下面几张照片。（1）观察这几张照片，可以推断出西湖边可能存在的食物链（写出一条）。（2）在你写的这条食物链的各种生物中，你认为最重要的是，理由是。15．（12分）在实际生活中我们经常可以看到滴水的现象。（1）在校园厕所门口，看到如图1所示的水龙头在滴水，你认为应该。A.不用去管它B.马上去关水龙头C.告诉老师请工人来修理你的理由是。（2）在一块菜园里，看到图2所示的干燥的土地上一棵黄瓜苗旁边有一根水管在滴水，你认为应该。A.不用去管它B.马上去堵水管的滴水处C.告诉菜园主人请人来修理你的理由是。16．（12分）如图甲，试管中装入少量清水，并在水面位置套上橡皮筋。然后放入盛满碎冰（加入了食盐）的杯子中持续观察。（1）实验过程中，观察到试管中的水开始结冰。持续观察一段时间后，对比开始实验时的水面和实验结束时的冰面位置（如图乙），我们的发现是。这一现象说明水变成冰以后发生的明显变化是。（2）可判断本实验过程中试管和杯子之间热传递（填“发生”“未发生”或“无法判断是否发生”），理由是。2022-2023学年浙江省杭州市上城区五年级（下）期末科学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共30分）1．【分析】要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装。垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。【解答】解决垃圾问题的方法：解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。减量化有利于尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾；资源化有利于将回收的垃圾再利用，变废为宝；无害化有利于在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。增加物品的重复使用次数属于从源头上减少垃圾问题。故选：C。2．【分析】一些环境因素可能影响植物的生长，影响植物成长的气候因素有很多，植物生长需要的条件有水分、光照、空气和适宜的温度等。【解答】根据对比实验的基本要求，对比实验中控制的变量只有一个，其他条件完全相同。将两盆相同的发芽绿豆苗放在两个暗盒（各有不同方向的开口，且一盆有隔板）中正常浇水。控制的变量是光照方向，其他条件完全相同，一段时间后打开盒子，发现两盆植物有差别，绿豆苗都向开口处生长，这个实验告诉我们植物生长具有向光性。故B正确。故答案为：B。3．【分析】节约用纸的方法：爱护并重复使用教科书；纸张双面打印、复印和使用；使用再生纸；用手帕代替纸巾。【解答】节约用纸可以减少垃圾的产生，可以使用再生纸；纸张双面打印；用手帕代替纸巾，用过的纸巾属于其他垃圾，不能回收消毒再利用。故选：C。赛龙舟是中国传统节日端午节的习俗之一。龙舟，是端午节竞渡用的龙形船，如图完成下题。4．【分析】小船设计图应该具备合理性和可靠性。设计制作我们的小船时，我们需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统、成本等多个因素后再设计制作。【解答】流线型是前圆后尖，表面光滑，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角，这保证了物体受到较小的阻力。把龙舟设计成“尖形”船首，主要目的是减小行驶的阻力。船首的形状不会影响船的载重量，尖形船首也不会提高船的稳定性。故B选项正确。故选：B。5．【分析】设计制造龙舟时，要考虑的因素包括龙舟的大小、龙舟的形状、龙舟的材料、载重量、稳定性等。【解答】A.赛龙舟时，船上选手分坐在船的左右两侧，船的重心居中，受力均匀，龙舟会更加稳定，不易侧翻，故A不符合题意；B.船上选手分坐在船的左右两侧，不会影响龙舟与水的接触面积，也不会减小龙舟受到的阻力，故B符合题意；C.船上选手分坐在船的左右两侧，更为方便两侧选手同时用力划桨，两侧动力均匀，速度更快，故C不符合题意。故选：B。如图，将同一块橡皮泥做成甲、乙、丙三种不同的实心形状，完成下面小题。6．【分析】物体水中的沉浮决定于物体本身的重力和受到的浮力大小，物体重力大于浮力，物体会沉在水底；物体重力小于浮力，物体会在水中漂浮；物体重力等于浮力，物体会在水中悬浮。因此，在水面沉在水底的物体，它受到的浮力与重力的关系是浮力小于重力。【解答】物体水中的沉浮决定于物体本身的重力和受到的浮力大小，物体物体的重量一定，体积越大，越容易浮。读图可知，图中将同一块橡皮泥做成甲、乙、丙三种不同的形状，丙是空心的，体积最大，放入水中排开水的体积最大，受到的浮力最大，最容易漂浮。甲、乙两块橡皮泥是实心的，体积小，排开水的体积小，不容易漂浮。故C选项正确。故选：C。7．【分析】物体水中的沉浮决定于物体本身的重力和受到的浮力大小，物体重力大于浮力，物体会沉在水底；物体重力小于浮力，物体会在水中漂浮；物体重力等于浮力，物体会在水中悬浮。因此，在水面沉在水底的物体，它受到的浮力与重力的关系是浮力小于重力。【解答】漂浮在水面上的物体受到的浮力大小等于物体自身的重量，也等于物体排开水的重量，因此，物体越重，排开水的体积越大，受到的浮力越大。当橡皮泥浮在水面上时，有同学将一个垫圈放在橡皮泥上，橡皮泥和垫圈重量增大，排开水的体积变大，橡皮泥在水中会下沉一些。故A选项正确。故选：A。8．【分析】相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，排开的水量不同，受到的浮力大小不同，排开水的体积越大，受到的浮力越大。【解答】物体水中的沉浮决定于物体本身的重力和受到的浮力大小，物体重力大于浮力，物体会沉在水底；物体重力小于浮力，物体会在水中漂浮。将橡皮泥捏成上述形状并轻轻接触水面后放手，发现橡皮泥出现沉底和漂浮两种情况，主要是因为不同形状的橡皮泥体积不同，空心的橡皮泥体积大，排开水的量大，受到的浮力大于自身重力，漂浮在水面上；体积小的实心橡皮泥，受到的浮力小于自身重力，沉入水底。故A选项正确。故选：A。有人将一条小金鱼放入装有很多水的大试管中，试管口斜向上固定后，点火加热试管口附近的水，不久后试管口处的水微微沸腾，而此时金鱼还在试管下部游泳，如图所示，完成下面小题。9．【分析】水沸腾后水面上有很多“白气”，水中出现许多气泡，温度达到沸点后加热温度不会继续升高。【解答】水中溶解有空气，水在加热时温度升高，空气在水中的溶解度因温度的升高而降低，所以加热时有气泡产生，气泡就是空气。故选：C。10．【分析】加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水回流过来补充，然后又加热而上升，冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对流。【解答】热在水中主要是以对流的方式传递的。加热试管口附近的水，水温度升高，不会和试管底部的水发生对流，且水是热的不良导体，导热较慢，所以短时间内试管底部的金鱼不受影响。选项B是正确的。故选：B。二、实验探究及分析题（除标注外每空3分，共70分）11．【分析】电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电（煤燃烧发出的电）。【解答】（1）图中显示我国最大的电能来源是火电，火电站电能来源的53.93%，最少的电能来源是核电，核电占电能来源的2.26%。（2）据你判断，图中这些电能来源中，对环境污染最大的是火电，原因是火电使用的燃料是煤，煤燃烧会产生大量的有害气体和烟尘，对环境的污染很大。故答案为：（1）火电；核电；（2）火电；火电使用的燃料是煤，煤燃烧会产生大量的有害气体和烟尘，对环境的污染很大。12．【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。【解答】（1）根据种子发芽的条件，种子发芽的必要条件是适宜的温度、水分和空气。1号瓶中的种子不发芽，是因为缺少水分；2号瓶中的种子发芽；3号瓶子中的种子不发芽，因为种子完全浸没在水中，空气条件不充分；4号瓶子中的种子发芽，光照不是种子发芽的必须条件；5号瓶子中的种子不发芽，因为温度太低。通过实验可知，种子发芽需要的条件是水分、空气和适宜的温度。（2）对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。1号瓶的主要作用是作为对照组，研究绿豆发芽的条件。故答案为：（1）空气；光照；温度。（2）作为对照组，研究绿豆发芽的条件。13．【分析】船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。在船上安装船舵，它可以更好地控制船前进的方向，船舵偏转的角度越大，船调转方向越快。【解答】（1）帆船增加了风帆，和竹筏相比，借助自然风力提供动力，运输能力更大，航行速度更快。但是缺点是动力不稳定，航向容易受到风向影响。（2）竹筏是用粗竹竿编排而成的渡水用具，底面积大，稳定性高，装载的货物也会多一些。竹筏的主要缺点是容易浸水，动力不足，航行速度慢。故答案为：（1）借助自然风力；运输能力更大；动力不稳定；航向容易受到风向影响。（2）稳定性高；容易浸水；动力不足。14．【分析】生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。【解答】（1）生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。图中西湖边存在的食物链有草→鱼→野鸭；荷花→鱼→野鸭。（2）食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。这条食物链的各种生物中，你认为最重要的是草，理由是草是生产者，为其他动物的生存提供了食物，没有草其他生物无法生存。故答案为：（1）草→鱼→野鸭；（2）草；草是生产者，为其他动物的生存提供了食物，没有草其他生物无法生存。15．【分析】节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。【解答】（1）水不是取之不尽的，地