2025高考总复习优化设计一轮用书语文配人教版(适用于新高考新教材)复习任务群6　古代诗歌鉴赏练案52　理解诗歌的思想内容含答案

2025高考总复习优化设计一轮用书语文配人教版(适用于新高考新教材)复习任务群6古代诗歌鉴赏复习任务群六古代诗歌鉴赏练案52理解诗歌的思想内容一、阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)田家元日①孟浩然昨夜斗回北,今朝岁起东。我年已强仕,无禄尚忧农。桑野就耕父,荷锄随牧童。田家占气候,共说此年丰。注①此诗当作于开元十六年(728)春节,表达诗人去长安应试时的感受。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联写斗转星移,岁月不居,显示时间的推移和节序的更替,暗点诗题中“元日”。B.“无禄尚忧农”表达诗人不愿出仕,牵挂农事,想在乡间田野中淡然自在地生活。C.颈联描绘出一幅典型的田园牧歌图,烘托了田园风光的美好和田园生活的闲适。D.这首诗风格恬静淡雅,语言通俗平易,将田家生活描写得淋漓尽致,令人向往。2.有人认为尾联中“年丰”具有双关义,请结合诗的相关内容简要分析。(6分)二、阅读下面这首明诗,完成3~4题。(9分)答望之①何景明念汝书难达,登楼望欲迷。天寒一雁至,日暮万行啼。饥馑饶②群盗,征求③及寡妻。江湖④更摇落,何处可安栖?注①望之:孟洋,字望之,诗人妻弟。②饶:多。③征求:聚敛搜刮,指苛捐重税。④江湖:宦海。3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联起笔突兀,诗题写“答”,这里却写书信难到,又写诗人求信心理急切难捺,“望”“迷”二字集中体现了这一心理。B.颔联“天寒”句点出望之来信的时间为秋末冬初,“日暮”句对应上句,也为下句起了过渡作用,营造了一种冷清、凄寒的氛围。C.尾联诗人感叹自身飘零,“江湖”一句形象地写出了诗人所处的时代动荡骚乱,诗人为百姓找不到一块平安的栖身之处而感慨。D.这是一首酬寄友人的诗作,其中却寄寓了诗人深沉的忧患。政乱民困,零落漂泊,诗人为之感叹。全诗气韵流畅,深沉含蓄。4.这首诗既有诗人儒家仁治思想的表现,也有对社会贫困认识的局限性,请简要分析。(6分)三、阅读下面这首宋诗,完成5~6题。(9分)登赏心亭①陆游蜀栈秦关岁月遒,今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡,半醉来寻白鹭洲。黯黯江云瓜步②雨,萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意,欲请迁都③涕已流。注①宋孝宗淳熙五年(1178),陆游奉召从四川回临安,是年秋天路过建康。②瓜步:瓜步山。与建康隔长江相对。③迁都:南宋初年,主战派主张建都建康,主和派主张建都临安,建都问题成为两派斗争的一个焦点。5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联由回忆引出,写了自己外放四川、陕南,备尝艰辛,度过了不平常的岁月,以及奉召东行见孝宗,为自己将有再进忠言的机会而喜。B.颔联中的一个“稳”,一个“醉”,呈现出诗人经险如夷、平安归来的心境。诗人因安然乘舟渡过黄牛峡而深感幸运,故饮至半醉半醒。C.颈联写诗人眼前所见为一派肃杀凄凉的秋景,面对的又是“瓜步”和“石城”这两处历代兵家必争之地,此景此地,使诗人忧从中来。D.本诗前四句由“兴”字点出,后四句为“忧”字包孕。“兴”为诗人赴阙召对,或夙愿得偿;“忧”则是诗人面对现实,希望渺茫的表现。6.本诗与杜甫的《登岳阳楼》都是登楼抒怀之作,皆写了“涕流”的情状。试比较这两首诗中“涕流”原因的不同点,结合内容简要分析。(6分)四、阅读下面这首宋诗,完成7~8题。(9分)雨后赠斯远赵蕃①已是霜凝更雨湿,春其渐起但无痕。莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂。小驻要须穷日日,细寻无惜遍村村。揩摩病眼从兹始,并待君诗洗睡昏。注①赵蕃(1143—1229),南宋江西诗派殿军人物。靖康之变后,居信州玉山。师从刘清之,曾为太和主簿。后绝意仕途。曾问学于朱熹,诗宗黄庭坚。7.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()(3分)A.首句“已是霜凝更雨湿”,交代赠诗的时节和天气,渲染了萧瑟的氛围,为全诗奠定了凄楚的基调。B.“莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂”,虚实结合,说虽然草木依旧枯萎,但梅花一定会悄然开放。C.“穷日日”“遍村村”,从时空角度强调新春发现之难,表现出诗人探春寻春心情之急与信念之坚。D.尾联的“揩摩病眼”,写出了诗人拭目以待,期盼着朋友斯远的诗作,希望得到友人的理解和鼓励。8.古人评价首联中的“春其渐起但无痕”一句,为“一篇之警策(警句)”,更是“熔诗情和哲理于一炉”,请结合全诗简要分析其中的“警策”与“哲理”。(6分)五、阅读下面这首宋诗,完成9~10题。(9分)送王郎①(节选)黄庭坚连床夜语鸡戒晓,书囊无底谈未了。有功翰墨乃如此,何恨远别音书少。炒沙作糜②终不饱,镂冰文章费工巧。要须心地收汗马③,孔孟行世日杲杲④。有弟有弟力持家,妇能养姑供珍鲑。儿大诗书女丝麻,公但读书煮春茶。注①黄庭坚初到德州时,王纯亮去看他,临别前诗人作此诗赠之。王郎,即王纯亮,黄庭坚的妹夫,亦能作诗,曾考进士不第,黄庭坚作此诗时他尚未做官。②炒沙作糜:炒沙成粥,比喻不可能的事。③心地收汗马:指内心有实在的收获。黄庭坚在《与王子予书》中曾说:“想以道义敌纷华之兵,战胜久矣……要须心地收汗马之功,读书乃有味。”④日杲杲:形容像红日一般明亮。9.下列对这首诗思想内容和艺术特色的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.“连床”两句写诗人与王纯亮彻夜长谈直到鸡鸣破晓,王纯亮满腹诗书,才学如无底的书囊。B.“炒沙作糜”和“镂冰文章”赞赏王纯亮诗文技巧的高超,不计较一时的饥饿贫寒。C.最后四句内容上回归日常生活,情调上更趋闲适舒缓,也含有一定的劝慰之意。D.本诗语言通俗易懂,但遣词用句考究,能体现出诗人所追求的理趣。10.本诗节选部分之前有两句是“墨以传万古文章之印,歌以写一家兄弟之情”。“万古文章”和“兄弟之情”一般被视为对本诗主旨内涵的概括,请结合本诗内容简要分析。(6分)

答案与解析复习任务群六古代诗歌鉴赏练案52理解诗歌的思想内容1.B解析B项,“表达诗人不愿出仕,牵挂农事,想在乡间田野中淡然自在地生活”错误,“无禄”表达的是壮而未仕的感伤。2.①根据上句“田家占气候”,可知“年丰”本义指农民对丰收的期盼。②根据这首诗的写作背景和对年壮无禄的伤感,可知“年丰”暗含着诗人对应试得中的期待。3.C解析C项,“诗人为百姓找不到一块平安的栖身之处而感慨”错误,曲解诗意。尾联写社会凋敝动荡不安,到何处安栖呢?尾联诗人感叹自身飘零,“江湖”一句形象地写出了诗人所处的时代动荡骚乱。诗人由百姓苦难联想到自身遭际,把自己和望之比作飘荡四方的落叶,寻觅不到一块可以安身立命一展宏图之地。不是“为百姓”。4.①诗人关心民生,同情百姓的不幸遭遇,指责官府遇饥荒之年非但不开仓赈济,反而搜刮民财,这些都是诗人儒家仁治思想的表现。②局限:统治阶级的严酷盘剥,造成了百姓难以为生的局面,引发了百姓的反抗,并非百姓的抗争导致了社会的贫困。5.B解析B项,“诗人因……深感幸运,故饮至半醉半醒”以偏概全。诗人确有“稳下黄牛峡”幸运之意,但更是“乘兴东游”,酒兴酣畅,欲登亭眺望,以抒怀抱。6.不同点:①所见之景不同。杜甫面对恢宏气象,引发个人孤独无依之感;陆游面对肃杀凄凉之景,由喜转忧,深感前途渺茫。②个人境遇不同。杜甫暮年独自漂泊西南,处境困顿;陆游奉召东游,虑及迁都之策难以实现。7.A解析A项,“为全诗奠定了凄楚的基调”错误。诗歌颔联的“莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂”,写虽然草木依旧枯萎,但梅花一定会悄然开放。颈联“小驻要须穷日日,细寻无惜遍村村”,表现诗人探春寻春心情之急与信念的坚定。全诗写诗人于初春时节写诗赠友,借自己寻春觅春的执着坚定,表达对时政和人生的深刻认识,以及对生活的殷切期待和无限希望。开篇的景物描写,从情景关系来看属于“以哀景衬乐情”。8.①警策:“春其渐起但无痕”这句意思是说,春天正逐渐临近,只是还没有全部显露出来,表现了乐观豁达、积极进取的精神,感情细腻,寓意深远,为全诗定下明朗向上的基调。②哲理:希望往往孕育在艰难困苦之时;对未来应充满信心;对新生事物应多加呵护;沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。9.B解析B项,“赞赏王纯亮诗文技巧的高超,不计较一时的饥饿贫寒”错误。“炒沙作糜”喻不可能的事,“镂冰文章”喻劳而无功。原句的意思是追求写工巧的文章,像“炒沙作糜”,无法填饱肚子,像镂刻冰块,白费力气。10.①诗人指出写文章不应过于追求工巧,而应注重内心实在的收获,领会孔孟之道的精髓妙义,这体现了诗人有关“万古文章”的重要思想。②诗歌描述了诗人与王郎彻夜长谈之欢以及对王郎学问精进的赞美,字里行间洋溢着深厚亲密的“一家兄弟之情”。诗歌最后体现了对王郎生活际遇的劝慰,也表达了对王郎继续读书的希望与勉励。练案53分析诗歌的情感内涵一、(2023·湖北高三校联考)阅读下面这首宋诗,完成1~2题。(9分)岸贫①梅尧臣无能事耕获,亦不有鸡豚。烧蚌晒槎沫②,织蓑依树根。野芦编作室,青蔓与为门。稚子将荷叶,还充犊鼻裈③。注①此诗作于宋仁宗庆历八年(1048),当时北宋边患严峻,朝廷每年供给契丹、西夏大量的绢币。土地兼并现象严重,大批农民破败流徙。②槎沫:水上漂浮的零枝断梗。③犊鼻裈:短裤,或称围裙,因形如犊鼻,故名。1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()(3分)A.河岸边贫苦人家失去了土地,无法耕种与收获,也没有办法饲养鸡豚。B.他们用晒干的断梗枯枝烧蚌蛤吃,用“野芦”“青蔓”搭建居住的地方。C.小孩子们把荷叶穿在身上充当短裤,刻画了小孩子们无忧无虑的形象。D.全诗只描绘场景,客观直白,未加任何评论,让读者自己思考。2.请结合全诗,分析诗人在诗中表达了哪些思想情感。(6分)二、(2023·河北沧州校联考三模)阅读下面这首宋词,完成3~4题。(9分)念奴娇·垂虹亭朱敦儒放船纵棹,趁吴江风露,平分秋色。帆卷垂虹波面冷,初落萧萧枫叶。万顷琉璃,一轮金鉴,与我成三客。碧空寥廓,瑞星银汉争白。深夜悄悄鱼龙,灵旗收暮霭,天光相接。莹澈乾坤,全放出、叠玉层冰宫阙。洗尽凡心,相忘尘世,梦想都销歇。胸中云海,浩然犹浸明月。3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.“放船纵棹”三句,写出词人在金秋之际乘舟泛江,“放”“纵”二字表现出无拘无束、随心而行的情趣。B.“与我成三客”化用李白《月下独酌》的“举杯邀明月,对影成三人”,但意境有别,韵味各异。C.“叠玉层冰宫阙”句使用了比喻的修辞手法,描绘出冰清玉洁的景象,表达出词人对神仙生活的向往之情。D.这首词清畅旷达,想象奇特,文采斐然,在皎洁莹白的水月光影中,营造出高远超凡的艺术境界。4.本词和张孝祥《念奴娇·过洞庭》都描写了月下泛舟的情形,抒发了词人的情思,请比较其情感的异同。(6分)三、(2023·四川成都校联考模拟预测)阅读下面这首宋词,完成5~6题。(9分)水调歌头朱熹富贵有余乐,贫贱不堪忧。谁知天路幽险,倚伏互相酬。请看东门黄犬①,更听华亭清唳,千古恨难收。何似鸱夷子②,散发弄扁舟。鸱夷子,成霸业,有余谋。收身千乘卿相,归把钓鱼钩。春昼五湖烟浪,秋夜一天云月,此外尽悠悠。永弃人间事,吾道付沧洲。注①东门黄犬:《史记·李斯列传》记载,秦丞相李斯遭人诬陷论斩,临刑谓其中子:“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎!”下文陆机的“华亭清唳”与此意同。②鸱夷子:范蠡。5.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.开头富贵淫逸与贫贱难忍对比,揭示官场得失的巨大差别。B.“倚伏”化用《老子》“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”的话。C.“东门黄犬”“华亭鹤唳”的典故与范蠡泛舟形成鲜明对比。D.“五湖烟浪”“一天云月”具体描绘了“把钓鱼钩”所见之景。6.全词抒发了哪些情感?请简要概括。(6分)四、(2023·江苏淮安高三模拟预测)阅读下面这首唐诗,完成7~8题。(9分)寄李儋元锡①韦应物去年花里逢君别,今日花开已一年。世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。注①这首诗是诗人晚年在滁州刺史任上的作品。李儋,字元锡,当时官员,与诗人多有唱酬往来。7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联即景生情,花开花落,引起诗人对茫茫世事的感叹。也表明时光流逝,再度春光,诗人对过往更多的怀念。B.颔联感慨自己无法料想国家及个人的前途,前景渺茫。虽是美好的春天,但诗人感到忧愁苦闷,心事沉重,无法自解。C.尾联写诗人有感于时局黯淡、身世艰难,不免心灰意懒、意志消沉,却只能通过探访友人、寄怀明月的方式来排遣。D.这是一首寄给好友的抒情诗,语语出自肺腑,句句不假雕饰,而感情细腻,真挚感人。同时章法严密,堪为七律名篇。8.这首诗的颈联写出了诗人怎样的思想矛盾?范仲淹叹为“仁者之言”,又是为什么?请简要分析。(6分)五、(2023·四川成都模拟预测)阅读下面这首清词,完成9~10题。(9分)满江红·金陵怀古郑燮淮水东头,问夜月,何时是了?空照彻,飘零宫殿,凄凉华表。才子总缘杯酒误,英雄只向棋盘闹。问几家输局几家赢?都秋草!流不断,长江渺;拔不倒,钟山峭。剩古碑荒冢,淡鸦残照。碧叶伤心亡国柳,红墙堕泪南朝庙。问孝陵松柏几多存?年年少!9.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.词人从月下遗迹联想到了历史烟尘中的英雄,认为他们最终都将衰亡。B.词人认为江山不改,正如不绝江流和不倒钟山,而人事却有起落浮沉。C.词中“淡鸦残照”一句的表达方式,和杜甫《望岳》的最后两句不同。D.这首词以明快的笔触描绘南朝旧都破落荒凉之景,含隐微的愤世意味。10.本词三个“问”字句蕴含复杂的感情,请结合词句简要分析。(6分)六、(2023·陕西高三统考模拟预测)阅读下面这首宋诗,完成11~12题。(9分)送沈康学士知常州刘敞三科妙选汉台臣,君去分符牧远人。富贵须为千骑长,中和好布万家春。山川阳羡①由来胜,谣俗延陵②自古淳。曾是倦游羁旅地,送行增羡两朱轮③。注①阳羡:常州属地。②延陵:常州古名。③朱轮:借指俸禄至二千石的官员。11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.由诗歌题目可知,本诗是首送别诗,作于沈康即将赴常州上任之时。B.诗人认为沈康才能出众,得到了君主的认可,被派往地方委以重任。C.“万家春”包含诗人对沈康的赞美,常州在他治理下定会欣欣向荣。D.诗人在尾联中表示,自己曾在常州为官,现在羡慕沈康能前去任职。12.在颈联中,诗人认为常州有怎样的特点?其中寄托着诗人怎样的感情?(6分)答案与解析练案53分析诗歌的情感内涵1.C解析C项,“刻画了小孩子们无忧无虑的形象”错误。孩子们没有衣服穿,也就只能用荷叶来当裤子遮羞了。表现的是河岸边贫苦人家的苦难。2.①全诗真实反映了住在河岸边的贫苦人家无地、无房、无衣、无食的社会状况,充满了对贫苦人民的深切关心和同情。②表达了对朝廷政局和社会现实的关心,对朝廷无能的愤怒之情。3.C解析C项,“表达出词人对神仙生活的向往之情”错误。在如此明亮的夜晚,桥上的亭台、岸上的楼阁,全将它们的倒影投在清澈的江中,就像重叠的白玉和层层垒砌的冰做就的仙宫仙阙。让人觉得自己的凡念俗虑都被一碧万顷的江水洗得干干净净。至此,周围的美景与词人的内心世界高度契合。江、月的明净透澈将词人的心灵陶冶得如玉壶冰心。不是表达词人“对神仙生活的向往之情”的。4.相同点:两首词都表达了词人对于皓洁无尘、光明澄澈的月色之景的喜爱之情,渴望与天地融为一体,气势豪迈。不同点:①朱词中词人面对澄澈之景,感觉自己的凡念俗虑都被洗涤干净,心境空明,不留尘滓,表现出的是一派超然、洒脱之意。②张词中隐隐流露出被贬的悲凉,表达了自己光明磊落、无须别人了解的孤高贞洁。5.A解析A项,“开头富贵淫逸与贫贱难忍对比”错误。开头两句不是对比,开头是说人生有的富贵喜乐,也有的贫贱不堪。作者并不排斥富贵,认为贫贱也不值得忧虑。6.①对李斯、陆机做官遭祸的同情,对范蠡