福建省2024五年级语文下册第八单元综合素质评价课件新人教版

第八单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分1.根据语境，看拼音写词语。(1)大mǔzhǐ(

拇指

)虽然xiàng

mào(

相貌

)丑陋了一点

儿，但是作用很大，不过对于整只手来说，它的作用又是

miǎo

xiǎo(

渺小

)的。只有五根手指tuán

jié(

团结

)起

来，才能发挥出手最大的作用。(2)如果一个人yǎng

zūn

chǔyōu(

养尊处优

)又贪图xiǎng

lè(

享乐

)，那么他势必成不了大器。拇指相貌渺小团结养尊处优享乐词语书写。(6分)一选择符合要求的答案，将其序号填入括号中。(每小题2分，共18分)二2.下列词语中，加点字注音有误的一项是(

D

)。A.造诣．(yì)薄．弱(bó)B.胚．胎(pēi)憎．恨(zēng)C.窈窕．(tiǎo)轧．马路(yà)D.天赋．(wǔ)窘．迫(jiǒng)3.下列词语书写完全正确的一项是(

D

)。礼貌

蚤痒

B.粱国

家禽C.仑库

附庸

D.秽物

螺丝DD4.【三明市期末】下列哪个字的意思与“头部”无关？(

C

)A.硕B.首C.实D.额C5.下列句子中加点的关联词语使用不恰当的一项是(

D

)A.尽．管．夜已经深了，老师还．在灯下备课。B.虽．然．他的学习成绩不太好，但．是．他乐于助人。C.只．有．在祖父的园子里，我才．能找到童年的快乐。D.张老师亲切温柔，她不．是．我们的老师，就．是．我们的大朋

友。D6.下列句子中标点符号使用正确的一项是(

C

)A.孔指以示儿曰：“此是君家果”。B.无名指多用于研脂粉；蘸药末；戴戒指。C.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……D.例如拉胡琴：总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；

水要喷出来，叫他死力抵住。C7.【立德树人】下列情形中，语言表达最得体的一项是(

C

)A.会议开始前，主持人特别提醒：“请各位关闭手机，否则

后果自负！”B.他提起自己的父亲，动情地说：“令尊总是告诫我们要清

清白白做人。”C.宾馆经理对员工们说：“我们要用心为客人服务，让他们

有宾至如归的感觉。”D.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲他说：“你太

过分了，积点德吧！”C8.【新题型】人们常用“恢宏雄壮、大气磅礴”来概括颜真卿

的楷书的特点。下列书法作品中最有可能是颜真卿的作品的

一项是(

A

)。AA.

B.

C.

D.

9.下列说法有误的一项是(

C

)A.讲笑话时应避免不良的口语习惯，要沉住气，自己不笑场。B.从孔君平和杨氏之子巧妙的对话中可以看出，杨氏之子是

一个机智的孩子。C.在丰子恺笔下，人的五根手指各有不同的性格，他最不喜

欢无名指和小指。D.《童年的发现》通过讲述“我”童年时发现“胚胎发育规

律”这件趣事，反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊

人的想象力，鼓励孩子们要大胆求知、勇于探究。C10.把下面的句子排成一段通顺的话，顺序正确的一项是(

C

)。①他可以让你品尝天下美食，也可以让你用语言表达自己

的情感。②嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如，身体的任何一个

部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸。③嘴巴的功劳是不言而喻的。C④从“病从口入，祸从口出”这八个字里，就能体会出嘴

巴的无奈。⑤但我认为，嘴巴天生就没有享福的命。A.③⑤④②①B.②③①④⑤C.③①⑤④②D.③①⑤②④根据所学知识完成练习。(8分)三11.填空。(1)《杨氏之子》中最能体现杨氏之子“甚聪惠”的句子

是：

(2分)(2)【漳平市期末改编】同情之心是仁德的开端，就像《孟

子》里说的“

，

”；《论语》

中的“

，

”这句话告诉我

们君子懂得的是义，小人懂得的是利；《左传》中的

“

，

”这句话告诉我们坏事做多

了一定会自受其害。(6分)儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”恻隐之心仁之端也君子喻于义小人喻于利多行不义必自毙何晏七岁，明惠若①神，魏武②奇爱③之，因晏在宫内，欲④以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何

氏之庐⑤也。”魏武知⑥之，即遣还⑦。(选自刘义庆《世说新

语》)

【注释】①若：好像。②魏武：曹操。③奇爱：十分

喜欢。④欲：想，希望。⑤庐：房子。⑥知：知道。⑦遣

还：送回。阅读下列材料，按要求作答。(38分)四(一)何氏之庐(11分)12.联系上下文猜测，“人问其故”中“故”的意思是(

C

)。(3分)A.故意B.故事C.原因D.故乡C13.下列朗读节奏划分正确的一项是(

B

)(3分)A.魏武/知之，即遣/还。B.魏武/知之，即/遣还。C.魏武知/之，即遣/还。D.魏武知/之，即/遣还。B14.用现代汉语写出“晏乃画地令方，自处其中”的意思。

(2分)

⁠15.借助注释了解本文的意思，用自己的话说说从哪里可以看

出何晏的聪明机智。(3分)

⁠

⁠

⁠何宴于是在地上画了一个方框，自己待在里面。

【示例】何晏不愿意成为别人家的儿子，于是用画地为

庐的方式巧妙委婉地将想法表达出来，显示出了他的聪明

机智。(二)燃烧的“冰块”(14分)人们印象中的能源，大都是常见的煤、石油或天然气。不

过，一种被称为“冰”的新能源正在引起更多人的关注。可能

有人会纳闷，冰怎么会燃烧呢？其实，这里的“冰”并不是普

通的冰块，而是一种晶莹剔透并可以燃烧的“可燃冰”。在地质上，可燃冰被称为天然气水合物，是一种白色固体

物质，外形很像冰。从20世纪60年代开始，人们陆续在冻土带

和海洋深处发现了它。与冰有所不同的是，可燃冰有极强的燃

烧力，可作为上等能源使用。因为可燃冰主要由水分子和烃类

气体分子(主要是甲烷)组成，所以也被称为甲烷水合物。可燃冰之所以被人关注，就是因为它的主要成分是甲烷与

水分子，是一种新型的可为人类服务的能源。与海底石油、天

然气的形成相似，它也是埋藏于海底地层深处的大量有机物质

在缺氧环境中被一些厌氧性细菌分解而形成的。其中，许多天

然气被包进水分子中，在海底的低温和压力下就形成了“可燃

冰”。最根本的原因是，天然气和水能在温度2～5℃内结晶。

不过，并不是有天然气的地方，就能形成可燃冰，还需要有一

定的压力和低温的环境。同样，在一些冰冷的冻土带，也可能

存在大量的可燃冰。任何事物有利就有弊，可燃冰也不例外。根据专家研究发

现，这些可燃冰尽管能充当能源，给人类带来方便，可它们也

会对地球环境起到破坏作用。这是为什么呢？原来，可燃冰中

的甲烷所产生的温室效应是二氧化碳的20倍，会直接或间接威

胁人类的生存环境。因此，如何充分地利用新能源，而又适当地控制这些能源

的负面效应，就成为一个新的严峻挑战。否则，可燃冰中的大

量甲烷不慎逃逸到大气中，地球上就会出现难以估量的后果。

另外，一旦外界条件变化，固结在海底的可燃冰中的甲烷释放

出来，也会让海底发生各种变化，甚至会毁坏海底工程设施，

所以，摆在科研人员面前的问题还有许多，我们期待他们有更

好的收获。

(选自《中国少年儿童趣味百科全书》，有删改)16.下面哪一项是不常见的能源？(

D

)(3分)A.煤B.石油C.天然气D.可燃冰17.下列与其他三项不属于同一类物质的是哪一项？(

A

)(3分)A.天然气B.可燃冰C.甲烷水合物D.天然气水合物DA18.文中画线的句子采用了什么说明方法？有什么作用？(4分)

⁠

⁠

⁠

⁠

文中画线的句子采用了列数字和作比较的说明方法，清

楚明白地说明了可燃冰中的甲烷所产生的温室效应比二氧

化碳严重许多，突出了可燃冰中的甲烷对人类生存环境的

危害十分大。19.题目中的“冰块”加引号有什么作用？(4分)

⁠

⁠

⁠

加引号表示有特殊含义，因为题目中的“冰块”不是普

通的冰块，而是指天然气水合物，一种白色的外形很像冰

的固体物质。(三)写字(13分)说到写字，写一笔漂亮字儿，不容易。功夫，天才，

都得有点儿。这两样，我都有，可就是没人求我写字，真

叫人起急！看着别人写，个儿是个儿，笔力是笔力，真馋得慌。尤其

堵得慌的是看着人家往张先生或李先生那里送纸，还得作揖，

说好话，甚至于请吃饭。没人理我。我给人家作揖，人家还把

纸藏起来。写好了扇子，白送给人家，人家道完谢，去另换扇

面。气死人不偿命，简直是！只有一个办法：遇上丧事必送挽联，遇上喜事必送红对，

自己写！人家也知道这个，哪敢不挂？可是挂在什么地方就大

有分寸了。我老得到不见阳光的地方，或厕所附近，找我写的

东西去。行一回人情总得头疼两天。顶伤心的是我并不是不用心写呀。哼，越使劲越糟！

纸是好纸，墨是好墨，笔是好笔，工具满对得起人。写的

时候，焚上香，开开窗户，还先读读碑帖。一笔不苟，横

平竖直；挂起来看吧，一串倭瓜，没劲！不是这个大那个

小，就是歪着一个。行列有时像歪脖树，有时像曲线美。

整齐自然不是美的要素，要命的是个个字像傻蛋，怎么耍

俏怎么不行。纸算糟蹋远了去啦。要讲成绩的话，我就有

一样好处，比别人糟蹋的纸多。可是，“东风常向北，北风也有转南时”，我也出过两回

风头。其中一回是在英国一个乡村里。有位英国朋友去世了，

因为在中国住过几年，所以留下遗言，墓碑上要写几个中国

字。我去吊丧，他太太就这么跟我一提。我晓得运气来了，登

时包办下来，马上回伦敦取笔墨砚，紧跟着跑回去，当众开

彩。全村子的人差不多都来了吧，只有我会写；我还告诉他

们，我不仅会写，而且写得好。写完了，我就给他们掰开揉碎

地一讲，这笔有什么讲究，那笔有什么讲究。他们的眼睛都睁得圆圆的，眼珠里满是惊叹号。我一直痛快了

半个多月。后来，我那几个字真刻在石头上了，一点儿也不瞎

吹。我知道自己的字不行，可有一层，谁的孩子谁不爱呢！(作者老舍，有删改)20.为什么“我”行一回人情总得头疼两天？(

C

)(3分)A.因为“我”写的东西被人随意丢弃，无处可寻。B.因为“我”写的东西大家都不挂。C.因为“我”写的东西不被人重视，总是被放在不起眼的

角落里。D.因为“我”写的东西很受欢迎，需求量大，写起来很辛苦。C21.第5自然段中画横线的句子在文中起什么作用？(

A

)

(3分)A.承上启下B.点明主旨C.总领全文D.设置悬念A22.下列对文章内容的理解和分析正确的一项是(

B

)(3分)A.“我”为英国朋友墓碑上写的中国字是极为出彩的，被

行家欣赏。B.不管情况怎样，“我”始终用心写字，这种坚持自己的爱

好的行为值得学习。C.功夫，天才，这两样“我”都有，但是没有人求“我”

写字，是因为“我”太低调了。D.文章把“我”前后不同的境遇进行对比，说明要遇到懂

得欣赏自己的人很不容易。B23.老舍是“人民艺术家”，他的文章大多风趣幽默，雅俗共

赏。请用波浪线在文中画出一处你觉得风趣幽默的地方，

并说一说理由。(4分)顶伤心的是我并不是不用心写呀。哼，越使劲越糟！纸是

好纸，墨是好墨，笔是好笔，工具满对得起人。写的时

候，焚上香，开开窗户，还先读读碑帖。一笔不苟，横平

竖直；挂起