中班语言活动教案《母鸡萝丝去散步》

一、活动目标1.理解故事内容，感知母鸡萝丝在散步过程中的冒险经历。2.学会用恰当的语言描述故事情节，发展语言表达能力。3.培养幼儿对母鸡萝丝的喜爱之情，学会关爱动物。二、活动准备1.故事课件：《母鸡萝丝去散步》2.母鸡萝丝手偶3.散步背景图4.母鸡萝丝头饰三、活动过程1.导入：邀请幼儿观察课件中的母鸡萝丝和散步背景图，引导幼儿说出母鸡萝丝要去散步了。2.讲述故事：结合课件和手偶，讲述母鸡萝丝在散步过程中的冒险经历。3.讨论：引导幼儿说出母鸡萝丝在散步过程中遇到了哪些动物，这些动物对母鸡萝丝的态度是怎样的。4.情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，体验故事情节。四、活动延伸1.创意绘画：邀请幼儿用画笔和颜料，描绘母鸡萝丝散步的场景。2.角色扮演：让幼儿自选角色，进行故事表演，提高幼儿的表现力。3.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。五、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和喜爱程度。2.家长反馈：了解幼儿在家庭中讲述故事的情况，评价幼儿在家庭中的语言表达能力。3.教师反思：根据评价结果，调整教学方法，以提高幼儿的语言表达能力。六、活动准备1.母鸡萝丝主题绘本2.母鸡萝丝相关玩具或手工艺材料3.记录卡纸和绘画工具4.母鸡萝丝角色扮演服装七、活动过程1.温故知新：回顾上节课的故事内容，让幼儿分享自己对母鸡萝丝的印象。2.绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读母鸡萝丝主题绘本，引导幼儿关注故事细节。3.创意制作：提供玩具或手工艺材料，引导幼儿制作自己喜欢的母鸡萝丝相关物品。4.绘画记录：让幼儿用记录卡纸和绘画工具，绘制母鸡萝丝散步的场景。八、活动延伸1.角色扮演：安排母鸡萝丝角色扮演活动，让幼儿穿上母鸡萝丝服装，模拟故事情节。2.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家照顾小动物，培养幼儿的爱心和责任感。3.社区实践：组织幼儿去动物园或农场参观，了解母鸡等家禽的生活习性。九、活动评价1.观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对故事的理解程度和创作能力。2.家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿在家庭中的语言表达和创作能力。3.教师反思：根据评价结果，调整教学方法，以提高幼儿的语言表达和创作能力。2.鼓励幼儿在课后继续关爱动物，培养幼儿的爱心和责任感。3.感谢家长的配合和支持，期待家园共育的持续发展。4.提醒幼儿预习下节课的内容，为的学习做好准备。重点和难点解析一、活动目标1.理解故事内容，感知母鸡萝丝在散步过程中的冒险经历。2.学会用恰当的语言描述故事情节，发展语言表达能力。3.培养幼儿对母鸡萝丝的喜爱之情，学会关爱动物。二、活动准备1.故事课件：《母鸡萝丝去散步》2.母鸡萝丝手偶3.散步背景图4.母鸡萝丝头饰三、活动过程1.导入：邀请幼儿观察课件中的母鸡萝丝和散步背景图，引导幼儿说出母鸡萝丝要去散步了。2.讲述故事：结合课件和手偶，讲述母鸡萝丝在散步过程中的冒险经历。3.讨论：引导幼儿说出母鸡萝丝在散步过程中遇到了哪些动物，这些动物对母鸡萝丝的态度是怎样的。4.情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，体验故事情节。六、活动准备1.母鸡萝丝主题绘本2.母鸡萝丝相关玩具或手工艺材料3.记录卡纸和绘画工具4.母鸡萝丝角色扮演服装七、活动过程1.温故知新：回顾上节课的故事内容，让幼儿分享自己对母鸡萝丝的印象。2.绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读母鸡萝丝主题绘本，引导幼儿关注故事细节。3.创意制作：提供玩具或手工艺材料，引导幼儿制作自己喜欢的母鸡萝丝相关物品。4.绘画记录：让幼儿用记录卡纸和绘画工具，绘制母鸡萝丝散步的场景。八、活动延伸1.角色扮演：安排母鸡萝丝角色扮演活动，让幼儿穿上母鸡萝丝服装，模拟故事情节。2.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家照顾小动物，培养幼儿的爱心和责任感。3.社区实践：组织幼儿去动物园或农场参观，了解母鸡等家禽的生活习性。九、活动评价1.观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对故事的理解程度和创作能力。2.家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿在家庭中的语言表达和创作能力。3.教师反思：根据评价结果，调整教学方法，以提