初中英语语法讲座

V:l.0初中精选学习资料

初中英语语法讲座

初中英语语法讲座

这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别是针对同学

不易掌握的方面。

一、名词

关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。

厂单数一可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发

音开头的单词前用an,而不是a

厂可数名词

名词的根据数修数

一不可数名词

1.复数的构成方法：

（1）一般在复数名词后加s,如：dog-dogso

（2）以s、x、ch、sh结尾的名词加es,如：watch-watcheso

（3）以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es,如：country-countrieso

请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s如：monkey-monkeyso

（4）以o结尾的名词，只有potato（土豆），tomato（西红柿）力口es构成复数。

（5）以f、fe结尾的名词,变f、fe为v再加es,如：knife—kniveso

2.单复数形式相同的词：sheep—sheep,fish—fish,Chinese—Chinese,

Japanese—Japanese

3.特殊变化的单词有：（l）tooth--teeth,foot-feet

（2）man—men,woman-women,policeman—policemen,Frenchman—Frenchmen

请区别：German（德国人）一Germans

（3）child—children

4.常以复数形式出现的名词：people（人），clothes（衣服），trousers（裤子）

glasses（眼镜）,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语:用复数。

如：Myclothesare（be）newerthanyours.

5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。这一点是同学不易掌握的，应特

别加以记忆。如：news（消息），maths（数学）,physics（物理）

Nonewsisgoodnews.

6.可用howmany,many,afew，few,alotof,lotsof,some,any等来修

饰可数名词复数。

Howmany_arethereinyourpencil-box?(knife)

不可数名词：

1.常见的不可数名词有:water,rice,fish,meat,等。

应特别记

medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。

?如：Somebreadoverthere,(be)

3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。

4.常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这

样的意义,bread仍为不可数名词,不加s,而piece则可加s。即：twopiecesofbread

请区别：可数名词也可用量来表示，如：三箱苹果threeboxesofapples

例：1、Thesetwopiecesofbreadareoverthere.(be)

2、CouldIhavethree,please?

A.pieceofbread??B..pieceofbreads??C.piecesofbread???D.piecesof

breads

名词的格

名词所有格的构成方法，在名词后加“CL如：Tom—Tomi译为“…的”，

若遇上以s结尾的复数名词，则在s后力口“出即可。如：Teachers*Day,twoweeks,

holiday,而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加X。如：Children^Day

关于名词所有格，应掌握以下几点：

1.可用名词所有格表示地点。如：myauntl我姑姑家。gotothedoctor's去

医生家。

2.表示两人共同拥有，在最后一个名词后加X如：LucyandLilyk露西和莉

莉的

3.掌握词组：agirloffive一个五岁的女孩afriendofmine我的一个朋友

eg;Thewhiteshirtisandblueoneis

A、Kate,my??B.Kate's,mine??C.Kate,mine??D.Kate's,my

二、冠词

冠词是词汇中的基础的，也是简单的部分，所以同学们有必要掌握其基本用

法，中考也会体现这一点。归纳起来，同学们应该掌握以下几点：

1.冠词指不定冠词a,an和定冠词the

2.不定冠词an常用于元音发音开头的词前，如：anhour,anEnglishcar.??请

区别：ausefulmachine

3.指上文提到过的人或物，用定冠词the

4.在世界上独一无二的事物前用定冠词the.如：thesun,themoon,theearth

5.定冠词the用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。

如：thefirst,thebest,inthesouth

6.在复数姓氏前加the,表示xx一家人，常看成复数。

如：TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.

7.在介词短语中常用定冠词the,如：inthebox,behindthechair

8.特别注意不能用定冠词the的几个方面：

(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：insummer,inAugust

请区别：inthespringof1945.(这里表示特指,故加the)

(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。？如：havebreakfast,playfootball

(3)一些固定词组中，如：gotobed,gotoschool,bybus„atnight.

9.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：

infrontof在…前面??????inthehospital在医院里???？

inthefrontof在…范围内的前部？???？inhospital(生病)住院

There's800-metre-longroadbehind_hospital.

A.an,an???B.a,a???C.an,the???D.a,the

三、数词

同学们首先应会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达

法。对数词的考查，中考常采用单选题及听力题，这些题型归纳起来，应掌握以

下几点特别容易出错的地方。

1.基数词变序数词。其规律为：

1,2,3特殊记，加th从4起(first,second,third,fourth)

8少t,9去e,千万别忘记(eighth,ninth)

逢5逢12,ve变f(fifth,twelfth)

20至U90,y要变ie(twentieth’ninetieth)

若是几十几，前基后序别倒位(ninety-first)

2.hundred,thousand,million在构成具体的数字时用单数形式。??如：five

hundredpeople.

只有在表达笼统的多数时才加s,构成复数形式。

hundredsof数以百计的，成百上千的

thousandsof数以千计的，成千上万的

millionsof数百万的

这些词组前不能用具体数字。

3.序数词常与定冠词the连用。

eg:HenryhaslearnedeightFrenchwordsthisyear.

A.hundred????B.hundreds???C.hundredof???D.hundredsof

ThelessonisthemostdifficultoneinBookTwo.(twenty)

另外，同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。

顺读法(钟点十分钟)？如：4:30fourthirty4:45fourforty-five

4:15fourfifteen

倒读法(分钟+to/past+钟点)如:4:30halfpastfour

4:15fifteenpastfour/aquarterpastfour

4:45fifteentofive/aquartertofive

练习题

l.Atthebeginningofthe(twenty)century,theworld'spopulationwas

about1700million.

2.Arethese(watch)yours?Yes.

3.Youdon*tlookwell.You*dbettergotothe(doctor)atonce.

4.Wouldyougiveme,please?

A.twopapers???B.twopieceofpaper???C.twopiecesofpaper???D.twopieces

ofpapers

5.Therearethreeandseveninthepicture.

A.monkeys,sheeps??B.monkeys,sheep??

C.monkies,sheep??D.monkies,sheeps

6.Alotofaretalkingwithtwo.

A.Germans,Frenchmans??B.Germen,Frenchmans??C.German,Frenchmen??

D.Germans,Frenchmen

7.June1is.

A.theChildren'sDay??B.theChildrens*Day?C.Children'sDay??D.

Childrens1Day

思考题

1.peoplewentouttoseewhathadhappened.

A.ThousandsofB.ThreethousandofC.ThousandofD.Threethousands

2.Wehavebeenintheschoolfor.

A.threeandahalfmonth????????B.threeandahalfmonths

C.threemonthandahalf?????????D.threemonthsandhalf

3.Englishisusefullanguage.

A.A,an??????B./,a??????C.The,an??????D.A,/

四、代词

（一）

人称代词主格Iyouhesheitweyou

they

宾格meyouhimheritusyouthem

物主代词形容词性myyourhisheritsouryour

their

名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs

反身代词myselfyourselfhimselfherselfitself

ourselvesyourselvesthemselves

1.形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代

词在句中可作表语•、主语和宾语，相当于一个名词。

2.注意名词性物主代词在句中所指代的关系，是单数还是复数。

如：（l）Thesebooksaren'tours.??Oursarenew.（这里ours=ourbooks）

?（2）Thisisnotourroom.???Oursisoverthere.（这里ours=ourroom）

3Jof+名词性物主代词”表示所属

如：asisterofhis他的一个妹妹

???afriendofmine我的一个朋友

4.人称代词在并列使用时的顺序为：“第二人称，第三人称，第一人称如:

You,sheandIallenjoythemusic.

5.关于反身代词，同学们须掌握其固定结构：

enjoyoneself=haveagoodtime（过得很愉快）

byoneself=alone（单独、独自）

helponeselfto...（随便吃/喝些…）

learnsth.byoneself?二teachoneselfsth.（自学）

练习题

1.-Whosetrousersarethese?????-,Ithink.

A.They?B.Their??C.Theirs??D.Them

2.Nobodytaught_English.?Hetaught.

A.him,himself??B.his,himself??C.him,byhimself??D.his,his

（二）

修饰可数词manyfew表否定意义afew表肯定意义

修饰不数名词muchlittle表否定意义alittle表

_Ltir-i-r士.■>1

目7E思又

few和little与quite或only连用时，常加不定冠词a.

如:Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.

用little,alittle,few,afew填空：

1.1oftenstayathomebecauseIhavefriendshere.

2.Jim,don'tgoandgetsomewater.Thereiswaterintheglass.

3.ThoughhelearnedFrenchonlyweeks.Hecanspeakverywell.

4.Lilyhadbreadbecauseshewashungryyesterday.

（三）不定代词：something,anything,nothing.

当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。如：somethingnew

There'sintoday'snewspaper.中考题

A.importantanything????B.importantsomething

C.anythingimportant????D.somethingimportant

（四）另外，代词some,every,all,both,either,another

1.some（一些，某）一般用于肯定句中??？注：some有时也可用于表示请

求的疑问句中。

any（任何）多用于疑问句和否定句

①Willyougivemesomewater?

②Wouldyoulikesomemeat?

③MayIasksomequestions?

（4）CouldIhavesomeapples?

2.every+单数名词“每一个”强调共性，作定语，形式上为单数。

each“每一个”强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常与of连用。

如：Eachstudentwasaskedtotryagain.

Eachofthemhasaniceskirt.

Everychildlikesplayinggames.

3.all“（全部）都”表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系、助动词

之后，行为动词之前。

?none"没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词of

如：WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.

Noneofusis/areafraidofdogs.（单、复数均可）

4.both“（两者）都”作主语时，看作复数；作定语时，后跟名词复数。

either”两者中任何一个"，作主语时，谓语用第三人称单数;作定语时，后跟

名词单数。

ne汕er"（两者;）都不"，含有否定意义，用法同either□

如：Theybothswimwell.?=Bothofthemswimwell.

Therearetreesonbothsidesofthestreet.

=Therearetreesoneithersideofthestreet.

NeitherofusisgoingtoBeijingnextweek

Neitheranswerisright.

5.another+单数名词，“另一个“

??one…theother”一个...，另一个...”

theother+复数名词

=theothers”其他的人或物’’（指确定范围内剩下的全部）

others“别人”

（五）疑问代词5个“wh”,即who,whose,whom,what,which

这里，which是同学们不易掌握的内容，其实，同学们只须记住，对作定语

的内容提问，常用which.

I'mgoingtotaketheskirtontheright.（97中考题）

areyougoingtotake?

五、形容词副词

大多数的形容词、副词都有三个等级：

原级：

比较级：比较…，更…一些

最高级：最…

（A）1.构成：（规则情况）

情??？况变化方法例？???????？词

单音节词和少数双音节词：一般情况加er,est

clever-cleverer-cleverest

以字母e结尾力口r,stnice-nicer-nicest

重读闭音节、末尾只有一个辅音字母时双写加er,estbig-bigger-biggest

以辅音字母加y结尾变y为i加er,estearly-earlier-earliest

部分双音节和多音节词在词前加more,most

slowly-moreslowly-mostslowly

2.不规则变化，须熟记：

good/well-better-best?????many/much-more-most???far-farther-farthest

bad/badly/ill-worse-worst????little-less-least

（B）常见的使用情况

1.as...as...和…一样(中间用原级)

2.notas(so)...as和…不一样(中间用原级)

3...than....比・・.(用比较级)

4.有范围修饰的用最高级??????如:in,of,among或用从句修饰的

eg.(DWinteristhecoldestseasonoftheyear.

(2)ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

5.比较级+and+比较级意为“越来越……”

eg:wetterandwettermoreandmorebeautiful

6.The+比较级，the+比较级越……就越……

eg:Themore,thebetter.越多越好

(C)注意点：

1.形容词最高级前一定要用the,副词最高级前可省略。

2,可用much,alittle,even,still等修饰比较级。

3.在比较级中为了避免重复，在than后常用one,that,those等词来替代前面

提到过的名词。

eg:TheweatherhereiswarmerthanthatofShanghai.

(D)掌握三种同义句转换：

l.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.

=Heisthetallest(student)inhisclass.

2.Thisfilmislessinterestingthanthatone.

=Thisfilmisn'tasinterestingasthatone.

=Thatfilmismoreinterestingthanthisone.

3.1prefermathstoEnglish.

=1likemathsbetterthanEnglish.

96中考题：

Whichdoyoulike,fish,meateggs?

A.best,orB.better,orC.best,andD.better,and

此外，关于形容词、副词的内容同学们还须掌握：

1.形容词修饰名词作定语，跟在连系动词之后作表语。

2.副词修饰动词、形容词或其它副词

enough属例外词：形/副+enoughtodoenough+名词

eg;sheisoldenoughtogotoschool.她够上学的年龄了。

3.区别几组易混淆的副词：

也

too用于肯定、疑问句

also较为正式书面语

either用于否定句

已经

already常用于肯定句、疑问句

yet常用于否定句、疑问句

不再

no(notany)longer从时间上讲

no(notany)more从动作上讲

如此这样

such修饰名词eg:suchabigbox

so修饰形容词、副词eg:sobig

单独、独自

alone作表语=byoneself

孤独的

lonely可作表语、定语

eg:Agroupofgirlsaresinginganddancingoverthere,(happy)

练习题

l.Thestudentsarehavingagoodtimeinthepark.

?Somearedrawingbythelake.areclimbingthehill.

A.Others?B.Other?C.Another?D.Theother

2.Thereisn'tintoday'snewspaper.

A.importantsomething??B.importantanything

C.anythingimportant??D.nothingimportant

3.-Whosewatchisthis,Mary?Isityoursistefs?

?-No,Mum.It'snot.It's.

A.hers,my?B.her,my?C.Mine,hers?D.hers,mine

思考题

l.TheChangjiangRiveristhethirdriverintheworld.

A.long?B.longer?C.longest?D.thelongest

2.Anelephantisthanahorse.

A.morestrong?B.muchstronger?C.themoststrong?D.muchmorestrong

3.Whichdoyoulike,tea,orangeorwater?

A.good?B.Well?C.Better?D.Best

六、介词

1.与形容词搭配的词组有：

beafraidof（怕）beangrywith（生某人的气）

beawayfrom（不在某地）bedifferentfrom（与...不同）

begoodat（善于）begood/badfor（对…有益/有害）

beinterestedin（对…感兴趣）belatefor（迟到）

be/getreadyfor（为作好准备）besureof（对...有把握）

beworriedabout（为…感到担忧）

2.介词后常用人称代词宾格和动词・ing形式

l）Youmusttakegoodcareofher.

2）Thankyouforteachingussowell.

3.几组易混淆的介词

A."在…之后"in+一段时间（用于一般将来时）

after+一段时间（用于一般过去时）

after+一点时间（常用于一般将来时）

如：Thebabystoppedcryingafterhalfanhour.

Thebabywillstopcryinginhalfanhour.

TheywillvisittheirteacherafterFriday.

B.for+一段时间

since+过去的一点时间

这两者均用于现在完成时，具体在时态部分，我会继续向同学们讲解。

C.bemadeof”用...制成“

bemadein”由某地制造”

bemadebysomebody"由某人制成”

D.in,on,at表时间

in“在某月（季节、年）等”

eg:in1996,inJanuary,insummer

固定词组：inthemorning,inaweek,inaminute,intime,intheend

on”用于指具体的某一天或专指某一天上午、下午或晚上等”

eg:onChristmasDay,onthenightofFebruary16

at“用于具体时刻前和某些固定词组中”

固定词组：atseven,atthemoment,atnight,atlast,atfirst,atnoon,attimes,at

once,atthistimeoftheyear,atthebeginningof,attheendofthismonth,atthesame

time

注意：在表时间里，下列情况下一般不用介词。词组里有：next,last,this,that,

tomorrow,yesterday,one,every,all以及thedaybeforeyesterday和thedayafter

tomorrow前不用介词。？？如:不能说intomorrow,只能说tomorrow在明天

E.except+宾格/doingsomething"除…之外”（不包括本身）

EveryoneisatschooltodayexceptLinTao.（同义句转换）

=OnlyLinTaoisn'tatschooltoday.

F.“用”通过交通工具byplane

用语言inEnglish

通过媒介on/overthetelephone,?on/overtheradio,?onTV

用工具手段withapen,withone'shands

G.between"在~和〜（两者）之间“

between...and...,

betweenthetwo...

among在…之间（三者或三者以上）

eg.Suespentovertwohoursherhomeworkyesterdayevening.

A.on??B.with??C.at??D.over

七、连词

I.并列连词

both...and既~又~谓语用复数动词

neither...nor既不~也不~含否定意义，（就近原则）谓语动词由靠近它的那

个主语来决定单复数。

either...or...?"或者…或者…”“不是…就是…”

and“和”？连接两个并列成分，连接谓语时，两个动词时态应一致。

but"但是"表转折，不能与though同时出现在句中。

or”或者”在否定句中，并列句中的列举常用or,而不用ando

eg:Ihavebrothersandsisters.（否）

Idon*thavebrothersorsisters.

=Ihavenobrothersandnosisters.

2.引导宾语从句的连词

陈述句：that可省略

一般疑问句：if/whether”是否”

特殊疑问句：特殊疑问词

3.引导原因状从的有：because（不能与so同时出现在句中）

4.引导时间状语从句的连词：

A.when（当...时候），assoonas...（一…就），not…until（直到...才），

after（在…之后），引导的主从复合句，主句为一般将来时，从句则用一般现在

时来代替一般将来时。

eg:Iwon'tleaveuntilhecomesback.

B.since（自从…以来）引导的主从复合句，主句为现在完成时，从句用一

般过去时。

eg：Wehaven'tmeteachothersincesheleftherelastyear.

C.while（当…时候，一边…一边…）它引导的时间状语从句常用进行时态。

eg:MyfathercameinwhileIwasdoingmyhomework.

5.引导条件状语从句的连词：

if?“如果”，引导条件状从，主句用一般将来时，从句则用一般现在时。

请区别于if"是否"相当于whether,引导宾语从句，时态根据语境确定

eg:1)1don'tknowifit(rain)tomorrow.

2)Ifit(rain)tomorrow,I(notclimb)thehills.

3)JoanandMaryhaven'tseeneachother___theyleftschoolfiveyearsago.

?A.as??B.before??C.after??D.since

八、动词

可以分为四类：实义动词(或称行为动词)连系动词、情态动词以及助动词。

一、实义动词(行为动词)

1.不及物动词:不能直接跟宾语,常须加了介词后方能加宾语

如:lookat(for,after),getto(on),operateon,hearof,hearfrom,pointto(at),

worryabout,knockat,playwith,thinkabout等

2.及物动词:后面必须跟宾语，意义才完整

在及物动词+副词构成动副搭配时,代词放中间这一点同学们常易忘记，故应

特别加以记忆。

如:turnon(y)turnontheradio(V)turntheradioon(N)tumonit(x)turniton(\)

常见的动副搭配的词组有：puton,pickup,lookup,wakeup,tryon,writedown,

moveaway,takeaway等

3.注意行为动词的几种变化形式

原形?????enjoy

第三人称单数enjoys

过去式enjoyed

过去分词enjoyed

现在分词enjoying

象过去式，过去分词，同学们须熟记初中所学的不规则动词变化表。

现在分词的变化方法，一般是直接在动词后加ing,有几个特殊的可加以记

忆:lie-lying,die-dying

要双写的单词有：

一个m(swim-swimming)

一个g（dig-digging）

三个n（run-running,win-winning,begin-beginning）

三个p（stop-stopping,shop-shopping,drop-dropping）

还有六t（sit-sitting,hit-hitting,get-getting,let-letting,put-putting,

forget-forgetting）

同学们特别应注意forget,begin这种双音节单词。

另外，eat,wait这两个词不是重读闭音节，故不能双写加ing,这也是同学

们易犯的错误。

4,请区别几组易混淆的同义动词

第一组look-see-watch-read

look看lookatthebird

see看见seeafilm

watch观看、注视watchTV,watchafootballmatch

read读，阅读readabook,readnewspapers

第二组say-speak-talk-tell

say说（不及物动词）

①saytosb.,（后跟引语）?？②sayitagain（后常跟it）

speak讲，发言（不及物动词）

①speakatthemeeting?②learntospeak??③speakEnglish

talk谈话（不及物动词）

①talkaboutsth.（谈论某事）？②talkwithsb.（和某人交谈）

tell告诉，讲（及物动词）

①tellsb.todosth./tellsb.nottodosth.

②tellsb.aboutsth.（后常跟某人）

③tellthetime“报时”/tellastory“讲故事”

用say,speak,talk,tell的适当形式填空：

l.CanyouJapanese?

2.Theteacherusnottoplayinthestreet.

3.WouldyoupleaseitinEnglish?

4.Whatareyouabout?

第三组borrow-lend

borrow借进（短暂动词）

①borrowsth.（借某物）

②borrowsth.fromsb.（向某人借某物）

如MayIborrowyourbike?Mineisbroken.

lend借出（短暂动词）

lendsb.sth.?=lendsth.tosb.（把某物借给某人）

如:Youmustn'tlendittoothers.

keep借（一段时间），常与一段时间的时间状语连用，为延续性动

词。

如：HowlongmayIkeepit?

第四组bring-take

bring带来（表示从远处拿到说话的地点来），常与here,me搭配

如：Pleasebringmyhattometomorrow.

take带走（表示从说话地点拿到远处去），常与there,away搭配

如：Takeyourraincoatwithyou.Ifsgoingtorain.

第五组listen-hear

listen听不及物，常与介词to连用

如：Ilistenedcarefully,butheardnothing.

Hear听到及物后直接跟宾语

hearfromsb收到某人的来信

如:Jim'smotherhaven*theardfromhimforalongtime.

hearof听说

如:Haveyouheardofthenews?

第六组lookfor-find-findout

lookfor寻找（强调动作）

find找到发现（强调结果）

如:Welookedforhimeverywherebutdidn*tfindhim.

findout查明（通过调查研究找到事实的真相）

如:Canyoufindoutwhobrokethewindow?

第七组puton-wear-dress

puton穿上（强调动作）

如:It'scoldoutside.Pleaseputonyourcoat.

wear穿着（强调状态）

如:Lucyiswearingabluesweatertoday.

dress打扮，给…穿衣服

①dresssb./oneself给某人（或自己）穿衣服

②getdressed穿好衣服

③dressup打扮穿上盛装,，

如:Sheoftendressesupinaredskirt.

第八组forget-leave

forget忘了某物

如:Iforgottotellyouaboutit.

leave把某物忘在某地

如:Kateleftherkeytoherroomathome.

5.有些及物动词后可以跟双宾语即直接宾语（表物）和间接宾语（表人），

间接宾语通常位于直接宾语之前，若颠倒两者的位置，则通常在间接宾语前加一

个介词（to或for）。

1)2)

drawsth.forsb.passsth.tosb.

makesth.fbrsb.givesth.tosb.

mendsth.fbrsb.lendsth.tosb.

buysth.forsb.showsth.tosb.

getsth.forsb.bringsth.tosb.

cooksth.forsb.takesth.tosb.

keepsth.forsb.writesth.tosb.

returnsth.forsb.sendsth.tosb.

Eg:?Howmuchdidyou—_allthesethings?

A.spend??B.give??C.cost??D.payfor

二.连系动词

eg:Hisgrandpahasbeen____forovertenyears.(die)

常见的连系动词有：

be+adj./n.是，在

become+n./adj.变成

turn+adj.变得

get+adj.变得

grow+adj.长得

keep+adj.保持着

feel+adj.感到

look+adj.看上去

seem+adj./n.看起来好象

smell+adj.闻起来

fallasleep入睡

三.情态动词

l.can:

能，会表示能力，相当于beableto。

可以，表示许可，相当于may。

can'tbe不可能

2.may:

可以，可能，或许

maybe可能请区别maybe副词可能

3.must:

必须，表示肯定的猜测

mustbe准是，一定是

4.coukl:比can语气更委婉，客气，并不表示过去时。

5.注意回答形式：

(DMayI...???Yes,youmay.No,youcan't(mustn't).

⑵MustI...???Yes,youmust,No,youneedn't.

6.must表示说话人的主观看法，haveto表示外界客观愿望，不得不。

如:(l)Hermotherisill.Shehastostayathomeandtakecareofher.

(2)Youmustlookafteryourclothes.

7.should表示”应当，应该“，与疑问词连用表意外，惊奇。

WhatshouldIdo?我该怎么办呢？

8.will,would在交际用语中，would更客气，表邀请。

Willyou...?…好吗？？??？Wouldyou...?

四、助动词

助动词有do,does,did,have,has,will,would等

五、动词不定式

形式：to+动词原形

特点：1.无人称和数的变化。？

??????2.在句中不能作谓语。

??????3.可以有自己的宾语或状语，构成不定式短语。

1.使役动词：let,make

感观动词：see,hear,watch,feel,notice之后必须使用省略to的动词不定式。

如：(DNothingcouldmakehimgetangry.

(2)1oftenhearhersinginthemorning.

2.hadbetter后使用省略to的动词不定式。

如：Youhadbetterdoitbyyourself.

3.1t作形式主语，可用todo作真正的主语。

如:(DIttookmehalfanhourtofinishthework.

⑵It'sbadforyoutoreadinbed.

(3)Itsverykindofyoutohelpme.

4.动词不定式常与特殊疑问词连用。

如：(DHedidn'tknowwhentostart.

(2)Wedon'tknowhowtogetthere.

(3)1can'tdecidewhichsweatertochoose.

5.记住一些特殊结构：

(DWouldlike/lovetodo想要做

⑵Whynotdo?为什么不做

(3)Helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事

(4)It*stimetodosth.是干某事的时候了。

(5)spend(in)doingsth.=Ittakessb.todosth.花费(时间)做某事

(6)too...todosth.太…以致不能…

(7)can*twaittodosth.等不及做某事，迫不及待做某事

⑻stopdoingsth.停止做某事??？stoptodosth.停下来开始做某事

练习题

1.—CanyouanswerthisquestioninEnglish?No,I.

A.needn't?B.mustn't?C.maynot?D.can*t

2.TheteacherwantedusExercise1,butyouletmeExercise2.

A.todo,do?B.todo,todo?C.do,todo?D.do,do

3.MissGreensawawalletonthegroundwhenshewalkedpastthe

schoolgate.

A.lie?B.Lying?C.lies?D.tolie

4.Whathaveyoudonethemilk?Pvejustit.

A.with,eaten?B.for,eaten?C.with,drunk?D.for,drunk

5.1fsrathercoldtoday.You'dbettermoreclothesbeforeyougoout.

A.puton?B.wear?C.toputon?D.towear

6.Theradioitwillgetwarmerlater.

A.says?B.speaks?C.talks?D.tells

7.Youmustbeverytired.Whynotarest?

A.stophaving?B.stoptohave?C.tostophaving?D.tostoptohave

8.LiPingisyoung,buthemanyplacesofinterestinSouthChina.

A.wentto?B.hasbeenin?C.hasgoneto?D.hasbeento

9.Mothertoldmeinthesun.

A.notread?B.don'tread?C.readnot?D.nottoread

lO.Doyouoftenseehervolleyballontheplayground?

A.play?B.played?C.plays?D.toplay

11—It'sfinetoday.Whyoutfbrapicnic?

??—Thafsagoodidea.

A.notgo?B.don'tgo?C.tonotgo?D.nottogo

思考题

1.Alicedidn*thearwhattheteachersaidjustnow,soshedoesn'tknowhow

theproblem.

A.do?B.did?C.todo?D.doing

2.Whenthelittleboysomeonecomingupstairs,hestopped.

A.heard...crying?B.listened...tocry?C.heard...tocry?D.listened...cry

3.Annwasjustfallingwhenthetelephonerang.

A.asleep?B.sleep?C.sleeping?D.slept

4.1myrulerathome.CanIuseyours,please?

A.forgot?B.haveforgotten?C.left?D.haveleft

5.Jimthegoodnewstohisclassmatesthismorning.

A.spoke??B.told??C.said??D.talked

九、构词法

eg:ToanAmerican,aChineseisa.(foreign)

前缀例词派生词

un-“不”happyunhappy

likeunlike

usualunusual

friendlyunfriendly

im・"不”possibleimpossible

后缀例词派生词

-er“人”teach/play/clean

teacher/player/cleaner

drivedriver(以e结尾，-r）

runrunner（重读闭音节，双写-er）

winwinner

traveltraveller

-or•"人"inventinventor

visitvisitor

-ly（副词后缀）

badbadlyquickquickly

carefulcarefullyhappyhappily

deepdeeplyluckyluckily

usualusuallynoisynoisily

slowslowlyangryangrily

strongstronglyquietquietly

特例：

true-truly???terrible-terriblypossible-possibly

-fu