Module 9 Unit1 Best wishes to you!(教案)2023-2024学年六年级英语下册同步备课（外研版三起）

/教案：Module9Unit1Bestwishestoyou!一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够运用所学的祝福语，表达对别人的祝愿。（3）能够理解课文内容，掌握祝福语的正确用法。2.能力目标（1）能够正确使用日常交际用语，进行简单的对话。（2）能够运用所学的祝福语，进行实际的交流和运用。3.情感目标培养学生关爱他人，乐于表达美好祝愿的情感态度。二、教学内容三、教学重点与难点1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学的祝福语进行实际的交流和运用。2.难点：能够正确使用日常交际用语，进行简单的对话。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、录音机、磁带。2.学具：课本、练习册、录音机、磁带。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的对话，询问学生近况，引导学生用英语进行回答。（2）学生进行听力练习，听懂并复述所听到的内容。2.引入（10分钟）（1）教师通过展示图片，引导学生说出祝福语。（2）学生分组进行讨论，分享自己学会的祝福语。3.课堂讲解（15分钟）（1）教师讲解本课的生词和重点句子。（2）学生跟读，模仿正确的发音和语调。4.课堂练习（15分钟）（1）学生进行听力练习，听懂并复述所听到的内容。（2）学生进行口语练习，运用所学的祝福语进行实际的交流和运用。六、板书设计板书设计如下：Module9Unit1Bestwishestoyou!1.生词：happy,healthy,lucky,nice,hope,wish,so,much,happiness,good,luck,have,a,great,time2.重点句子：Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?Ihopeyouhaveaniceday.Iwishyougoodluck.七、作业设计1.抄写生词，每个词写5遍。2.背诵重点句子，并能熟练运用。3.进行听力练习，听懂并复述所听到的内容。4.运用所学的祝福语，进行实际的交流和运用。八、课后反思本节课通过丰富的情境和对话，引导学生学习祝福语的表达方式，培养学生的交际能力。在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们都能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。同时，要引导学生正确使用日常交际用语，进行简单的对话。在作业设计上，要注重学生的实际运用，让他们能够在日常生活中运用所学的祝福语。一、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的对话，询问学生近况，引导学生用英语进行回答。教师可以使用一些简单的问题，如“Howareyou?”“Whatdidyoudoyesterday?”等，引导学生用英语进行回答。通过这种方式，可以让学生逐渐进入英语学习的状态，同时也能够锻炼他们的口语表达能力。（2）学生进行听力练习，听懂并复述所听到的内容。教师可以选择一些与学生生活相关的听力材料，如日常对话、故事等，让学生听懂并复述所听到的内容。这样可以检验学生对英语语音的理解和记忆能力，同时也能够提高他们的听力水平。2.引入（10分钟）（1）教师通过展示图片，引导学生说出祝福语。教师可以选择一些与祝福语相关的图片，如生日蛋糕、鲜花等，让学生根据图片说出相应的祝福语。通过这种方式，可以让学生了解祝福语的用法，并能够灵活运用。（2）学生分组进行讨论，分享自己学会的祝福语。学生可以分为小组，每组成员分享自己学会的祝福语，并互相交流学习。这样可以促进学生之间的互动和合作，提高他们的语言表达能力。3.课堂讲解（15分钟）（1）教师讲解本课的生词和重点句子。教师可以逐个讲解本课的生词和重点句子，解释其含义和用法。同时，可以通过举例或创设情境，让学生更好地理解和记忆。（2）学生跟读，模仿正确的发音和语调。4.课堂练习（15分钟）（1）学生进行听力练习，听懂并复述所听到的内容。教师可以选择一些与祝福语相关的听力材料，让学生听懂并复述所听到的内容。这样可以检验学生对祝福语的理解和记忆能力，同时也能够提高他们的听力水平。（2）学生进行口语练习，运用所学的祝福语进行实际的交流和运用。学生可以分为小组，每组成员模拟不同的场景，运用所学的祝福语进行实际的交流和运用。通过这种方式，可以提高学生的口语表达能力，培养他们的交际能力。6.互动活动（20分钟）（1）角色扮演教师设定不同的场景，如生日派对、毕业典礼、节日庆祝等，让学生分组进行角色扮演。每组学生需要运用所学的祝福语进行对话，如“Happybirthday!”、“Bestwishesforyourgraduation!”等。通过这种方式，学生可以在实际情境中练习祝福语的使用，提高交际能力。（2）祝福语接龙7.小组讨论（10分钟）学生分为小组，每组讨论如何用英语为不同的人际关系发送祝福。例如，为学生发送毕业祝福、为朋友庆祝生日、为家人平安健康祝福等。每个小组需要创作一段对话，展示他们如何在真实情境中使用祝福语。这个活动可以鼓励学生创造性地运用语言，并在小组合作中提高语言表达和交流能力。8.课堂展示（10分钟）每个小组轮流向全班展示他们的讨论成果。其他学生可以提问或给予反馈，以此加深对祝福语用法的理解。教师在学生展示过程中进行点评，指出语言运用中的亮点和需要改进的地方，帮助学生提高语言表达能力。