2023年广东广州大学附属艺术学校招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年广东广州大学附属艺术学校招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科梯队建设B.学科基地建设C.学科方向建设D.学科体系规划【答案】：C2.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性【答案】：A3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.领导方式B.教学效能感C.教学风格D.教育机智【答案】：B4.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.开展批评与自我批评C.坚持知行统一D.努力做到慎独【答案】：A5.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.躬自厚而薄责于人C.三人行必有我师焉D.学而时习之【答案】：B6.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名B.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表D.在研究过程大肆篡改或伪造数据【答案】：A7.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.多元化态势B.表象化态势C.单一化态势D.极端化态势【答案】：A8.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.日常性规定B.倡议性规定C.常规性规定D.禁行性规定【答案】：D9.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.实践性知识B.文化知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：C10.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外显性B.稳定性C.强烈性D.波动性【答案】：B11.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.15-30B.14-28C.14-25D.12-28【答案】：B12.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案【答案】：A13.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：C14.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】：C15.[]依法治教的重点是（）A.教育立法B.教育法律的遵守C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育法学教育和研究【答案】：C16.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.历史性D.系统性【答案】：A17.教师要关注（）的全面发展。A.优秀学生B.智障学生C.每一位学生D.单亲家庭学生【答案】：C18.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.权威阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D.自我中心阶段【答案】：A19.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学府，也是（）。A.全国最高外交管理机构B.全国最高文化管理机构C.全国最高科学研究机构D.全国最高教育行政机关【答案】：D20.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德动机B.道德知识C.道德意志D.道德信念【答案】：C21.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.障碍B.目标C.情境D.给定【答案】：D22.以下不属于教师教学能力的是（）。A.自我反省能力B.教学认知能力C.教学监控能力D.教学操作能力【答案】：A23.除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。A.实践性知识B.学科专业知识C.社会科学知识D.人文科学知识【答案】：A24.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.教学水平B.职业道德理论C.职业道德修养D.教学艺术【答案】：C25.鲁迅的弃医从文属于（）。A.远景性外部动机B.近景性内部动机C.远景性内部动机D.近景性外部动机【答案】：C26.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是以个人主义为基础的B.虚荣往往伴随着嫉妒C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一D.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介【答案】：C27.（）可以看作是建构主义的先驱。A.皮亚杰B.布鲁纳C.斯金纳D.加涅【答案】：A28.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.延迟评判B.自由畅想C.鼓励批评D.求异创新【答案】：C29.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）A.创新的B.有阶段的C.终身的D.以上全是【答案】：D30.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.教育能力B.领导能力C.组织能力D.抽象思维能力【答案】：A31.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.情绪B.气质C.思维D.能力【答案】：C32.短时记忆的编码方式主要是（）。A.语义编码B.刺激的物理特征编码C.言语听觉编码D.表象编码【答案】：C33.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.内适质量B.个适质量C.外适质量D.控制质量【答案】：A34.2018年11月8日，教育部印发了（），该准则是新时代高校教师职业行为的基本守则。A.《新时代中小学教师职业行为十项准则》B.《新时代高校教师职业行为十项准则》C.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】：B35.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.制度伦理学B.应用伦理学C.规范伦理学D.信念伦理学【答案】：B二、多选题36.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.目的在于立足本校、服务本校B.是应用研究C.是自我研究D.是咨询研究E.是管理研究【答案】：ABCDE37.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.首字词联词法B.位置记忆法C.关键词法D.视觉想象【答案】：ABCD38.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.情绪表征阶段B.形象表征阶段C.符号表征阶段D.动作表征阶段【答案】：BCD39.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是（）。A.科学性B.客观性C.导向性D.便捷性【答案】：ABC40.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.观察与分析阶段B.积极验证阶段C.重新概括阶段D.具体经验阶段【答案】：ABCD41.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.多样性B.工具性C.实用性D.有效性【答案】：BCD42.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.常宣传C.勤警示D.细管理E.巧沟通【答案】：ABDE43.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.特设专业B.基本专业C.应用专业D.学科专业【答案】：AB44.职业道德评价的主要方式有（）。A.传统习俗B.社会舆论C.宣传教育D.内心信念【答案】：BCD45.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业素质B.职业作风C.职业理想D.职业行为【答案】：BC46.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.马克思主义理论教育B.社会主义核心价值体系教育C.中国近现代史教育D.形势政策教育E.专业技能教育【答案】：ABCD47.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.发展功能C.矫正功能D.教育功能【答案】：ABCD48.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：BC49.教师在实践中树立威信，应（）A.注意自己的仪表、作风和习惯B.充分利用首因效应C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD50.大学生人际交往的基本原则有（）。A.情境控制原则B.社会交换原则C.交互性原则D.自我价值保护原则【答案】：ABCD51.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.尊重信任学生B.严格要求学生C.理解接纳学生D.公正对待学生。【答案】：ABCD52.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系B.教学工作关系是师生关系的基础C.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD53.大学生情绪情感的特征包括（）。A.丰富性与狭隘性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：ABCD54.高校