文本阅读答案

5/8实用类文本阅读答案实用文本类阅读阅读答题方法与技巧例：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”：(1)题眼（答题重点）是：短暂而愉快；(2)要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”；(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。三、传记阅读选择题解题方法2、解题方法：（1）认真阅读全文（包括“相关链接”内容），对人物形成整体印象，在此基础上再看试题。切忌只看选项涉及的相关内容。只有在把握全文的基础上，才不会遗漏面作出错误判断。（2）认真阅读选项，特别是选项中进行分析的内容，必须字字读清楚。选项的错误主要错在分析部分。（3）将选项涉及的原文内容标注或勾画出来，结合原文其它理解，分析从原文相关内容中是否可以得出选项分析的判断或结论，如果能够得出，则选项的分析判断是正确的，否则是错误的。考点一分析综合考向一信息筛选整合3、答题过程及方法：（1）审清题干，明确答题要求：认真读清题干，明确要求答什么，具体要求是什么，关键词是什么，答题方向是什么。（2）阅读全文，明确筛选区域：根据题干要求，阅读全文，明确答题的区域，主要信息所在段落，次要信息所在段落，使信息筛选心中有数。（3）筛选语句，明确答案来源：根据题干要求和答题区域，逐一筛选跟题干要求相关的语句（最好依次标上序号）（4）归纳整合，确定答案：结合题干要求，对筛选出的语句进行整合。整合时相同的内容或相关的内容进行合并，不同的内容分点拟答。删繁就简，去其枝叶，或提取重组，或合并转述，最终定出合乎题干要求的答案。语句表述要通顺，要扣题干要求书写。余光中——中国文字的炼丹人1、【解析】B项，“内心非常不愿意”程度过深；C项，虽然种种原因使他心力交瘁，但好在美国的音乐在一定程度上使他获得救赎，“对前途、对生活失去了信心”表述不当；E项，“对女儿的深切怀念”于文无据。【答案】AD★2.余光中少年立志“将来一定要当作家”，最终成为中国文字的炼丹人。请结合全文分析促使其成功的因素有哪些。【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。分析余光中成功的因素，需要从主客观两方面考虑。如：主观上从小受中国古典文学的熏陶，勤奋好学等；客观上受外部环境的影响等。【答案】①中国古典文学的熏陶。余光中从小跟随父亲和舅舅学古文，李白、杜甫等人都给他一定的影响。②西方现代文化的影响。比如济慈、雪莱等人对他影响很大，他也曾在美国留学。③勤奋的诗歌创作。青年时代和朋友创立蓝星诗社，不断进行诗歌创作，到晚年依然笔耕不辍。④性格开朗而意志坚强。面对误会与痛苦，他幽默对待；面对失去亲人的巨大痛苦，他依然坚强前行。★3.余光中的许多诗歌，包括为海内外读者所熟知的《乡愁》，被杨弦拿去谱曲并引发了台湾校园民谣风潮。请简要概括余光中诗歌能够引发民谣风潮的原因。【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。概括“余光中诗歌能够引发民谣风潮的原因”，答题区间在文章前5段，从形式和内容两方面分析概括即可。【答案】①形式方面，他的诗歌极具节奏感和旋律感。他的诗歌深受中国古典诗歌韵律的影响，同时融入了西方音乐的节奏。②内容方面，他的诗歌情感真切，内容丰富，国家落后的屈辱，对大陆的深情，对家人的愧疚，对自己的质问，客居他乡的孤独等。诗歌中充满了别离伤感的色彩，以及作者的思国怀乡之情，特别能打动人。4．余光中为传主的纪录片以“逍遥游”为标题，记录了他的日常工作生活状态。请结合文本谈谈你对余光中“逍遥”的看法。【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答本题，首先要弄清“逍遥”意为“自由自在，不受约束”，本题的答题区间为5～8段，提取其中可以体现余光中“逍遥”的内容，归纳总结即可。【答案】①创作中随缘。创作上已经摆脱了束缚，写作题材全凭缘分。②生活上童心未泯。在故地重游时，余光中童心大发，率性而为。女儿发生车祸，他心情郁闷，但听到小学生读诗，又开心地给予指导。③幽默化解误会和痛苦。对于李敖的批评，他懂得幽默比愤怒有用。④不再质问自己，对于“我是谁”的问题，余光中早已不再纠结，只是报以淡淡的微笑，达到了忘我的境界。考点一分析综合 考向二分析概括传主形象陈祖德：一位真正的弈者1、【解析】本题考查理解文章内容的能力。B项，“批评”一词不当。C项，陈祖德“下什么棋都想赢”，并不是说他“一点也不谦让”，而是他认为在这种情况下不赢棋“并不友好而有点虚伪”。且“这种不谦让是他一生唯一的缺点”不正确。D项，“强大的日本对手使他连连输棋”属无中生有。【答案】AE★2.陈祖德有哪些性格特点？请结合材料简要分析。【解析】本题考查鉴赏作品人物形象的能力。从文中找出相关的事件，然后从中概括出陈祖德的性格特点。从文本来看，在“文革”期间被下放到工厂，在重病之时他都没有放弃下棋，由此可知他的顽强执着。第五段写“要是我对你客气而输给你，一点意思也没有……其实并不友好而有点虚伪”，体现了他的坦诚。文章的倒数第二、三两段写他在病床上把自己的心得写出来，留给了后人，这是无私的体现。【答案】①执着顽强。他热爱围棋事业，孜孜以求，无论“文革”还是患病，都没有阻止他对围棋事业的追求。②坦诚。他不会因为面子等而有意输给别人。③无私。他在病中把所有的心得写下来，留给后人。3．为什么说陈祖德是“一位真正的弈者”？请结合材料简要分析。【解析】本题考查理解文章内容的能力。“弈者”可以从陈祖德对下棋的喜爱和他对围棋精神的理解入手。“真正”是指他体现出来的“斗士”的精神以及为中国围棋做出的贡献。整合相关信息即可得出答案。【答案】①将下棋当成最大的乐趣，将围棋视为一辈子最大的精神寄托；②对围棋精神有着自己独特的理解；③是棋手也是斗士，为中国围棋的崛起做出了贡献，将一生奉献给围棋事业。4．陈祖德的成功给了我们什么启示？请结合材料，谈谈你的看法。【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。从文本来看，重点突出的是陈祖德的执着和顽强，所以可以由此确立观点，然后结合文本分析陈祖德是如何执着于围棋的，他的这种精神对我们求学或为人有什么样的启示。分析注意全面且有条理。【答案】①陈祖德先生因对围棋事业的执着追求和无私奉献而获得成功，不仅仅是广大棋迷学习的榜样，也值得我们每个人去学习；②我们在遇到困难、苦难的时候，应坚持自己的精神追求，坚守自己的心灵；③陈祖德对梦想的追求一直不断，这是成功的要素之一；④我们每个人，无论从事什么样的职业，都应当像陈祖德那样，首先要对自己的事业不断追求，其次要有无私的奉献精神。课后作业【基础】1、【答案】(1)(5分)选D3分，B2分，C1分。1、【解析】本题考查综合分析理解文章内容的能力。B项，“文章按照时间顺序行文”错误。C项，从原文看，应是正面材料和侧面材料结合，不是“正反结合”。D项，“两弹一星”不是谢家麟的研究。【答案】AE★2.正负电子对撞机对撞成功，谢家麟赋诗“十年磨一剑，锋利不寻常。虽非干莫比，足以抑猖狂”。请结合文章内容，分析这首诗的深刻内涵。【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。人物传记中，理解传主的话或者典型的句子是最常见的题型，解题的一般思路是：解说修辞手法，说清表面意思；挖掘出深层意思，即传主或作者最想表达的意思；指出句子体现出的思想和情感。【答案】①这首诗把对撞机比作利剑，“十年磨一剑”终获成功，表现了谢家麟对自己多年辛苦工作的肯定以及成功的喜悦；②“虽非”则表现了他永不满足的精神，现在取得的成绩还不够，还要继续努力；③“抑猖狂”说明这一成果富有意义，能够压制其他国家的嚣张气焰，助长自己国家的气势。★3.“没有路可走，自己想出条路来走”是文章的标题，请结合文章内容简析这一标题的妙处。【解析】本题考查理解文章标题的内涵及其作用的能力。考查文章标题的妙处或作用是常见题型，但也是很难答好的题型。妙处的分析一般要注意以下几个方面：一是修辞意义，分析出特点；二是如果是描写就分析意境，如果是议论就分析哲理；三是看结构上的好处。这篇传记的标题统率着全文，体现着主人公的性格特点，也是主人公精神的集中体现。【答案】①这句话具有哲理意味，引人瞩目，容易引起读者的阅读兴趣；②用传主谢家麟的名言为标题，彰显传主的性格特点；③揭示文章的主要内容，突出表现传主的创新之路。4．这篇传记以谢家麟的儿子转述父亲的话“如果一个人不能成为伟大人物，可以原谅，那是机遇和能力的问题。但不能成为一砖一瓦，那是不可原谅的”作结，意味深长，请结合文本加以探究。【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。此题的考查角度比较新颖，并不像平时的题目，要求直接概括传主的精神品质，或者直接谈论传主某一精神的影响，而是要求挖掘以从传主的儿子的角度谈论传主作结的意蕴。就本题而言，题干中有明确的限定，那么就必须从限定的内容出发，找到原文中对应的内容。然后抓住题干中所说的“意味深长”，明确要回答的是以此作结的意义、作用。最后对原文进行分析，概括出“意义”“作用”。需要注意的是，解答此题首先要明确谢家麟说的这段话的意思。【答案】①这段话是说，能否成为伟大的人物，有着机遇和能力方面的原因。但不能踏实认真，做好自己的本职工作，却是不可饶恕的。②这段话高度概括了谢家麟成功的原因，说明他重视基础工作，一生谦虚，时刻将自己作为国家建设的一砖一瓦，突出了谢家麟的奉献精神。③这段话通过谢家麟的儿子之口说出，说明谢家麟的精神已经影响到了下一代，谢家麟是一个标杆，是一个榜样。④以这段话作结，丰富了文章的内涵，加深了文章的思想意义，留给读者思考的空间，对读者起到了激励作用。考点三探究二、典例分析一轮资料P299《定和是个音乐迷》1．本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形，在文中有何作用？【解析】本题从分析某一段作用的角度来考查文章的结构，注意从内容和结构两方面作答。从内容上看，这段主要介绍定和这一时期的窘迫：他在美专学习图案画，却是无前途可想；对于照相特别发生兴趣，学成又不甚困难；于是他就把满腔热情用在了音乐上。这就交代了定和选择音乐的过程和原因。结构上，本段出现在文章的开头部分，引出下文写作的重点，呼应题目，为下面详细介绍定和是个音乐迷做了铺垫。【答案】①交代了定和选择音乐的过程和原因；②引出“音乐迷”的由来，呼应题目，为后面写他对音乐的痴迷做铺垫。2．理解文中两处画线句子的含意。(1)凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。(2)过去的“迷”既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。【解析】本题考查理解文中重要句子的含意。要结合上下文，抓住关键词语来分析。(1)联系上下文可知，句中的“人物”是指肖邦等西方音乐大师；“五线谱”指代这些音乐家的作品；“先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪”是说这些音乐家一生沉迷于音乐，又用音乐长期影响了世界；后半句叙述的重点是：定和被肖邦等西方音乐家的作品征服了，也像他们一样痴迷于音乐。把这两层意思整理出来即可。(2)这句话可分两层：第一分句是第一层，“迷”指定和痴迷音乐，“迷的收获”指定和在音乐中取得的成就，综合起来就是：定和痴迷音乐并有了相当大的成就。后两个分句是第二层，“他自然不会即以当前成就自限”说明定和不会满足于当前的音乐成就，“还能作更庄严持久的跋涉”是说他会坚定地走下去。【答案】(1)①肖邦等西方音乐大师一生沉迷于音乐，又用音乐长期影响了世界，②定和被他们的作品征服，同时也像他们一样痴迷于音乐。(2)①定和痴迷音乐并有了相当大的成就，②作者认为他不会满足当前成就，而会在音乐之路上更坚定地走下去。3．本文③④段通过哪些方面的内容表现定和对音乐的痴迷？请作简要概括。【解析】本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括。③④段是这篇传记文的主体部分，通过具体的事例来表现定和对音乐的痴迷：第③段写洋先生叙述定和在上海时痴迷西洋古典音乐的情形；第④段写抗战时期他痴迷音乐的两件事，一是逃亡途中放弃其他而独带乐谱，二是重庆避难时继续迷醉音乐并以此为事业。注意传记文选材典型的文体特点。【答案】①定和在上海痴迷于西洋古典音乐的情形；②定和在逃亡途中放弃其他而独带乐谱；③重庆避难时继续迷醉音乐并以此为事业。★4.定和追求音乐的经历带给我们怎样的启示？请结合文本谈谈你的认识。【解析】本题是探究题。结合文本探究传主的人生经历带给我们的人生启示，首先要明确传主有哪些人生经历，然后探究其中蕴含的人生哲理。【答案】①根据自身情况和爱好，确定目标，并为之付出最大的心力，当会有所收获。②真正追求艺术，应保持单纯的气质和忠诚的态度，不能急功近利。③要成事就必须持之以恒，不能因外部环境的变化而改变。④艺术能激发我们的勇气和信心，即使在困难之中，也能给予我们鼓舞与力量。四、对型训练1、【解析】本题考查理解文章内容的能力。B项，“特别是对自己国籍的困惑，她弄不明白自己到底是中国人还是外国人”错误，文中的“是做中国人还是西方人”是韩素音的父母关于孩子们将来在什么地方生活的争论，文中并未说韩素音对自己的国籍有困惑。C项，“对文学的关注减少”，文中并未明确体现。D项，“全身心地投入到对中国的研究中”是韩素音关闭诊所后的第一个计划，文中并未说她关闭诊所后就立即实施了这一计划。【答案】AE2．韩素音的家庭对韩素音有哪些影响？请简要概括。【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，要注意分析“影响”在文中的具体体现，比如韩素音生长在中西合璧的家庭中，父亲主张对她进行中式教育，母亲主张对她进行西式教育，同时母亲的性格以及对韩素音的看法等都会时韩素音有所影响。考生对这些内容加以概括即可。【答案】①韩素音的家庭为她的成长提供了较好的物质条件，她幼年受到的中西方教育奠定了她未来的写作基础；②她遗传了母亲好斗、任性和叛逆的性格，这使她在日寇侵华之时毅然回国投身抗战，英勇无畏；③母亲对她的看法造成她的童年充斥着咒骂、打架与各种激烈的情绪，这在一定程度上造成了她性格中的自卑。3．文中引用作家刘心武的话的具体作用