写采访老师的作文(28篇)

写采访老师的作文(28篇)程先生是我们的班主任。他是一位“多才多艺”的教师。不管问题有多难，他总能解决它。程先生可以教任何科目。三年级时，他负责我们班的数学和英语。四年级时，他成为我们的班主任，同时负责语文、科学、道德和社会、音乐和艺术课程。为了让我们全面发展，程老师还教我们剪纸美化教室和练太极拳。

程先生非常关心我们。如果他发现自己坐得不正确，眼睛离书太近，他会及时纠正。上周三，我正在上音乐课，突然胃痛。程先生很快打电话给我父亲，但他没有联系。他亲自送我去医院，并预付了医药费。当时，我感动得流下了眼泪。程先生以为我肚子痛，只流了眼泪。程先生总是为我们的安全而伤心。今年暑假，漳河被洪水淹没。面对强风暴雨，程老师挨家挨户通知我们班的学生不要在河边玩耍，更不要在河里游泳，并要求家长照顾好孩子，这确保了我们在暑假期间能够快速愉快地离开学校，并在暑假结束后安全返回学校。

据说程先生的妻子和母亲病了。程先生很难每天照顾他们。但程先生对我们的关心还是那么细致。

程老师真是一位非常好的老师。我们所有的同学都很爱他，也很尊重他！

写采访老师的作文第2篇

品德与生活老师要求我们进行一次活动——采访老师。因为课本上有这个活动，我们欣然接受了。

我、许曼金姗、姚莹和杨旸为一组，我们选定了采访目标——我们的班主任童老师，分配好工作：杨旸伶牙利齿，又是学校电视台的小主持人，由她发问；许曼金姗字写得又快又好，负责记录；我和姚莹呢，则把这些记录综合起来，做个总结。

星期四中午，我们对老师进行了采访。我们的第一问是：“您最希望同学送给您什么礼物？”童老师微微一笑，说：“我希望你们送我什么礼物，当然是你们好好学习，天天向上啦！你们能做到这一点，我就已经非常满足了。”许曼金姗马上“唰唰唰”地把主要内容写了下来。我们赶紧抛出了第二问：“您从教至今，最令你满意的学生是谁？”“这个呀，可要让我好好想想了。”老师慢慢说着，好象陷入了对往事的回忆之中。是呀，我们知道童老师虽然看上去年轻，但她开始教学生涯的时候，我们还没出生呢！这十几年下来，令她满意的学生该有多少呀！要挑出“最满意”的一个，还真不是件简单的事儿。“噢，对了。”童老师眉头一挑，“最让我满意的一个学生是王振捷，现在已经读大学了。他家境贫寒，又酷爱阅读，知识面非常广，学习成绩优异，还乐于助人。中考时还拿了兰溪市第一名呢！”老师越说越高兴，不由自主地问：“那第三问是什么？”“这第三问是关于您的隐私的。”杨旸卖了个关子，“您今年几岁了？”童老师笑眯眯地说：“你们算算。”……最后，我们彬彬有礼地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”

你们看老师的回答都在鼓励我们：认真读书是对老师最好的礼物，要向王振捷大哥哥学习，老师的年龄自己算。都是关于学习上的。同学们，我们应该好好学习，天天向上，长大做一个对社会有贡献的人。

写采访老师的作文第3篇

“胡老师，胡老师，我要采访你几个问题。”刚跑到学习班，我就对胡老师说，“你为什么要当老师？”这似乎是个傻问题，所以老师不假思索地说：“我不当老师，你到哪儿去学英语？总要有人当老师，把知识传授下去啊。”

“那怎样才可以当一个好老师？”我又问。老师神秘地望着我：“德艺双馨，也就是说要有高尚的品德和专业的知识。”这个回答有点复杂，我似懂非懂。

“那当老师好不好？”

“当老师很辛苦，但是看到你们的英语一天天进步，我还是很高兴的。”

我接着问：“你觉得我这个学生怎么样？”老师想了想，说：“你很聪明，英语学得也很好，但有时候上课会讲话。如果上课的时候能管好自己的嘴巴就更好了。”

太好了，又是一次成功的采访。

写采访老师的作文第4篇

《品德与生活》第四单元第一课要求我们做一次采访，我和曹歆怡，张子晗，^v^琪，夏博悦，宋格非，金雨婷一组，我们进行了分工，我喜欢拍照所以我的主要工作是摄影，^v^琪，张子晗字写得比较漂亮做记录，金雨婷和夏博悦胆子比较大负责提问，我们选定采访对象，俞老师，曹歆怡负责带队。

到了俞老师办公室，采访开始了。首先^v^琪提出了第一个问题：“您一天大概要批多少本作业？”俞老师回答：“大概一百本左右。”我心想老师的工作量可真大啊！紧接着夏博悦提出了第二个问题：“您晚上大概几点钟睡觉？”“早的话9点，晚的话大概十一二点左右。”俞老师又回答道。^v^琪，张子晗唰唰唰地做着记录。金雨婷又提出第三个问题：“平时您有时间陪您的孩子一起娱乐吗？”俞老师回答：“有，周末我会带孩子一起去公园打打毛球，踢踢毽子，做一些运动。但是陪孩子的时间比较少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分时间都要照顾他们。”一个一个问题老师都耐心地作出了回答。最后，我们礼貌地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”

采访结束了，我感慨万千，做一名优秀的老师真的很不容易，要付出很多很多。为了自己的成长，为了不辜负老师的期望，我们一定要好好学习，天天向上。

写采访老师的作文第5篇

你是一位园丁，正在浇灌祖国的花朵。你是一支红烛，照亮了我们前进的方向；春蚕死了，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸这首诗不是你无私爱的真实写照吗！亲爱的老师，我想告诉你！

老师，您辛苦了！早上，当我们睁开朦胧的眼睛抱怨时间过得太快时，你已经离开家开车去上班了。下课后我们出去玩的时候，你还在办公室认真备课。晚上，当我们做完作业，钻进温暖的被子里，你仔细地在课桌前批改我们的作业灯昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我们敬爱的老师还在灯光下工作。

谢谢你，老师！当我不定期写信时，你是第一个找到并指导我的人。当我受到委屈时，你是第一个安慰我的人。当我在考试中取得好成绩时，你是第一个提醒我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的人。当我享受成功时，你是第一个祝福我并让我成功的人百尺竿头，再接再厉！

对不起，老师！那是一个阳光明媚的早晨。你说的是关键知识。听了一会儿后，我和同桌聊了起来。你碰巧看到我。你大声说：“我不知道；坐下来仔细听“你也用严厉的眼神看着我，然后继续说话。虽然已经很长时间了，但我仍然记得并牢记在心。每次想起它，我心里总是有一种说不出的内疚。

你是甘露，浇灌着我们梦想的花朵。桃花潭的水有几千英尺深。别忘了老师对我的爱！亲爱的老师，在您刻苦认真的指导下，我将勇往直前，以优异的成绩回报您！

写采访老师的作文第6篇

我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的

记得那是一年前的一个夏天，我们正等着老师来上课，忽然，窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂，刹时间，电闪雷鸣，狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛快要掉下来了，又一声巨响，^v^黑锅^v^被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气，大家都说：^v^老师肯定不会来了.^v^于是，我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会，老师竟冒着雨来了，顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声.^v^同学们对不起，今天我迟到了，你们能原谅我吗^v^望着老师湿淋淋的头发，那被雨水淋湿的衣衫，激动，热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本，给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着；那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充满了温欣……四五年来，老师几年如一日，从没给我们缺过半节课.这，就是我们的老师，一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大切又平凡的老师！

老师不仅热爱自己的工作，对学生也体贴入微，如同自己的亲生子女般疼爱……

那是期末考试时，由于过度紧张，我犯了^v^病——抽风.这时，老师刚刚改完厚厚一叠作业，见状，她顾不上累了一天的身体，毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医.路上，我伏在老师宽阔双肩上，只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时，正是烈日炎炎的酷暑，天热得一丝风也没有，柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累，又背着这么重的我，再加上这当头的烈日，她那受得了呀！豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来，^v^小伟，你再坚持一会，快到了.^v^老师关切地问道，从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇，强忍住泪水，点点头.老师又重新背起我，迈着艰难的步子，顶着炎炎烈日，一步一步向前走……看到这幅情景，我再也忍不住了，泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己，狠自己为什么要生病；为什么要让老师这么辛苦；为什么……烈日啊！你躲一躲，别让我们的老师汗水再流；风儿呀！你吹一吹，吹去老师的疲劳，别让她再受累……这，就是我们的老师，一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师！

啊！这就是我们的老师，她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的，但却又不平凡，我爱我的老师，但我更爱她那平凡之中显出的伟大！

写采访老师的作文第7篇

蚕死后，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸老师是园丁。他们培育了一个个幼苗,培养了一批又一批人才。在我的学习生涯中会有很多老师。今天我想说的是我的语文老师；邵老师。

她有一头长长的黑发，手掌，脸上常年戴着一副眼镜，挡住了她明亮的大眼睛。她工作勤奋，学习一丝不苟。在课堂上，她生动地解释了课文。下课后，她总是利用课间休息时间批改我们的作业，但我们的作业总是不令人满意，经常让她感到疲劳。

学生们总是说邵老师很严格，但在我看来，她对待我们就像她妈妈对待她的孩子一样。事实上，她非常关心我们。

我记得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在办公桌上休息的时候，邵先生轻轻地走到我面前，亲切地说：“我想，我应该在这里休息一下。”；王兰义，你这么不舒服，为什么不在家休息呢；您必须在家休息时下课；我无精打采地说：“我不知道怎么办。”；这样，我就落后了没关系。老师相信你不会落后的“邵先生摸摸我的头，和蔼可亲地说看着邵先生，我好像看到了我的母亲。她的关心和信任深深地打动了我，一股暖流涌进了我的心里。

我明白邵老师对我们的严格是一种爱的表达，因为她希望我们变得越来越好。我希望大家能理解她无私的奉献和辛勤的工作，理解她对我们的爱，努力学习，以优异的成绩回报她。

写采访老师的作文第8篇

今天的作文课堂上，刚上完阅读课，我们就采访作文老师罗老师。采访前我们每个人都准备了一两个问题。

吕亚男的速度特别快，她一下就抢到了第一个提问的机会。她大声地问：“罗老师，请问您教了几年书？一共教了多少学生？”罗老师温和地回答她说：“我教了30多年的书，一共教了20xx多学生吧。”我们一听说：“啊，这么多呀！”。我刚准备举手，杨俊杰又抢在我前面提问了：“罗老师，您小时候学习成绩怎么样？”罗老师笑了笑，说：“我小时候的学习成绩很好，最后还考上了省重点中学水果湖中学。”我们听了都高兴地“啊”了一声。我终于抢到了发言的机会，我大声问道：“罗老师，您在教学生的时候遇到过哪些困难呢？又是怎样克服的？”罗老师亲切的朝我笑了一下，说：“你真会提问题，我在教学中主要是要做好调皮学生的工作。有几个调皮学生，不爱学习，不做作业，我就每天轮流到他们家去家访，和家长一起教育他们，帮助他们，直到他们改掉坏毛病，爱上学习为止。”说完，老师停了一下又接着说：“班上总有些男生爱欺负女生，我就狠狠的批评他们，结果男生不干啦，也哇哇大哭起来。我就对他们说，我数一二三，你们谁还哭，我就叫你们家长来和你们一起哭。说完我就数一——二——，没等我数三，教室里一下子安静下来了。”我们听了都哈哈哈大笑起来，也不只知是谁说：“罗老师，你好搞笑啊！”向云龙早就等不及了，连忙说：“罗老师，你们小时候课间玩什么呀？”老师走过去，摸着他的头说：“我们那时没有你们现在的玩具多。下课了，我们就玩跳房子，跳绳子，还玩丢沙包，拍洋画等。”……最后老师还说：“你们现在的学习条件太好了，你们一定要珍惜哟！”

采访结束，我们好高兴，一是我们更好地了解了老师，二是我们学会了采访！

写采访老师的作文第9篇

丁老师是我的作文老师，他的教学方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的头发短短的，还带着一个眼镜。

丁老师上课时很幽默，在说枯燥的知识点的时候，总是能突然说出一个笑话，打一个趣，让我们哄堂大笑，使课堂气氛一下子欢快了起来，而我们又能高效地明白知识。

虽然课堂比较欢快，但课堂纪律也不会太差，一是同学也不愿破坏这美好的课堂，二是丁老师也会让调皮的同学罚站。

这个学期，丁老师为我们制作了一本笔记本。他先讲一些小故事，来说出故事中的知识点，并让我们记。这样我们既可以防止上课分神，也可以让我们多一个课后复习的机会。说完小故事后，丁老师就会出一个题，让我们写一篇作文。写完了作文，他还会批改我们的作文，指出我们作文中的错误和不妥之处。

丁老师既幽默又负责任，我很喜欢上他的作文课。

写采访老师的作文第10篇

我们的吴老师以前教我们美术，头发中长，有点卷，皮肤很白，有一点小雀斑，看起来就像一个画家。

说她像画家，不只是因为她的外貌，也是因为一走近她，就与一股专业的气息扑面而来。光说气息还不够，要看她的真本事，就要通过她的画。她画起画来真的厉害，安安静静的，只过了一会儿，就出现了一张富有艺术气息的画。

有一次，吴老师教我们用油画棒画动物，我们在下面画着，她在上面画着，我们画完了，她还在画着。同学们围过去看，是半张猫脸，那脸跟真的一样，好赛把猫切了一半印在纸上，大家都说她的手像打印机。

她很会表扬同学，这也是说她专业的一个原因。她曾说过一句富有哲理的话：“画画没有对错，但要认真去画。”没错，画画没有高低贵贱之分，用心画的都是好作品。这句话让我感觉她真是一位专业的老师。

不管学生们画成什么样，只要认真画了，她都会表扬，在我们眼里一副难看的画，在她眼里却是一件美丽的艺术品，她会夸这副画线条流畅，有抽象艺术感。她这么一夸，我们也觉得这幅画好看了。而且，感觉她更专业了。

我们的吴老师是一个真正的画家，不只是因为外貌、画的画、说的“名言，还是因为她有一双会发现美得眼睛。

我的老师张志毅今年三十岁了，高高大大的身材显得非常魁武，一双带着眼镜的眼睛炯炯有神，头上理着一头刺猬似的头发，大大的嘴巴讲起话来严肃的很。为人善良，和蔼可亲，就算大家围着老师玩闹，老师也笑呵呵的不会生气，也是我们班上人气最旺的人。

老师的管教方式非常特殊，那就是让我们能在快乐的气氛下学习。我们上课时常说说笑笑，不过如果大家太过于兴奋，老师就会翻脸比翻书还快，马上喝止大家继续吵闹。例如：“有时候上语文课时，老师会说些关于课文的笑话。还有我们在朗读时，老师就故意念出令人作呕的音调，让班上有些人假装呕吐，有些人捧腹大笑。”

老师特别照顾我，虽然学习的快理解也快，但却常常为了些芝麻小事和同学吵架，我非常惭愧每次都在老师上课时间吵架，不但烦到了老师，也影响到了想认真听课的同学，老师不但不骂我，反而耐心的劝导我改正。

老师他认真的照顾我、鼓励我，我实在是非常的感动。我做错时，他耐心的教导我，我生气时，他耐心的劝勉我。他虽然只是小学里的小老师，但他在我心中，却是全世界最好、最伟大的老师。

写采访老师的作文第11篇

我在五年级。我换了一位新的班主任。她是张老师。

张老师个子不太高，她的黑眼睛总是闪烁。张老师爱我们所有人，她总是帮助我们。

张老师有时表扬我们。只要我们有精神，张老师就会振作起来，努力表扬我们，说我们一定是锦州第一，至少是全校第一。总之，我们的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我们也相信，只要我们在课堂上不断努力，我们一定能够在考试中取得好成绩。

张老师脾气很好。我们经常能听到语文老师和她的鼓励。

张先生也关心我。我还记得那次考试。我失败了。老师好心地说我们被暂时取消了资格。当我听到这个消息时，我的心都碎了。然后，老师说：“是的；因为你的分数太低，特别是在数学方面，我希望你花更多的时间复习和弥补这一点；听了这些，我感觉到老师的好意，哭了起来，但我克制住了自己。虽然表面上没有眼泪，但我的心里却有泪水。

张先生也尊重我们大家。有一次，当我在课堂上讲话时，老师不仅没有叫我的名字，而且只说了一个词“你”。

尽管阅读课因为成绩不好而取消，但我们仍然爱你，张先生。

我们有一位新的班主任，张老师，她脾气好，爱我们。她是一位非常好的老师。

写采访老师的作文第12篇

上次老师在课堂上面说了，下课的时候我们小组分为2、3组去采访老师，可是我总不可能和何睿一起去采访，可是和夏天一起采访他有不干。下课的时候肖扬第一件事就是找我我很疑惑是干什么他说：“和我组队不？我们一起去采访老师!”我说：“嗯!”因为我也很想采访下老师。

首先我们问肖扬谁说谁记笔记肖扬说他说我做笔记，我说好!首先我们来到了一年级老师的办公室，我一开始我和肖扬都不赶进去，后来我们商量好了说我们一起进去，后来我们答应了。我们一起进去后，肖扬有礼貌的说：“老师请问一下我们能问你几个问题吗？是这样的我们老师布置了一项作业教我们采访老师。”那位老师说：“好。你采访把!”肖扬说：“请问老师您教几年级的？”“1年7班”“请问您为什么选择当老师这样职业呢？请问你这样做值得吗？”“我之所以当老师的事业是因为我非常爱学生，因为我一看到学生灿烂的笑脸我就已经很满足了。我觉得值得!因为我把他们养大成人为社会做出贡献!”“好的，老师谢谢你!再见!”我还来不及做笔记就出去了。这次我看肖扬问的很好我说：“肖扬我也想问问行吗？”“行!”然后我们又到了一个办公室。我和肖扬有一次紧张的进去了，一开始我就模仿肖扬说的话其实我非常紧张说：“老师，请问我们能采访您一下吗？”老师说：“可以!”“好的，老师请问您教几年级的呢？”“402的”“那么请问你为什么当老师这个职业呢？值得吗？”“没为什么就是拿到工资，也没什么值不值得的。“当时我和肖扬都沉默住了没想到老师竟然说出这种话。后来我们都问不出来什么了，幸好肖扬说：“那么好的谢谢你!”我们出来后我一直和肖扬说：“唉老师竟然说出这种话，我都说不出来了。!“肖扬说：“对啊，老兄还不是我救了你!”我说：“嗯谢谢你!”

这时“叮叮叮”上课铃响了我们都跑到教师上课了!

写采访老师的作文第13篇

上学期的一天，有一个小队活动。要求是采访身边的老师并撰写心得。为了做好这个活动，我作了精心的准备，还特意请母亲帮我一起排练，经过反复操练，终于我觉得可以了。

我准备采访的是外号为“厉”老师的郦老师，因为他数学教得特别好。我想通过采访她，向他讨教讨教学习数学的方法。

那天，我本来信心满满，大步流星地朝老师办公室走去。可当我走到门口时，发现自己的腿不由自主地直打颤，心跳得厉害。那一刻，我一度想放弃。但最后，我还是硬起头皮敲开了门：颤声说：“报……报告。”一个女老师过来问我找谁。我回道：“郦……郦老师。”“不在”，那个老师说。我暗暗庆幸，还有时间来想一下向老师提的问题。

可刚回头郦老师竟然来了。郦老师问：“找我吗？”我轻声说：“老师好，能不能让……让我做个采访。^v^“来吧。”素来严厉的郦老师，今天变得特别温和。

我走过去，先朝她敬了个礼，但我由于太紧张，我的手像风中的枝条，不停地晃。郦老师对我笑一笑，叫我别紧张。我努力使自己平静下来，问出第一个问题：“老师，怎样才能学好数学？”她拍了拍我的肩膀，说：“只要认真听老师讲课，下课在家认真复习，将课的内容吃透，就能学好。”我听了，心中绷紧的弦稍微放松了一些。

我又问：“那提高数学思维？”她看了天花板想了一会儿说：“在生活中做到说话严谨，做事认真，有逻辑，在数学学习中，养成自己推断公式的好习惯，就可以培养出严谨的数学思维。”我不由得暗自佩服老师，讲得真有道理。同时我也发现采访没有那么可怕，老师也一点也不凶。

于是我问出了最后一个问题：“请问身为数学老师，您有没有发现好学生的共同点？”我的问题越来越犀利了，郦老师也不禁笑了，“上课认真做笔记，下课敢于主动提问，自信心特别强，这是好学生的共同特征！”

今天的采访真是太有价值了，为了不耽误老师太多时间，我谢谢了老师，便走出办公室。

写采访老师的作文第14篇

今天我很荣幸的参加了由厦门日报和中国工商银行联合举办的第十七届读者节。身为一名晚报的小记者，我感到无比的自豪，因为今天是我们读者的节日。

一大早，我迫不及待的拉着妈妈来到读者节现场。这天的白鹭洲，变成了欢乐的海洋，人山人海，热闹非凡。在我们莲花小学张老师的带领下，我们陆续来到了主会场，会场由各个知名学校和报社的方队组成，五颜六色，壮观极了。开幕式前，主持人现场热身，先来了一个大家最喜欢的微信抢红包，一下字把全场的热情带动起来了。

开幕式结束后我就直奔向李秋沅老师的签名售书现场。我费尽九牛二虎之力才挤到李老师跟前，她穿着蓝黑相间的连衣裙，长发垂肩，看起来神采飞扬，“李老师，我是厦门晚报的小记者，能采访您吗?”李老师笑容满面的说：“当然可以了，尽管问。”我忙问：“要怎么才能把作文写好?”李老师笑着说：“多读、多看、多写，还有最重要的就是坚持。”我一一记下，心想可能正是这样，李老师的作品才那么受小朋友们的喜爱。我很幸运，在第十七届读者节上，采访到本土著名的.儿童文学作家李秋沅老师，知道了文学的路上要不断的学习和坚持。

今天是个喜庆的日子，也是我最快乐的日子，它将成为我成长中的美好记忆。

写采访老师的作文第15篇

10月13日下午我们来到了深圳中心书城，采访著名主持人赵忠祥老师。赵忠祥老师这次是为他的《岁月缤纷》新书发行与读者见面并签名售书的。赵忠持老师曾是中央电视台新闻联播的著名节目主持人，我们熟悉的《动物世界》也是赵老师配音的。在采访现场我们等了一会儿，和蔼的赵老师就来到我们面前让我们小记者开始提问。

有一名小记者问赵老师：“在写这本书时，您有没有中途放弃的想法？”赵老师回答说：“我可以肯定地回答你，我从来没有中途放弃的想法，因为写一本书是很难的，在写书之前我就下定决心一定要将这本书写好，坚持到底，不会遇到一点点困难就轻易放弃地。”有些赵老师的忠实读者还希望赵老师写更多的好书，有更多机会见到赵老师。赵老师笑着对我们说：“小朋友的问题是最难回答的。”我想这是夸奖我们，也是鼓励我们，我们要学习更多知识，才能做好一名合格的小记者。

赵老师还给我们介绍了《岁月缤纷》这本书里的绘画作品，有的是他本人的绘画作品，有的是他收藏的绘画作品。采访结束时，赵忠祥老师走到我们中间，和我们一起合影，并给我们每个小记者和读者签名留念。

通过这次采访，我懂了：做任何事情都要有恒心，不能半途而废，才能成功。

写采访老师的作文第16篇

从童年起，我们就有很多老师，每个老师都会给你留下一些印象。

我的老师在小学有很多老师教过我，但是我想谈谈颜老师。

颜老师中等身材，很瘦。在我的记忆中，她是一位善良而严格的老师。

我记得当我第一次走进学校大门时，我只有八岁。当我第一次来到这个地方，我觉得一切都很奇怪。当我父亲叫我去上课时，我不想去，但还是大哭起来。这时，严老师来了。她摸了摸我的头，拿出手帕擦干我的眼泪。过了一会儿，我笑了，她也笑了。

一年级后半期，严老师成为我们的班主任，教我们语文。从那以后，她的眼睛不仅温和，而且有些严肃。她特别喜欢让我们一小群人回答问题，每次我的回答都能让她满意。

当她在二年级的时候，她仍然是这个班的班主任。这学期我永远不会忘记一件事。那是一堂课。做完作业后，我偷偷地看漫画书。即使老师来找我，我也没有看到书。自然，这些书被接受了，我受到了批评。我发誓再也不和她说话了。几天来，我看见她来了，我立即躲了起来。颜老师似乎注意到了我的想法。最后，她把我叫到办公室，请我坐下来，并说了一些话来教育我。最后，我哭了，她哄我停止哭泣。她含泪答应努力学习。颜老师笑着把上次没收的书拿出来还给我。当我拿起这本书时，我对自己说：颜老师真体贴。

我永远不会忘记教育我的老师严，他很关心我。

我的老师第一次走进这个教室，我看见了她。她又高又瘦，鼻子上戴着一副眼镜。我第一次见到她时，深深地记得她。她是什么样的人，她是谁？她是我的班主任，方敏小姐。起初我以为方老师会对我们很宽容，但经过长时间的相处，我才知道她是如此严格和负责任。每当我们有不懂的问题时，她会一遍又一遍地向我们解释，每当我们犯错时，她会耐心地教我们。她是个有明确奖惩的好老师。

最近，有一个员工运动会。方先生参加了比赛。我们坐在看台上笑着说方先生在“霸占”座位。但是方先生很好，而且“霸占”了第一名。我们也感到非常荣幸，就像我们赢得了第一名一样。我们还需要方老师参加4乘100米赛跑。她拒绝了，并说：“我是最差的赛跑运动员，更不用说有这么多“大师”参加……”当其他人跑完时，她像个孩子一样躺在栏杆上，笑着对我们说：“看！幸运的是，我没有跑，否则我肯定是倒数第二名！”我们都很喜欢，并饶有兴趣地讨论了方先生如何“滚猪”。方先生不忘在业余时间关心学生。如果一个同学生病了，她会非常担心，就像那个同学是她的孩子一样。她肯定会带生病的学生去医务室，但她太忙了，顾不上照顾。

在运动会上，如果一个同学因为没有得到排名而感到沮丧，她总是安慰自己说：“没关系，外面有人，后面还有日子，没有排名也没关系，更重要的是参与！”在运动会上，她还积极组织学生为运动员投稿，因此我们获得了道德和时尚奖，这都要归功于她。哦，方老师，我的好老师！

我的老师今年，我在最后一所初中的第一天来到了商洛双语学校。新学校，新班级，当然，也需要新老师，但给我印象最深的是我的语文老师，邢老师。

开学第一天，第一节课是语文。我们都很好奇这位语文老师长什么样。铃声一响，我们立即坐在座位上，眼睛盯着教室的门。突然，门口出现了一个年轻人，中等身材，瘦瘦的身体，浓眉，小而生动的眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，有点黑的脸，看起来非常和蔼可亲。这是语文老师。他走进教室，简单介绍了一下自己：“大家好！我叫邢鹏，将来我会教你中文。”说着，老师开始讲课。

在和邢老师相处了很长时间后，你会认为老师在课堂上很幽默，但自从那件事发生后，我认为老师是一个非常严厉的人。

有一次，老师让我们完成课本快递，然后帮他检查。我被老师叫到办公室，因为我不是为了好玩才完成的。当时，还有魏、和韩跟我在一起，一共十几个人！老师拿了一把尺子，一个问题没有写和打两遍，这导致学生被打了很多次。起初，我认为老师太好了，打起来应该不会痛。结果，在我们被一个接一个地惩罚后，这被称为痛苦！每个人都在哭，唐唐似乎也在哭！我心里对老师也有一点怨恨，但是看着老师在我们挨打时看我们的样子，我似乎读到了老师的心痛。俗话说，“一天是老师，一生是父亲。”有父亲愿意打孩子吗？我似乎看到了老师的不情愿和无助。虽然我的手很痛，但我的心依然温暖。

写采访老师的作文第17篇

陈老师是我的语文老师和我们的班主任。

陈小姐身材苗条，黑发，一双会说话的眼睛。她经常用一些简单易懂的故事告诉我们如何学习。

有一次，在作文课上，许多学生遇到了无法书写的单词，所以他们问陈老师如何书写。陈先生告诉我们我们写不出的单词。为了查字典，他讲了一个笑话：

从前，有一个人很懒。他不会写的单词用圆圈表示。有一次，这个人想给他的叔叔写封信。他是这样写的；亲爱的叔叔、叔叔如果他不会写字，他会画一个圆圈来表示这一点；我听说你病了；病态如果他不会写字，他会画一个圆圈来表示“不会”；你应该好好照顾你的疾病；病态上次他不会写字，又画了一个圆圈；不要起床；床不能写，用圆圈表示。

他的叔叔收到了那封信。读完后，他没有哭也没有笑。信是这样的：

亲爱的老蛋，听说你下蛋了。你应该好好保存鸡蛋。不要随便下蛋“每个人都大笑起来。他们中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼泪都流出来了。陈先生，我喜欢你教我们！

写采访老师的作文第18篇

沈老师给我们布置了一个作业：采访老师。

这几天我都没有采访，因为下课总是看到老师匆匆的脚步和忙碌的身影，我都不敢去打扰老师。

我灵机一动，想出了一个办法：写作课时现场采访沈老师，谁让他出这么难的任务。

我来到教室，准备采访他。我走到沈老师旁边，急切（因为快上课了）地问：“沈老师，您几岁了？”老师卖了一个关子，说自己是1972年生的，他几岁要我算出来。天哪，这可是一道复杂的算术题。

我又问道：“老师，您的爱好是什么？”老师答道：“写文章，看书，书看得近视七八百度了呢！”老师还提醒我们要好好保护眼睛。

我又问老师：“您不戴眼镜能看到我们吗？”老师干脆地说：“有点不清楚。”哈哈，我猜他没有眼镜一定走路都困难。

哈哈，成功啦！这次采访既有趣又好玩。

写采访老师的作文第19篇

今天上午，左老师在班上上口语交际课时给我们各个小组下达了一项任务，那就是让各个小组采访学校里的一位老师或同学，并嘱咐最好不要重复。

我们小组四个人在一起商量了一下，准备采访美术老师沈老师。于是我们在一起分了工，组长黄思茗负责采访，王京负责拍摄，我和陶然当然负责记录了。

在下午体育课自由活动的时候，黄思茗对我们三个人说：我们等一下去沈老师办公室问一下沈老师有没有时间接受我们的采访。

怎么对沈老师说？我们三个人一起说道。

这样说……我们讨论完后，正好下课了，便准备去沈老师办公室。可是我和王京十分紧张、害怕，所以往前走了几步，便又退了回来。陶然见状便一个劲地把我们往沈老师办公室拉。来到沈老师办公室，我们紧张得涨红了脸，一个个都变得哑口无言。当时的我就像热锅上的蚂蚁一样在门口走来走去。还是黄思茗勇敢一些，鼓起勇气说了一声：打扰一下，老师！老师笑着说：有什么事呀？接着我们便问老师哪天有没有时间接受我们的采访，老师犹豫了一下说：我星期三下午有空。我们马上说你声谢谢老师。

走出办公室后，我终于松了一口气。

写采访老师的作文第20篇

李老师是我们班的班主任。她教我们语文和数学。

她烫发，眼睛明亮。仁慈点。我们非常喜欢她。她的讲座很有趣。在一年级时，她曾谈到加减法。她把四只企鹅放在一个放大镜下，画面立即反映在电视屏幕上。老师说：“是的；这里有四只企鹅“然后他拿了两只说，“那两只在和天宇玩”突然，全班同学都笑了，看着我。你说有趣。

她在学习上对我们要求严格。有一次，我把作业写得乱七八糟。每一个字都像是一堆颠簸。它弯得很厉害，人们看不清楚。老师指着我的家庭作业说：“我的家庭作业太多了。”；我不怕别人的笑话，因为我写得很乱“你很帅，但你的笔迹太难看了，”他说。从那以后，我就开始注意写作了。我写得越多越好。我也得到了老师的表扬！谢谢李老师的指导！

李先生非常关心我们。一旦我们犯了错误，我们可以帮助及时改正。有一次，因为我在课堂上讲话，老师给了我纪律处分通知。我哭了。老师马上过来安慰我说：“我的孩子们；不要哭，下次再换吧从那以后，我就注意纪律，上课也不随便说话。

我们不应该尊重这样的老师吗？在这样一位老师的培养下，你不觉得快乐吗？

写采访老师的作文第21篇

在我心里，印象最深刻的老师就是我们的班主任徐老师。

徐老师从我们上小学一年级就开始给我们上课，一年级到四年级的语文课和队课都是徐老师带的。她不仅在学习上对我们认真负责，日常生活中对我们也是无微不至的关怀和照顾。

我印象最深刻的一件事，就是在我二年级的时候，有一天，我早上正在上课的时候因为肚子很不舒服，忍不住吐了出来，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老师赶紧走过来关切地摸着我的头问到：“穆梓嫣，你是不是早上吃坏肚子了？现在很难受吗？”我有气无力地对徐老师点了点头说：“我现在好一些了。”徐老师反身给我端了一杯温水让我去簌簌口，她忙着和同学们一起收拾、擦洗我刚才弄脏的书桌和地板。徐老师收拾停当后问我：“要不我通知你的家长把你送到医院检查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待会要是又吐了就麻烦了。”徐老师就帮助我收拾好我的学习用具，然后自己去办公室给我爸爸打了电话。没过多久，接到徐老师电话后我爸爸很快就赶到了学校门口。徐老师帮我拿着书包把我送到了校门口，叮嘱我爸爸赶紧带我去医院看医生，不要耽误了病情。

虽然这件事已经过去了很长时间，但每次想起徐老师对我的关爱，我都觉得她就像我的妈妈一样。

写采访老师的作文第22篇

老师布置了一个作业——采访老师。我想去采访班主任叶老师。

我刚一到办公室门口就想拉小便，一想小便，我的双腿就发软，连忙跑去上厕所。拉完小便，走到半路，怪了，怎么又想小便了？是不是我太紧张了呢？我嘀咕着。加上后来的，我一下子连着上了三次厕所，直到感觉没有一点儿小便了，才放心进了老师办公室。见到老师，我害羞地开了口，“老师，我在班上成绩排第几？”“应该是前十名左右吧！”我很高兴：原来我的成绩还是挺不错的嘛。这仿佛给了我勇气，我开始不太害羞了，继续问。“您为什么让我跟林丞坐呢？”老师笑着回答：“因为林丞不乖，你很乖，让你把他带乖。”“那我是个怎样的孩子呢？”我继续追问。“你是个乖巧、懂事，学习自觉的孩子，我特别喜欢！”听到这儿，我特别高兴，原来我在学校里表现这么好，这么讨老师喜欢啊！

这是我采访的一大收获，看来我还挺厉害的嘛！

写采访老师的作文第23篇

一天，寒风凛冽，开学已经一个多月了。我手里拿着采访单，正准备去采访我们的语文老师——薛老师。

我站在办公室门前，紧张的心砰砰直跳。外边刚下过一场雨。氤氲的空气稍稍安抚了我激动的内心。我清了清嗓子，喊了声“报告”。“请进！”老师回应。于是我按下门把手，推开了门，小心翼翼地走了进去。

“找我有什么事呀？”老师转过身来，奇怪的问道。“老师，我想采访采访您。”“采访我？”老师来了兴趣，“请问吧！”

我瞟了一眼采访提纲，问：“老师，您每天需要处理的工作哪些？”“有教研啦，备课啦，老师找学生谈话啦，批改作业啦……每天要做的事很多。”“啊，那这些工作耗费了您多少时间呢？”“大约12个小时吧。”老师淡淡地说道。12个小时！多么庞大的数字哪！

忽然想起有一次假期，我睡觉睡的迟，12点半才把打卡作业发给老师。但没有想到的是，老师居然还在线上，并立马就回：“收到！快睡觉吧，注意身体。”当时，我感动了，盯着手机屏幕，半晌说不出话来。

“老师，那您觉得怎样才能成为一名合格的老师呢？”我抛出了最后一个疑问。

“当然是认真教学，对学生有爱！”老师不假思索地脱口而出。我愣住了。一位老师全心全意的位置，同学无私的奉献着，毫无懈怠。这敬业的精神是何等的伟大。

雨后天晴，阳光下，老师的眼角已因疲劳、熬夜而出现了黑眼圈与条条皱纹。这都是为了学生哪！

这次采访，拉进了我与老师的距离与我与老师的师生情谊，令我更加真切地感受到老师对学生深沉的爱。

老师，谢谢您！

写采访老师的作文第24篇

我的老师认真负责，知识渊博，是一位学识渊博的好老师。

尽管这位老师有严格的课堂纪律，但他很有同情心。他经常在课堂上讲一些小故事，这使我们发笑。在过去的四年里，老师们对我们一直很细心。事实上，我们也明白，教师就像辛勤的园丁，培育了祖国的花朵。老师们想要点燃的蜡烛点燃了自己，照亮了他人。教师就像一颗启蒙之星，照亮我们的成长道路。老师像火炬，点燃了我们求知的火焰；老师像春雨，默默滋润着我们的心灵。我们也明白，正是老师们的真挚教诲引导我们找到智慧的钥匙，让我们走进知识的殿堂，他们和谐的微笑打开了我们的心扉，鼓舞了我们的心灵。老师所做的一切都是为了我们。教师的无私奉献要求我们每