安徽省五校2025届高一生物第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

安徽省五校2025届高一生物第二学期期末学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．荚豆是自花传粉的一年生植物，其花色中有色对白色为显性。让一株杂合有色花荚豆Aa连续自交，那么第三年开白色花荚豆植株所占比例是A．3/8B．5/8C．1/8D．7/162．鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，最简便的方法是A．自交 B．测交 C．检查染色体 D．杂交3．下列关于现代生物进化理论的说法错误的是（）A．自然选择的直接作用对象是生物的表现型B．新物种的形成过程中一定发生了生物进化C．共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的过程D．种群是生物进化的基本单位4．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．初级精母细胞形成时 B．次级精母细胞形成时C．精子细胞形成时 D．精子形成时5．某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25℃条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花；但在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法不正确的是（）A．不同温度条件下同一基因型植株花色不同，说明环境能影响生物的性状B．若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行的方法是在25℃条件下进行杂交实验C．在25℃的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现红花植株D．在30℃的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25℃条件下生长可能会出现红花植株6．下列有关实验及实验结论的叙述中，错误的是()实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA混合培养生长R型菌和S型菌，说明DNA可能是“转化因子”B噬菌体和大肠杆菌用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心后获得的上清液的放射性很高，说明DNA是遗传物质C烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质D大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制A．A B．B C．C D．D7．下列关于生物育种的叙述，错误的是（）A．人工诱变能大大提高育种的效率和选择范围B．单倍体育种是指利用花药离体培养直接获得纯合子C．杂交育种可将不同品种的优良性状组合在同一个个体D．杂交的另一个结果是获得杂种表现的优势8．（10分）下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是A．细菌转化的原理是基因重组，这是生物变异的根本来源B．使R菌发生转化的DNA分子含有与荚膜形成相关的基因C．R菌转化为S菌后，DNA分子中嘌呤碱基的总比例不会发生改变D．该实验证明了DNA是转化因子，蛋白质等物质不是转化因子二、非选择题9．（10分）下图1中的A一C是某动物（2n=4)体内细胞分裂示意图，图2表示在细胞分裂过程中染色体和染色体上DNA数量比值变化曲线。请据图回答问题：（1）图1中含有姐妹染色单体的细胞是_____，含有同源染色体的细胞有_____。（2）图1中B细胞所处的分裂时期为_____，C细胞的名称为_____。（3）图2中A′B′形成原因是_____，C′D′形成原因是_____。10．（14分）下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：（1）从甲图可看出DNA复制的方式是__________________。（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是__________酶，B是_________酶。（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有___________________________。（4）乙图中，5是_____________，7是____________________。11．（14分）阅读下列文字后回答：材料：科学家把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取出质粒，把它和丝蛋白基因拼结在一起再送回细菌细胞中，结果此细菌就有产生蚕丝的本领。（1）以上这些基因工程的成果，有没有产生前所未有的新蛋白质？______________________________，原因是_______________________________________________________。（2）细菌通过转基因技术具有了产生蚕丝的本领，丝蛋白基因的遗传信息传递的过程可以表示为______，这种具有造丝功能的细菌在若干代后可能会出现不具造丝功能的细菌个体，其原因是________________。12．如图甲是人工膜的结构示意图，如图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mg/mL的葡萄糖(C6H12O6)溶液，B为1mg/mL的乳酸(C3H6O3)溶液，请据图回答以下问题：（1）图甲的主要成分是________，__________可扩散通过图甲所示的人工膜（写出两种物质）；图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________。（2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的方式分别是________、________；二者的区别主要是___________。（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面________（填“高于”、“低于”或“等于”）右侧液面；如果将图丙右侧溶液换成0.01mg/mL的葡萄糖溶液，则液面不再变化时，左侧溶液浓度________右侧溶液浓度（填“大于”、“小于”或“等于”）。（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有________性。（5）图甲示人工膜两侧的离子存在浓度差，离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，推测缬氨霉素的化学本质是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】荚豆是自花传粉的一年生植物。让一株杂合有色花荚豆Aa连续自交至第三年，这期间发生了两次连续的自交，自交结果如下：所以第三年开白色花荚豆植株（aa）所占比例是1/8＋1/4＝3/8，A项正确，B、C、D三项均错误。【点睛】本题的易错点在于：因误认为“第三年开白色花荚豆植株”是亲本连续三次自交的结果而误选D。事实是：第一年亲本自交获得F1的种子，第二年将F1的种子种植长成的植株开花后F1植株的花色才能表现出来。依此类推，要观察到第三年开白色花荚豆植株，亲本需连续两次进行自交。2、A【解析】鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，最简便的方法是自交，选A。3、C【解析】自然选择的直接作用对象是生物个体的表现型，A正确；新物种的形成过程中由于种群的基因库组成发生变化，所以种群的基因频率一定发生改变，由此确定种群一定发生了生物进化，B正确；共同进化是指不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，C错误；种群是生物繁殖的基本单位，所以种群也是生物进化的基本单位，D正确。【点睛】注意理解并掌握现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。4、B【解析】试题分析：细胞减数分裂过程：精原细胞（2N）初级精母细胞（2N）次级精母细胞（N）精细胞（N）精子（N）．据此答题．解：A、减数第一次分裂间期，染色体的复制后形成初级精母细胞，此时染色体数目不变，A错误；B、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，这导致染色体数目减半，因此染色体数目减半发生在次级精母细胞形成时，B正确；C、染色体数目减半发生在次级精母细胞形成时，C错误；D、精子是由精子细胞变形形成的，该过程中染色体数目不变，D错误．故选B．考点：细胞的减数分裂．5、B【解析】

生物的性状受遗传物质（基因）的控制，但也会受生活环境的影响；生物的性状是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同作用的结果。根据题干信息分析，该植物“在25℃条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花”，说明该植物花色的性状受基因的控制；“但在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花”，说明该植物花色的性状也受环境（温度）的影响。【详解】A、根据题意分析，基因型是AA和Aa的该植物在25℃条件下都开红花，而在30℃条件下均开白花，说明环境能影响生物的性状，A正确；B、已知在在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花，即白花的基因型可能是AA、Aa、aa，因此若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行的方法是在25℃条件下进行自交实验，并在25℃的条件下培养后代，如果后代全部是红花植株、说明该植植株的基因型为AA；如果都开白花、说明该植株的基因型为aa；如果既有开白花的植株，也有开红花的植株，则说明该植株的基因型为Aa，B错误；C、在25℃的条件下生长的白花植株的基因型是aa，此种基因型的个体自交后代的基因型仍为aa、表现为白花，后代中不会出现红花植株，C正确；D、在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花，所以在30℃的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25℃条件下生长可能会出现红花植株，D正确。故选B。6、B【解析】

噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程：首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌，当噬菌体在细菌体内大量增殖时，生物学家对被标记物质进行测试。简记过程为：标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心。【详解】A、将R型活菌与S型菌的DNA混合培养，生长R型菌和S型菌，显然新长出的S型菌与S型菌的DNA有关，说明DNA可能是“转化因子”，A正确；B、35S标记的噬菌体标记的是噬菌体的蛋白质，并且短时间保温可能导致噬菌体的DNA并没有导入细菌，离心获得的上清液中的放射性很高，说明表示的噬菌体的蛋白质存在于上清液中，因此不能证明DNA就是遗传物质，B错误；C、用从烟草花叶病毒分离出的RNA感染烟草，实验结果是烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质，C正确；D、若DNA分子的复制是半保留复制，所以将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，若DNA分子的复制是全保留不符合，应该是1/8，D正确。故选B。【点睛】在噬菌体侵染细菌的实验中，必须设置两组对比实验才能说明DNA是噬菌体的遗传物质，尤其是用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌一组，更是直接证明只有噬菌体的DNA遗传到了子代噬菌体。7、B【解析】

育种方法包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种等，依据的原理分别是基因重组、基因突变和染色体变异，结合育种流程可判断各种育种方法的优点和缺点。【详解】A、由于基因突变具有不定向性，人工诱变能大大提高育种的效率和选择范围，A正确；B、花药离体培养直接获得的是单倍体，经秋水仙素处理后获得纯合子，B错误；C、通过杂交可将不同品种的优良性状组合在同一个个体，C正确；D、杂交获得的子一代具有比双亲更强的生活力，即具有杂种优势，D正确。故选B。8、A【解析】

肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。【详解】A、R型菌转化为S型菌的变异是基因重组，但不是生物变异的根本来源，A错误；B、进入到R型菌内的DNA分子含有与荚膜形成相关的基因，使R型菌转化为S型菌，B正确；C、R型细菌和S型细菌的DNA都是双链结构，其中碱基的配对遵循碱基互补配对原则，因此R型菌转化为S型菌后的DNA中，嘌呤碱基总比例不会改变，依然是占50%，C正确；D、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验该实验证明了DNA是转化因子，蛋白质等物质不是转化因子，D正确。【点睛】注意：只要是双链DNA分子，不管其碱基序列排列怎样，由于嘌呤与嘧啶始终配对，所以嘌呤与嘧啶各占1/2。二、非选择题9、CA和C减数第二次分裂后期（或减II后期）初级精母细胞分裂间期DNA复制着丝点（粒）的分裂【解析】

分析图1可知，A细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，所以处于有丝分裂后期；B细胞无同源染色体，且着丝点分裂，所以处于减数第二次分裂后期；C细胞同源染色体正在分离，所以处于减数第一次分裂后期。分析图2可知，A′B′段表示DNA复制；B′C′表示每条染色体上含有两条姐妹染色单体；C′D′段表示着丝点分裂。【详解】（1）分析图1可知，其中含有姐妹染色单体的细胞只有C，含有同源染色体的细胞有A和C。（2）图1中B细胞内无同源染色体，且着丝点分裂，所以处于减数第二次分裂后期，C细胞同源染色体正在分离，所以处于减数第一次分裂后期，又由于细胞质均分，所以名称为初级精母细胞。（3）图2中A′B′段染色体与DNA的比值由1:1变为1:2，可知形成原因是分裂间期DNA复制；C′D′段染色体与DNA的比值由1:2变为1:1，可知形成原因是着丝点（粒）的分裂。【点睛】方法归纳：对于细胞分裂的题目，在学习过程中应注意归纳、总结，比较记忆，有丝分裂与减数分裂的共同点和差别如下：相同点：1、有丝分裂和减数分裂都能是细胞增殖方式,都能产生新的子细胞。2、有丝分裂和减数分裂的分裂过程中都有染色体和纺锤体的变化。3、有丝分裂和减数分裂都有DNA的复制.。差别：1、有丝分裂细胞中染色体复制一次,细胞分裂一次；减数分裂中染色体复制一次,细胞连续分裂两次。2、有丝分裂产生的子细胞中染色体和DNA的数目和母细胞相同；而减数分裂产生的子细胞中染色体和DNA的数目减半。3、有丝分裂产生的是体细胞；减数分裂产生的是生殖细胞。4、减数分裂过程中有同源染色体的联会和分离，有丝分裂过程中没有同源染色体特殊的行为变化。10、半保留复制解旋DNA聚合细胞核、线粒体、叶绿体脱氧核糖胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸【解析】

图甲是DNA复制过程，其中A是解旋酶，B是DNA聚合酶，a和d是解开的亲代DNA单链，b和c是新合成的子代DNA单链。图乙为DNA平面结构图，其中1是碱基C，2是碱基A，3是碱基G，4是碱基T，5是脱氧核糖，6是磷酸基团，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8是碱基对G与C，9是氢键，10是一条脱氧核苷酸链。【详解】（1）从甲图可看出DNA复制的方式是半保留复制。（2）根据DNA的复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的作用，分析题图，A是解旋酶能破坏碱基对之间的氢键，B是DNA聚合酶能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链。（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中含有DNA的结构是细胞核、线粒体、叶绿体，这些结构中都能进行DNA分子的复制。（4）乙图中，5是脱氧核糖，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。【点睛】本题考查DNA的结构和DNA复制的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11、没有基因工程不能产生新的基因，只能以现有的基因进行重组丝蛋白基因发生基因突变【解析】试题分析：本题考查基因工程，考查对基因工程应用地理解。解答此题，应明确基因工程的原理属于基因重组，没有新基因的产生，产生的蛋白质也是自然界中原有的。（1）上述基因工程的原理是基因重组，没有产生新基因，只是让细菌产生蚕丝蛋白，没有产生前所未有的新蛋白质。（2）细菌通过转基因技术具有了产生蚕丝的本领，丝蛋白基因在受体细胞内通过复制稳定保存，并通过转录、翻译表达丝蛋白。这种具有造丝功能的细菌在若干代后可能由于基因突变会出现不具造丝功能的细菌个体。12、磷脂分子氧气和甘油原生质层易化扩散主动转运是否耗能低于大于一定的流动性蛋白质【解析】

据图分析，甲表