2025届兰州第一中学高一生物第二学期期末复习检测模拟试题含解析

2025届兰州第一中学高一生物第二学期期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次，下列相关叙述错误的是A．细胞是基本的生命系统B．一只草履虫可以看作是基本的生命系统C．种群属于生命系统D．病毒是基本的生命系统2．一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的精原细胞（不发生交叉互换和基因突变），经过减数分裂，则其可产生多少种配子A．1种 B．2种 C．3种 D．4种3．公共场所禁止吸烟，因为烟草燃烧后产生的物质属于诱发细胞癌变的A．物理因素B．化学因素C．生物因素D．无关因素4．公猫的体细胞有19对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体（）A．152个B．76个C．38个D．19个5．减数分裂过程中染色体数目减半的原因是（）A．四分体出现B．非姐妹染色单体间的交叉互换C．姐妹染色单体的分开D．同源染色体的分离6．如图是某二倍体高等动物细胞分裂模式图。下列相关叙述正确的是A．正在进行等位基因分离的细胞有①②④B．①③细胞中染色单体的数量为染色体的两倍C．能发生非等位基因自由组合的细胞有②③D．能在该动物精巢中找到的细胞有①②③④7．在一个双链DNA分子中碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关结构数目正确的是（）①脱氧核苷酸数=磷酸数=脱氧核糖数=m②碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2③一条链中A+T的数量为n④DNA分子中G的数量为m-nA．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③8．（10分）下列关于孟德尔遗传规律的得出过程的说法，错误的是A．科学地选择了实验材料（豌豆）和严谨地设计了实验的程序（按假说-演绎法）B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质二、非选择题9．（10分）苯丙酮尿症（PKU）是一种严重的单基因遗传病，正常人群中每70人中有1人是该致病基因的携带者（显、隐性基因分别用Aa表示）。图1是某患者的家族系谱图，限制酶MspI作用于Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎儿Ⅲ4（羊水细胞）的DNA，产生不同的片段（kb表示千碱基对），经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交，结果见图2。请回答下列问题。（1）I1、Ⅲ1的基因型分别为________________。（2）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2个孩子表现正常，长大后与正常异性婚配，生下PKU患者的概率是人群中正常男女婚配生下PKU患者的_____________倍。（保留两位小数）（3）已知Ⅲ1是红绿色盲患者（致病基因用b表示），则Ⅱ3与这两种遗传病有关的基因型是__________。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常女孩，长大后与正常男性婚配，生一个红绿色盲且为PKU患者的概率为_________。10．（14分）下图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程。近年科学家还发现，一些RNA小片段能够使大白鼠细胞内特定的基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰(RNAInterference简称RNAi)。请分析回答下列问题：氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤，该过程的模板是[]__________。（2）[1]___________的功能是_____________________________；根据图并参考上表分析：[1]上携带的氨基酸是_____________。（3）大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和_________等结构中都有RNA的分布。（4）RNA使基因处于关闭状态，是遗传信息传递中的_________________过程受阻。（5）结合上述材料是否可以说“RNA也可以控制生物的性状”？____________。11．（14分）在1937年植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于试管中,在试管中加入适当的“氢受体”,如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出氧气,这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下(注:DCPIP是一种可以接受氢的化合物,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色。)DCPIP(蓝色)+H2ODCPIP-H2(无色)O2为验证“希尔反应”需要光能和叶绿体,现提供如下材料和用品:试管若干、离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理,把下面的实验设计补充完整,并回答有关问题:（1）方法步骤:第一步:离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液;第二步:选取3支试管,编上1号、2号和3号。第三步:①向1号试管中加入1%DCPIP溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL,给予光照处理。②向2号试管中加入__________,__________处理。③向3号试管中加入__________,__________处理。第四步:将上述试管放置在温度等其他条件相同且适宜的环境中一段时间。第五步:一段时间后,对各试管用离心机离心5分钟,观察试管内上层清液的颜色。（2）实验结果及相应的结论:观察结果:离心后1~3三支试管内上层清液的颜色依次为:__________;为什么不直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色?__________。实验结论:“希尔反应”需要光能和叶绿体。12．下图表示遗传信息在细胞中的传递过程，①②③④为分子。据图回答：（1）在细胞核内，由分子①形成分子②的过程叫做___________（填“转录”或“翻译”））（2）在核糖体上由分子②形成分子④的过程叫做___________（填“转录”或“翻译”），在此过程中需要③__________（填“tRNA”或“rRNA”）的参与，图中亮氨酸的密码子是______________（填“GAA”或“CUU”）（3）图可知，基因对性状的控制主要是通过基因控制__________合成来实现的。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

生命系统具有一定的结构，能表现出生长等生命现象，生命系统从小到大的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统。【详解】A、细胞是生命活动的基本单位，是基本的生命系统，A正确；B、草履虫为单细胞生物，可以看作是基本的生命系统，B正确；C、种群是一个有机体，属于生命系统，C正确；D、病毒单独存在时不能表现生命现象，不是基本的生命系统，D错误。故选D。2、B【解析】

精子的形成过程：精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子。【详解】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。故选B。3、B【解析】烟草燃烧后产生的化学物质会诱发细胞癌变，因此烟草燃烧后产生的物质属于诱发细胞癌变的化学因素，故选B。4、D【解析】由于公猫的体细胞有19对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中的同源染色体发生联会，联会的两条染色体上含有4条染色单体，称为一个四分体，因此一对同源染色体就构成一个四分体，共19个四分体，故选D。【点睛】解答本题关键要明确一个四分体就是一对同源染色体，即四分体的个数=同源染色体的对数。5、D【解析】试题分析：A、同源染色体联会形成四分体，不会导致染色体数目减半，A错误；B、同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换导致基因重组，不会导致染色体数目减半，B错误；C、着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成染色体，导致染色体数目暂时加倍，C错误；D、联会的同源染色体在减数第一次分裂后期分离，导致染色体数目减半，D正确．故选：D．6、D【解析】

根据提供信息分析，细胞①中有同源染色体,着丝点刚断裂处于有丝分裂后期；细胞②中同源染色体正要分离处于减数第一次分裂后期；细胞③有同源染色体,着丝点整齐排列在赤道板上处于有丝分裂中期；细胞④无同源染色体着丝点刚断裂处于减数第二次分裂后期。【详解】A、等位基因的分离一般来说发生于减数第一次分裂后期，同源染色体分离导致等位基因分离，故正在进行等位基因分离的细胞只有②，A错误。B、①细胞中无染色单体，B错误；C、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能发生非等位基因自由组合的细胞有②，C错误。D、精巢含有细胞有丝分裂和减数分裂过程，①②③④都存在动物精巢，D正确。故选D。7、D【解析】

一个核苷酸分子有一个磷酸、一个五碳糖和一个含氮碱基组成的，A和T配对，G和C配对，A和T之间有2个氢键、C和G之间有3个氢键。【详解】①每个脱氧核苷酸分子含有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基，所以脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m，①正确；②A和T之间有2个氢键、C和G之间有3个氢键，则碱基之间的氢键数为碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2，②正确；③双链DNA中，A=T=n，则根据碱基互补配对原则，一条链中A+T的数量为n，③正确；④双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则A=T=n，则C=G=（m-2n）/2，④错误；故选D。8、D【解析】孟德尔选用的实验材料--豌豆是严格的自花、闭花受粉作物，实验结果可靠又易于分析，严谨地设计了实验的程序（按假说-演绎法），这是他研究的特点，也是他研究成功的原因之一，A正确；孟德尔用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比，这是对多数个体及后代统计的结果，有助于孟德尔总结数据规律，B正确；孟德尔通过测交实验证明了自己的假说，C正确；等位基因分离，体现了分离定律的实质，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，体现了自由组合定律的实质。假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，不能体现自由组合定律的实质，D错误。【考点定位】孟德尔杂交遗传实验【名师点睛】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆——严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；（3）利用统计学方法；（4）科学的实验程序和方法。二、非选择题9、Aa、Aa46.67AaXBXb1/3360【解析】

根据题意和图示分析可知：Ⅱ1为患病女孩，而其父母正常，说明苯丙酮尿症属于常染色体隐性遗传病。由于Ⅱ1不含正常基因，根据电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交结果，可知电泳的条带中下面一条为致病基因，上面一条为正常基因，所以Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ1的基因型分别为aa、Aa、Aa、Aa。【详解】（1）分析图1可知，I1和I2正常而其女儿Ⅱ1患病，说明该病是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ1的基因型一定为aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型一定为Aa。结合题意分析图2可知，由于Ⅱ1的基因型一定为aa，限制酶MspⅠ剪切后形成的19kb基因片段为a基因，则23kb基因片段为A基因，故Ⅱ2、Ⅱ3和Ⅲ1的基因型都一定为Aa。（2）由上述分析可知，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型都一定为Aa，若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2个孩子表现正常，则这个孩子的基因型及比例为AA∶Aa=1∶2；这个孩子长大后与正常异性婚配，由于人群中每70人中有1人是该致病基因的携带者，则生下PKU患者的概率是2/3×1/70×1/4=1/420，而人群中正常男女婚配生下PKU患者的概率为1/70×1/70×1/4=1/19600，因此该孩子长大后与正常异性婚配，生下PKU患者的概率是人群中正常男女婚配生下PKU患者的1/420÷1/19600=46.67倍（保留两位小数）。（3）红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，若Ⅲ1是红绿色盲患者（一定含有Xb），由于其父亲Ⅱ2色觉正常（基因型一定是XBY），故Ⅲ1的红绿色盲基因（Xb）只能来自母亲，而母亲Ⅱ3色觉正常，因此Ⅱ3与这两种遗传病有关的基因型是AaXBXb。若Ⅱ2（基因型是AaXBY）和Ⅱ3（基因型是AaXBXb）再生一个正常女孩，则该女孩的基因型为AA∶Aa=1∶2，XBXB∶XBXb=1∶1；正常男性的基因型为XBY，其同时为苯丙酮尿症携带者（Aa）的概率为1/70，则该女孩长大后与正常男性婚配，生一个红绿色盲患者（基因型只能是XbY）的概率为1/2×1/4=1/8，生一个PKU患者的概率为2/3×1/70×1/4=1/420，因此生一个红绿色盲且为PKU患者的概率为1/8×1/420=1/3360。【点睛】本题结合遗传系谱图，考查伴性遗传、基因自由组合定律的应用，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，难度适中。10、翻译3信使RNA转运RNA运输氨基酸丙氨酸核糖体转录或复制不能【解析】

由图可知，1表示转运RNA，2表示氨基酸，3表示信使RNA。【详解】（1）图示表示翻译，该过程的模板是3信使RNA。（2）1表示转运RNA，用于转运氨氨基酸；1上氨基酸对应的密码子为GCU，为丙氨酸。（3）大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和核糖体结构中都有RNA的分布。（4）RNA使基因处于关闭状态，即基因不能表达或者复制，可能是转录或复制过程受阻。（5）根据上述材料只能判断RNA能影响基因的表达，不能说基因控制生物的性状。【点睛】易错点：虽然叶绿体也含有核酸，但要注意题目的问题是大白鼠含RNA的结构有哪些，大白鼠无叶绿体。11、1%DCPIP溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL用锡箔纸遮光（或黑暗）1%DCPIP溶液0.5mL和0.5mol／L蔗糖溶液5mL给予光照.1号无色，2号、3号蓝色排除叶绿体颜色的干扰【解析】【试题分析】本题主要是验证光合作用所需的条件，意在考查实验设计、分析实验的能力。实验设计的原则是单一变量的原则和对照性原则，变量的设