九年级政治6-10课教学案及答案

九年级政治6-10课教学案及答案1

第三单元第六课第三课时

依法参与政治生活总第十七课时

【目标要求】

1、知识目标：我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监

督权。维护国家安全。

2、能力目标：依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活

的能力。自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全。

3、情感、态度与价值观目标：认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉

维护法律的权威。树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

【预习导学】

1、公民的政治权利，是指。行使政治权利的表现一一行使。

2、对于国家机关及其工作人员，公民有提出；对其违法失职行为，有。

3、对于监督权等政治权利，要正确行使。公民行使监督权利时，应当，如

实反映情况，必要时。

4、国家安全，包括哪些内容？

5、国家安全的重要性：国家的安全关系着。没有国家的安全，。

6、公民履行维护国家安全政治义务的方式。

【问题探究】

1、小毅参加选举

（1）学生阅读材料，教师启发学生思考：选举权属于哪种公民权？行使选举

权需要什么条件？

（2）根据学生回答教师总结，导入新课：公民的选举权属于政治权利。我国

公民行使选举权是有条件的，一是年满十八周岁，二是没有被依法剥夺政治权利。

2、公民行使建议权、监督权的渠道

（1）学生阅读，填表。

（2）教师引导学生讨论。

（3）在学生充分讨论的基础上，教师进行总结，引起下文：公民在行使监督

权等政治权利时要注意，一定要在法律允许的范围内正确行使。公民行使政治权

利时，要严格遵守法律规定。

3、依法行使建议权、监督权

（1）让学生说出四幅图片反映的内容，思考这些内容与行使政治权利的关系。

（2）可以采用辩论的方式，说出正反方的观点，阐明理由。

4、自觉维护国家利益

（1）学生阅读材料。

（2）教师指导学生思考：中国地图的完整与国家利益、国家安全有什么关系？

我们为什么要维护中国地图的完整？

5、小民的选择

（1）学生讨论：小民有几种选择？后果分别是什么？

（2）教师引导归纳。选择一：出卖情报。后果：工厂倒闭，损害了国家、集

体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。对小民及其父亲而言，

要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。选择二：拒绝。后果：工厂的利益不

受损失，保守了国家的商业秘密，维护了国家的经济安全，尽到了公民的义务。

（3）根据上述归纳，组织学生进行辩论。

（4）教师总结：我们应选择后者，因为国家秘密事关国家安全，维护国家安

全，保守国家秘密是每个公民应尽的义务。

【例题精析】

（2009中考无锡）“我有问题问总理”网络互动平台已经连续几年在“两会”

期间推出。2009年2月28日，北京学生韩冰在与温家宝总理在线交流时，就“农

民工子女在城市上学问题”提出了建议。该同学的行为。（）

A.承担了自己对社会应尽的法定义务

B.超越了法律规定的公民权利范围

C.以合法方式行使了公民的政治权利

D.以合法方式履行了公民建议的义务

解析：C„该题考查对“公民的政治权利”的理解和认识。我国公民享有广泛

的政治权利，关心国家大事，积极参与政治生活，依法积极行使建议权和监督权，

是公民意识强的表现。首先排除A和D,韩冰是在行使权利；最后排除B,这种方

式没有超越法律的规定。

举一反三：（2009中考泰州）“我一直认为群众有权利知道政府在想什么、

做什么，并且对政府的政策提出批评意见，政府也需要问政于民、问计于民。”

温家宝总理的这段话体现了我国公民享有（）

①人格尊严权②监督权③批评建议权④知情权

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

【目标检测】

一、判断：

1、对于国家机关和国家机关工作人员，我们有提出批评和建议的权利。（）

2、公民行使监督权应当以事实为依据，必要时可以采取贴大字报的方式公开

揭露国家机关及其工作人员的违法失职行为。（）

3、没有国家安全，公民个人的安全就无法得到保障。（）

4、保守国家秘密仅是成年公民应尽的义务。（）

二、单项选择：

1、（2009中考苏州）我国人民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本

的政治权利是（）

A.发现权和发明权B.选举权和被选举权

C.批评权和建议权D.知情权和参与权

2、在一次地方人大代表的换届选举中，小刚发现有人有选票，有人没有选票,

请你判断下列人物中哪几位有选票（）

①信仰佛教的李大妈②公务员王叔叔③被判处无期徒刑、剥夺政治权利终

身的赵某④17岁的高中生大勇

A.①②B.②③C.③©D,①③

3、公民对国家机关及其工作人员的工作可以（）

①提出批评②提出建议③进行揭发④进行诬告

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

4、公民可以对下列对象行使监督权（）

①市政府②公安局③市长④某公安人员

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

5、明朝顾宪成写成有一副对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下

事事事关心。”这副对联主要启示我们（）

A.要关心国家大事、参与政治生活B.要始终以学习为中心

C.要依法行使政治权利D.公民享有广泛的政治权利

6、李某乘公共汽车时，发现后座上放有一个内装标有“机密”文件的牛皮纸

口袋，李某的正确做法是（）

①视而不见，不予理睬②不随意翻阅里面的文件③及时上交给公安部门④

把文件带回家中藏起来

A.①②B.②③C.①④D.③④

三、辨析题

某中学门前的马路两侧，由于挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊

位，经常导致进不能进，出不能出的拥堵现象。这给学生进出校园带来极大的不

便，也影响了学校的正常教学秩序。对此同学们议论纷纷，认为出现这种情况是

政府有关部门的工作没做好。小明同学认为：对于政府有关部门的工作，我们无

权过问，也没有办法过问。

请对小明同学的观点加以评析。

【课后训练】

一、单项选择：

1、汶川大地震一周年之际，灾后重建的各项工作进展顺利。在灾后重建过程

中，许多热心网民积极向有关部门献计献策。这些网民正确行使了（）

A.生命健康权B.名誉权C.建议权D.知情权

2、2009年4月，中共镇江市委通过网络、信函等方式在全体市民中开展''我

为镇江科学发展献一计”活动。中共镇江市委就贯彻落实科学发展观；改进机关

作风、提高行政效能等征求社会各方意见。这一活动的开展有利于（）

A.公民积极行使建议权和监督权

B.公民享有直接管理国家的权利

C.公民直接决定国家与地方的重大事务

D.公民履行参政议政的义务

3、2009年2月28日，温家宝总理来到中国政府网，与亿万网民在线交流，

网民们积极谏言献策，这一做法（）

①充分利用了网络的优势②有利于政府了解民意③保障了人民直接行使国

家权力④有利于公民行使建议权

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、近年来，不断壮大的网络监督浪潮，已成为网民表达诉求的一个重要渠道,

也成为监督官员的另一重要力量。由此可见（）

A.我国已经建立起最完善的法律监督机制

B.实行依法治国是维护国家长治久安的基本方略

C.加强社会主义法制建设就是要有法可依

D.公民依法行使批评权、监督权，有利于我国的民主政治建设

5、一天上午，章某到某政府部门办事。该部门的工作人员迟到了半个多小时,

而且对待章某的态度傲慢，表现得极不耐烦。章某将此情况通过政府网站上的

“市民心声”栏目向有关部门作了反映。章某的这一做法（）

A.是自私自利的表现B.是爱管闲事的表现

C.损害了工作人员的名誉权D.依法行使了公民的监督权

6、为了使民意的表达更加顺畅，使民众与政府的沟通更加便捷，人民网强国

论坛推出了“两会”民意征集大型互动栏目《我有问题问总理》，网友共提出了

147702条问题，反腐倡廉、物价房价、教育公平、医疗改革等话题是网民关注的

重点。这一做法（）

①有利于国家机关加强廉政建设②有利于促进国家机关提高决策水平和办事

效率③有利于切实保障公民的监督权④能保障人民享有平等权

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

7、中国政府网自2006年1月1日开通以来，已经进行了200多场访谈，政府

官员相继走进演播室，倾听群众真实的声音。对此理解正确的是（）

①有利于公民积极参与政治生活，依法行使监督权，提高参政议政的积极性

②使公民行使权利的途径更加广泛③公民随意表达意见，会干预国家管理，不利

于办事效率的提高

④有利于促进国家机关提高决策水平和决策的科学性

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8、公民履行参与政治生活的责任，就要不断提高自身的（）

A.道德水平，坚持以德治国B.法律意识，坚持依法治国

C.科技文化水平，实行科教兴国D.公民意识，依法行使民主权利，自觉履

行法定义务

9、公民行使批评建议权的形式是多种多样的，下列属于正确形式的是（）

①通过口头或书面形式向有关方面提出②通过信访制度向各级人大政协或政

府反映③写大字报在街上张贴④举行游行示威，表达自己的意愿⑤散发传单，

让民众了解自己的意见⑥通过电台、电视台或报纸等新闻媒体反映

A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑥D.③④⑤

10、张某在国家安全部门工作，在一次同学聚会上，为了显示自己知道许多

内幕消息，就向大家泄露了一些国家秘密。张某的行为（）

A.享受了言论自由的权利B.可以理解，毕竟告诉的是同学

C,是积极参与国家政治生活的表现D.有可能危害国家安全

11、公民履行维护国家安全政治义务的方式有（）

①保守国家秘密②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关

报告③配合国家安全机关工作④为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

12、《国家安全法》规定，参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人的任务

的，属于()

A.危害国家安全罪B.破坏社会秩序罪

C.危害公共安全罪D.侵犯国家利益罪

二、当家作主，行使权利：

2009年1月21日至25日，国务院总理温家宝在中南海主持召开五次座谈会，

征求对即将提请十一届全国人大二次会议审议的《政府工作报告》(征求意见稿)

的意见。各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士，经济、社会和自然

科学领域的专家学者，科技、教育、卫生、文化、体育界代表，企业界代表和工

人、农民等基层群众代表，分别出席了座谈会。

(1)上述事实材料给我们什么启示？

(2)行使建议权、监督权时应注意哪些问题？

三、保守秘密，维护安全：

网络监督：2008年，被称为中国的“网络监督年”，中国网民见证了网络监

督的强大威力。和传统媒体监督相比，网络监督具有其独特优势和强烈的时代特

征。从BBS、博客，到各新闻网站和门户网站的相关频道，再到个人维权网站甚

至是专门舆论监督网站的出现，各种网络形态的并存与互动，使得网络监督不仅

快速、便捷，而且廉价、有效；网络蕴藏的海量信息，为纪检监察以及司法部门

提供了丰富、直接且不易灭失的反腐败线索，网络监督成为群众监督和舆论监督

的重要构成和最佳结合；而最值得一提的是，中国有近3亿网民，网民参与的普

遍性和不受控制性，使得网络监督无时不在，无处不在，俨然一张群众监督的

“天网”。群众的知情权、参与权、表达权和监督权在网络监督过程中得到很大

程度的实现。群众的主体意识日益崛起，主体地位日渐形成，为网络监督奠定了

坚实的群众基础。

第三单元第七课第一课时

造福人民的经济制度总第十八课时

编写人：王风明、吴佩贞审稿人：高培刚、常春玲

【目标要求】

1、知识目标：“三步走”的发展战略。国有经济、集体经济的含义、表现形

式和作用。非公有制经济的主要表现形式和作用。社会主义初级阶段的基本经济

制度及其确立的根据。

各种所有制经济相互促进、共同发展。

2、能力目标：结合我国的基本国情和社会主义现代化建设的巨大成就，体会

“三步走”发展战略既鼓舞人心又符合实际。从我国多层次生产力水平、人民群

众多样化物质文化需求出发，理解坚持和完善社会主义基本经济制度的必要性。

3、情感、态度与价值观目标：认同现阶段我国基本经济制度。结合非公有制

经济在经济社会中的作用，认识到非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成

部分。

【预习导学】

1、经济社会发展的“三步走”战略中，第三步目标是：

2、公有制经济包括国有经济、集体经济、。

3、积聚着我国最先进的生产力，体现着共同致富的原贝L

4、国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的，

非公有制经济的的发展，并对非公有制经济。

5、我国的基本经济制度是。确立这一基本经济制度的原因：。

【问题探究】

1、杨家的账本

(1)启发学生结合问题快速阅读情境材料。

(2)提示学生从账本记载的内容、方式等方面，比较杨妈妈的账本与女儿的

账本的差别。

(3)教师总结，得出结论，引起下文。

2、宝钢的启示

(1)指导学生阅读材料，并思考：宝钢是由谁投资的？宝钢在钢铁行业中起

了什么作用？为什么说建设宝钢是正确的？

(2)结合学生的思考，帮助学生认识到国有企业拥有雄厚的经济实力和先进

的技术设备，积聚着我国最先进的生产力。

(3)教师归纳，帮助学生认识到：如果关系国民经济命脉的行业都有自己的

“宝钢”，抓好这些关键少数，将更有利于促进生产力发展，发挥社会主义制度

的优越性。

3、韩村河的变化

(1)指导学生阅读材料，分析韩村河变化的原因。

(2)鼓励学生查找资料，举出集体经济蓬勃发展的事例。

(3)帮助学生认识到发展多种形式的集体经济对于社会发展所具有的重要作

用。

4、光彩大市场的活力

(1)学生阅读情境材料，在教师的引导下，分析、探究私营企业所起的作用。

(2)引导学生结合自己的生活经验，如上街买菜、买副食品等，认识个体、

私营企业在方便人民生活、调动社会各方面积极性方面所具有的作用。

5、识别不同的经济成分

(1)引导学生辨析表格左边所列单位的经济成分。

(2)让学生填写表格，加深学生对多种经济成分共同发展的认识。

单位所属经济成分

一位外商投资的皮鞋厂私营经济

陈雨自己开的杂货铺个体经济

李娅就职的中国石油化工总公司国有经济

孙跃就职的镇办饲料加工厂集体经济

小王自己投资创办的服装厂私营经济

6、关于富裕村的采访

(1)让学生阅读材料，熟悉情境，做好现场模拟表演的准备。

(2)通过自荐的方式请几位学生进行现场模拟表演。

(3)鼓励学生探究这个村致富的秘诀。教师可以引导学生从多种所有制经济

共同发展、村民的创业意识、勤劳精神等方面进行分析。

(4)教师对学生的讨论、表演、总结等进行点评。

【例题精析】

(2009中考龙岩)在2008年中国企业500强年度排行榜中，私营和私营控股

企业有98家，较2007年增加9家，占全部企业的9.2%。这些数据表明()

①国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

②私营和私营控股企业成为国民经济的主导力量

③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

④我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

解析：D。该题考查对“基本经济制度”的理解和认识。我国现阶段的基本

经济制度是：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；国家鼓励、支持和引

导非公有制经济的发展；国有经济是国民经济的主导力量，②说法错误，ABC中

均有②，因此选D。

举一反三：（2009中考乌鲁木齐）在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有

制经济，国有经济控制着国民经济的命脉，集体经济体现着共同致富的原则，非

公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。这表明（）

A.国有经济是我国社会主义经济制度的基础

B.非公有制经济是国民经济的主导力量

C.我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展

D.我国基本经济制度由社会主义性质和初级阶段国情所决定

【目标检测】

一、判断：

1、我国人民生活总体上已经达到小康水平。（）

2、在多种所有制经济中，唱主角的是国有经济。（）

3、个体经济和私营经济数量多，是我国社会主义经济制度的基础。（）

4、国家要全力保证非公有制经济的发展。（）

二、单项选择：

1、我国经济社会发展“三步走”战略，（）

A.是根据党的意志作出的

B.是根据激烈的国际竞争形势确定的

C.是从我国国情出发制定的

D.是从未来发展需要确定的

2、在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（）

A.国有经济

B.集体经济

C.混合所有制经济

D.公有制经济

3、在我国国民经济中，占主体地位和起主导作用的是（）

A.国有经济公有制经济B.公有制经济集体经济

C.公有制经济国有经济D.公有制经济非公有制经济

4、对于发挥社会主义制度优越性具有关键性作用的是（）

A.公有制经济

B.国有经济

C.集体经济

D.非公有制经

5、对于个体、私营等非公有制经济，应该（）

A.限制、缩小并逐步取消

B.继续鼓励、支持和引导其发展

C.继续鼓励其在一定程度上发展

D.应该加大限制力度

6、在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最

先进的生产力，控制着国民经济的命脉。下列不属于国民经济的命脉行业是（）

A.涉及国家安全的行业，如国防工业，造币工业、航空航天工业等

B.提供重要公共产品的行业，如大江大河的治理，重点防护林工程、重点公

益事业等

C..支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业，如机械工业、电子工业、

汽车工业、石油化工、建筑业等

D.第三产业，纺织印染业、旅游业、服装设计等

7、对于集体经济的正确认识有（）

①集体经济可以有多种具体形式②集体经济是公有制经济的重要组成部分

③集体经济广泛存在于城乡各行各业之中④集体经济对发挥公有制的主体作用具

有重大意义

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

8、我国要坚持基本经济制度，而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制，这

取决于我国现阶段的（）

A.分配制度B.生产力水平C.政治制度D.主要矛盾

三、辨析题：

【背景】2008年徐州市私营企业的队伍以平均每天诞生15家的速度不断扩大，

民营企业增加值占工业增加值比重达到55%。非公有制经济已成为徐州市经济发

展的重要力量。

【辨题】鼓励非公有制经济的发展，会改变我国的社会主义性质。

【课后训练】

一、单项选择：

1、非公有制经济（）

A.与公有制经济是对立的B.不利于巩固社会主义制度

C.社会主义市场经济的重要组成部分D.形式单一

2、生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济是（）

A.全民所有制经济

B.混合所有制经济

C.集体经济

D.非公有制经济

3、以下属于公有制经济的是（）

A.个体经济

B.私营经济

C.混合所有制经济中的集体成分

D.外资经济

4、积聚着我国最先进生产力的是（）

A.公有制经济

B.国有经济

C.混合所有制经济中的国有成分

D.外资企业

5、我国现阶段的基本经济制度是（）

A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.按劳分配为主体，私有经济为补充

C.公有制为主体，多种分配方式并存

D.以市场配置为主体，私有经济为补充

6、接第5题，这一经济制度是由决定的。（）

①我国社会主义性质②初级阶段国情③中共中央④全国人民代表大会

A.①②B.②③C.③@D.①②③④

7、我国个体私营经济在1979年占GDP的比重不足1%,目前已超过了1/3。

对此理解正确的是（）

A.我国非公有制经济得到了较快发展B.非公有制经济已占主体地位

C.公有制实现形式多样化D.非公有制经济是我国经济制度的基础

8、我们之所以要坚持发展公有制经济，维护其重要地位，是由于（）

A.我国是人民民主专政的社会主义国家B.我国生产力水平不高、发展不平

衡

C.我国还处于社会主义初级阶段D.公有制对国民经济发展起主导作用

9、关于我国现阶段的基本经济制度，下列理解正确的是（）

A.是在1956年社会主义改造以后形成的

B.以公有制为主体，非公有制为主导

C.促进了我国生产力的发展

D.公有资产在国民经济各个领域中的数量均占绝对优势

10、根据“三步走”的发展战略，到21世纪中叶，（）

A.我国国民经济更加发展，各项制度更加完善

B.人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现

现代化

C.全面实现小康D.最终实现共同富裕

11、现阶段，一方面我们要大力发展公有制经济，另一方面又要大力发展非

公有制经济，这是因为（）

A.我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平不高

B.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分，必须优先发展，突出其主

体地位

C.公有制经济和非公有制经济在参与经济生活时地位相同

D.公有制经济和非公有制经济在现代化建设中所起的作用相同

12、学习本框内容后，小新有许多新的认识，其中不正确的有（）

A.我们目前正处在“三步走”战略的第三步

B.银行业是关系国家发展的重要行业，我国的银行都是国有银行

C.发展非公有制经济可以满足人们多样化的需要、增加就业

D.公有制和非公有制经济可以在竞争中相互促进、共同发展

二、简答题：

中央指出，在社会主义新农村建设过程中，要大力发展集体经济。那么为什

么要大力集体经济呢？

三、材料分析题：

2005~2008年江苏省各种所有制经济对全省经济的拉动度

年份全省GDP

增长率对全省经济的拉动度

公有制国有集体非公有制个体私营外资

200514.55.63.02.78.95.53.

200614.94.03.7-0.110.94.96.

200714.84.54.20.310.35.64.

200812.35.25.4-0.27.15.41.

（1）上图反映了什么经济现象？

（2）结合所学知识，谈谈江苏出现这一现象的原因。

【质疑反思】

课题：走向共同富裕的道路

第三单元第七课第2课时

【目标要求】

1、情感、态度、价值观：从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度,

认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；从

科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角

度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。

2、知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊

重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切

创造社会财富的源泉充分涌流。

3、能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会

“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。

【预习导学】

1、我国的基本分配制度是什么？它是由什么决定的？

2、我国的分配原则是什么？

3、社会主义的根本原则是.»在分配中，既要提倡.又要落实；既

要反对又要防止_________O

4、如何实现共同富裕？

5、个人自主创业需要具备哪些条件？

【问题探究】

1、先富带后富，共奔富裕路

【活动一】人们可以通过那些方式获取合法收入？

析：A、公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等；B、个体劳动者纳

税后的非劳动收入；C、把钱存进银行获取利息；D、购买国债曾值；E、出租房屋

收取租金；F、投资分红；G、承包完成税收后的收入等等。

（1）我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。

①分配制度一一按劳分配为主体，多种分配方式并存。

②分配原则一一劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。

【活动二】你是如何看待这一倡议的？请你就如何缩小地区差距提出自己的建

议？

析：（1）在社会主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落

实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（2）建议：A、指定恰

当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。B、通过制度和法律法规，使发到底区的

富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济

的发展。C、鼓励和给予优惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，

使之共同发展。D、发到底区帮助贫困地区培训人才。

（2）在分配中如何实现效率与公平的统一？

在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又

要防止收入差距悬殊。

（3）怎样实现共同富裕？

析：①共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义本质的内在要求和体

现，也是社会主义改革一以贯之的追求。但共同富裕不是同时富裕、同步富裕。

②实现共同富裕是一个过程，必然存在先富和后富的问题。③只有鼓励一部分人,

一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带

动后富者，才能逐步实现共同富裕。④、国家采取各种有力的措施，推动先富起

来的人和地区积极支持和帮助后富起来的人和地区发展经济，提高收入，最终实

现共同富裕。

(4)在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。

A、改革开放以来一一广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，

在各方面支持了沿海地区先发展起来。

B、当改革和发展到了一定阶段之后一一党和政府又采取有力措施实施“西部

大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

2、让创造财富的源泉涌流

【活动三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？

析：科学技术是第一生产力；科学技术是经济发展的决定因素；大力推进科

教兴国、人才强国战略；大力发展科技、教育，努力建设创新型国家等等。

(1)创造社会财富的源泉

①当今社社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。②劳

动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。

【活动四】社会为小严创业创造了那些有利条件？小严在创业的过程中体现了

怎样的素质？

析：①社会为我们创业创造的有利条件有：A、尊重劳动、尊重知识、尊重人

才、尊重创造的社会氛围。B、知识转化为财富的良好机制，如专利向市场转化、

低息贷款，鼓励和支持大学生穿业等。C、改革开放和社会主义市场经济为我们创

业创造了良好的条件。②个人素质：A、善于根据社会的需要选择自己的研究方向；

B、具有非常突出的创造才能；C、善于利用有利的创业条件，如申请专利、创办

企业等。

(2)改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。

(3)个人自主创业需要具备哪些条件？

①国家和社会通过政策和法律为个人创业提供良好的条件。②作为个人，我

们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为

国家的经济发展作出贡献。

【例题精析】

（2008年汕头）珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成为制

约广东经济社会协调发展的“瓶颈”，在省政府扶持促动下，珠三角企业纷纷到

广东东西两翼、粤北山区投资，力求最终实现共赢。对此认识正确的是（）

①可以促进各地同时、同步富裕②有利于缩小地区之间的差距

③有利于实现共同富裕④有利于促进区域协调发展

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

解析：做好本体关键在于分析所给的材料，材料说明珠三角与东西两翼、粤

北山区在经济上有差异，与作为发达的珠三角企业就纷纷到落后的广东东西两翼、

粤北山区投资，力求最终实现共赢。这正是对共同富裕含义的最生动诠释。据此

分析所列的四个选项，②③④项，说法正确，且与题意相符，而①想说法本身就

是错误的。故选B。

举一反三：

1、共同富裕是社会主义经济发展的目标，下列有利于实现共同富裕的举措是

（）

①免征农业税减轻农民负担②实施“中部崛起”战略

③进一步完善社会保障制度④实施再就业工程

A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

（2008山东济南）济南二机床集团在2007年总结表彰大会上，对10名业绩

突出的职工给予重奖，奖励每人一辆豪华轿车。这一做法（）

A.说明只有受到重奖，人生才有价值

B.有利于激发职工的积极性和创造性

C.说明受奖职工获得的利益多于应得的利益

D.拉大了职工间的收入差距，不利于共同富裕

参考答案：Bo可采用排除法来排除，其他选项说法均有误。

举一反三：

2、“同在跑道上赛跑，总有一个第一。”这告诉我们一个道理（）

A.同时富裕、同步富裕是不可能的B.共同富裕、全国致富是不可能的

C.先富后富的差别最终导致两极分化D.共同努力就能同时同步富裕

【目标检测】

1、”财产性收入”一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、

不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。财产性收入中，投资银

行存款、有价证券获得的收入属于（）

A.按劳分配所得的收入B.按资本要素分配所得的收入

C.按技术要素分配所得的收入D.按风险高低分配所得的收入

4.我国社会主义初级阶段的分配制度是（）

A.按劳分配为主体、多种分配方式并存

B.按生产要素分配为主体、多种分配方式并存

C.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

D.非公有制为主体、多种所有制经济共同发展

2、为了让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于民，我们必须（）

①落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会②尊重劳动、尊重知识、尊

重人才、尊重创造③坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展④做到发

展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

3、随着股市的不断发展，我国股民人数不断增加，股民投资股市获得的收入

属于按生产要素中的要素分配。

A.劳动B.技术C.管理D.资本

4、珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成为制约广东经济社

会协调发展的“瓶颈”，在省政府扶持促动下，珠三角企业纷纷到广东东西两翼、

粤北山区投资，力求最终实现共赢。对此认识正确的是（）

①可以促进各地同时、同步富裕②有利于缩小地区之间的差距③有利于

实现共同富裕④有利于促进区域协调发展

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5、小强一家年收入情况统计表（2007年）

成员工作岗位年收入

爷爷承包责任田1.1万元

爸爸某外资企业设计师4.5万元

妈妈某国有企业上班2.2万元

下列对小强一家人收入来源性质的认识正确的是（）

A.爷爷的收入属于按生产要素分配

B.爸爸的收入属于按资本要素分配

C.妈妈的收入属于按劳分配

D.他们的收入都属于按生产要素分配

6、刚从大学毕业的小陈想自己创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资

金不足。当他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极与银行联

系，获得了低