高三年级高考备考工作总结

高三年级高考备考工作总结一、与时俱进，更新教师教育观念在迎接“创省级示范性高中”的浪潮中，我们学校秉承着“传承文明、和谐发展、明德博学、不断进取”的教育理念，以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的原则，展开了高三年级的教学与管理工作。依据“三个解放”和“四个转变”的教学思想，我们定期召开教学研讨会，提升教师的理论水平，更新他们的观念，以使高三教学与管理与时俱进。三、科学备考，全面提高教学质量1.周密部署，科学安排，让备考更有序凡事预则立，不预则废。开学之初，各学科组认真研究了教学大纲和考纲、教材，分析了2004年和2017年高考试题的特点，把握高考命题的趋势，结合我校学生的实际情况，科学制订了各学科复习备考计划。①第一阶段从2017年9月至2017年3月中旬，旨在夯实基础，使学生对本学科的基本知识、基本概念和基本规律有清晰的认识。第一阶段的关键是实践，要求基础训练务必扎实，每完成一个单元的复习就要进行一次过关测验。②第二阶段从2017年3月中旬至5月上旬，主要以单元划分的复习为主线，以高考考点的复习为辅助，以提升学科能力为目标。通过复习，使学生对知识进行系统的归纳和总结，构建起坚实的知识结构、完整的知识体系、稳固的知识框架和清晰的知识网络，使各部分知识有机结合，提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力。③第三阶段复习时间为2017年5月10日至6月5日。这是备考的冲刺阶段，也是考生巩固、深化和提高知识与能力的阶段。该阶段可大致分为两个阶段，第一阶段在5月初至5月25日，任务是瞄准高考，重点培养考生的综合能力和应试能力。主要是根据高考命题的内容、形式、要求和难度，精选各地的模拟试题，进行具有针对性和适应性的模拟训练，提高应试水平。第二阶段在5月25日至高考前的这段时间，主要是学生自我完善、查漏补缺、调整状态，确保以最佳的心理状态迎接高考。2.加强教研，凝聚智慧，让团队更有力量要想在高考中取得好成绩，就必须依靠教研，凝聚团队的力量和智慧。为此，高三年级组严格把关学科组的管理，每周坚持一次学科组长例会，讨论和布置教学工作。3.注重细节，扎实落实，让效果更加显著细节决定成败，过程决定结果。我们将每一节课、每一次自习、每一次练习、每一次考试以及每一次课外辅导都付诸实践。课堂教学是复习备考的主要阵地，优化课堂教学是提高复习效果的关键。我们要求教师克服“泛泛而谈”的倾向，追求“深入”的教学。只有精心选择适合的题目，学生才能摆脱题海；教学要扎实到位，突出要点，达到精准；练习要求学生能够触类旁通，灵活运用所学；评价要直截了当，剖析问题的实质。只有做到“深入”，学生的负担才能减轻，教学质量才能真正提高。“考”是复习的法宝，是检查教学质量的手段。我们要求学生认真对待每次考试，提出“平时似高考精益求精，高考如平时得心应手”口号。高三一年，我们组织了十三次考试，每次考试，从出卷、监考、批阅到统分，都参照高考的要求，科学安排，严格操作，挤出“水分”，不留漏洞，确保成绩的“实”。考后召开教学分析会，从年级到班级，从备课组到个人，从教师到学生，总结从管理到教学各方面的得与失；要求各班主任据情制定“培优补差”管理目标，实行“导师制”，把学生落实到每位任课教师。同时，年级组对考试中成绩突出、进步较大的学生予以表彰，极大地调动了学生的学习积极性和主动性，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。今年我们开展了不同形式的培优补差工作，一是以班级为核心开展培优补差，临界生采取人包人策略，认真分析每个学生的特点，拟定具体的补弱措施，当补思想就补思想，当补知识就补知识，当补学法就补学法。二是年级开办了“学科超市”，为学生提供一个解答疑难的平台。三是部分学科举办了补差班，如外语、文科综合。事实证明，这种做法效果相当明显。今年高考，我校之所以能取得这样的成绩，有赖于我们有一支敢于拼搏，乐于奉献，不怕吃苦，踏实勤劳的教师队伍。他们拼业务搏质量，一片丹心育桃李；他们舍小家顾大局，全力以赴谱华章。不经一番寒彻骨，哪得桃李满园香。走过，路过，我们没有错过，而是倾心付出，殚精竭虑。虽然如此，我们还是留下了不少的遗憾，如实验班高分段不尽人意，平行班发展不平衡等问题。我们将找出差距，正视困难，永往直前，追求卓越。但愿绿树成阴春意闹，郧中赢得满园春。音乐组教学工作总结音乐组教学工作总结本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和音乐课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：一、组织学习，制订教学计划开学初，组织全校音乐老师进行学习，认真钻研《音乐新课程标准》，《小学学科教学基本规范》共同探讨，丰富组员的理论水平。教研组根据学校的工作计划制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。二、认真备课，优化音乐课堂根据学校要求每个音乐教师做到认真备课，认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。教学中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出欣赏教学，充分利用现代化手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。重视对学生的“过程性评价”，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位学生。三、开展活动，提高教学能力1、定期组织主题研训活动利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“小学生音乐课堂常规的养成”、“师生活动有效研究”“如何提高学生的识谱能力”、“提高音乐欣赏教学的实效性”、“音乐期末评价方式”等课堂教学内容进行了相关探讨，大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记，注重了多媒体在教学教学中的运用。2、参加各级音乐学科听评课活动音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。教研组内还通过展示课、公开课、研讨课等活动来进一步提高老师的教学能力。3、积极开展音乐社团活动本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设合唱、舞蹈社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！四、竞赛评比，促进艺术教育发展我校舞蹈团学生表演的舞蹈《向着梦想奔跑》参加区舞蹈比赛，获得一等奖，受到专家及群众们的一致好评。高三班主任工作论文高三班主任工作论文乐亭一中艾绍刚1、注意“绩优生”的自负问题。2、注意“绩优生”的嫉妒问题。3、要注意培养“绩优生”对挫折的承受力。4、注意“绩优生”的全面发展。在“绩优生”中，固然不乏德、智、体、美、劳全面发展的人才。但是，我们也必须看到，“绩优生”中确有一些同学是单向发展的，即只是努力学习，成绩优异，而其他方面则相对落后。从对我校380多名“绩优生”调查情况看，在各方面都表现突出的学生只占总数的20％，而其余的学生大都在不同程度、不同方面存在着缺陷和不足，如：有的打扫卫生靠边站，有的在同学之中惟我独尊，有的对班集体比较冷漠，有的对待批评百般抵赖，有的劳动观点差，有的身体素质不好，有的不愿参加学校组织的各种活动等等。调查结果说明，“绩优生”还存在许多不尽人意的方面，我们必须重视“绩优生”这些“不优”的方面，不要因为他们学习好，就认为他们什么都好，正是这样而导致有的“绩优生”犯错而受到严重处分的也不乏其例。所以说不能放松对他们的教育，必须注意“绩优生”的全面培养问题。总之，班主任要和其他教师密切配合，通过各种灵活多样的教育形式，对全体学生进行德育教育的同时，应当多关注一下“绩优生”的德育教育问题，有计划、有针对性地培养他们其他方面的素质，真正把“绩优生”培养成为面向二十一世纪，符合时代需要的全面发展的合格人才。“抓两头，促中间”的做法，忽视了对中间大多数学生。前面的抓了，后面的促了，而中间的大部分只靠自我发展了。他们应该由谁来管，怎样来管，这是新形势下，对教育工作提出的新课题。月度工作总结与计划范文月度工作总结与计划范文本文简介：6月份已经过去，在这一个月的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获，我感觉有必要对自己的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把以后的工作做的更好。下面我对这一个月的工作进行简要的总结。我是今年6月一号来到**男装专卖店工作的，在进入贵店之前我有过女装的月度工作总结与计划范文本文内容：6月份已经过去，在这一个月的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获，我感觉有必要对自己的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把以后的工作做的更好。下面我对这一个月的工作进行简要的总结。我是今年6月一号来到男装专卖店工作的，在进入贵店之前我有过女装的销售经验，仅凭对销售工作的热情，而缺乏男装行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到男装这个销售团队中来，到店之后，一切从零开始，一边学习男装品牌的知识，一边摸索市场，遇到销售和服装方面的难点和问题，我经常请教店长和其他有经验的同事，一起寻求解决问题的方案，在对一些比较难缠的客人研究针对性策略，取得了良好的效果。现在我逐渐可以清晰、流利的应对客人所提到的各种问题，准确的把握客人的需要，良好的与客人沟通，因此对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断